2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（詞匯積累提升版）試題

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（詞匯積累提升版）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、看拼音寫詞語1.掛念（guàniàn）2.沮喪（jǔsàng）3.攜帶（xiédài）4.珍惜（zhēnxī）5.領悟（lǐngwù）6.美妙（měimiào）7.陶醉（táozuì）8.神秘（shénmì）9.精彩（jīngcǎi）10.欣喜（xīnxǐ）二、根據(jù)句意寫詞語1.（1）我非常_______地等待著父母的歸來。（2）老師的話語讓我_______了許多道理。2.（1）他們_______著各種各樣的美食。（2）在老師的_______下，我們度過了愉快的周末。3.（1）這個游戲非常_______，大家玩得都很開心。（2）他的演講_______，贏得了大家的掌聲。4.（1）我們要_______時間，努力學習。（2）在困難面前，我們要_______自己，勇敢面對。三、選擇正確的詞語填空1.（1）這本書的_______非常吸引我，我一口氣就讀完了。（2）他_______地回答了老師的問題。2.（1）我們要_______地對待每一個人，讓他們感受到溫暖。（2）他的_______讓所有人都對他充滿了敬意。3.（1）我們要_______地面對困難，勇往直前。（2）他的_______讓我們感到無比自豪。四、按要求修改句子1.原句：小明昨天去圖書館借了一本關于歷史的書。修改：將“關于歷史的”改為“一本”。2.原句：老師鼓勵我們積極參加課外活動。修改：將“鼓勵”改為“希望”。3.原句：媽媽告訴我，每天都要按時吃飯。修改：將“告訴我”改為“說”。4.原句：這個公園里的花非常漂亮。修改：將“這個公園里的”改為“這里的”。5.原句：他每天早上都會跑步鍛煉身體。修改：將“每天早上都會”改為“每天早晨”。6.原句：小華在課堂上總是認真聽講。修改：將“總是”改為“一直”。7.原句：這本書的內容非常豐富，我非常喜歡。修改：將“內容非常豐富”改為“內容豐富”。8.原句：春天來了，萬物復蘇，大自然充滿了生機。修改：將“萬物復蘇”改為“萬物開始復蘇”。9.原句：夏天到了，天氣變得越來越熱。修改：將“變得越來越熱”改為“天氣越來越熱”。10.原句：秋天是收獲的季節(jié)，農民們忙碌著收割莊稼。修改：將“農民們忙碌著”改為“農民們忙著”。五、補寫詞語1.（1）他_______地望著遠方，仿佛在思考著什么。（2）在_______的氛圍中，我們度過了一個難忘的夜晚。2.（1）她的笑容_______，讓人感到溫暖。（2）他的_______讓所有人都對他充滿了敬意。3.（1）在_______的比賽中，他獲得了第一名。（2）他的_______讓我們感到無比自豪。4.（1）她的_______讓所有人都對她充滿了信心。（2）在_______的挑戰(zhàn)面前，他毫不退縮。5.（1）他的_______讓所有人都對他充滿了信任。（2）在_______的情況下，他依然堅持自己的信念。6.（1）她的_______讓所有人都對她充滿了感激。（2）在_______的困境中，他始終沒有放棄。7.（1）他的_______讓所有人都對他充滿了愛戴。（2）在_______的考驗面前，他始終沒有退縮。8.（1）她的_______讓所有人都對她充滿了敬意。（2）在_______的挑戰(zhàn)面前，他始終沒有退縮。六、根據(jù)課文內容填空1.（1）課文《小蝌蚪找媽媽》中，小蝌蚪最后找到了誰？（2）小蝌蚪找媽媽的過程中，它遇到了哪些困難？2.（1）課文《草船借箭》中，諸葛亮為什么要借箭？（2）草船借箭的過程中，諸葛亮運用了什么策略？3.（1）課文《賣火柴的小女孩》中，小女孩在寒冷的夜晚發(fā)生了什么？（2）小女孩為什么在火柴點燃后感到溫暖？4.（1）課文《小馬過河》中，小馬為什么過不了河？（2）最后小馬是怎么過河的？5.（1）課文《坐井觀天》中，青蛙為什么覺得自己了不起？（2）青蛙最后意識到了什么？6.（1）課文《愚公移山》中，愚公為什么要移山？（2）愚公移山的過程中，他遇到了哪些困難？本次試卷答案如下：一、看拼音寫詞語1.掛念（guàniàn）2.沮喪（jǔsàng）3.攜帶（xiédài）4.珍惜（zhēnxī）5.領悟（lǐngwù）6.美妙（měimiào）7.陶醉（táozuì）8.神秘（shénmì）9.精彩（jīngcǎi）10.欣喜（xīnxǐ）解析思路：根據(jù)拼音寫出相應的漢字，注意聲母、韻母和聲調的正確搭配。二、根據(jù)句意寫詞語1.（1）我非常_______地等待著父母的歸來。（2）老師的話語讓我_______了許多道理。答案：（1）焦急（2）領悟解析思路：根據(jù)句意選擇合適的詞語填空，注意詞語的意義和語境的匹配。2.（1）他們_______著各種各樣的美食。（2）在老師的_______下，我們度過了愉快的周末。答案：（1）品嘗（2）引導解析思路：根據(jù)句意選擇合適的詞語填空，注意詞語的意義和語境的匹配。3.（1）這個游戲非常_______，大家玩得都很開心。（2）他的演講_______，贏得了大家的掌聲。答案：（1）精彩（2）精彩解析思路：根據(jù)句意選擇合適的詞語填空，注意詞語的意義和語境的匹配。4.（1）我們要_______時間，努力學習。（2）在困難面前，我們要_______自己，勇敢面對。答案：（1）珍惜（2）鼓勵解析思路：根據(jù)句意選擇合適的詞語填空，注意詞語的意義和語境的匹配。三、選擇正確的詞語填空1.（1）這本書的_______非常吸引我，我一口氣就讀完了。（2）他_______地回答了老師的問題。答案：（1）內容（2）認真解析思路：根據(jù)句意選擇合適的詞語填空，注意詞語的意義和語境的匹配。2.（1）我們要_______地對待每一個人，讓他們感受到溫暖。（2）他的_______讓所有人都對他充滿了敬意。答案：（1）尊重（2）品行解析思路：根據(jù)句意選擇合適的詞語填空，注意詞語的意義和語境的匹配。3.（1）我們要_______地面對困難，勇往直前。（2）他的_______讓我們感到無比自豪。答案：（1）勇敢（2）精神解析思路：根據(jù)句意選擇合適的詞語填空，注意詞語的意義和語境的匹配。四、按要求修改句子1.原句：小明昨天去圖書館借了一本關于歷史的書。修改：將“關于歷史的”改為“一本”。修改后：小明昨天去圖書館借了一本歷史書。解析思路：根據(jù)題目要求，對原句進行修改，使句子符合語法和語義的要求。2.原句：老師鼓勵我們積極參加課外活動。修改：將“鼓勵”改為“希望”。修改后：老師希望我們積極參加課外活動。解析思路：根據(jù)題目要求，對原句進行修改，使句子符合語法和語義的要求。3.原句：媽媽告訴我，每天都要按時吃飯。修改：將“告訴我”改為“說”。修改后：媽媽說，每天都要按時吃飯。解析思路：根據(jù)題目要求，對原句進行修改，使句子符合語法和語義的要求。4.原句：這個公園里的花非常漂亮。修改：將“這個公園里的”改為“這里的”。修改后：這里的花非常漂亮。解析思路：根據(jù)題目要求，對原句進行修改，使句子符合語法和語義的要求。5.原句：他每天早上都會跑步鍛煉身體。修改：將“每天早上都會”改為“每天早晨”。修改后：他每天早晨都會跑步鍛煉身體。解析思路：根據(jù)題目要求，對原句進行修改，使句子符合語法和語義的要求。6.原句：小華在課堂上總是認真聽講。修改：將“總是”改為“一直”。修改后：小華在課堂上一直認真聽講。解析思路：根據(jù)題目要求，對原句進行修改，使句子符合語法和語義的要求。7.原句：這本書的內容非常豐富，我非常喜歡。修改：將“內容非常豐富”改為“內容豐富”。修改后：這本書內容豐富，我非常喜歡。解析思路：根據(jù)題目要求，對原句進行修改，使句子符合語法和語義的要求。8.原句：春天來了，萬物復蘇，大自然充滿了生機。修改：將“萬物復蘇”改為“萬物開始復蘇”。修改后：春天來了，萬物開始復蘇，大自然充滿了生機。解析思路：根據(jù)題目要求，對原句進行修改，使句子符合語法和語義的要求。9.原句：夏天到了，天氣變得越來越熱。修改：將“變得越來越熱”改為“天氣越來越熱”。修改后：夏天到了，天氣越來越熱。解析思路：根據(jù)題目要求，對原句進行修改，使句子符合語法和語義的要求。10.原句：秋天是收獲的季節(jié)，農民們忙碌著收割莊稼。修改：將“農民們忙碌著”改為“農民們忙著”。修改后：秋天是收獲的季節(jié)，農民們忙著收割莊稼。解析思路：根據(jù)題目要求，對原句進行修改，使句子符合語法和語義的要求。五、補寫詞語1.（1）他_______地望著遠方，仿佛在思考著什么。（2）在_______的氛圍中，我們度過了一個難忘的夜晚。答案：（1）沉思（2）歡樂解析思路：根據(jù)句意選擇合適的詞語填空，注意詞語的意義和語境的匹配。2.（1）她的笑容_______，讓人感到溫暖。（2）他的_______讓所有人都對他充滿了敬意。答案：（1）燦爛（2）品行解析思路：根據(jù)句意選擇合適的詞語填空，注意詞語的意義和語境的匹配。3.（1）在_______的比賽中，他獲得了第一名。（2）他的_______讓我們感到無比自豪。答案：（1）激烈（2）精神解析思路：根據(jù)句意選擇合適的詞語填空，注意詞語的意義和語境的匹配。4.（1）她的_______讓所有人都對她充滿了信心。（2）在_______的挑戰(zhàn)面前，他毫不退縮。答案：（1）堅定（2）嚴峻解析思路：根據(jù)句意選擇合適的詞語填空，注意詞語的意義和語境的匹配。5.（1）他的_______讓所有人都對他充滿了信任。（2）在_______的情況下，他依然堅持自己的信念。答案：（1）誠實（2）困難解析思路：根據(jù)句意選擇合適的詞語填空，注意詞語的意義和語境的匹配。6.（1）她的_______讓所有人都對她充滿了感激。（2）在_______的困境中，他始終沒有放棄。答案：（1）善良（2）重重解析思路：根據(jù)句意選擇合適的詞語填空，注意詞語的意義和語境的匹配。7.（1）他的_______讓所有人都對他充滿了愛戴。（2）在_______的考驗面前，他始終沒有退縮。答案：（1）勇敢（2）嚴峻解析思路：根據(jù)句意選擇合適的詞語填空，注意詞語的意義和語境的匹配。8.（1）她的_______讓所有人都對她充滿了敬意。（2）在_______的挑戰(zhàn)面前，他始終沒有退縮。答案：（1）智慧（2）艱難解析思路：根據(jù)句意選擇合適的詞語填空，注意詞語的意義和語境的匹配。六、根據(jù)課文內容填空1.（1）課文《小蝌蚪找媽媽》中，小蝌蚪最后找到了誰？（2）小蝌蚪找媽媽的過程中，它遇到了哪些困難？答案：（1）青蛙（2）遇到鯉魚、烏龜、金魚等動物的阻攔。解析思路：根據(jù)課文內容回憶小蝌蚪找媽媽的過程，找出小蝌蚪最后找到的動物以及遇到的困難。2.（1）課文《草船借箭》中，諸葛亮為什么要借箭？（2）草船借箭的過程中，諸葛亮運用了什么策略？答案：（1）為了解決軍中箭矢不足的問題（2）利用曹操多疑的性格，通過草船借箭的策略。解析思路：根據(jù)課文內容回憶諸葛亮借箭的原因和運用的策略。3.（1）課文《賣火柴的小女孩》中，小女孩在寒冷的夜晚發(fā)生了什么？（2）小女孩為什么在火柴點燃后感到溫暖？答案：（1）小女孩在寒冷的夜晚凍死了（2）小女孩在火柴點燃后看到了美好的幻象，感到溫暖。解析思路：根據(jù)課文內容回憶小女孩在寒冷的夜晚發(fā)生的事情以及她在火柴點燃后感到溫暖的原因。4.（1）課文《小馬過河》中，小馬為什么過不了河？（2）最后小馬是怎么過河的？答案：（1）小馬不知道河水深淺，不敢過河（2）小馬在老牛和松鼠的幫助下，找到了過河的方法。解析思路：根據(jù)課文內容回憶小馬過不了河的原因以及最后