2024年中職德育教學工作計劃（13篇）

2024年中職德育教學工作計劃（通用13

篇）

一、指導思想

本學期，我校的德育工作將貫徹落實《中共中央國務院關于進一

步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中等職

業(yè)學校德育大綱》，進一步加強和改進中等職業(yè)學校德育工作。按照

學校工作計劃，牢固樹立“以學生為本，為學生服務”的思想，進一

步加強和改進學生的思想道德建設，不斷提高學校的德育T?作水平c

本學期將本著“教育在前，預防在先”的原則，盡量將問題解決

在萌芽狀態(tài)之中，將德育教育寓于課程教學和活動中，全員參與，全

程管理，要在提高德育工作的預見性、針對性、及時性和實效性上狠

下功夫，為學校和社會穩(wěn)定做出貢獻，為正常的教學秩序提供有力的

支持，努力培養(yǎng)學生學會尊重，學會做人，學會學習，學會生活。

二、現(xiàn)狀分析

盡管我們在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定

的成績，維護了學校的穩(wěn)定，但我們也看到，部分學生的行為不良、

道德失范，部分學生身上還存在著這樣或那樣的心理問題，少數(shù)班級

的課堂紀律還比較差，少數(shù)班主任工作責任心不強，德育科研工作還

有待加強等等，同時本學期學校面臨著重大的變化，面對目前教職工

緊張，班級需要整合的局面，本學期的德育工作要點設想如下：

三、工作要點：

依據(jù)職業(yè)教育的特點和要求，發(fā)揚“以德育為核心”的學校教育

傳統(tǒng)，牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，整合學校的德育力

量，進一步加強和改進德育工作。要認真研究學生中存在的問題，積

極探索學校新形勢下德育工作更有效的,途徑和方法，提高學生的思

想道德素質。

1、組織好新牛的入學教育，以抓好儀容儀表規(guī)范為切入口，結

合“動能教育”活動，切實加強和改進學生的行為規(guī)范和思想道德建

設，加強團隊建設，提升學生的思想道德素質，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，

提升我校學生的職業(yè)道德文明素養(yǎng)。

2、加強安全工作，對學生進行安全及法制教育，每月開展一次

逃生演練，提高學生遵紀守法的自覺性。聘請法制教育專家或校外輔

導員來校講課，加強學生自我保護和遵紀守法的教育。發(fā)現(xiàn)問題班主

任要及時家訪，密切與家長聯(lián)系，將問題解決在萌芽狀態(tài)之中。在學

生見習和實習中也要加強法制教育，杜絕一切違法犯罪行為的發(fā)生。

3、積極開展青春期教育和心理健康教育，發(fā)展學生健全的人格。

要特別關注住宿生的管理，認真研究學生的思想問題。一方面要嚴格

要求，加強管理，培養(yǎng)他們良好的學習生活習慣，塑造明禮誠信、寬

容大度、互幫互助的優(yōu)秀品格；另一方面要在學習、生活、安全方面

給予學生特殊關愛，使學生快樂健康地成長。

4、發(fā)揮德育基地的育人功能，組織好社會實踐活動。通過活動，

培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義思想，樹立遠大的理想信念，堅定成

才的信心。通過活動，提供學生健康成長的精神食糧和鍛煉能力的機

會，提高學生的社會適應能力和實踐創(chuàng)新能力。

5、加強專業(yè)化管理力度，認真組織各項評比活動，用身邊的好

人好事和典型事例開展教育，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的

榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，形成良好的班風、校

風。

6、進一步加強和改進后進生的幫教工作。繼續(xù)堅持我校全員德

育導師制，積極探索和創(chuàng)新德育工作的新模式、新方法；繼續(xù)與后進

學生戶籍所在地的社區(qū)取得聯(lián)系，形成班級、學校、社會三級幫教網

絡，共同做好后進學生的思想教育工作，轉化后進學生，促使他們健

康地成長；繼續(xù)取得學校所屬周邊地區(qū)各社區(qū)部門的大力支持，確保

學校的治安安全的順利開展。

7、重視與加強家庭教育，加強家庭教育指導工作。要求班主任

重視與學生家長的溝通，切實做好家訪工作；調整與完善家長委員會,

家長學校加強對學生家長進行青少年心理特點、教育方法、親子溝通

技巧等方面的指導，拓寬家庭教育指導途徑。

8、加強對團委、學生會的指導和協(xié)調工作，使之在學校社團建

設、校園文化建設、學校大型活動、學生思想道德引領和學生行為規(guī)

范養(yǎng)成等方面發(fā)揮更大的作用。

9、加強班主任隊伍建設。新學期，學校將加強對青年班主任的

培養(yǎng)，切實有效地做好拜師學教工作，加強對班主任工作的指導、管

理和考核，提高班主任的工作能力；進一步增強班主任的工作責任心

和主動關愛學牛.，為學牛服務的思想，及時發(fā)現(xiàn)和推廣班主仟T作中

的好方法、好形式、好經驗，組織班主任學習貫徹有關文件，“依法、

規(guī)范、有序”地做好德育工作。

10、加強德育科研工作。新形勢、新情況勢必會帶來德育管理工

作上的新問題，如何更有效地開展對學生的思想道德教育，引導廣大

青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為學校德育教育的主

管部門學生處和身處教育第一線的班主任、課任老師，在思想上都要

高度重視，在實踐中應不斷探索和總結。組織好本學期的德育工作研

討會，促進德育隊伍工作水平的提高。

四、具體工作、活動

9月上旬，新生接待、團隊打造；迎中秋、慶祝教師節(jié)活動，各

班出好專題黑板報；我們的節(jié)日主題活動；學生儀容儀表規(guī)范和日常

行為規(guī)范的教育與整改；加強安全教育、愛護公物教育；啟動幫困助

學工作。

9月中旬，住宿生教育；落實專業(yè)化管理工作；班主任培訓，制

訂好學習計劃；開展國學知識競賽的籌備工作。

9月下旬，十八歲成人儀式；迎國慶我眼中的家鄉(xiāng)攝影、征文、

FLASH比賽，學生會改選；校園主持人選拔；節(jié)前安全教育；預備家

長學校。

10月上旬，召開學牛干部座談會，抓好班風、班容、班紀教育：

重陽節(jié)志愿活動。

10月中旬，行為規(guī)范教育與后進生幫教工作；加強學習態(tài)度教

育；團校講座。

10月下旬，加強班團干部建設；部分住宿生座談會；學生社會

實踐活動；加強法制教育。

11月上旬，后進生座談會；家長學校，家庭教育學習研究；發(fā)

展新團員。

11月中旬，心理健康教育；德育工作研討會。

12月上旬，紀念“一二九”活動；專題黑板報評比；開展校級

三好學生及優(yōu)秀學生干部評選活動。

12月中旬，行為規(guī)范抽查和整改；配合青年黨?？偨Y工作會議;

加強住宿生管理。

12月下旬，幫教工作；三好學生、行為規(guī)范示范班申報評比；

團員民主教育評議。團委、學生科工作總結，寒假安全教育。

中職德育教學工作計劃2近年來，中等職業(yè)學校的生源較差,

學生的文化課基礎差，思想認識水平下降，道德素質滑坡，德育教育

成為學校教育的重中之重。因此，在計算機教學中如何滲透德育，是

每一個計算機教師面臨的重要課題。

一、寓德育教育干教學內容之中，避免片面說教c

中職學生雖然有等眾多缺點，但每個學生的智力并不差，有很強

的好奇心和自尊心，更有一定向上意識。因此只有利用看到他們的閃

光點，適時在教學內容中滲透德育教育，才會起到非常好的教學效果。

我在講授authorware熱區(qū)響應時，根據(jù)學生喜歡上“QQ農場”

游戲的特點，用熱區(qū)響應制作了authorware版的“QQ農場”游戲，

學生對我制作的小游戲發(fā)生了極強的興趣，并產生了各種的想法來完

善游戲。由此激發(fā)了他們的求知欲，在兩節(jié)課的教學中不但掌握了知

識，還紛紛制作了自己版本的QQ農場，學生們都很有成就感。我適

時加以表揚，學生深受鼓舞，更指出迷戀游戲的后果和事例，使學生

受到了教育。

在講授計算機發(fā)展簡史時，我講解了我國在巨型計算機的研制方

面已處于世界領先水平，如銀河系列曙光系系列等。這些大型計算機

應用于中國的航天事業(yè)，我的火箭技術已達到世界先進水平，前不久

我又利用長征三號丙火箭發(fā)射了我國自主研發(fā)的航天通信衛(wèi)星。火箭

的飛行都是計算機進行控制的。通過這些激發(fā)學生民族自豪感，激勵

學生為努力學習，只有獲得了知識，才能在未來的競爭中有立足之地。

二、發(fā)揮教師“管理智慧”，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

中職學生有很多不良習慣，在微機室吃東西，并將此產生塑料袋、

餐盒、果皮等雜物丟棄在桌面上或隱蔽處：屏幕保護出現(xiàn)不文明的用

語；部分學生玩游戲不聽課，不按要求開關機。為此我采取以下措施：

首先固定座位并以小組為單位組織教學，不斷提醒學生發(fā)揮主人翁及

小組的協(xié)同作用，及時表揚做得好的小組和個人。其次課后有學生及

時檢查，輪流值日，把衛(wèi)生問題、不按程序關機等問題提出來交給學

生去討論，教育并引導他們自律自理。第三注意每節(jié)課上課前要讓學

生看到的是一個整潔的機房，看到的是電腦完好，以保證教學活動的

順利進行。第四教師的良好素養(yǎng)，嫻熟、規(guī)范的演示，對學生良好的.

行為習慣的培養(yǎng)起著潛移默化的作用，在教學演示過程中，教師要規(guī)

范操作，不能隨意輸入，如在“文件管理”和“文件存盤”的教學就

蘊含著培養(yǎng)學生分門別類地管理文件、為文件取個好名字的好習慣的

目標，教師若隨便給文件取個名字，隨便放在一個文件夾里，就會把

壞習慣傳給學生，會影響學生良好習慣的養(yǎng)成，因此，教師在教學環(huán)

節(jié)中要十分注意自身的表率作用。

三、利用網絡因勢力導，擴展課堂加強網際交流。

互聯(lián)網的開通，使知識的傳播更加快捷，中職學生都喜歡上網，

去聊天、看電影等。但是由于他們的世界觀、人生觀、價值觀還沒有

形成，自我控制的能力還十分低下，缺乏信息取舍能力。學生上網很

難控制時間，玩游戲，瀏覽一些不好的網站，看美女圖片等等。這些

都對青少年的思想品德產牛巨大的危害的。這就要求計算機教師要注

意引導，可以用網上發(fā)生的一些被騙事例，讓學生了解掌握計算機知

識的重要性和必要性，從而使他們認識到只有把計算機知識學好，才

能不至于被騙，從而提高計算機教學的效率。另外其次要給學生提供

一些好的建議和網站，第三教師要和學生建立網絡溝通，我建立了與

學生聯(lián)絡的QQ群，可以隨時了解學生的信息和思想動態(tài)，使課堂內

外隨時做學生的良師益友。

四、提高教師修養(yǎng)，寓德育于“情”“理”之中。

計算機教學中的德育教育的主導是計算機術教師，教師的思想品

德、能力和水平等都會通過言傳身教對學生產生導向作用?！皩W高為

師，身正為范”，學生會更佩服專業(yè)能力強、具有親合力、授課靈活

的教師，由此德育教育也參透于師生的情理交流之中。

首先，教師要在思想意識上重視德育工作，在行動中把正確的行

為示范給學生，樹立榜樣、模范形象?？鬃诱f，“親其師而信其道”,

特別是對于新世紀的中職學生，在尚未形成成熟的世界觀和立定堅定

的信息毅力前，更容易由“偶像崇拜”和從眾心理驅使，模仿“偶像

行為二教育工作者就是要做有心之人，提高教師自我道德修養(yǎng)，樹

立良好的模范形象，從一點一滴做起，讓學生在學習過程中體驗健康

的情感、態(tài)度和價值觀。

其次，個性化的中職學牛.，由干受青春期的“反叛”心理和虛榮

心驅使，往往會在有意無意中導演一場場不良信息行為的“惡作劇二

作為人類心靈的工程師，教師要保持豁達的心胸和采取寬容的態(tài)度,

對學生如親子般的關懷，對不良信息行為循循善誘，才能在教學中實

現(xiàn)師生間的“期待效應:

綜上所述，在計算機教學中進行德育滲透，是一項長期的、反復

的、循序漸進的工作。只有適時發(fā)現(xiàn)教學內容與德育的結合點，結合

中職學生的特點和優(yōu)點，發(fā)揮網絡優(yōu)勢因勢力導，以教師的人格魅力

學識水平投身于教育事業(yè)，定會在計算機教學滲透過程中達到“隨風

潛入夜，潤物細無聲”的教學效果。

中職德育教學工作計劃3一、基本情況

20xx年，學生處在黨委、校長室的領導下，堅持德育為首，以

人為本的工作思路。突出對學生的職業(yè)道德教育，愛國主義教育，行

為規(guī)范教育，全面落實《關于加強未成年人思想道德建設若干意見》，

深入貫徹《中等職業(yè)學校德育大綱》，狠抓德育隊伍建設與培訓，落

實常規(guī)管理，大力開展德育活動，取得了可喜的成績。學校被評為“岳

陽市德育工作先進集體”，組織學生參加全國中職生“文明風采”大

賽和“法治征文”活動被評為優(yōu)秀組織獎，XX級英語1班XX同學作

為XX市學生代表赴京受獎，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學生標兵，

先進集體等典型個人和群體，有黃麗娟、龍娟、章莉被評為岳陽市“優(yōu)

秀班主任”，有劉依、卓海龍、楊望等12位同學被評為岳陽市“德育

標兵”，學校德育工作呈現(xiàn)出喜人的局面。

20xx年的學生管理工作，有成績，但問題也不少，集中表現(xiàn)在：

班主任隊伍參差不齊，工作積極性不高，班級常規(guī)管理不到位，學生

行為禮儀、衛(wèi)生習慣差，打架斗毆時有發(fā)生，厭學情緒濃，個別班級

學生流失嚴重。20xx年，學生科全體工作人員積極響應校長室的號

召，以校長室提出的“翻開教育教學改革新篇章、打造國家改革與示

范校新品牌”辦學思想為指引，進一步端正工作態(tài)度，改進工作方法，

為鑄造學校德育品牌，創(chuàng)建國家改革與示范校而繼續(xù)努力奮斗。

二、指導思想

認真學習貫徹的全會精神，落實“三個代表”重要思想，扎全面

貫徹黨和國家的教育方針，深入落實教育部頒發(fā)的《關于進一步加強

未成年人思想道德建設的若干要求》，以《愛國主義教育實施綱要》

和《中等職業(yè)學校德育大綱》實施方案為依據(jù)，不斷完善“三全”德

育模式，加強德育工作的針對性、實效性，一切以學生利益為出發(fā)點，

關心愛護學生，服務學生，大力開展德育活動，加強法紀教育、禮儀、

行為規(guī)范教育、愛國主義教育、安全教育，做好德育課題和學生職業(yè)

道德教育、心理健康教育的‘探討和研究，大力推進校園文化建設，

營造健康向上、文明和諧的校園文化氛圍，最終達到教會學牛做人、

做事。

三、工作目標

1、思想品德評價合格率99虬

2、犯罪率為零。

3、安全事故率為零。

4、班主任100%參加德育工作研討，100%進行培訓。

5、打造一支素質高、能力強、樂于奉獻的學生干部隊伍。

6、立足全國德育實驗基地學校，進一步探索與完善“三全”德

育模式，鑄造學校德育品牌。

7、以特色校園文化建設為抓手，全面構建具有地域文化與企業(yè)

文化融合的校園文化，打造有職校特色的校園文化品牌。

8、全面融入課改，改革學生評價體系，逐步建立“多元、開放、

發(fā)展”的學生評價體系。

四、工作措施

1、進一步完善管理機制，建設好家長學校，充分發(fā)揮家長學校

參與德育的功能。

2、認真抓好德育隊伍建設（班主任、學生干部、校外輔導員）,

加大培訓力度，請德育專家、企業(yè)老總來校講課，以《班主任培訓大

課堂》為基礎，著力推進班主仟培訓T.作，努力提高班主仟隊伍基本

素質與能力。

3、創(chuàng)新手段，大力開展內容豐富、貼近學生、貼近生活、貼近

實際的主題教育活動，突出學生愛國主義教育、集體主義教育、心理

健康教育與職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛衛(wèi)生、愛生

活，促進學生思想道德品質的提升。

4、以國家改革與示范校創(chuàng)建為契機，打造特色校園文化，20xx

年學校將進一步加快推行校園文化企業(yè)化，營造“仿真式”的職場環(huán)

境，使學生盡快適應企業(yè)、適應社會、適應市場，為學生順利就業(yè)提

供良好的成長環(huán)境。

5、樹立一批學生德育典型和干部典型，搞好班主任的培訓工作，

優(yōu)化德育隊伍，全期評選十名十佳班主任c聘請校外輔導員（或企業(yè)

家）來校專題講座，加強學生干部隊伍建設，協(xié)助抓好業(yè)余黨校的培

訓班工作。

6、進一步落實德育常規(guī)，結合學校與學生實際，對現(xiàn)有的德育

常規(guī)評價方案、制度進行全面修訂、完善，形成具有本校特色、科學

合理、操作性強的德育工作評價體系。

7、大力開展德育活動。本期學生科繼續(xù)推行“主題活動月”制

度，學生科牽頭，專業(yè)組具體實施，每月定好主題，每周安排好活動

內容以全國中職?！肝拿黠L采”大賽為平臺，以培養(yǎng)學牛綜合素質與

能力為目標，分四條主線開展好德育活動，做到每次活動有目的、有

組織、有計劃、有步驟、有材料、有成效。

8、加強校園綜合治理，進一步強化安全保衛(wèi)工作，突出安全教

育與心理健康教育。加強安全教育與管理，預防事故發(fā)生，是學生科

工作重要內容之一，本學年度將進一步強化安全措施，大力開展學生

自救自護安全知識教育活動與培訓；加大法制宣傳力度，開展法制知

識講座，搞好校園安全隱患排查，整合好校園周邊關系，營造一個和

諧、健康、安全的校園環(huán)境；大力開展好心理健康教育活動，建設好

心理咨詢室，讓心理輔導進課表，確保校園秩序穩(wěn)定。

中職德育教學工作計劃4一、指導思想

學校年度工作計劃中已經明確提出把加強學生德育工作作為年

度工作重點之一，為扎實推進我部德育工作，全面提高我部學生思想

道德素質，促進學生全面發(fā)展，把加強學生德育工作落到實處，特制

定此計劃。初步規(guī)范學生德育管理工作，初步形成具有我教學部特色

的德育工作特色。

二、成立計算機教學部德育工作小組

組長：

副組長：

組員：

三、工作目標

1、學生犯罪率為0,重大安全事故發(fā)生率為0,學生流失率低于

5%。

2、提高德育管理隊伍的理論水平及管理水平，建設一支強有力

的德育隊伍，提高班主任工作積極性，加強執(zhí)行力。

3、以常規(guī)管理為基本，以主題活動月為主線，通過一系列德育

教育工作對學生實行潛移默化式德育教育。

4、提高宿舍管理水平，內務整潔、衛(wèi)生干凈、物品擺放整齊。

5、規(guī)范各班班容班貌，使大部分班級的班容班貌能隨時接受檢

查。

6、班級集體榮譽感有所加強，在大型活動能表現(xiàn)出色。

7、充分發(fā)揮學生干部作用，實行學生自我管理。以學生干部為

榜樣對學生進行滲透教育，盡力打造一支素質過硬的團委學生會干部

隊伍，為教學部工作的全面上一個新臺階做出他們應有的貢獻。

四、主要工作及措施

（一）班主任隊伍建設方面

1、加強班主任隊伍建設，提高班主任理論水平、管理水平。教

學部每月召開班主任工作經驗交流會，促使班主任隊伍學習優(yōu)秀，共

同進步，形成健康、上進的團隊氣氛，計班主仟有能力管理，知道怎

么管理。通過班主任培訓樹立班主任高度工作責任心，深化德育讓班

主任愿意干，想干而且會干，知道怎么干。

2、健全班主任例會制度。每周日召開班主任例會，對上周工作

進行小結和這周工作布置。

3、健全班主任工作評估體制，進一步完善《班主任工作量化考

核方案》，提高班主任的事業(yè)心和責任感，有效促進班級工作管理力

度。舉行班主任技能競賽，通過競賽提高班主任的綜合業(yè)務水平和能

力。

（二）學生德育管理

1、以常規(guī)管理為基礎，每月開展一系列德育教育工作。常規(guī)工

作常抓不懈，每月進行儀容儀表、班容班貌、板報等各項評比，評出

每月的.文明班級，督促班級建設。嚴格抓好學生考勤，確保校園安

全、文明。

2、加強教學部德育環(huán)境建設，提升全體教師德育理念。抓管理，

重參與：擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者，發(fā)揮一切德育

職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育,

把課堂與相關活動作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學科教學的德育作

用。抓規(guī)范，重關愛：認真學習教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教

的自覺性，提高教師科學育人的水平°堅持說教與身教相結合、耐心

教育與嚴格管理相結合的原則，全面關心、愛護學生，構建平等、民

主、和諧的師生關系。

3、學生管理與團總支工作互相協(xié)作，充分利用晨跑、班會、廣

播站、交流園地、學生風采、主題活動等，加強對學生愛國教育、養(yǎng)

成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育，

引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

4、重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學校

“三位一體”教育，促進學生健康成長。利用本學期召開家長會的契

機，讓家長積極參與學生管理，做好學生深入細致的思想工作，促進

老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，

溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規(guī)要求,

使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。

5、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響力。學生干部、

班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是學生的榜樣。聯(lián)合

教學部團總支定期對他們進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，發(fā)揮他

們的引領作用，使他們帶動更多的同學一起進步。

6、進一步完善《班級量化考核細則》，加強管理力度，力求量化

公平合理。量化考評每周進行匯總，一周一公布，期末進行累計，作

為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主仟評比的重要依據(jù).對出現(xiàn)重大違紀事件和重

大安全事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決”。

（三）宿舍管理

1、定期召開班主任與教官聯(lián)席會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一管理方式，

使學生的管理由班主任和教官共同協(xié)作完成。

2、規(guī)范宿舍管理。以每日的宿舍量化為基礎評出每周的文明宿

舍，在此基礎上評出每月的文明宿舍，教學部進行適當獎勵。每日的

下宿舍住的老師需對宿舍管理進行督促檢查，同時對教官的工作進行

檢查。

3、教學部參與教官的工作績效評價。每月教學部組織人員不定

期對宿舍進行抽查。

（四）其他

1、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制

教育報告會、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和

法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法

權益。

2、加強問題學生轉化工作，做到有計劃，有措施，勤總結，重

在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后

進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責,

多幫助C

中職德育教學工作計劃5一、指導思想：

堅持德育為首，認真貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成

年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設;繼續(xù)堅持“一切

為了學生，辦人民滿意學?！钡霓k學宗旨，按照“兩促兩創(chuàng)”的辦學

策略和“開放式辦學、責任制管理、自主化教育”的辦學模式，圍繞

達川區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局20xx年度德育工作意見和學校工作的總

體要求，以“加強和改進未成年人思想道德建設”為德育工作的主線，

以自主化教育管理為抓手，積極落實“以人為本、德育為先”的德育

工作方針，為學生的終身發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的品

行基礎。扎實提高德育工作整體水平，不斷強化德育工作實效，逐步

形成我校的德育工作特色。

二、工作重點：

1、進一步完善班級制度化管理體系，實現(xiàn)班級自主化管理中期

目標，即在教師的引導下，全體學生具有自主化教育管理意識，大部

分學生具有自主管理能力，優(yōu)秀學生具有自主學習的能力，在先進分

子的引導、組織下，做到有教師管和沒有教師管一個樣。

2、積極響應學校全員校本教科研工程，大力開展校本德育課題

研究，探索德育特色校本課程教材的開發(fā)。

3、進一步創(chuàng)新大課間的開展形式和管理措施，認真組織開屐好

體育藝術活動，堅持落實每天一小時的校園體育運動，為學校藝術特

色教育提供載體和方法保障。

4、認真落實學校包保責任制并實行責任追究制。以學校第五屆

三次教代會審議通過的《教育教學質量監(jiān)測及評價制度》為標準，將

各級包保落到實處，并實行責任追究。

5、改進和完善學校整體德育工作制度、工作模式，進一步提高

我校德育管理的科學性和規(guī)范性。

6、以“養(yǎng)成教育”的深入實施為核心，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生

習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、

求細、求效。

7、加強校園文化及班級文化建設，積極營造活潑健康，文明規(guī)

范，充滿生機，蓬勃向上的育人環(huán)境。

8、積極開展創(chuàng)建“環(huán)境友好型校園”活動。堅持不懈抓好校園

環(huán)境衛(wèi)生整治，強化師生環(huán)境整潔意識，加大校園環(huán)境衛(wèi)生管理力度，

狠抓環(huán)境衛(wèi)生治理責任制的落實，建立環(huán)境衛(wèi)生檢查評比長效機制，

不斷提升學校環(huán)境衛(wèi)生管理水平，努力創(chuàng)建一個健康、文明、和諧的

育人環(huán)境。

9、深入開展德育系列主題教育月活動，不斷豐富活動內容，創(chuàng)

新教育方法，逐步形成校本教育特色c

10、加強家校聯(lián)系，形成教育合力。

一是繼續(xù)深入開展“課外訪萬家”活動，形成長效機制；

二是積極發(fā)揮兩級家長委員會的作用，并組織好本學期的家長會;

三是建設好家長學校，為形成教育合力提供方法保障。

11、以創(chuàng)建市級平安校園、市級依法治校先進學校為目標，繼續(xù)

開展法制、紀律、安全、心理健康等主題教育，認真組織開展安全疏

散演練。

12、不斷加強共青團建設。認真開展升旗手、班級干部、值日生

的培訓工作，規(guī)范學生干部的禮儀行為，發(fā)揮他們的表率作用，提高

他們的管理能力。

13、繼續(xù)穩(wěn)步推進文明健康、活潑向上、參與面廣、成效顯著的

學生社會實踐活動。

14、積極開展創(chuàng)建“節(jié)約型校園”活動。在師生中樹立“節(jié)約資

源、反對浪費，勤儉辦事、艱苦創(chuàng)業(yè)”的觀念，樹立大局意識，積極

營造節(jié)約資源的良好氛圍，使全校師生初步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。

15、繼續(xù)落實與陡小的結對幫扶活動，讓此項活動起到實質性的

效果

三、工作思路：

以學牛為主體，緊緊抓住養(yǎng)成教育和學牛自主管理兩條主線，通

過主題教育活動與經常性系列教育活動相結合、道德理論教育與活動

實踐教育相結合、學校教育與家庭教育相結合、課內與課外的“四個”

有機結合，促進學生良好的'文明習慣、守紀習慣、學習習慣的養(yǎng)成，

不斷提升學校德育工作新水平，開創(chuàng)學校德育工作新水平。

四、具體措施：

（一）完善和健全德育管理制度。

1、進一步完善學校德育管理制度。緊緊圍繞學校包保責任制這

一核心制度，堅持完善與之配套的其它各項管理制度。建立完善《教

育教學質量監(jiān)測及評價制度》、《班主任工作量化考核實施細則》、《先

進班級（班主任）評選辦法》等，做到用制度管人，用制度管事，克服

隨意性、盲目性。

2、進一步完善班級管理制度。以學生自主化教育管理為核心，

完善班級各類管理制度，并認真落實對學生的考評工作，做到每天記

載，每周統(tǒng)計公示，每月總結，每學期獎勵。逐步形成班級制度化管

理，形成學生、班級的有效管理機制，培養(yǎng)學生自主教育管理的良好

習慣和能力。

（二）、創(chuàng)新德育工作方式，整合德育工作資源，加強德育工作隊

伍建設，提高德育管理水平。

1、切實轉變育人觀念c

強化育人為本、先成人后成才的育人觀和質量觀，加強學習和對

外交流，轉變傳統(tǒng)的、狹義的、唯分數(shù)的、忽視育人的教學質量觀,

樹立全面科學的人才質量觀。積極推進素質教育，建立科學的育人質

量評價體系，將育人質量納入教育教學質量評價體系，大力開展自主

化教育管理，積極落實學生素質教育“合格+特長”、藝術教育“普及

+專長”的培養(yǎng)目標。

2、落實育人責任。學校無小事，事事皆育人;教師無小節(jié)，言行

皆育人。把教書和育人雙重責任具體落實到每個教師身上，把育人滲

透到各學科教學工作中和學校管理的各個方面，尤其是要加大落實教

育質量的評價，組織全體教師開展“訪萬家”活動，確保學生一個不

少，鞏固率的普及目標。

3、切實加強班主任隊伍建設，打造一支品行好、能力強，工作

踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。健全班主任培訓學習制度，開好班主

任例會，定時間，定主題，通過例會，組織班主任認真學習教育理論

和法規(guī)，學習優(yōu)秀的班級管理方法和經驗，加強經驗交流，探索提高

學生管理、班級管理成效的新途徑、新方法，激發(fā)班主任對班級管理

的思考，創(chuàng)設交流平臺，共同商討班級管理中的一些問題的處理，分

享育人智慧，提高班主任的理論素養(yǎng)和管理水平。

中職德育教學工作計劃6一、指導思想：

緊緊圍繞學校工作計劃和上級部署，堅持以育人為本、德育為先

的辦學理念，堅持以服務為宗旨。強化育人理念，激勵學生堅定成才

的信心，積極開展學生德育工作，豐富校園文化。

二、德育目標：

培養(yǎng)學生良好的生活和學習習慣，提高學生的綜合素質：與人溝

通的能力、解決問題的方式和方法、健康的人生觀和價值觀、良好的

心理素質和健康的體魄；日常行為文明禮貌，學會團結，善待他人,

善待自己；在校園生活中，找到自己的理想和目標，做好職業(yè)規(guī)劃；

讓學生在學校里體驗到作為一名職專生的，介值和快樂，培養(yǎng)學生的自

信O

三、工作具體規(guī)劃:

1.根據(jù)學校安排，落實好本部門的人員崗位職責。

完善各種規(guī)章制度的建設，使工作有法可依，依規(guī)行事。加強學

生處自身的工作紀律、作風建設。

2.常規(guī)工作

(1)門衛(wèi)管理。門衛(wèi)管理是校園安全的重要保障，學生處設置

一名主任，專門負責門衛(wèi)管理工作，為廣大師生創(chuàng)造安全和諧的校園

環(huán)境。

(2)寢室管理°作為學牛處負責的寢室管理工作，還要進一步

完善，與各專業(yè)部主任及班主任加強協(xié)調和溝通。

(3)衛(wèi)生管理。校園衛(wèi)生包括公共區(qū)、教室和綠化。學校上課

期間和節(jié)假日期間，都保證有專人巡查衛(wèi)生狀況，并安排好各專業(yè)部

做好保潔工作。定期檢查校園衛(wèi)生，經常消毒、滅四害。

(4)專'也部評比。專業(yè)部的德育工作評比是一件非常繁雜的工

作，需要耗費大量的時間的'精力，認真做好專業(yè)部德育工作評比，

與各專業(yè)部強化業(yè)務聯(lián)系，通過檢查促進學校德育工作的不斷向前發(fā)

展。

(5)學生違紀教育及處理。學生違紀，由學生處和專業(yè)部共同

教育，并給出處理意見。

(6)心理咨詢。心理輔導員通過心理咨詢、講座、宣傳欄知識

介紹等方式為學生提供心理輔導服務，增強學生的心理健康素質。

（7）學生保險。加強與保險公司的聯(lián)系，為需要理賠的學生提

供支持和幫助。

（8）禁毒工作，加強對毒品危害的宣傳，組織學生到學校的禁

毒室參觀圖片和文字資料。使學生認識到毒品的‘極大危害，遠離毒

品O

（9）人防教育，加強國防軍事教育，提升學生對國防的認識。

每學期組織不少干兩次的緊急疏散演練.

（10）工作例會，定期召開系部工作會議，不定期的召開德育工

作研討會。

3.中心工作

校園文化建設，學生綜合能力的提升；家校共建，善待學生（生

活、安全、思想教育、學習、心理和身體素養(yǎng)等）

4.重點工作

（1）安全工作。安全無小事，學生處的全體工作人員牢牢銘記

安全第一的觀念，以實際行動為校園安全貢獻自己的力量。

（2）創(chuàng)衛(wèi)工作（愛衛(wèi)、控煙、除四害、健康教育、衛(wèi)生和保潔、

綠化）的宣傳和落實。

四、工作措施:

1.隊伍建設

(1)處室隊伍建設：重新調整工作崗位，做好崗位職責分工，落

實責任到人。

(2)全員德育隊伍建設：樹立全校教職工人人是德育員的觀念，

人人抓德育，處處有德育，充分發(fā)揮課堂是德育主陣地的作用。

2.制度建設

完善各種相關的工作制度:學習和例會制度；考勤制度；崗位過

錯責仟追究制度：各崗位職責等°依章依規(guī)辦事，要求T?作具體落實c

3.校園文化建設

校園文化建設的制度化、規(guī)范化；通過宣傳窗、宣傳牌、廣播站、

小記者站等平臺推動校園文化的發(fā)展；加強對言語文明行為規(guī)范的教

育力度；開展豐富多彩的學生社團活動；努力將校園文化與企業(yè)文化

的對接；校園環(huán)境的綠化、美化、凈化、亮化。

4.定期工作例會和工作交流：聯(lián)系、協(xié)調、落實工作；及時總結

工作經驗和解決工作問題；交流思想提升能力。

5.督查、指導、考核和評價各專業(yè)部

6.班主任管理和考核。要求系部每周召開一次班主任工作會議,

并不定期的對班主任的各項工作進行督查。班主任必須履行班主任工

作一日常規(guī)，加強學生管理和班級建設，經常對學生進行思想道德教

育、安全教育、法制教育、公民道德教育、尊師愛校教育、職場素養(yǎng)

教育等，認真學生組織參加各種活動，并分享活動成果，深挖德育內

涵。

7.加強寢室管理，認真組織文明寢室評比。要求嚴格執(zhí)行寢室管

理的相關制度，促使寢室管理上一個新的臺階。

8.加強門衛(wèi)管理，嚴格實行封閉式管理。

9.制定好安全工作計劃，做好安全宣傳工作，及時排查和排除安

全隱患°各專業(yè)部各班每天都要開展安全教育，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報和

排除。

五、具體活動安排：

九月份：

1.開學學生報到注冊；

2.收繳學生費用；

3.學生安全手冊學習、抽考；

4.主題班會：《感恩父母》；

5.“中專杯”足球賽；

6.學校安全隱患排查、危險物品檢查；

7.學生儀容儀表檢查；

8.黑板報評比;

9.班主任培訓；

10.重抓學生常規(guī)教育；

11.班級文化評比；

十月份：

1.一年級學生會議；

2.宿舍內務評比；

3.主題班會：《我心中的祖國》；

4.學校安全隱患排查、危險物品檢查:

5.學生儀容儀表檢查；

6.黑板報評比；

7.班主任培訓；

8.廣播操比賽；

9.安全教育月；

10.文明宿舍評比；

十一月份：

1.主題班會《珍愛生命》；

2.學校安全隱患排查、危險物品檢查;

3.期中學生總結大會；

4.黑板報評比;

5.班主任培訓;

6.法制教育；

十二月份：

1.主題班會《慶祝元旦》；

2.學生儀容儀表檢查；

3.黑板報評比；

4.學校安全隱患排查、危險物品檢查；

5.迎元旦聯(lián)歡會：

6.班主任培訓；

7.文明宿舍評比；

一月份：

1.主題班會《謝謝你，我的同學》；

2.學校安全隱患排查、危險物品檢查；

3.學生操行評定；

4.學生評優(yōu)；

5.發(fā)放學生家庭報告書；

6.寒假學生安全教育；

總而言之，我們有信心有能力做好本處室的工作，有成績，不驕

傲；有不足，歡迎批評，虛心接受并改之。學生處作為負責德育工作

的主要職能部門，有義務從理論和實踐兩個方面，為班主任、廣大任

課教師和學生提供及時、有效、得力的支持和幫助，以服務的態(tài)度來

履行好自己的職責。

中職德育教學工作計劃7為強化學校管理，構建平安校園,

根據(jù)學校的工作安排，制定本學期工作計劃如下：

一、工作目標

不斷探索職業(yè)學校學生教育的管理模式，做好“立德樹人、教書

育人”工作，使學生養(yǎng)成良好的道德品質、積極的學習態(tài)度，形成正

確的人生觀、價值觀、世界觀。

二、工作安排

（一）加強制度建設，規(guī)范班級管理

1、學生管理

（1）繼續(xù)實行全員管理制度：即二十四小時值班、帶班制度。

每周由一名校級領導、一名環(huán)節(jié)干部、一名值班教師、四名樓層值周

教師，以及一個值周班級組成值周組，負責一周的學校管理工作c嚴

格執(zhí)行值周交接班制度，值周組成員和學生會成員參加交接班會議。

（2）完善值周帶班制度，加強日常巡查力度。實行校級領導帶

班”首問責任制:每周的評比扣分表經值周教師簽字后，交行政帶

班領導簽字，由政教處統(tǒng)計并存檔。中午、晚上、周六、周日校級領

導必須到崗。

（3）繼續(xù)實施《職業(yè)中專學生品德積分制度》，狠抓制度的落實

過程，認真安排、嚴格評比程序。該制度將學生的表現(xiàn)與學生積分掛

鉤，有效地約束了學生的言行。學生每年品德積分為100分，在日常

管理過程中，如有不良行為給予相應的扣分，做好人好事或參加志愿

者服務活動給予相應的加分。如果扣掉20分，政教處進行誡勉談話，

督促改進；如果扣掉40分以上，給予不同程度的紀律處分并約見家

長.該制度以“柱線圖”的形式公布學牛得分情況，使學牛產牛危機

感，及時糾正自己的言行，從而達到知行統(tǒng)一。

（4）學生評價機制。實施“企業(yè)-學校-學生”共同參與的評價

機制。學生評價的總分為100分。

①企業(yè)評價：對于深入企業(yè)實習實訓和參加社會實踐的學生，實

行企業(yè)對學生評價制度。此項評價占德育總分的30%o

②學校評價：學校政教處、班主任及科任教師綜合學生德育積分

和導師制情況，以及學生平時表現(xiàn)，進行綜合評價。此項評價占總分

的40%o

③學生評價：在班主任老師的指導下，結合學生在班級的表現(xiàn)（德、

智、體、美、勞），進行學生自評、互評。此項評價占總分的3C%o

鼓勵班主任老師，圍繞“如何進行學生評價”成立科研課題。本學期

學生評價等第將納入學籍檔案。

2、加強班主任隊伍建設

（1）建立健全班主任考核機制，增強班主任工作的責任感、光

榮感、使命感。

①完善班主任考核細則，每月班主任量化考核的結果與班主任津

貼掛鉤。

②評優(yōu)、晉級、評模向班主任傾斜。

③逐步提高班主任的政治待遇和經濟待遇C

④對工作成績突出的班主任，實行特殊津貼，每學期獎勵300-500

yu?

⑤每學年實行控輟獎。在開學典禮上進行表彰?？剌z標準是：高

一不超過8%、高二不超過5%、高三不超過3%。對輟學率為零的班級

進行獎勵。獎勵標準為高一1000元、高二600元。如連續(xù)三年無輟

學的班級，給予雙倍獎勵。對超標的班級進行處罰，同時不參與特殊

津貼評比。

（2）加強對班主任工作的指導和領導，提高班主任工作能力。

①要求班主任經常和家長溝通，做好家訪，開好家長座談會。

②要求班主任上好每一節(jié)班會課，并定期開展班會課評比活動。

③有計劃、有組織地時班主任進行培訓。

1）積極組織班主任參加上級教育主管部門舉辦的培訓班。

2）定期對班主任進行校內培訓。

3）舉辦班主任經驗交流活動。

4）定期召開班主任會議，總結近期工作。

（3）細化班主任管理目標。為使學生管理目標更明確、更具體，

本學期繼續(xù)對學生管理進行細化，重點是在吸煙、酗酒、談戀愛、打

架、打群架、引誘校外人員入校、逃寢等工作。

①對發(fā)牛群毆、械斗、逃寢情況，年終班級評比一票否決C

②對吸煙、酗酒、談戀愛、打架等情況，班主任要嚴格管理，嚴

格控制。一旦發(fā)生，要及時疏導，妥善處理，不要造成不良影響c對

于屢次發(fā)生上述違紀情況的班級或造成不良影響的班級將進行通報,

給予通報的班級年終評比一票否決。

（二）繼續(xù)貫徹落實德育導師制，使學生更好完成學業(yè)。

德育導師制，即師生結對子，導師主要負責學生的勵志、助學、

控輟。一年級新生入學，班主任老師要準確梳理學生信息，把需要幫

助的'學生信息上報政教處，政教處根據(jù)不同學生的情況，安排經驗

豐富的教師作為導師，“一對一”結對子，負責三年。一般情況下，

校級領導負責3名，環(huán)節(jié)干部負責2名，普通教師負責1名，幫助學

生樹立信心，解決生活困難，確保學生不流失，保證學生順利完成學

業(yè)。并做好談話記錄，政教處要定期進行督促檢查，對于落實效果好

的老師，學校進行適當獎勵。

（三）全面實施“五自”教育，提振學生自信心。

1、自信：參與管理，表明我行；參與活動，說明我能行；師生

互賞，證明我真行。

2、自悟：通過系列管理，讓學生達到自我反思，自我體驗，自

我認識，自我提高。

3、自覺：自覺準守紀律，自覺文明禮貌，自覺認真學習，自覺

體育鍛煉。

4、自強：確立人生目標，為目標付出行動，為目標攻堅克難，

為目標百折不撓。

5、自立：形成正確的人生觀、價值觀：“德樹人生、技行天下”。

以“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“我的中國夢”主題活動為宗

旨，通過組建學生社團，開展主題班會、演講、手抄報、文藝匯演等

多種形式的活動，提振學生自信心，使學生樹立“三拼”觀念（即拼

品行、力求成人；拼技能、力求成才；拼國文、力求成功），奠基成

功人生。

（四）強化社會實踐，采取有效措施，積極開展志愿者服務活動。

繼續(xù)完善“志愿者服務制度”，明確學生參加志愿者服務的要求,

一方面繼續(xù)推行社會實踐周活動。即每周一個班級不上課，參與學校

管理。主要負責外來人員及車輛登記、教師簽到簽退、樓區(qū)內的禮儀

引領、樓層紀律、校內勞動、校園衛(wèi)生以及學生文明禮儀監(jiān)督工作。

社會實踐班每周輪換一次，在上崗之前，由政教處統(tǒng)一部署工作，安

排禮儀培訓I。讓學生在管理別人的同時，受到自我教育。值周結束后，

由班主任組織，政教處參與，召開主題班會，讓每一名同學談感想、

說體會、找差距、查不足。使學生形成道德情感，產生道德認識，從

而實現(xiàn)自我管理的目標C另一方面積極組織學牛參加校外的各項社會

實踐活動，如清理小廣告、清理邊溝等。

(五)加強德育工作的針對性和實效性，開展豐富多彩的德育系

列活動。

1、組建學生社團，培養(yǎng)學生特長

(1)組建舞蹈社團

(2)組建籃球社團

(3)組建禮儀社團

(4)組建合唱社團

(5)組建文學社團

(6)組建演講社團

2、文體活動

（1）舉辦春秋越野賽

（2）舉辦春秋籃球賽

（3）舉辦小型體育競賽活動，如：拔河比賽、跳繩比賽、乒乓

球比賽等。

（4）利用重大節(jié)日開展征文、演講及文藝匯演等活動。

（5）舉行古詩詞、弟子規(guī)、道德經等經典誦讀活動。高一、高

二每天早自習誦讀、背誦教材中詩詞和經典篇目，高三不做硬性要求,

可自行靈活掌握c

3、開展“一、二、三、四、五、六”德育系列活動

“一”即誠信教育；將學生誠信表現(xiàn)記實性寫進成長記錄，建立

守信激勵和失信懲戒有效機制，廣泛形成誠信光榮，失信可恥的價值

觀念。

“二”即心理、生理健康教育；積極開展心理咨詢活動，上好心

理、生理健康課，對學生在身心發(fā)育過程中，存在的問題進行干預和

疏導。

“三”即三愛、三節(jié)、三禁主題教育活動；“三愛”是愛學習、

愛勞動、愛祖國，創(chuàng)造有效形式，形成長效機制。“三節(jié)”是節(jié)糧、

節(jié)水、節(jié)電，特別是節(jié)糧工作，要從餐桌抓起，從食堂抓起，營造勞

動光榮、節(jié)約光榮的濃厚校園文化氛圍。“三禁”是禁煙、禁酒、禁

毒，在學生中積極宣傳，廣泛開展，教育學生遠離毒品，養(yǎng)成健康的

生活方式。

“四”即法制教育、安全教育、禮儀教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育;

定期開展法制報告會、法制講座、警示教育、應急疏散演練、安全主

題班會、禮儀課、傳統(tǒng)文化誦讀等活動。

“五”即“五感恩”、“五提倡”、“五堅持”、“五不準”；“五感恩

“是感恩社會、感恩學校、感恩父母、感恩老師、感恩同學?！拔逄?/p>

倡”是提倡每天說一句溫暖人心的話、每天做一次自我反思、每天寫

一篇日記、每天做一件有益大家的事、每月糾正一項不良行為。“五

堅持”是堅持讀書、堅持鍛煉身體、堅持向父母師長問好、堅持學唱

健康歌曲、堅持做好人好事?！拔宀粶省笔遣贿t到早退、不說臟話、

不損壞公物、不隨手扔垃圾、不吃零食。

“六”即“六勤”勤刷牙、勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤理發(fā)、

勤換衣服；養(yǎng)成良好生活習慣，增強衛(wèi)生意識，創(chuàng)建優(yōu)美、雅觀的校

園，整潔舒適的學習環(huán)境。

（六）常規(guī)工作

1、嚴禁體罰、變相體罰、歧視、污辱學生，嚴禁班主任以任何

形式、任何借口對學生進行罰款，收取保證金。

2、抓好早自習、下午自習課及晚自習的上課秩序。嚴格控制周

五下午學生請假回家。

3、落實陽光體育活動，上好“兩操”“兩課”，要求學生每天長

跑不少于3000米，體育鍛煉不少于1小時。

4、抓好威風鑼鼓隊的訓練工作，高一、高二的學生參與率達到

100%,為全旗中小學生運動會做好準備工作。

5、做好學生的學籍注冊和“三免一助”工作

按照上級主管部門的要求，及時做好學籍注冊以及上報工作。按

照國家政策嚴格落實“三免一助”工作C

6、指導好學生會工作

（1）嚴格控制學生入會，把品學兼優(yōu)的學生充實到學生會中。

（2）對學生會成員定期培訓指導。

（3）學生會成員實行競聘上崗。

（4）充分發(fā)揮學生會組織的作用。

三、總結經驗、積極探索德育工作新思路

（1）建立新型的師生關系，堅持“以人為本、以學生為本”的

德育理念，樹立“為學生服務、為學生終身奠基”的意識，建立新型

師生關系。

（2）積極開展德育科研，以德育課題引領，提高德育的實效性，

提升學校德育發(fā)展內涵。要求班主任老師注重工作經驗總結，每學期

班主任撰寫一篇德育論文。

中職德育教學工作計劃8指導思想：

根據(jù)《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海市學校德

育規(guī)劃》及《靜安區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》文件精神，圍繞區(qū)域基礎教

育和中等職業(yè)教育改革發(fā)展的中心工作，遵循教育規(guī)律，深化“兩綱”

教育，樹立“立德樹人”的意識，引導廣大未成年人踐行“友善、包

容、誠信、守法”的靜安人價值取向，以學生發(fā)展為根本，以專業(yè)設

計為引導，以校本實踐為基礎，以課堂推進為重點，繼續(xù)探索、構建

具有靜安特色的學校德育工作體系。

工作要點：

一、規(guī)范、強化儀式教育，開展“我們與夢想同行”主題教育活

動，培育和踐行社會主義核心價值觀；

建設和完善好區(qū)域和學校兩級的德育品牌。

（一）各校要進一步鞏固全國文明城區(qū)創(chuàng)建成果，繼續(xù)加強未成

年人思想道德建設，通過各類儀式教育活動，以“心向黨、愛勞動、

有禮貌”為目標，拓展“做一個有道德的人”主題實踐活動，精心設

計并組織將之貫穿德育教育全程。

同時，根據(jù)各學段學生的年齡特點和認知規(guī)律，分層開展“我們

與夢想同行”中小學生主題教育活動。小學階段重在“感知”，初中

階段重在“體驗”，高中階段重在“踐行”，引導學生通過豐富多彩的

形式，關注社會發(fā)展，感悟身邊的新變化，激發(fā)對“中國夢”的憧憬

和向往，增強思想認同和感情認同，逐步培養(yǎng)使命感和責任感。

（二）區(qū)域層面要“禮儀教育創(chuàng)新實踐”課題成果，進一步推進

區(qū)域青少年學生兩項道德指標體系建設（主動與人打招呼、遵守交通

法規(guī)），加強成果的拓展、輻射，保持區(qū)域這一品牌優(yōu)勢。各校要梳

理、統(tǒng)整好校本德育品牌，傳承好、提升好，并在學校德育工作過程

中用好區(qū)域N項體驗活動品牌載體0

二、構建和優(yōu)化具有靜安特色的學校德育工作網絡，深化學校、

家庭、社區(qū)一體化德育機制。

（一）局德育科聯(lián)手相關職能科室，依托一室二辦三中心（即區(qū)

教院德育室、局課外辦、局社管辦、青少年活動中心、心理健康教育

指導中心、家庭教育指導中心）與所有學校交互共享；社會各方（如

區(qū)文明辦、街道等）和學生家庭共同參與，形成合力；教育實體（學

生社會創(chuàng)新與實踐基地）與互聯(lián)網的互補，構建和優(yōu)化具有靜安特色

的學校德育工作網絡。

（二）各校要遵循教育規(guī)律，根據(jù)《上海市中小學和中等職業(yè)學

校行為規(guī)范示范校評估辦法》及校本情況，依托新一輪的市行為規(guī)范

示范校的品牌輻射，取長補短，優(yōu)化學生行為習慣的養(yǎng)成教育，總結

提煉各自好的做法，提升學校個性化的校園文化，促進學校德育特色

經驗的互動交流，逐步形成人民滿意的靜安特色的學風、教風、校風。

（三）區(qū)域將整合多方資源，多維度打造德育陣地，推進學生社

會實踐活動內涵建設。倚重區(qū)教育學院整體力量的專業(yè)化引導，加強

區(qū)級層面的德育科研和指導工作；發(fā)揮好青少年活動中心、社區(qū)等校

外教育和社會實踐活動基地（如中共“二大”會址紀念館）作用，以

及教育系統(tǒng)關工委“五老”的教育資源，開展好未成年人思想道德建

設，逐步優(yōu)化學牛社會實踐體系（如N項實踐活動）：繼續(xù)充分發(fā)揮

“兩個中心”（靜安區(qū)家庭教育指導中心、靜安區(qū)中小學心理健康教

育發(fā)展中心）作用，有效推進區(qū)域家庭教育指導工作和心理健康教育

工作，增強德育針對性和實效性。

其中，靜安區(qū)家庭教育指導中心以“靜安父子閱讀聯(lián)盟”為契機，

為全區(qū)家長提供普及性家庭教育指導及培,川；開展“父母EQ提升項

目、編制小幼銜接家庭手冊等”工作；開展靜安區(qū)家校合作制度與運

作機制研究，調研靜安區(qū)各中小學家長委員會的建立和運作情況，為

區(qū)域總結、提煉有效家校合作經驗和做法奠定基礎。

心理健康教育方面要學習貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》

精神，指導各校完成心理輔導室個性化建設或裝備完善；有步驟地進

行心理咨詢師培訓、認證工作；靜安區(qū)中小學心理健康教育發(fā)展中心

繼續(xù)提供對全區(qū)的心理熱線服務、咨詢平臺服務，三年內努力創(chuàng)建成

為市級示范中心；開展“學校心理健康月”活動，建立健全中小學生

心理危機干預與轉介機制，區(qū)域層面嘗試開展“臨床見習醫(yī)教結合”

的實踐探索和課題研究。

三、搭建平臺，優(yōu)化德育骨干教師隊伍建設，大力提升教師師德

和育德能力。

通過委托培養(yǎng)、師干訓以及校長沙龍、教導講壇、少先隊大隊輔

導員中心組、班主仟T作坊等平臺探究德育人才成長規(guī)律和育德經驗,

充分發(fā)揮骨干隊伍引領和輻射作用，大力推進德育隊伍的專業(yè)化發(fā)展,

進一步提高全區(qū)所有教師的‘綜合素養(yǎng)。

（一）舉辦班主任工作坊。依據(jù)新《上海市中小學班主任培訓大

綱》，開展以基層班主任為核心的德育骨干隊伍培訓，以區(qū)優(yōu)秀班主

任標兵為引領，整合優(yōu)質資源，搭建交流平臺，各校要花大力氣提升

升班主任隊伍的專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。探索中小學班主任帶頭人工作

室建設。今年將舉行靜安班主任基本功比賽。

（二）舉辦分管德育校長沙龍、教導講壇。深入學習精神和教改

經驗，通過雙月談、講座、校際展示等多種形式分析德育現(xiàn)狀，交流

育德經驗，全面提升德育領軍人物的綜合素養(yǎng)。

四、強化“德潤課堂”，致力學科德育的實效性研究，繼續(xù)抓好

“兩綱”教育，大力推進建設德育課程化。

積極貫徹市學科德育研討會重要精神，努力探索與區(qū)重點課題相

匹配的德育內涵，進一步加強學科德育實施的指導和推進，德育室牽

頭擬構建小學語文學科德育的基本框架；組織個性化教育背景下學科

德育案例或故事征集；注重學科德育要求在區(qū)教學賽馬場比賽之中的

有效滲透。

繼續(xù)深化“兩綱”教育，結合民族精神教育月探索出好做法、有

效經驗，從而激發(fā)廣大青少年學牛的愛國熱情和社會責仟感，提高其

思想道德素質，弘揚民族文化，培育時代精神。要關注市《中小學各

學科貫徹落實“兩綱”的指導意見》修訂完善的情況，結合靜安在學

科德育方面探索成果，緊扣重點課題“走向個性化一一發(fā)達城區(qū)教育

內涵提升的實證研究”，鼓勵學校對教師學科育德能力培養(yǎng)、學科德

育資源開發(fā)、學科德育的評價及機制建設等方面有創(chuàng)新和突破，提煉

出校本“德育品牌課程”，指導各?？偨Y各學段學科育人的做法和經

驗，使其有機銜接、分層遞進，并達到以點帶面，逐步推廣。

五、加強學生生涯發(fā)展指導，注重中職學生職業(yè)素養(yǎng)的提高。

學習《加強本市中小學生生涯發(fā)展教育的實施意見》，明確小學、

初中、高中、中職各年齡段學生開展生涯發(fā)展教育的目標定位、主要

內容、途徑形式和相關保障制度等，使學生能正確認識自我，明確成

長目標。

以提高中職學生職業(yè)素養(yǎng)為重點，結合《上海市中等職業(yè)學校學

生成長手冊》的推廣使用，開展“魅力中職生”系列主題教育活動。

通過開展新時期中職生應該具備的職業(yè)素養(yǎng)大討論、“魅力中職生”

成長故事展示等活動，激發(fā)中職學生的自我教育意識，培養(yǎng)自信、自

強、自立的人生態(tài)度，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。

六、落實區(qū)域未保、周邊工作，鞏固區(qū)域未成年人工作的優(yōu)勢。

以“上海市安全文明校園”、“溫馨教室”的創(chuàng)建為抓手，進一步

健全和完善安全管理制度和長效工作機制，把預防未成年人違法犯罪

工作作為法制教育內容納入學校法制教育計劃，力求提高實效性。

（一）認真組織好《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人

民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《上

海市學生傷害事故處理辦法》等基礎性法律的學習、宣傳，開展科學

有效的自護教育。

（二）進一步依托公安、司法、交管、消防、社區(qū)等有關單位以

及新聞媒體，切實把學校教育、家庭教育、社會教育有機結合起來,

確保年內各級各類學校師生不發(fā)生重大治安案件和未成年人違法犯

罪刑事案件。

（三）要進一步建立健全校園及周邊不穩(wěn)定因素排查分析及矛盾

糾紛調處工作機制，深入校園維穩(wěn)，依靠成員單位周邊治安，更好應

對各類情況。要真正形成“校長負責、班、組聯(lián)動、發(fā)動群眾、全員

參與”的安全工作大格局。

（四）以“民生工程”為載體，繼續(xù)擴大維權工作成果，積極開

展調研、理論研究、檔案積累工作。規(guī)范中小學生意外傷害事故處理

流程和信息上報制度，進一步做好信訪接待工作，構建更加行之有效

的未保工作機制；通過具有典型意義的未保案例，對未保教師開展案

例式培訓，有效提升我區(qū)未保工作的整體質量C

（五）加強法制教育工作，努力提高中小學法制教育的針對性和

有效性。

七、其它常規(guī)工作

（一）落實好20xx年度全國城市文明程度指數(shù)測評及未成年人

思想道德建設工作測評相關指標要求。

（二）做好高一年級學生赴“東方綠舟”軍訓等國防教育工作。

（三）開展好學校安全、禁毒等法制教育工作。

（四）完成市、區(qū)“三好學生”評選及其他有關先進評選工作。

（五）推進學生寒、暑期工作及學校體育場地開放工作。

（六）開展好讀報用報、綠色悅讀、“電影陽光行”等愛國主義

教育活動及其他素質教育實踐活動。

（七）推動校園文化發(fā)展，深化和諧校園建設。

（八）協(xié)調10所城市學校少年宮建設（市級5所，區(qū)級5所）。

中職德育教學工作計劃9中等職業(yè)教育是“以能力為本位，

以就業(yè)為導向，以服務為宗旨。為社會培養(yǎng)高素質的技能型人才的

教育，其根本就是就業(yè)。隨著市場在整個經濟社會中調控作用的日益

顯著，對人才的需求條件也在提高，中等職業(yè)學校近幾年就業(yè)形勢比

較好，就學校而言，每年學生的就業(yè)率可以達到98%以上，但是衡量

就業(yè)質量高低還有一些其它的重要指標，如：學牛就業(yè)專業(yè)對口率、

就業(yè)穩(wěn)定率、就業(yè)起薪、職業(yè)生涯規(guī)劃等。為了保證學生能夠高質量

的就業(yè)，在校期間學校為學生安排職業(yè)指導教育活動也是至關重要的。

職業(yè)指導是中等職業(yè)學校教育的重要組成部分，它是指學校幫助學生

了解專業(yè)和職業(yè)，有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)學生規(guī)劃自我職業(yè)

生涯的意識與技能，樹立正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀，發(fā)展學生綜合職業(yè)

能力，促進學生職業(yè)生涯發(fā)展的活動，是以引導學生進行并落實職業(yè)

生涯規(guī)劃為主線的綜合性教育活動。

職業(yè)指導工作關乎學生的切身利益，是學校教育教學改革及其發(fā)

展的一項重要任務，因此加強職業(yè)指導是新形勢下中職學校實現(xiàn)自身

良性發(fā)展的有效措施也是實現(xiàn)職業(yè)教育目標、發(fā)展職業(yè)教育的有機組

成部分。面對目前中職學校職業(yè)指導工作難以滿足畢業(yè)生就業(yè)和發(fā)展

需要的現(xiàn)狀，學校應克服瓶頸，尋求有效對策以提高就業(yè)指導質量,

保證畢業(yè)生的就業(yè)成功率和就業(yè)質量。

中職學校的職業(yè)指導工作應貫穿于學校教育教學的全過程，以培

養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)為目標，實現(xiàn)由“學生”向“職業(yè)人”角色的成功

轉換。學校在多年的職業(yè)指導工作中不斷探索出有效途徑，尋求有效

的載體，總結實踐經驗，將職業(yè)指導融入學校育人機制中，取得良好

效果。具體措施體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、完善育人機制體制，確保職'也指導工作的有序實施

（一）職業(yè)指導工作融入學校育人機制

我校德育工作不斷創(chuàng)新完善以提高學生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)

素養(yǎng)為宗旨的德育目標、德育管理和德育考評“三位一體”的育人機

制，使學校具有“良好的育人環(huán)境、良好的育人隊伍、良好的育人機

制、良好的育人措施”，從而促進學生全面發(fā)展。德育目標體系中確

定了職業(yè)指導工作應貫穿于學校整個教育教學過程，即學生一年級

“以職業(yè)指導為核心的適應性教育”為主體，學生開始認識自我、了

解專業(yè)教育、了解職業(yè)學校，形成初步職業(yè)概念并進行職業(yè)生涯的初

步規(guī)劃；二年級是“以職業(yè)道德規(guī)范為核心的實踐性教育”為主體,

學生接受職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，樹立正確的擇業(yè)觀，形成正確的

職業(yè)觀，并了解相應的行業(yè)規(guī)范和崗位標準；三年級“以就業(yè)實踐為

核心的調適性教育”為主體，學生頂崗實習，鍛煉技能，了解企業(yè)文

化，持有正確的職業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)職業(yè)歸屬感。

（二）加強職業(yè)指導工作隊伍建設

1.建立職業(yè)指導工作的組織機構。

目前，大多數(shù)中職學校的職業(yè)指導部門工作人員數(shù)量有限且工作

職能僅局限于就業(yè)分配。其實，現(xiàn)代意義上的職業(yè)指導工作是一項綜

合性工作，幫助學生了解自我，引導他們樹立正確的就業(yè)觀念、確定

職'也定向和選擇勞動崗位，指導學生設計職'巾生涯規(guī)劃，為此，我校

成立了職業(yè)指導中心，構成了由就業(yè)辦公室、學生工作