畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）-自動(dòng)魚肉切片機(jī)設(shè)計(jì)

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）[魚肉切片機(jī)]姓名學(xué)號(hào)院系專業(yè)指導(dǎo)教師年月日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者（簽名）：指導(dǎo)教師確認(rèn)（簽名）：年月日年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解華北理工大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華北理工大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在_______年解密后適用本授權(quán)書。論文作者（簽名）：指導(dǎo)教師（簽名）：年月日年月日參考文獻(xiàn)[1]韓青榮.中國(guó)肉類機(jī)械的發(fā)展和未來(lái)[J].食品工業(yè)科技,2012,33(06):13-14.[2]雷仲林.肉類加工設(shè)備的現(xiàn)狀與展望[J].肉類工業(yè),2009(06):16-17.[3]漢普.中國(guó)肉類加工機(jī)械的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[J].肉類研究,2007(09):1-2.[4]OlaniyiLasekan.AComprehensiveGuidetoProcessedFoods[M].NovaSciencePublishers,Inc.:2020-03-05.[5]FidelToldrá,LeoM.L.Nollet.AdvancedTechnologiesforMeatProcessing[M].CRCPress:2017-10-13.[6]FidelToldrá,LeoM.L.Nollet.AdvancedTechnologiesforMeatProcessing,SecondEdition[M].TaylorandFrancis:2017-10-10.[7]蔡開強(qiáng).也談肉類加工機(jī)械的標(biāo)準(zhǔn)化[J].肉類工業(yè),1990(2):7-7+16.[8]韓青榮.肉類加工機(jī)械設(shè)備的發(fā)展與未來(lái)[J].肉類研究,2005(8):6-8.[9]韓青榮.肉類加工機(jī)械設(shè)備的發(fā)展與未來(lái)[J].中國(guó)牧業(yè)通訊,2005(16):30-32.[10]吳季勤,陶華.中國(guó)肉類加工機(jī)械設(shè)備的現(xiàn)狀與發(fā)展[J].農(nóng)業(yè)工程技術(shù)：中國(guó)國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品加工信息,2007(3):34-36.[11]漢普.中國(guó)肉類加工機(jī)械的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[J].肉類研究,2007(9):1-2.[12]駱宜民.基于節(jié)能減排的肉類加工機(jī)械設(shè)備技術(shù)改造與應(yīng)用[J].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè),2011(4):37-38.[13]駱宜民,吳偉.基于節(jié)能減排的肉類加工機(jī)械設(shè)備的技術(shù)改造[J].漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2011,10(5):25-26.[14]駱宜民.基于節(jié)能減排的肉類加工機(jī)械設(shè)備技術(shù)改造與應(yīng)用[J].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè),2011(4):37-38.

[15]駱宜民,吳偉.基于節(jié)能減排的肉類加工機(jī)械設(shè)備的技術(shù)改造[J].漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2011,10(5):25-26.致謝從開始接到本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題，一直也沒(méi)有把握去高效的完成，并且時(shí)間也較為緊張，但是一開始在老師的指導(dǎo)下就明確了設(shè)計(jì)方向和思路，然后開始查閱相關(guān)的資料，制定設(shè)計(jì)方案。在保證設(shè)計(jì)思路正確的情況下，才能成功的完成此次畢業(yè)設(shè)計(jì)。美好的大學(xué)四年時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在這四年里我學(xué)習(xí)到了很多的專業(yè)知識(shí)，提升了自我學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使我終身受益。在這里非常感謝指導(dǎo)老師的耐心的指導(dǎo)，正是老師正確的指導(dǎo)我才會(huì)不斷的成長(zhǎng)，將在這四年當(dāng)中