7 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊

7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本章節(jié)內(nèi)容以“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解科技發(fā)展的歷程，感受科技進(jìn)步給人類生活帶來的巨大變化。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解20世紀(jì)以來我國科技事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)他們對科技的興趣和探索精神，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的信念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、文化自信和審美創(chuàng)造。通過學(xué)習(xí)20世紀(jì)科技發(fā)展，學(xué)生將學(xué)會(huì)從科技成就中提取信息，增強(qiáng)對中華文化的自豪感，并嘗試用語言表達(dá)對科技發(fā)展的獨(dú)特見解，提升審美情趣和創(chuàng)造能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級學(xué)生對科技發(fā)展有一定的了解，他們可能已經(jīng)接觸過一些簡單的科技產(chǎn)品，如電腦、手機(jī)等，對一些基本的科技概念如互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等也有所耳聞。然而，他們對20世紀(jì)科技發(fā)展的具體歷程和重大成就的了解可能較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對科技發(fā)展尤其感興趣。他們具備一定的觀察能力和想象力，能夠通過圖片、視頻等直觀材料理解復(fù)雜的概念。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過小組討論來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生對20世紀(jì)科技發(fā)展的歷史背景和復(fù)雜概念可能感到陌生，難以理解。此外，由于科技發(fā)展涉及多個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生可能會(huì)在整合不同學(xué)科知識時(shí)遇到困難。此外，部分學(xué)生可能對科技發(fā)展持懷疑態(tài)度，需要引導(dǎo)他們正確看待科技進(jìn)步帶來的利弊。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解20世紀(jì)科技發(fā)展的關(guān)鍵事件和人物，幫助學(xué)生建立歷史脈絡(luò)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞科技發(fā)展對社會(huì)的影響進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：選取具有代表性的科技案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其創(chuàng)新點(diǎn)和影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示科技發(fā)展的成果。

2.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物展示：引入相關(guān)科技產(chǎn)品或模型，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科技的魅力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示20世紀(jì)科技發(fā)展的圖片或視頻，提問學(xué)生：“你們知道這些發(fā)明創(chuàng)造是誰發(fā)明的嗎？它們對我們的日常生活有什么影響？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的科技發(fā)展歷史，如電的發(fā)明、計(jì)算機(jī)的誕生等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解20世紀(jì)科技發(fā)展的幾個(gè)重要時(shí)期，如第二次工業(yè)革命、信息技術(shù)革命等，介紹每個(gè)時(shí)期的重要科技成就。

-舉例說明：以電話、電視、計(jì)算機(jī)等為例，說明科技發(fā)展如何改變了人們的生活方式。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生探討科技發(fā)展對社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響。

3.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹20世紀(jì)我國科技發(fā)展的重大成就，如兩彈一星、載人航天等，強(qiáng)調(diào)科技對國家發(fā)展的重要性。

-舉例說明：以“東方紅一號”衛(wèi)星為例，講解衛(wèi)星發(fā)射的意義和過程。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展對個(gè)人成長和國家進(jìn)步的意義。

4.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，制作一份關(guān)于20世紀(jì)科技發(fā)展的手抄報(bào)或PPT。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的問題。

5.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解新知：介紹21世紀(jì)科技發(fā)展趨勢，如人工智能、生物科技等，激發(fā)學(xué)生對未來科技發(fā)展的興趣。

-舉例說明：以人工智能為例，講解其應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展前景。

-互動(dòng)探究：讓學(xué)生分組討論，預(yù)測未來科技發(fā)展可能帶來的影響。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展的重要性。

-學(xué)生反思：讓學(xué)生談?wù)勛约簩萍及l(fā)展的看法，以及如何利用科技為自己的未來做準(zhǔn)備。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生查閱資料，了解一項(xiàng)20世紀(jì)或21世紀(jì)的科技發(fā)明，并撰寫一篇短文介紹其發(fā)明者、發(fā)明過程和影響。

8.課后拓展（約2分鐘）

-拓展活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加科技展覽、講座等活動(dòng)，拓寬科技視野。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確掌握20世紀(jì)科技發(fā)展的歷史脈絡(luò)，了解第二次工業(yè)革命、信息技術(shù)革命等時(shí)期的重要科技成就，以及我國科技發(fā)展的重大突破，如兩彈一星、載人航天等。

2.思維能力：

學(xué)生在討論和互動(dòng)探究環(huán)節(jié)中，能夠運(yùn)用批判性思維分析科技發(fā)展對社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響，培養(yǎng)了解決問題的能力。

3.文化素養(yǎng)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)我國科技發(fā)展的成就，增強(qiáng)了對中華文化的自豪感，提升了文化自信。

4.審美能力：

學(xué)生在制作手抄報(bào)或PPT的過程中，提高了審美能力，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用圖文并茂的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.創(chuàng)新意識：

學(xué)生在預(yù)測未來科技發(fā)展趨勢的討論中，激發(fā)了創(chuàng)新意識，學(xué)會(huì)了從不同角度思考問題。

6.價(jià)值觀培養(yǎng)：

學(xué)生通過了解科技發(fā)展對個(gè)人成長和國家進(jìn)步的意義，樹立了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的信念。

7.實(shí)踐能力：

學(xué)生在課后拓展活動(dòng)中，積極參與科技展覽、講座等活動(dòng)，提升了實(shí)踐能力。

8.情感態(tài)度：

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中，對科技發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成了積極探索、勇于創(chuàng)新的良好情感態(tài)度。

9.合作能力：

在小組討論和合作制作手抄報(bào)或PPT的過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

10.終身學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的意識，學(xué)會(huì)了如何自主獲取知識、運(yùn)用知識，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。七、重點(diǎn)題型整理1.題型一：科技發(fā)展歷程描述

-例題：請描述第二次工業(yè)革命期間，電力和內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用對工業(yè)生產(chǎn)帶來的影響。

-答案：第二次工業(yè)革命期間，電力和內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用極大地提高了工業(yè)生產(chǎn)效率，推動(dòng)了工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展。電力成為主要的動(dòng)力來源，取代了人力和畜力，使得工廠可以大規(guī)模生產(chǎn)。內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明使得交通工具如汽車、飛機(jī)等得以實(shí)現(xiàn)，極大地縮短了人們的出行時(shí)間，促進(jìn)了全球貿(mào)易的發(fā)展。

2.題型二：科技成就的影響分析

-例題：分析計(jì)算機(jī)的發(fā)明對現(xiàn)代社會(huì)生活的影響。

-答案：計(jì)算機(jī)的發(fā)明對現(xiàn)代社會(huì)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它使得信息處理和傳輸變得更加高效，促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，改變了人們的溝通方式。計(jì)算機(jī)在教育、醫(yī)療、金融等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，提高了工作效率，改善了生活質(zhì)量。

3.題型三：科技發(fā)展中的創(chuàng)新案例

-例題：介紹一項(xiàng)20世紀(jì)我國科技發(fā)展的創(chuàng)新案例，并說明其創(chuàng)新點(diǎn)。

-答案：例如，載人航天工程是我國科技發(fā)展的創(chuàng)新案例。其創(chuàng)新點(diǎn)在于成功實(shí)現(xiàn)了載人航天飛行，標(biāo)志著我國航天技術(shù)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。這一成就不僅提高了我國的國際地位，也為人類探索太空提供了新的可能性。

4.題型四：科技發(fā)展對社會(huì)的影響

-例題：討論科技發(fā)展對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響，并舉例說明。

-答案：科技發(fā)展對社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如，互聯(lián)網(wǎng)的普及改變了傳統(tǒng)的商業(yè)模式，推動(dòng)了電子商務(wù)的發(fā)展，創(chuàng)造了新的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，科技的發(fā)展也提高了生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長。

5.題型五：科技發(fā)展中的道德與倫理問題

-例題：探討科技發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的道德與倫理問題，并提出解決方案。

-答案：科技發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的道德與倫理問題包括隱私泄露、人工智能的倫理問題等。針對隱私泄露問題，可以加強(qiáng)數(shù)據(jù)保護(hù)法規(guī)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。對于人工智能的倫理問題，應(yīng)制定相應(yīng)的倫理準(zhǔn)則，確保人工智能技術(shù)的發(fā)展符合人類的價(jià)值觀和社會(huì)利益。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同回顧了20世紀(jì)科技發(fā)展的歷程，了解了電力和內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用、計(jì)算機(jī)的發(fā)明、我國載人航天工程等重大科技成就，以及科技發(fā)展對社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響。通過這些學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到科技發(fā)展的重要性，以及它對人類生活的深遠(yuǎn)影響。

首先，我們學(xué)習(xí)了第二次工業(yè)革命期間電力和內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用，它們?nèi)绾胃淖兞斯I(yè)生產(chǎn)方式，提高了生產(chǎn)效率。接著，我們探討了計(jì)算機(jī)的發(fā)明對現(xiàn)代社會(huì)生活的巨大影響，從信息處理到日常溝通，計(jì)算機(jī)都扮演了重要角色。我們還特別強(qiáng)調(diào)了我國在載人航天領(lǐng)域的突破，這不僅提升了國家的科技實(shí)力，也增強(qiáng)了民族自豪感。

在課堂討論中，學(xué)生們積極參與，分享了自己對科技發(fā)展對社會(huì)影響的看法，以及未來科技發(fā)展趨勢的預(yù)測。通過這些討論，我們不僅加深了對科技發(fā)展的理解，也培養(yǎng)了批判性思維和合作能力。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

（1）下列哪項(xiàng)不是第二次工業(yè)革命的成果？

A.電力

B.內(nèi)燃機(jī)

C.鐵路

D.電話

（2）計(jì)算機(jī)的發(fā)明主要解決了什么問題？

A.信息處理速度慢

B.通信困難

C.計(jì)算能力不足

D.以上都是

答案：（1）C（2）D

2.簡答題：

請簡述計(jì)算機(jī)的發(fā)明對現(xiàn)代社會(huì)生活的影響。

答