部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（含答案）

部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間：60分鐘滿分：100分第一部分：積累運(yùn)用(63分)一、我會(huì)讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)周末，媽媽去，我擦，大家一起快樂(lè)地，在這的家庭中，我品嘗到了生活的。二、我會(huì)用“\”劃去不正確的字。(6分)花（園圓）（進(jìn)近）門（晴睛）天能（力立）好（玩完）（清青）涼三、我會(huì)連一連。(8分)明亮的歌聲高大的果實(shí)清脆的教室溫暖的云朵陡峭的樹(shù)木香甜的山峰歡快的陽(yáng)光潔白的懷抱四、我會(huì)選擇正確的答案，把序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。(21分)1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.背包（bēi）B.扇風(fēng)（shān）C.淹沒(méi)（mò）D.水分（fēn）2.“桃、梨”都有“木”，我知道“木”與（）有關(guān)。A.植物B.工具C.顏色D.動(dòng)作3.“他焦急地等待”中“焦急”的意思是（）A.生氣B.開(kāi)心C.著急D.平靜4.下列詞語(yǔ)中意思相近的一項(xiàng)是（）A.快樂(lè)—高興B.立刻—緩慢C.失敗—成功D.批評(píng)—表?yè)P(yáng)5.給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋：【自然】A.不勉強(qiáng)；B.自然界（1）這里的風(fēng)景很自然。（）（2）他自然能完成任務(wù)。（）6.（）被稱作“知識(shí)的大門”。A.學(xué)校B.圖書(shū)館C.公園D.醫(yī)院五、我會(huì)照樣子根據(jù)圖片補(bǔ)充句子。(8分)例：小河的水，碧綠碧綠的，好像一條綢帶。夜空中的月亮，________，好像________。秋天的楓葉，________，好像________。六、我會(huì)根據(jù)課本內(nèi)容完成練習(xí)。(10分)1.遇到問(wèn)題要自己先思考，正如“與其________，不如________”。2.小華總是默默為大家做事，真是“平時(shí)________，急時(shí)________”。3.幫助他人時(shí)，自己也會(huì)成長(zhǎng)，因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰，________”。第二部分：閱讀欣賞(17分)七、我會(huì)閱讀短文，并完成練習(xí)。小兔子迷路了，它蹲在草叢里哭。小鹿跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”小兔子抽泣著說(shuō)：“我找不到回家的路了?！毙÷拐f(shuō)：“別怕，我送你回家！”它們穿過(guò)森林，翻過(guò)山坡，終于看到了小兔子的家。兔媽媽正焦急地張望，看到小兔子回來(lái)，緊緊抱住了它。第二天，小兔子帶著一籃胡蘿卜送給小鹿，說(shuō)：“謝謝你！”小鹿笑著說(shuō)：“朋友之間就該互相幫助呀！”1.短文共有（）個(gè)自然段，提到了（）個(gè)小動(dòng)物。A.32B.33C.42D.432.小鹿幫助小兔子做了什么？（）A.找胡蘿卜B.送它回家C.安慰它D.找媽媽3.根據(jù)短文填空：小兔子迷路時(shí)在________，小鹿帶它穿過(guò)________，翻________，最終回到家。兔媽媽的心情是________。如果你是小兔子，你會(huì)怎么感謝小鹿？寫(xiě)一寫(xiě)。第三部分：習(xí)作表達(dá)(20分)八、我會(huì)寫(xiě)話。(20分)為大家介紹一位你的家人。要求：寫(xiě)清楚他(她)是誰(shuí)，他(她)長(zhǎng)什么樣，你們經(jīng)常一起做什么。

第二單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)第一部分：積累運(yùn)用一、買菜桌子勞動(dòng)溫暖甘甜二、劃去：圓、近、睛、立、完、青三、明亮的教室—高大的樹(shù)木清脆的歌聲—溫暖的陽(yáng)光陡峭的山峰—香甜的果實(shí)歡快的陽(yáng)光—潔白的云朵四、1.D2.A3.C4.A5.（1）B（2）A6.B五、示例：1.彎彎的，好像一只小船2.火紅火紅的，好像一團(tuán)火焰六、1.求人求己2.肯付出有人助3.手有余香第二部分：閱讀欣賞七、1.A2.B3.草叢里森林山坡焦急的4.示例：我會(huì)送小鹿一