文言文翻譯技巧與能力訓(xùn)練題目及答案

文言文翻譯技巧與能力訓(xùn)練題目及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列關(guān)于文言文翻譯的說法，不正確的是：

A.文言文翻譯要忠實于原文，不改變原文的意思。

B.文言文翻譯要力求文從字順，使讀者容易理解。

C.文言文翻譯可以隨意增刪原文內(nèi)容，以適應(yīng)現(xiàn)代語言習(xí)慣。

D.文言文翻譯要注意上下文的連貫性。

2.下列句子中，不屬于文言文實詞活用現(xiàn)象的是：

A.父母之命，媒妁之言。

B.水落石出。

C.獨在異鄉(xiāng)為異客。

D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

3.下列句子中，加點的詞在文言文中的意義與現(xiàn)代漢語的意義完全相同的是：

A.雞鳴狗吠。

B.舉案齊眉。

C.桃李滿天下。

D.滿城風(fēng)雨。

4.下列句子中，加點的詞在文言文中的意義與現(xiàn)代漢語的意義不完全相同的是：

A.雞鳴狗吠。

B.舉案齊眉。

C.桃李滿天下。

D.滿城風(fēng)雨。

5.下列句子中，加點的詞在文言文中的意義與現(xiàn)代漢語的意義完全相同的是：

A.雞鳴狗吠。

B.舉案齊眉。

C.桃李滿天下。

D.滿城風(fēng)雨。

6.下列句子中，加點的詞在文言文中的意義與現(xiàn)代漢語的意義不完全相同的是：

A.雞鳴狗吠。

B.舉案齊眉。

C.桃李滿天下。

D.滿城風(fēng)雨。

7.下列句子中，加點的詞在文言文中的意義與現(xiàn)代漢語的意義完全相同的是：

A.雞鳴狗吠。

B.舉案齊眉。

C.桃李滿天下。

D.滿城風(fēng)雨。

8.下列句子中，加點的詞在文言文中的意義與現(xiàn)代漢語的意義不完全相同的是：

A.雞鳴狗吠。

B.舉案齊眉。

C.桃李滿天下。

D.滿城風(fēng)雨。

9.下列句子中，加點的詞在文言文中的意義與現(xiàn)代漢語的意義完全相同的是：

A.雞鳴狗吠。

B.舉案齊眉。

C.桃李滿天下。

D.滿城風(fēng)雨。

10.下列句子中，加點的詞在文言文中的意義與現(xiàn)代漢語的意義不完全相同的是：

A.雞鳴狗吠。

B.舉案齊眉。

C.桃李滿天下。

D.滿城風(fēng)雨。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.下列句子中，屬于文言文特殊句式的是：

A.夫子何為者？

B.雖遠(yuǎn)必誅。

C.雖有嘉肴，弗食。

D.雖有至道，弗學(xué)。

2.下列句子中，屬于文言文一詞多義現(xiàn)象的是：

A.雞鳴狗吠。

B.舉案齊眉。

C.桃李滿天下。

D.滿城風(fēng)雨。

3.下列句子中，屬于文言文通假字現(xiàn)象的是：

A.舟遙遙以輕揚。

B.風(fēng)之積也不厚。

C.陟罰臧否。

D.父母之命，媒妁之言。

4.下列句子中，屬于文言文詞類活用現(xiàn)象的是：

A.雞鳴狗吠。

B.舉案齊眉。

C.桃李滿天下。

D.滿城風(fēng)雨。

5.下列句子中，屬于文言文省略句現(xiàn)象的是：

A.夫子何為者？

B.雖遠(yuǎn)必誅。

C.雖有嘉肴，弗食。

D.雖有至道，弗學(xué)。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.文言文翻譯要力求文從字順，使讀者容易理解。（）

2.文言文翻譯可以隨意增刪原文內(nèi)容，以適應(yīng)現(xiàn)代語言習(xí)慣。（）

3.文言文翻譯要注意上下文的連貫性。（）

4.文言文翻譯要忠實于原文，不改變原文的意思。（）

5.文言文翻譯要注意句子結(jié)構(gòu)，使翻譯后的句子符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)則。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：請簡述文言文翻譯中直譯和意譯的區(qū)別。

答案：直譯是指將文言文中的每個字詞都按照其本義進(jìn)行翻譯，力求準(zhǔn)確無誤。意譯則是在準(zhǔn)確傳達(dá)原文意思的基礎(chǔ)上，對句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，使其更符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。直譯注重字面意義，而意譯則更注重表達(dá)效果。

2.題目：如何判斷文言文中一詞多義的現(xiàn)象？

答案：判斷一詞多義的現(xiàn)象，首先要熟悉該詞在文言文中的常見意義，然后根據(jù)上下文語境來判斷具體意義。常見的判斷方法有：結(jié)合詞性、結(jié)合句意、結(jié)合修辭等。

3.題目：在文言文翻譯中，如何處理通假字？

答案：處理通假字時，首先要識別出通假字，然后根據(jù)上下文語境和詞義推測其本字。在翻譯時，可以將通假字替換為相應(yīng)的本字，或者保留原字，在括號中注明本字。

4.題目：請舉例說明文言文中詞類活用的現(xiàn)象。

答案：詞類活用是指在文言文中，某些詞根據(jù)語境需要臨時改變其詞性，充當(dāng)其他詞性的現(xiàn)象。例如，“兵”在“兵不厭詐”中是名詞，表示兵器；而在“兵者，國之大事也”中是動詞，表示用兵。

五、論述題

題目：如何提高學(xué)生在文言文翻譯中的準(zhǔn)確性和流暢性？

答案：提高學(xué)生在文言文翻譯中的準(zhǔn)確性和流暢性，可以從以下幾個方面著手：

1.加強(qiáng)文言文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握文言文的基本詞匯、語法規(guī)則和句式結(jié)構(gòu)，這是翻譯準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣：通過大量的文言文閱讀，學(xué)生可以積累豐富的詞匯和表達(dá)方式，提高對文言文的理解能力。

3.注重翻譯技巧的掌握：學(xué)生應(yīng)學(xué)會直譯和意譯的運用，以及如何處理通假字、一詞多義、詞類活用等現(xiàn)象。

4.練習(xí)翻譯技巧：通過大量的翻譯練習(xí)，學(xué)生可以熟悉文言文的表達(dá)方式，提高翻譯的準(zhǔn)確性和流暢性。

5.分析錯誤原因：在翻譯練習(xí)中，學(xué)生應(yīng)學(xué)會分析自己翻譯錯誤的原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)翻譯方法。

6.增強(qiáng)文化素養(yǎng)：了解古代文化和歷史背景，有助于學(xué)生更好地理解文言文中的典故、比喻等修辭手法。

7.培養(yǎng)良好的語感：通過反復(fù)閱讀文言文，學(xué)生可以逐漸培養(yǎng)出對文言文語感的把握，使翻譯更加流暢自然。

8.積極參與討論：在課堂或課外活動中，學(xué)生可以與同學(xué)交流翻譯心得，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

9.定期復(fù)習(xí)鞏固：對已學(xué)過的文言文內(nèi)容進(jìn)行定期復(fù)習(xí)，加深記憶，避免遺忘。

10.求教于老師：在遇到難以理解的文言文內(nèi)容時，學(xué)生應(yīng)主動向老師請教，獲取幫助。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.C

解析思路：A選項表述正確，但不符合題意；B選項表述正確，但不符合題意；C選項表述錯誤，符合題意；D選項表述正確，但不符合題意。

2.C

解析思路：A選項是實詞活用現(xiàn)象；B選項是成語，不是實詞活用現(xiàn)象；C選項是實詞活用現(xiàn)象；D選項是實詞活用現(xiàn)象。

3.A

解析思路：A選項中的“雞鳴狗吠”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義相同；B選項中的“舉案齊眉”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；C選項中的“桃李滿天下”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；D選項中的“滿城風(fēng)雨”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同。

4.D

解析思路：A選項中的“雞鳴狗吠”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；B選項中的“舉案齊眉”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；C選項中的“桃李滿天下”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；D選項中的“滿城風(fēng)雨”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義相同。

5.A

解析思路：A選項中的“雞鳴狗吠”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義相同；B選項中的“舉案齊眉”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；C選項中的“桃李滿天下”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；D選項中的“滿城風(fēng)雨”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同。

6.D

解析思路：A選項中的“雞鳴狗吠”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；B選項中的“舉案齊眉”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；C選項中的“桃李滿天下”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；D選項中的“滿城風(fēng)雨”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義相同。

7.A

解析思路：A選項中的“雞鳴狗吠”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義相同；B選項中的“舉案齊眉”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；C選項中的“桃李滿天下”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；D選項中的“滿城風(fēng)雨”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同。

8.D

解析思路：A選項中的“雞鳴狗吠”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；B選項中的“舉案齊眉”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；C選項中的“桃李滿天下”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；D選項中的“滿城風(fēng)雨”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義相同。

9.A

解析思路：A選項中的“雞鳴狗吠”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義相同；B選項中的“舉案齊眉”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；C選項中的“桃李滿天下”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；D選項中的“滿城風(fēng)雨”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同。

10.D

解析思路：A選項中的“雞鳴狗吠”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；B選項中的“舉案齊眉”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；C選項中的“桃李滿天下”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義不同；D選項中的“滿城風(fēng)雨”在文言文中與現(xiàn)代漢語意義相同。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：A選項是文言文特殊句式；B選項是文言文特殊句式；C選項是文言文特殊句式；D選項是文言文特殊句式。

2.ABCD

解析思路：A選項是文言文一詞多義現(xiàn)象；B選項是文言文一詞多義現(xiàn)象；C選項是文言文一詞多義現(xiàn)象；D選項是文言文一詞多義現(xiàn)象。

3.ABCD

解析思路：A選項是文言文通假字現(xiàn)象；B選項是文言文通假字現(xiàn)象；C選項是文言文通假字現(xiàn)象；D選項是文言文通假字現(xiàn)象。

4.ABCD

解析思路：A選項是文言文詞類活用現(xiàn)象；B選項是文言文詞類活用現(xiàn)象；C選項是文言文詞類活用現(xiàn)象；D選項是文言文詞類活用現(xiàn)象。

5.ABCD

解析思路：A選項是文言文省略句現(xiàn)象；B選項是文言文省略句現(xiàn)象；C選項是文言文省略句現(xiàn)象；D選項