天津市寶坻區(qū)八年級地理上冊 第二章 第一節(jié) 地形和地勢教學(xué)實錄 （新版）新人教版

天津市寶坻區(qū)八年級地理上冊第二章第一節(jié)地形和地勢教學(xué)實錄（新版）新人教版主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課以“天津市寶坻區(qū)八年級地理上冊第二章第一節(jié)地形和地勢”為主題，旨在通過結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識天津市寶坻區(qū)的地形和地勢特點，增強學(xué)生對地理知識的實際應(yīng)用能力，培養(yǎng)空間思維和地理素養(yǎng)。通過觀察地圖、分析數(shù)據(jù)，讓學(xué)生深入了解地形和地勢對區(qū)域發(fā)展的影響，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.人地協(xié)調(diào)觀：認(rèn)識地形和地勢對人類活動的影響，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。

2.區(qū)域認(rèn)知：了解天津市寶坻區(qū)的地形和地勢特點，提高對區(qū)域地理現(xiàn)象的觀察和分析能力。

3.綜合思維：通過地圖分析、數(shù)據(jù)解讀，提升綜合分析問題的能力。

4.創(chuàng)新實踐：在探究地形和地勢對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響時，鼓勵學(xué)生提出創(chuàng)新性解決方案。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確天津市寶坻區(qū)的地形類型及其分布。

-理解地形對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸和城市布局的影響。

-掌握地勢對氣候的影響，如山脈對雨帶的阻擋作用。

2.教學(xué)難點：

-理解地形對氣候的影響機制，如山脈對氣流的阻擋和抬升作用。

-分析地形對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，如不同地形對作物種植的影響。

-應(yīng)用地圖分析技能，識別地形類型和地勢高低變化。

-將地形和地勢知識應(yīng)用于實際問題解決，如城市規(guī)劃中的地形利用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《天津市寶坻區(qū)八年級地理上冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備地形圖、地勢圖、相關(guān)景觀圖片，以及展示地形和地勢對人類活動影響的視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備地圖冊、比例尺、直尺等地理教學(xué)工具。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的空間進行地圖分析和討論。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對地形和地勢的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道我們生活的地球表面有哪些不同的地形嗎？這些地形對我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于世界著名地形的圖片或視頻片段，如山脈、平原、丘陵等，讓學(xué)生初步感受地形的多樣性。

簡短介紹地形和地勢的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地形和地勢基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地形和地勢的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解地形的定義，包括其主要類型如平原、高原、山地、丘陵等。

詳細介紹地勢的概念，以及如何通過等高線圖來表示地形的高低變化。

3.地形和地勢案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地形和地勢的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的地形案例進行分析，如喜馬拉雅山脈對氣候的影響、華北平原的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解地形和地勢的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地形和地勢知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與地形和地勢相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何利用地形優(yōu)勢發(fā)展旅游業(yè)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對地形和地勢的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)地形和地勢的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地形和地勢的基本概念、案例分析等。

強調(diào)地形和地勢在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用地形和地勢知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察自己所在地區(qū)的地形特點，并撰寫一篇簡短的觀察報告。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠正確區(qū)分平原、高原、山地、丘陵等地形類型。

-理解地勢對氣候的影響，如山脈對雨帶的阻擋作用。

-掌握通過等高線圖分析地形高低變化的方法。

2.能力提升：

-提高地圖閱讀和分析能力，能夠運用地圖識別地形類型和地勢高低。

-增強空間思維能力，能夠從宏觀角度理解地形對人類活動的影響。

-培養(yǎng)問題解決能力，學(xué)會從地理角度分析實際問題，如城市規(guī)劃、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。

3.思維發(fā)展：

-形成人地協(xié)調(diào)觀，認(rèn)識到人類活動與地形、地勢之間的相互關(guān)系。

-發(fā)展綜合思維，能夠?qū)⒌乩碇R與實際生活相聯(lián)系，提出合理的解決方案。

-培養(yǎng)創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在小組討論中提出創(chuàng)新性想法或建議。

4.價值觀培養(yǎng)：

-增強環(huán)保意識，認(rèn)識到地形、地勢對生態(tài)環(huán)境的重要性。

-樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，理解保護地形、地勢資源對人類未來的意義。

-培養(yǎng)團隊精神，通過小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力。

5.實踐應(yīng)用：

-能夠運用所學(xué)的地形和地勢知識，分析家鄉(xiāng)或所在地區(qū)的地理特點。

-在日常生活中，關(guān)注地形、地勢對交通、農(nóng)業(yè)等的影響，提高生活素養(yǎng)。

-參與實踐活動，如地理知識競賽、戶外考察等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際。課堂1.課堂提問評價：

-通過提問，檢查學(xué)生對地形和地勢基本概念的掌握程度。

-設(shè)計不同難度的問題，如簡單的問題用于確認(rèn)學(xué)生的基礎(chǔ)理解，復(fù)雜的問題用于考察學(xué)生的分析能力。

-觀察學(xué)生的回答，評估其對知識的理解和應(yīng)用能力。

2.觀察學(xué)生參與度評價：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括提問、回答問題和參與討論的積極性。

-注意學(xué)生的身體語言和表情，以了解他們對課程的興趣和專注度。

3.小組討論評價：

-在小組討論環(huán)節(jié)，評估學(xué)生之間的合作能力和溝通技巧。

-通過小組報告，檢查學(xué)生對地形和地勢知識的綜合應(yīng)用能力。

4.地圖分析評價：

-觀察學(xué)生在地圖分析環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，如是否能正確識別地形類型和地勢高低。

-評估學(xué)生是否能夠運用地圖信息來分析地形對人類活動的影響。

5.課堂測試評價：

-設(shè)計小測驗或隨堂測試，檢驗學(xué)生對地形和地勢知識的掌握情況。

-測試可以包括選擇題、填空題和簡答題，以全面評估學(xué)生的知識水平。

6.課后作業(yè)評價：

-對學(xué)生的課后作業(yè)進行認(rèn)真批改，包括觀察報告、地圖分析報告等。

-通過作業(yè)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，指出錯誤和不足，并提供改進建議。

7.學(xué)生自我評價和同伴評價：

-引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。

-實施同伴評價，讓學(xué)生互相評價，促進相互學(xué)習(xí)和成長。

8.教學(xué)反思評價：

-教師在課后進行教學(xué)反思，總結(jié)課堂中的成功之處和需要改進的地方。

-根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。重點題型整理1.題型一：地形類型識別

-問題：根據(jù)以下描述，判斷下列地區(qū)屬于哪種地形類型？

-地形起伏平緩，海拔較低，土壤肥沃。

-地形起伏較大，山峰連綿，海拔較高。

-地形中間低四周高，類似盆地的地形。

-答案：

-平原

-山地

-高原

2.題型二：地勢對氣候的影響

-問題：以下哪些因素可能受到地勢的影響？

-氣溫

-降水量

-風(fēng)速

-雨季長度

-答案：氣溫、降水量、雨季長度

3.題型三：地形對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

-問題：分析以下地形對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響？

-平原地區(qū)

-山地地區(qū)

-沙漠地區(qū)

-答案：

-平原地區(qū)：有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，土壤肥沃，灌溉條件好。

-山地地區(qū)：不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，地形崎嶇，土地分散。

-沙漠地區(qū)：極其不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，水資源匱乏，土壤貧瘠。

4.題型四：地形對交通運輸?shù)挠绊?/p>

-問題：以下哪些地形條件有利于交通運輸？

-地形平坦

-地形崎嶇

-水網(wǎng)密布

-地形開闊