2024年語(yǔ)文專升本復(fù)習(xí)試題及答案

2024年語(yǔ)文專升本復(fù)習(xí)試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義完全正確的一項(xiàng)是：

A.沉魚(yú)落雁雅俗共賞

B.碧血丹心美輪美奐

C.風(fēng)馳電掣美中不足

D.青出于藍(lán)濫竽充數(shù)

2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.他雖然工作很忙，但仍然抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

B.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者喜愛(ài)。

C.我們一定要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，克服困難，完成各項(xiàng)任務(wù)。

D.他因?yàn)樯?，所以沒(méi)有參加這次比賽。

3.下列詞語(yǔ)中，屬于成語(yǔ)的一項(xiàng)是：

A.眼疾手快

B.風(fēng)和日麗

C.美不勝收

D.眼不見(jiàn)為凈

4.下列句子中，修辭手法使用正確的一項(xiàng)是：

A.他的聲音如雷貫耳，讓人肅然起敬。

B.這座城市就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我國(guó)的版圖上。

C.他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓人刮目相看。

D.這場(chǎng)雨下的太大，把地都淹了。

5.下列詞語(yǔ)中，屬于近義詞的一項(xiàng)是：

A.歡樂(lè)歡快

B.欣慰欣喜

C.美麗美觀

D.穩(wěn)定安定

6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：

A.我喜歡看書(shū)，尤其是文學(xué)、歷史、科學(xué)等書(shū)籍。

B.她說(shuō)：“你今天怎么了？怎么這么無(wú)精打采的？”

C.我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，需要我們仔細(xì)研究。

D.他昨天晚上加班到很晚，今天早上起不來(lái)。

7.下列詞語(yǔ)中，屬于反義詞的一項(xiàng)是：

A.高興愉快

B.美麗丑陋

C.穩(wěn)定動(dòng)蕩

D.堅(jiān)強(qiáng)脆弱

8.下列句子中，語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.我們要努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。

B.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者喜愛(ài)。

C.他雖然工作很忙，但仍然抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

D.這場(chǎng)雨下的太大，把地都淹了。

9.下列詞語(yǔ)中，屬于形容詞的一項(xiàng)是：

A.風(fēng)馳電掣

B.美輪美奐

C.青出于藍(lán)

D.濫竽充數(shù)

10.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.他雖然工作很忙，但仍然抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

B.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者喜愛(ài)。

C.我們一定要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，克服困難，完成各項(xiàng)任務(wù)。

D.他昨天晚上加班到很晚，今天早上起不來(lái)。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.下列句子中，屬于修辭手法的是：

A.他的聲音如雷貫耳，讓人肅然起敬。

B.這座城市就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我國(guó)的版圖上。

C.他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓人刮目相看。

D.這場(chǎng)雨下的太大，把地都淹了。

2.下列詞語(yǔ)中，屬于近義詞的是：

A.歡樂(lè)歡快

B.欣慰欣喜

C.美麗美觀

D.穩(wěn)定安定

3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是：

A.我喜歡看書(shū)，尤其是文學(xué)、歷史、科學(xué)等書(shū)籍。

B.她說(shuō)：“你今天怎么了？怎么這么無(wú)精打采的？”

C.我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，需要我們仔細(xì)研究。

D.他昨天晚上加班到很晚，今天早上起不來(lái)。

4.下列詞語(yǔ)中，屬于反義詞的是：

A.高興愉快

B.美麗丑陋

C.穩(wěn)定動(dòng)蕩

D.堅(jiān)強(qiáng)脆弱

5.下列句子中，語(yǔ)序不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.我們要努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。

B.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者喜愛(ài)。

C.他雖然工作很忙，但仍然抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

D.這場(chǎng)雨下的太大，把地都淹了。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）

2.下列詞語(yǔ)中，屬于成語(yǔ)的一項(xiàng)是：（）

3.下列句子中，修辭手法使用正確的一項(xiàng)是：（）

4.下列詞語(yǔ)中，屬于近義詞的一項(xiàng)是：（）

5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：（）

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)古代文學(xué)史上的四大名著及其作者。

答案：中國(guó)古代文學(xué)史上的四大名著分別是《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》?！都t樓夢(mèng)》由曹雪芹著，描寫(xiě)了賈、王、史、薛四大家族的興衰歷程，深刻揭示了封建社會(huì)的種種矛盾?！段饔斡洝酚蓞浅卸髦?，講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的艱難歷程，充滿了豐富的想象和神話色彩?！端疂G傳》由施耐庵著，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山好漢起義為主線，展現(xiàn)了農(nóng)民階級(jí)的斗爭(zhēng)精神?！度龂?guó)演義》由羅貫中著，以三國(guó)時(shí)期的歷史為背景，描繪了曹操、劉備、孫權(quán)三足鼎立的局面，充滿了戰(zhàn)爭(zhēng)與政治的智慧。

2.題目：請(qǐng)列舉三種常見(jiàn)的文言文句式及其特點(diǎn)。

答案：常見(jiàn)的文言文句式有判斷句、被動(dòng)句和倒裝句。

-判斷句：文言文中的判斷句通常以“者”、“也”、“則”等字結(jié)尾，表達(dá)判斷的意義。

-被動(dòng)句：文言文中的被動(dòng)句常以“為”、“被”、“受”等字引導(dǎo)，表示動(dòng)作的承受者。

-倒裝句：文言文中的倒裝句包括主謂倒裝、賓語(yǔ)前置等，是為了強(qiáng)調(diào)或突出句意。

3.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述現(xiàn)代詩(shī)歌的基本特征。

答案：現(xiàn)代詩(shī)歌具有以下基本特征：

-自由的形式：現(xiàn)代詩(shī)歌在形式上不再受古典詩(shī)歌的嚴(yán)格束縛，注重節(jié)奏、韻律和意象的自由搭配。

-獨(dú)特的風(fēng)格：現(xiàn)代詩(shī)歌強(qiáng)調(diào)作者的主觀感受和個(gè)性化表達(dá)，風(fēng)格多樣，風(fēng)格獨(dú)特。

-豐富的意象：現(xiàn)代詩(shī)歌注重意象的運(yùn)用，通過(guò)豐富的意象來(lái)表現(xiàn)作者的情感和思想。

-語(yǔ)言的創(chuàng)新：現(xiàn)代詩(shī)歌在語(yǔ)言上追求創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)語(yǔ)言的規(guī)范，使用現(xiàn)代語(yǔ)言元素，增強(qiáng)詩(shī)歌的表現(xiàn)力。

五、論述題

題目：論述文學(xué)作品中人物形象塑造的重要性及其在作品中的作用。

答案：人物形象塑造是文學(xué)創(chuàng)作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到作品的藝術(shù)價(jià)值和思想深度。以下是人物形象塑造的重要性及其在作品中的作用：

1.人物形象塑造的重要性：

-人物形象是文學(xué)作品的核心，是作者思想情感和藝術(shù)追求的載體。一個(gè)鮮明的人物形象能夠吸引讀者，使作品具有生命力。

-人物形象塑造有助于揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)，反映時(shí)代精神。通過(guò)人物的行為、思想、情感等，作者可以深刻地揭示社會(huì)矛盾和時(shí)代特征。

-人物形象塑造有助于推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。人物之間的矛盾沖突是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的動(dòng)力，而人物性格的塑造則使這種沖突更加真實(shí)、合理。

2.人物形象在作品中的作用：

-人物形象是作品思想內(nèi)容的體現(xiàn)。通過(guò)人物形象，作者可以傳達(dá)自己的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。

-人物形象有助于塑造作品的藝術(shù)氛圍。不同的人物形象可以營(yíng)造出不同的氛圍，使作品更具感染力。

-人物形象是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵。人物性格的沖突和轉(zhuǎn)變往往成為推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

-人物形象有助于深化主題。通過(guò)人物形象的塑造，作者可以更加深刻地揭示作品的主題，使讀者在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生共鳴。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.D

2.B

3.A

4.B

5.B

6.B

7.C

8.D

9.A

10.A

解析思路：

1.此題考查考生對(duì)成語(yǔ)的理解能力。通過(guò)排除法，選項(xiàng)A、B、C中都存在字形、字音、字義上的錯(cuò)誤，而D選項(xiàng)“青出于藍(lán)”符合題意。

2.此題考查考生對(duì)病句的辨析能力。選項(xiàng)A中的“雖然”應(yīng)改為“盡管”；選項(xiàng)B中句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰；選項(xiàng)C中“發(fā)揚(yáng)”應(yīng)改為“發(fā)揮”；選項(xiàng)D中“因?yàn)椤睉?yīng)改為“所以”。

3.此題考查考生對(duì)成語(yǔ)的識(shí)別能力。選項(xiàng)A、B、C均為成語(yǔ)，但D選項(xiàng)“濫竽充數(shù)”為成語(yǔ)，表示不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。

4.此題考查考生對(duì)修辭手法的識(shí)別能力。選項(xiàng)A中使用了夸張的修辭手法；選項(xiàng)B中使用了比喻的修辭手法；選項(xiàng)C中使用了對(duì)比的修辭手法；選項(xiàng)D中使用了夸張的修辭手法。

5.此題考查考生對(duì)近義詞的辨析能力。選項(xiàng)A、C、D均為近義詞，但B選項(xiàng)“欣慰”與“欣喜”在意義上更為接近。

6.此題考查考生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。選項(xiàng)A中使用了頓號(hào)，表示并列；選項(xiàng)B中使用了冒號(hào)，表示引用；選項(xiàng)C中使用了逗號(hào)，表示并列；選項(xiàng)D中使用了句號(hào)，表示句子結(jié)束。

7.此題考查考生對(duì)反義詞的辨析能力。選項(xiàng)A、B、D均為反義詞，但C選項(xiàng)“穩(wěn)定”與“動(dòng)蕩”在意義上相反。

8.此題考查考生對(duì)句子語(yǔ)序的判斷能力。選項(xiàng)A中語(yǔ)序正常；選項(xiàng)B中語(yǔ)序正常；選項(xiàng)C中語(yǔ)序正常；選項(xiàng)D中語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“這場(chǎng)雨下的太大，把地都淹了?！?/p>

9.此題考查考生對(duì)詞語(yǔ)詞性的判斷能力。選項(xiàng)A、C、D均為動(dòng)詞，而A選項(xiàng)“風(fēng)馳電掣”符合題意。

10.此題考查考生對(duì)詞語(yǔ)用法的辨析能力。選項(xiàng)A中“雖然”表示讓步關(guān)系；選項(xiàng)B中“內(nèi)容豐富”表示句子成分；選項(xiàng)C中“發(fā)揚(yáng)”表示動(dòng)詞；選項(xiàng)D中“加班”表示動(dòng)詞，但A選項(xiàng)“雖然”在句中不符合語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

解析思路：

1.此題考查考生對(duì)修辭手法的識(shí)別能力。選項(xiàng)A、B、C、D均為修辭手法，分別對(duì)應(yīng)夸張、比喻、對(duì)比和夸張。

2.此題考查考生對(duì)近義詞的辨析能力。選項(xiàng)A、B、C、D均為近義詞，分別對(duì)應(yīng)“歡樂(lè)”和“歡快”、“欣慰”和“欣喜”、“美麗”和“美觀”、“穩(wěn)定”和“安定”。

3.此題考查考生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。選項(xiàng)A、B、C、D均正確使用了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4.此題考查考生對(duì)反義詞的辨析能力。選項(xiàng)A、B、C、D均為反義詞，分別對(duì)應(yīng)“高興”和“愉快”、“美麗”和“丑陋”、“穩(wěn)定”和“動(dòng)蕩”、“堅(jiān)強(qiáng)”和“脆弱”。

5.此題考查考生對(duì)句子語(yǔ)序的判斷能力。選項(xiàng)A、B、C、D均語(yǔ)序正常。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.×

2.√

3.√

4.