9 心中的“１１０”（教學(xué)設(shè)計）統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

9心中的“１１０”（教學(xué)設(shè)計）統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：心中的“110”（教學(xué)設(shè)計）

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2022年10月12日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解“110”的含義，即認(rèn)識警察在維護(hù)社會治安中的重要作用。

②學(xué)會在遇到緊急情況時，能夠正確撥打“110”報警電話，并保持冷靜，提供準(zhǔn)確的信息。

③認(rèn)識到遵守法律法規(guī)，尊重警察工作的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何讓學(xué)生在具體情境中體會到警察工作的辛苦和重要性。

②如何引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合，形成正確的安全意識和自我保護(hù)能力。

③如何幫助學(xué)生克服在緊急情況下可能出現(xiàn)的恐慌情緒，學(xué)會正確應(yīng)對突發(fā)事件。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的生動講解，介紹警察的職責(zé)和“110”報警的重要性，幫助學(xué)生建立初步的概念。

2.案例分析法：選取真實(shí)的警察協(xié)助案件處理的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演警察和報警者，模擬報警過程，讓學(xué)生親身體驗，加深對報警流程的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示警察工作場景和報警流程，直觀地傳達(dá)知識。

2.實(shí)物教具：使用報警電話模型，讓學(xué)生親手操作，感受報警的便捷性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如警察工作視頻、安全知識動畫等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于警察工作的視頻，讓學(xué)生初步感受警察的職責(zé)和重要性。

2.提問：“同學(xué)們，你們知道警察是做什么的嗎？他們在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“警察是維護(hù)社會治安、保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全的重要力量?！?/p>

講授新課（15分鐘）

1.講解警察的職責(zé)和重要性，讓學(xué)生了解警察在日常生活中的作用。

-時長：5分鐘

2.介紹“110”報警電話的由來、功能和撥打方法，強(qiáng)調(diào)在緊急情況下正確報警的重要性。

-時長：5分鐘

3.講解如何正確與警察溝通，提供準(zhǔn)確的信息，包括時間、地點(diǎn)、事件經(jīng)過等。

-時長：5分鐘

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分成小組，模擬報警場景，互相練習(xí)撥打“110”報警電話，并提供相關(guān)信息。

-時長：5分鐘

2.小組討論：遇到緊急情況時，除了撥打“110”，還可以采取哪些自我保護(hù)措施？

-時長：5分鐘

課堂提問（5分鐘）

1.提問：“同學(xué)們，如果在公共場所遇到緊急情況，我們應(yīng)該如何求助？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)：“在緊急情況下，我們要保持冷靜，迅速找到合適的方法求助?！?/p>

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師邀請學(xué)生上臺，模擬報警場景，其他學(xué)生扮演警察角色，共同完成報警過程。

-時長：5分鐘

2.學(xué)生分享自己在模擬過程中的感受，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)報警時應(yīng)注意的事項。

-時長：5分鐘

拓展活動（5分鐘）

1.教師發(fā)放關(guān)于警察和安全知識的小卡片，讓學(xué)生回家后與家人一起學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)成果，教師總結(jié)并鼓勵學(xué)生在日常生活中遵守法律法規(guī)，尊重警察工作。

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)警察的重要性和正確報警的方法。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起觀看警察工作視頻，了解警察的辛勤付出。

3.學(xué)生分享觀看感受，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)關(guān)愛警察、尊重警察的重要性。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

6.拓展活動：5分鐘

7.總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總計用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確地理解“110”報警電話的含義和用途，知道在遇到緊急情況時應(yīng)該如何正確撥打報警電話，以及如何向警察提供必要的信息。

2.能力提升：

學(xué)生在課堂練習(xí)和角色扮演中，提升了實(shí)際操作能力。他們學(xué)會了如何在緊急情況下保持冷靜，如何清晰地描述事件，以及如何與警察有效溝通。

3.情感態(tài)度：

學(xué)生通過了解警察的工作職責(zé)和辛勤付出，對警察這一職業(yè)產(chǎn)生了敬意。他們認(rèn)識到遵守法律法規(guī)、尊重警察工作的重要性，培養(yǎng)了良好的社會公德意識。

4.安全意識：

學(xué)生在課堂討論和模擬練習(xí)中，增強(qiáng)了安全意識。他們學(xué)會了如何預(yù)防潛在的危險，如何在日常生活中提高自我保護(hù)能力。

5.問題解決能力：

學(xué)生通過分析案例和模擬報警過程，提高了問題解決能力。他們學(xué)會了如何分析問題、評估情況，并采取適當(dāng)?shù)男袆印?/p>

6.團(tuán)隊合作能力：

在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的作用。

7.創(chuàng)新思維：

在拓展活動中，學(xué)生通過觀看警察工作視頻和分享學(xué)習(xí)成果，激發(fā)了創(chuàng)新思維。他們能夠從不同的角度思考問題，并提出自己的見解。

8.社會責(zé)任感：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。他們認(rèn)識到自己在社會中的角色和責(zé)任，愿意為維護(hù)社會秩序和安全貢獻(xiàn)自己的力量。

9.自我保護(hù)意識：

學(xué)生在了解警察工作和報警流程后，提高了自我保護(hù)意識。他們學(xué)會了在遇到危險時如何保護(hù)自己，以及如何尋求幫助。

10.價值觀塑造：

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生的價值觀得到了塑造。他們學(xué)會了尊重他人、關(guān)愛他人，以及遵守社會公德，為成為有社會責(zé)任感的公民奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“心中的‘110’”，我覺得整體上還是挺成功的，但也有些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的。我通過播放警察工作的視頻，讓孩子們直觀地感受到了警察的職責(zé)和重要性，這激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們看到警察在危險環(huán)境中保護(hù)人民時，他們的眼神中充滿了敬意。這讓我意識到，通過直觀的視聽材料，可以很好地激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

在講授新課的過程中，我盡量用通俗易懂的語言來解釋“110”報警電話的用途和撥打方法。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于報警流程的理解比較快，但是在提供信息這一點(diǎn)上，他們還需要更多的練習(xí)。我打算在今后的教學(xué)中，增加一些模擬報警的練習(xí)，讓孩子們在實(shí)際操作中提高這一能力。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓孩子們分成小組，模擬報警場景。這個環(huán)節(jié)孩子們參與度很高，他們不僅學(xué)會了如何撥打報警電話，還能在模擬中體會到緊急情況下的緊張和重要性。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子在實(shí)際操作中還是有些緊張，這說明我在課堂管理上還需要加強(qiáng)，要更好地引導(dǎo)他們放松，發(fā)揮他們的主動性。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了一些開放性的問題，比如“如果在公共場所遇到緊急情況，我們應(yīng)該如何求助？”孩子們的回答各不相同，有的提到了撥打“110”，有的提到了找保安，還有的提到了撥打父母電話。這讓我很高興，因為這說明孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

在師生互動環(huán)節(jié)，我邀請了幾位學(xué)生上臺模擬報警，其他學(xué)生扮演警察。這個環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得非常積極，他們能夠認(rèn)真傾聽，也能夠在模擬中提出問題。這讓我覺得，通過角色扮演的方式，孩子們不僅能夠更好地理解報警流程，還能夠提高他們的溝通能力和團(tuán)隊合作能力。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些孩子對于報警電話的撥打方法還不夠熟練，有些孩子在模擬報警時顯得有些緊張。針對這些問題，我打算在今后的教學(xué)中，增加更多的實(shí)踐機(jī)會，讓孩子們在輕松的環(huán)境中練習(xí)報警流程，同時也要注意觀察他們的情緒，及時給予鼓勵和支持。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)得非?；钴S，對于“110”報警電話的知識點(diǎn)掌握得比較好。在討論和模擬報警環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠積極參與，表現(xiàn)出對警察工作的尊重和對安全知識的重視。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠就如何正確報警、如何在緊急情況下保護(hù)自己等問題進(jìn)行深入探討。各小組的展示中，有的小組提出了詳細(xì)的報警步驟，有的小組則分享了自己在日常生活中遇到緊急情況時的應(yīng)對方法。

3.隨堂測試：

隨堂測試的結(jié)果顯示，學(xué)生對“110”報警電話的基本知識掌握較好，能夠正確回答關(guān)于報警電話號碼、報警時應(yīng)該提供的信息等問題。但在實(shí)際操作部分，如模擬報警電話撥打和提供信息，部分學(xué)生的表現(xiàn)還有待提高。

4.角色扮演反饋：

在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度很高，能夠較好地扮演警察和報警者的角色。但在實(shí)際操作中，有些學(xué)生在面對模擬的緊急情況時，表現(xiàn)出了緊張和慌亂，這說明在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現(xiàn)，教師評價如下：

-學(xué)生們對“110”報警電話的認(rèn)知度較高，能夠正確理解其作用和重要性。

-學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神，能夠積極分享自己的觀點(diǎn)。