2025年云南省文山壯族苗族自治州數學四下期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2025年云南省文山壯族苗族自治州數學四下期末統(tǒng)考模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．196÷28﹣21，數的順序不變，要改變成先算減法，再算除法，算式應該改為_____．2．把長方形拉成平行四邊形，周長變短了．（________）3．根據小女孩的描述，在平面圖上標出各個建筑物所在的位置。4．0.606千米＝________米

1250克＝________千克6元5分＝________元

162公頃＝________平方千米5．一個三位小數用四舍五入法取近似值是8.30，這個數原來最大是_____，最小是_____．6．5個百、2個一、7個十分之一和6個百分之一組成的數是（________），它是（________）位小數。7．用4塊同樣大小的小正方體分別搭成下面的立體圖形．（1）從左面看形狀相同的是（____）和（____）．（2）從正面看形狀相同的是（____）和（____）．8．①參加人數最多的是（______）班。②一共有（______）人參加植樹，其中男生有（______）人。③計劃植樹339棵樹。若按男、女生人數平均分配任務，男生比女生多植（_____）棵樹。9．一輛汽車2小時行駛160千米，汽車的速度是（______）。10．分數351000二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．下面第（）組線段能圍成三角形。A．、、 B．、、 C．、、12．梯形是（）。A．三邊形 B．四邊形 C．五邊形13．我拿的一個三角形沒有鈍角，它（）A．一定是直角三角形 B．一定是銳角三角形 C．不可能是鈍角三角形14．比較下面三個圖形的面積發(fā)現(xiàn),()。A．平行四邊形的面積最大B．梯形的面積最小C．它們的面積一樣大15．2.3到2.6之間有（）個小數．A．3 B．30 C．2 D．無數三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．因為0.4與0.40大小相同,所以計數單位也相同。（______）17．7元9分和7.9元一樣多。（）18．125×64＝125×8×8，這是運用了乘法分配律。（________）19．72和54的最大公因數是9。（________）20．比0.7大且比0.9小的數一定是0.8。（______）四、計算題。（每題8分，共16分）21．口算。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩22．列豎式計算（第（1）（2）題要求驗算）（1）8.4+12.96＝（2）20﹣5.67＝（3）36+0.34＝（4）28.63﹣8.7＝五、作圖題。（共8分）23．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律六、解決問題。（每題6分，共36分）24．王大爺家種了兩塊菜地，一塊是正方形的茄子地，另一塊是長方形的豆角地。(如右圖所示)(1)用含有字母的式子表示這兩塊菜地的面積一共是多少平方米？(2)當a＝12時，兩塊菜地的面積一共是多少平方米？25．有一個長方形的魚塘長60米，寬45米，如果把它擴建成一個正方形的魚塘，面積至少要增加多少平方米？26．一個施工隊計劃修一條1000米長的水渠，第一周修了215.8米，第二周修了283.2米，還有多少米沒修？（用方程解）27．媽媽到超市買菜，買葷菜用去28.35元，買素菜用去14.6元。付款時用手機掃碼領紅包，優(yōu)惠了1.28元，媽媽實際花費了多少錢？28．一根繩子長45.2米，用了一些后還剩28.4米，第二次又用去10.2米，兩次一共用掉多少米？29．養(yǎng)雞場第一次賣出雞1.28萬只，第二次賣出2.6萬只，剩下的比賣出的多0.24萬只，養(yǎng)雞場原來養(yǎng)雞多少萬只？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、196÷（28﹣21）．【詳解】試題分析：196÷28﹣21是先算除法，再算減法，要變成先算減法，再算除法，就把算式變成先算減法，再算除法，就給減法加上小括號，由此求解．解：196÷28﹣21，變成先算減法，再算除法，算式就是：196÷（28﹣21）．故答案為196÷（28﹣21）．【點評】解決本題關鍵是找出算式前后的變化，合理的利用小括號進行求解．2、錯誤【解析】試題分析：平面圖形的周長就是圍成它的所有線段的長度和；將長方形拉成平行四邊形后，每個邊的長度沒變，所以它的周長就不變解：因為把長方形拉成平行四邊形后，每個邊的長度沒變，所以它的周長就不變；所以原題說法錯誤．故答案為錯誤．點評：此題主要考查周長的定義及長方形和平行四邊形的特征．3、【解析】略4、6061.256.051.1【分析】1千米=1000米，1千克=1000克，1元=100分，1平方千米=100公頃，把高級單位換算成低級單位要乘進率，把低級單位換算成高級單位要除以進率．【詳解】0.606×1000=606，所以0.606千米=606米；1250÷1000=1.25，所以1250克=1.25千克；5分=0.05元，所以6元5分=6.05元；11÷100=1.1，所以11公頃=1.1平方千米．故答案為606；1.25；6.05；1.1．5、8.18.2【解析】解：“五入”得到的8.30最小是8.2，因此這個數必須大于或等于8.2；“四舍”得到的8.30最大是8.1，因此這個數還要小于8.1．故答案為8.1，8.2．6、502.76兩【分析】根據數位順序表，小數點左邊，從右到左分別是個位、十位、百位……小數點右邊，從左到右，第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位……這個小數的百位上是5，個位上是2，十分位上是7，百分位上是6，寫這個小數時，整數部分按整數的寫法來寫（整數部分是零的寫“0”），小數點寫在個位的右下角，小數部分順次寫出來，小數點后有幾位數，就是幾位小數，由此解答即可?！驹斀狻繐治龅贸觯?個百、2個一、7個十分之一和6個百分之一組成的數是502.76，它是兩位小數。故答案為：502.76；兩【點睛】考查了小數的數位以及小數的計數單位，熟記數位順序表是解答此題的關鍵。7、②③①④【分析】觀察一個用小正方體搭建的立方體圖形，發(fā)現(xiàn)從不同的位置觀察到圖形的形狀可能是相同的，也可能是不同的?！驹斀狻竣诤廷蹚淖筮吙吹降亩际?；①和④從正面看到的都是?！军c睛】本題考查的是從不同方向觀察立體圖形，要有一定的空間想象能力。8、四（1）班；113；77；123。【分析】（1）根據統(tǒng)計圖，分別計算出四個班參加植樹的人數，再進行比較；（2）將四個班參加植樹人數加起來，即為參加植樹的總人數，將每個班參加植樹的男生人數加起來即為參加植樹的男生總人數；（3）按男、女生人數平均分配任務，每個人植樹數量＝計劃植樹數量÷植樹總人數。男生比女生多植樹數量＝（男生人數－女生人數）×每個人植樹數量。【詳解】（1）四（1）班參加植樹的人數為24＋8＝32（人）；四（2）班參加植樹的人數為18＋6＝24（人）；四（3）班參加植樹的人數為20＋10＝30（人）；四（4）班參加植樹的人數為15＋12＝27（人）；32＞30＞27＞24，則參加人數最多的是四（1）班。（2）32＋24＋30＋27＝56＋30＋27＝86＋27＝113（人），則一共有113人參加植樹；24＋18＋20＋15＝42＋20＋15＝62＋15＝77（人），則男生有77人。（3）113－77＝36（人）339÷113＝3（棵）（77－36）×3＝41×3＝123（棵），則男生比女生多植123棵樹。故答案為：（1）四（1）班；（2）113，77；（3）123。【點睛】根據統(tǒng)計圖找到所需要的數據，列式計算即可。9、80千米/時【分析】根據路程÷時間＝速度，用一輛汽車2小時行駛的路程除以2，求出汽車的速度是多少即可。【詳解】160÷2＝80（千米/時）【點睛】此題主要考查了行程問題中速度、時間和路程的關系，解答時注意速度單位。10、0.035三0.00135【解析】略二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、A【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行依次分析，進而得出結論。【詳解】A、因為12＋11＞10，所以三邊能圍成三角形；B、因為13＋9＝22，所以三邊不能圍成三角形；C、因為3＋3＜8，所以三邊不能圍成三角形；故答案為：A【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答。12、B【分析】根據梯形的定義和特征進行思考即可。【詳解】只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形，所以梯形屬于四邊形。故選擇B?！军c睛】理解并記住梯形的基本特征是解決本題的關鍵。13、C【解析】略14、C【解析】略15、C【解析】由題意可知要求的小數在2.3到2.6之間，沒有說明是幾位小數，可以是一位小數、兩位小數、三位小數…，所以有無數個小數．解：2.3到2.6之間的小數有無數個，故選C．三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【解析】0.4的計數單位為0.1，0.40的計數單位為0.01。根據小數的性質：在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。所以，0.4=0.40?！驹斀狻扛鶕治鲋?.4與0.40大小相同,但是計數單位不同。所以原題說法錯誤。【點睛】掌握小數的意義與性質是解決此題的關鍵，注意在小數的性質中，去掉或添上的“0”應該是在小數末尾，而不是在小數中。17、×【分析】先把7元9分的單位換算成元，再和7.9元進行比較。【詳解】7元9分＝7.09元，7.09＜7.9，所以7元9分比7.9元少，題干說法錯誤。所以判斷錯誤?！军c睛】本題考查的小數比大小，在比大小之前要先把兩個小數的單位進行統(tǒng)一，才能進行比較。18、×【分析】乘法分配律是指兩個數的和與一個數相乘，可以先把它們分別與這個數相乘，再相加。用字母表示就是（a＋b）×c＝a×c＋b×c

，然后和題目對比一下就可以。【詳解】根據分析：125×64＝125×8×8運用的不是乘法分配律，所以是錯誤的。故答案為：×。【點睛】此題考查學生對乘法分配律的理解和運用。19、×【分析】分別寫出72和54的因數，然后找到最大的公有因數即可?！驹斀狻?2的因數有1、2、3、4、6、8、9、12、18、24、36、72；54的因數有1、2、3、6、9、18、27、54；最大公因數是18。故答案為：×【點睛】此題主要考查學生對最大公因數的理解與應用。20、×【分析】由題意可知要求的小數在0.7和0.9之間，沒有說明是幾位小數，可以是一位小數、兩位小數、三位小數……，所以有無數個小數，由此解答。【詳解】比0.7大而比0.9小的數有無數個；故判斷錯誤?！军c睛】此題考查學生對在兩個小數之間有多少個小數的判定方法，應分成一位小數、兩位小數、三位小數……，即可確定。四、計算題。（每題8分，共16分）21、12；2.2；9.7；14.7；0；120；7.5；100；230；8【分析】根據整數乘除口算的方法，小數加減的計算方法以及小數點移動引起數的大小變化的規(guī)律來進行解答?！驹斀狻竣?2②2.2③9.7④14.7⑤0÷0.1＝0⑥120⑦7.5⑧100⑨230⑩8故答案為：12；2.2；9.7；14.7；0；120；7.5；100；230；8【點睛】本題考查的是學生的基礎計算能力，小數加減法計算時需要注意小數點對齊。22、（1）21.36（2）14.33（3）36.34（4）19.93【詳解】（1）8.4+12.96＝21.36（2）20﹣5.67＝14.33（3）36+0.34＝36.34（4）28.63﹣8.7＝19.93五、作圖題。（共8分）23、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。六、解決問題。（每題6分，共36分）24、(1)這兩塊菜地的面積一共是(a2＋8a)平方米。(2)122＋12×8＝240(平方米)答：當a＝12時，兩塊菜地的面