三年級英語上冊 Unit 1 School and Numbers Lesson 1 Hello教學(xué)實(shí)錄 冀教版（三起）

三年級英語上冊Unit1SchoolandNumbersLesson1Hello教學(xué)實(shí)錄冀教版（三起）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課通過Hello這一簡單問候，幫助學(xué)生掌握基本的英語問候用語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同時，結(jié)合數(shù)字的教學(xué)，讓學(xué)生在日常生活中能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐活動，提高學(xué)生對英語語音、語調(diào)的敏感性。增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識，通過學(xué)習(xí)Hello等日常問候，讓學(xué)生了解并尊重不同文化背景下的交流方式。同時，提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握并運(yùn)用Hello等基本的英語問候語；

②正確發(fā)音和書寫數(shù)字1到10。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠自然、流利地運(yùn)用Hello進(jìn)行日常交流；

②學(xué)生在聽到數(shù)字時，能夠迅速反應(yīng)并正確說出對應(yīng)的數(shù)字。難點(diǎn)在于如何將抽象的數(shù)字概念與具體的英語發(fā)音和表達(dá)方式相結(jié)合，同時確保學(xué)生在實(shí)際交流中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版三年級英語上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與School和Numbers相關(guān)的圖片、圖表，以及與Hello問候相關(guān)的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備數(shù)字卡片、單詞卡片，用于教學(xué)和游戲活動。

4.教室布置：設(shè)置互動式學(xué)習(xí)角，包括小組討論區(qū)，并確保教室環(huán)境安靜、整潔，便于學(xué)生集中注意力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT展示School和Numbers的圖片，以及Hello問候的發(fā)音視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為熟悉基本問候語和數(shù)字。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何用英語問候他人”和“數(shù)字的英文表達(dá)”設(shè)計問題，如“你能用英語說‘你好’嗎？”和“你能數(shù)到10嗎？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和提問情況，監(jiān)控預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過觀看視頻和閱讀圖片，學(xué)習(xí)Hello的發(fā)音和數(shù)字的英文表達(dá)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試用英語進(jìn)行簡單的問候，并嘗試數(shù)數(shù)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和遇到的問題提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前接觸英語問候和數(shù)字，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)校的圖片，引出School主題，并播放Hello的問候視頻，激發(fā)興趣。

講解知識點(diǎn)：講解Hello的發(fā)音和用法，以及數(shù)字1到10的英文表達(dá)。

組織課堂活動：進(jìn)行“Hello”問候游戲，讓學(xué)生分組練習(xí)。

解答疑問：針對學(xué)生在練習(xí)中提出的問題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何正確發(fā)音和使用Hello。

參與課堂活動：積極參與問候游戲，練習(xí)發(fā)音和表達(dá)。

提問與討論：學(xué)生在活動中遇到困難時，積極提問并討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解問候語和數(shù)字的表達(dá)。

游戲法：通過游戲活動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

作用與目的：

通過講解和游戲，幫助學(xué)生掌握Hello的用法和數(shù)字的英文表達(dá)，強(qiáng)化語言技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后用英語問候家人，并嘗試數(shù)到20。

提供拓展資源：推薦與英語問候和數(shù)字相關(guān)的書籍和在線資源。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過家庭聯(lián)系冊或在線平臺，了解學(xué)生的作業(yè)完成情況。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生在家完成作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過家庭作業(yè)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)，拓展學(xué)生的英語知識，同時通過反思提升學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）閱讀材料：《MySchoolDay》

這是一篇關(guān)于學(xué)校日常生活的短文，通過閱讀，學(xué)生可以了解不同的學(xué)?；顒?，并學(xué)習(xí)如何用英語描述自己的學(xué)校生活。

（2）閱讀材料：《NumbersinEnglish》

這篇閱讀材料介紹了英語中常用的數(shù)字表達(dá)方式，包括1到100的數(shù)字以及一些數(shù)字表達(dá)的特殊用法。

（3）閱讀材料：《EnglishGreetings》

這篇材料收集了多種英語問候語，包括正式和非正式場合的問候，幫助學(xué)生拓展問候語的詞匯量。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）課后活動：讓學(xué)生用英語描述自己的學(xué)校，包括學(xué)校名稱、所在城市、最喜歡的課程等。

-學(xué)生可以通過繪畫、寫作或口頭描述的方式來完成這個任務(wù)。

-教師可以提供一些關(guān)鍵詞匯和句型，幫助學(xué)生更好地表達(dá)。

（2）家庭作業(yè)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)并使用英語數(shù)字進(jìn)行簡單的計數(shù)或購物。

-學(xué)生可以嘗試在家中使用英語數(shù)字進(jìn)行日常計數(shù)，如數(shù)房間里的物品。

-對于購物活動，可以讓學(xué)生在家長的幫助下，用英語詢問價格或表達(dá)購買意愿。

（3）角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬在學(xué)校的不同場景中如何使用英語。

-例如，模擬在圖書館借書、在食堂排隊(duì)買飯、在教室里向老師提問等。

-通過角色扮演，學(xué)生可以更直觀地學(xué)習(xí)如何在實(shí)際情境中使用英語。

（4）探究項(xiàng)目：讓學(xué)生調(diào)查并學(xué)習(xí)其他國家或地區(qū)的學(xué)校日常用語。

-學(xué)生可以選擇一個國家或地區(qū)，通過查閱資料或詢問家長、朋友，了解他們的學(xué)校日常用語。

-學(xué)生可以制作一個展示板或小冊子，分享他們的發(fā)現(xiàn)。

（5）英語角活動：鼓勵學(xué)生在學(xué)校或社區(qū)中組織英語角活動，與其他學(xué)生一起練習(xí)英語。

-可以設(shè)置不同的主題，如“我的學(xué)校生活”、“我最喜歡的課程”等。

-通過英語角，學(xué)生可以提高英語口語能力，同時增進(jìn)彼此的了解。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①英語問候語：Hello

②基本數(shù)字表達(dá)：1-10

③學(xué)校相關(guān)詞匯：school,classroom,teacher,student

②關(guān)鍵詞：

①Hello

②One,Two,Three,...,Ten

③School,Classroom,Teacher,Student

③重點(diǎn)句子：

①"Hello,mynameis..."（你好，我叫……）

②"Ihaveapen,apencil,andaruler."（我有一支筆、一支鉛筆和一把尺子。）

③"Howmanystudentsareinyourclassroom?"（你們教室有多少學(xué)生？）教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度是評價學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。以下是對課堂表現(xiàn)的幾個評價點(diǎn)：

-①學(xué)生能否在課堂上準(zhǔn)確、流暢地使用Hello進(jìn)行問候。

-②學(xué)生在回答問題時是否能夠運(yùn)用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行表達(dá)。

-③學(xué)生在小組討論中是否能夠積極參與，并提出有建設(shè)性的意見。

-④學(xué)生在角色扮演活動中是否能夠自信地使用英語進(jìn)行交流。

2.小組討論成果展示：

小組討論是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和交流技巧的有效方式。以下是對小組討論成果展示的評價點(diǎn)：

-①小組成員是否能夠有效分工，共同完成任務(wù)。

-②小組展示是否清晰、有條理，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)信息。

-③小組成員在展示過程中是否能夠流利地使用英語。

-④小組展示是否包含了創(chuàng)新性的想法或解決方案。

3.隨堂測試：

隨堂測試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。以下是對隨堂測試的評價點(diǎn)：

-①學(xué)生是否能正確書寫和發(fā)音Hello等問候語。

-②學(xué)生是否能正確書寫和認(rèn)讀1到10的數(shù)字。

-③學(xué)生是否能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的問答。

-④學(xué)生在測試中的答題速度和準(zhǔn)確性。

4.課后作業(yè)反饋：

課后作業(yè)是鞏固課堂知識的重要環(huán)節(jié)。以下是對課后作業(yè)反饋的評價點(diǎn)：

-①學(xué)生是否能獨(dú)立完成作業(yè)，沒有抄襲現(xiàn)象。

-②學(xué)生在作業(yè)中是否能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-③學(xué)生在作業(yè)中是否能夠正確使用數(shù)字進(jìn)行計數(shù)或描述。

-④學(xué)生對作業(yè)的反思是否能夠體現(xiàn)出對知識的深入理解和應(yīng)用。

5.教師評價與反饋：

教師的評價和反饋對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長至關(guān)重要。以下是對教師評價與反饋的評價點(diǎn)：

-針對課堂表現(xiàn)：教師應(yīng)給予及時的口頭表揚(yáng)或鼓勵，對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，應(yīng)耐心指導(dǎo)，幫助他們提高。

-針對小組討論成果展示：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生的合作精神，對于展示出色的組別，應(yīng)給予正面評價，并分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)。

-針對隨堂測試：教師應(yīng)根據(jù)測試結(jié)果，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面分析，針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

-針對課后作業(yè)反饋：教師應(yīng)詳細(xì)批改作業(yè)，對學(xué)生的錯誤進(jìn)行糾正，并提供具體的改進(jìn)建議。

-教師應(yīng)定期與學(xué)生和家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，共同制定學(xué)習(xí)計劃，確保每個學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《MySchoolLife》

一篇關(guān)于學(xué)生校園生活的短文，內(nèi)容涉及學(xué)生的日?；顒?、喜歡的科目和校園趣事。學(xué)生可以通過閱讀了解不同學(xué)校的日常生活，并嘗試用英語描述自己的校園生活。

（2）視頻資源：《ADayatSchoolinEngland》

一段時長約5分鐘的英文視頻，展示了英國學(xué)校的一日生活，包括上課、課間休息和課外活動等。視頻配有字幕，方便學(xué)生理解。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

學(xué)生在課后閱讀《MySchoolLife》這篇短文，并嘗試回答以下問題：

①短文中提到了哪些學(xué)校的日?；顒?？

②學(xué)生最喜歡的科目是什么？

③他們喜歡學(xué)校的哪些活動？

鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，嘗試用英語寫一篇短文，描述自己的校園生活。

-視頻資源：

觀看《ADayatSchoolinEngland》視頻后，學(xué)生可以進(jìn)行以下活動：

①觀察視頻中的學(xué)校環(huán)境，如教室、操場、