蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文五單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文五單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)蘇教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、識(shí)字寫字部分。(一)看拼音，寫詞語(yǔ)。Yùchíshūfuranàojiànglínbāokāi()()()()()xǐxùnfángfúzhāngwàngshanzhìchuīz?u()()()()()(二)聽寫生詞淺水灣劇場(chǎng)精彩商店夜幕降臨一串串繁華觀賞和煦聚集閃耀傾聽舉世聞名人流如潮越來(lái)遠(yuǎn)大越來(lái)越亮鉆石水晶透明珍珠披著光彩熠熠戴上一股襲來(lái)笑盈盈植物白楊活潑急切馳名中外紅白相間扒開抽煙肚皮(三)多音字，注音并組詞奔ban()鉆()()()()()()盛()()佛()()()()()()(四)給下面字加偏旁部首組成新字，再分別組詞。戔____()直____()殳____()(五)近義詞、反義詞1.近義詞觀賞-欣賞舒服-舒暢璀璨-燦爛寬闊-寬廣閃耀-閃爍繁華-繁榮五顏六色-五彩繽紛俊俏-漂亮格外-分外漸漸-慢慢告別-離別降臨-來(lái)臨黎明-清晨笑盈盈-笑瞇瞇生機(jī)勃勃-朝氣蓬勃逐漸-漸漸頓時(shí)-霎時(shí)張望-眺望活潑-活躍郁郁蔥蔥-蔥蔥蘢蘢馳名中外-聞名中外2.反義詞舒服-難受繁華-冷清明亮-黑暗寬闊-狹窄精彩-無(wú)聊聚散-分散生機(jī)勃勃-死氣沉沉下降-上升告別-團(tuán)聚俊俏-丑陋黎明-黃昏漸漸-匆匆甜-苦活潑-呆板喜訊-噩耗熱鬧-冷清茂密-稀疏清爽-污濁高興-煩悶二、積累運(yùn)用部分。(一)填上合適的詞語(yǔ)。1、()的鉆石沐浴著()車()馬龍()的珍珠觀賞著()人流如()()的水晶吹奏著()()光溢彩()的街市傾聽著()琳瑯()目大()小()人頭()華燈()()風(fēng)()電()()光()彩美()美()()奪()工2、我看到老奶奶()倒在地上，就立刻()過(guò)去，把她()起來(lái)，()去她身上的塵土，幫她()起掉在地上的東西，()她有沒有受傷,[揀、扶、摔、跑、問(wèn)、拍](二)、連線。濟(jì)南拉薩廣州重慶昆明日光城泉城山城春城羊城(三)按要求寫句子。1、海獅的表演把游客吸引過(guò)來(lái)了。(改“被”字句)2、同學(xué)們做游戲。(擴(kuò)句)3、銅鑼灣是全港三大鬧市口。(修改病句)(四)用下列詞語(yǔ)各寫一個(gè)具體、優(yōu)美的句子。1、傾聽??2、閃耀??3、越來(lái)越??越來(lái)越??三(課文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第十四課《東方之珠》1、這篇課文以優(yōu)美的文筆描寫了香港“迷人的沙灘”、“著名的公園”、“繁華的街市”贊美了無(wú)比璀璨的“東方之珠”。2、理解詞語(yǔ):鱗次櫛比、琳瑯滿目、舉世聞名、人流如潮。3、課文的結(jié)構(gòu)方式是總——分——總。寫作特色是用詞講究、描寫傳神。全文的中心句式“香港，真是一顆無(wú)比璀璨的東方之珠?！?、課文標(biāo)題使用雙引號(hào)的作用是說(shuō)東方之珠代指香港。5、仿照課文第五自然段的寫法，圍繞“一到休假日，街上就熱鬧起來(lái)”寫一段話。第十五課《小露珠》1、這是一篇童話，講了小露珠由形成到消失的過(guò)程，以及小動(dòng)物和植物對(duì)小露珠的喜愛，贊美了大自然的和諧、融洽和美麗。2、背誦課文。3、為什么大家都喜歡小露珠,答:小露珠像鉆石那么閃亮、像水晶那么透明、像珍珠那么圓潤(rùn)，所以小動(dòng)物們都喜歡，它把所有的植物都裝點(diǎn)得格外精神，所以大家都喜歡小露珠。4、會(huì)用“越來(lái)越??越來(lái)越??”造句。例:冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，人們穿得越來(lái)越多。4、課文是按照時(shí)間順序來(lái)寫小露珠的形成、消失過(guò)程，第十六課《石榴》1、這篇課文以季節(jié)的變化，按照抽枝、長(zhǎng)葉、開花和結(jié)果的順序講了石榴成熟過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)石榴的喜愛之情。2、理解詞語(yǔ):馳名中外、郁郁蔥蔥、緊偎、張望、紅白相間。3、背誦第四段，能仿照課文第四自然段寫一種水果。4、了解擬人的寫法。例:熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。5、作者寫了石榴的哪些方面,葉子、花、果實(shí)6、課文對(duì)石榴花作了重點(diǎn)描寫。先寫其顏色是“火紅”的;再寫其數(shù)量是越開越密、越開越盛，最后寫其形狀好像一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭。四(閱讀理解部分。1、愛人者人，敬人者人。，幼吾幼以及人之幼。2、香港是我國(guó)通向世界的南大門，那里有、、。3、小露珠讓所有的植物都顯得格外精神——的向日葵，的白楊樹，的喇叭花，還有的鮮花嫩草，都像的小姑娘戴上了，顯得更加生機(jī)勃勃。4、一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同像奔流不息。___________的美麗燈景。(1)這段話主要描寫了___________和(2)后兩句把____________比作____________;把____________比作____