幼兒園小班繪本教案《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》

幼兒園小班繪本教案《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》?一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解繪本中不同動(dòng)物嗯嗯的特點(diǎn)。幫助幼兒認(rèn)識(shí)多種動(dòng)物，并了解它們的飲食習(xí)慣。2.技能目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音，增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)繪本閱讀的興趣，激發(fā)幼兒的好奇心。讓幼兒在故事中感受小鼴鼠的情緒變化，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解繪本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物的嗯嗯。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述動(dòng)物的嗯嗯特點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒明白不同動(dòng)物的飲食習(xí)慣與嗯嗯之間的關(guān)系。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。

三、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：通過(guò)展示繪本圖片，讓幼兒直觀地觀察畫(huà)面內(nèi)容，增強(qiáng)對(duì)故事的理解。2.提問(wèn)引導(dǎo)法：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考，激發(fā)幼兒的好奇心和想象力。3.游戲教學(xué)法：采用游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》繪本若干本。2.各種動(dòng)物的圖片及對(duì)應(yīng)的嗯嗯圖片。3.小鼴鼠頭飾若干。4.故事音頻。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入部分（3分鐘）1.教師戴著小鼴鼠頭飾出場(chǎng)，模仿小鼴鼠的動(dòng)作和聲音說(shuō)："小朋友們好，我是小鼴鼠，今天我遇到了一件很糟糕的事情，你們想知道是什么嗎？"引起幼兒的興趣。2.展示繪本封面，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，提問(wèn)："小鼴鼠頭上怎么了？猜猜可能是誰(shuí)嗯嗯在它頭上了？"鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)，導(dǎo)入故事。

（二）講述故事（12分鐘）1.教師翻開(kāi)繪本，開(kāi)始講述故事。翻到第一頁(yè)，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，提問(wèn)："小鼴鼠在哪里？它的心情怎么樣？從哪里看出來(lái)的？"2.講述到小鼴鼠發(fā)現(xiàn)頭上有嗯嗯時(shí)，提問(wèn)："小鼴鼠感覺(jué)怎么樣？如果你是小鼴鼠，你會(huì)怎么做？"引導(dǎo)幼兒感受小鼴鼠的情緒。3.依次講述小鼴鼠遇到鴿子、馬、野兔、山羊、奶牛、豬等動(dòng)物的情節(jié)，每講述完一種動(dòng)物，展示相應(yīng)的動(dòng)物圖片和嗯嗯圖片，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的嗯嗯，并提問(wèn)："這是誰(shuí)的嗯嗯？你是怎么知道的？"幫助幼兒理解不同動(dòng)物嗯嗯的特點(diǎn)。4.在講述過(guò)程中，適時(shí)模仿動(dòng)物的聲音和動(dòng)作，增加故事的趣味性。例如，模仿鴿子咕咕叫、馬打響鼻、野兔蹦跳等。

（三）理解故事（8分鐘）1.完整播放故事音頻，幼兒再次傾聽(tīng)故事，進(jìn)一步熟悉內(nèi)容。2.結(jié)合繪本圖片，與幼兒一起回顧故事，提問(wèn)："小鼴鼠都問(wèn)了哪些動(dòng)物？這些動(dòng)物的嗯嗯有什么不一樣？為什么會(huì)不一樣？"引導(dǎo)幼兒思考不同動(dòng)物的飲食習(xí)慣與嗯嗯之間的關(guān)系。3.組織幼兒討論："如果你是小鼴鼠，你還會(huì)去問(wèn)哪些動(dòng)物呢？它們的嗯嗯會(huì)是什么樣的？"鼓勵(lì)幼兒大膽想象，拓展思維。

（四）游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）1.動(dòng)物嗯嗯配對(duì)游戲?qū)⒂變悍殖扇舾尚〗M，每組發(fā)放一套動(dòng)物圖片和嗯嗯圖片。教師說(shuō)出一種動(dòng)物，小組內(nèi)的幼兒要迅速找出該動(dòng)物對(duì)應(yīng)的嗯嗯圖片，并將它們配對(duì)。最先完成配對(duì)且正確的小組獲勝，給予獎(jiǎng)勵(lì)。2.模仿動(dòng)物說(shuō)嗯嗯游戲教師說(shuō)出一種動(dòng)物的名字，邀請(qǐng)一名幼兒模仿該動(dòng)物的聲音和動(dòng)作，并說(shuō)出嗯嗯的聲音。其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)和觀察，然后一起模仿。依次進(jìn)行，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與。

（五）表達(dá)分享（5分鐘）1.引導(dǎo)幼兒分享自己在故事中最喜歡的部分，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述。例如："我最喜歡小鼴鼠問(wèn)野兔的那一段，野兔的嗯嗯像小豆子一樣。"2.提問(wèn)幼兒："如果你是小鼴鼠，當(dāng)你終于找到是誰(shuí)嗯嗯在你頭上后，你會(huì)對(duì)它說(shuō)什么？"培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和情感表達(dá)能力。

（六）總結(jié)部分（2分鐘）1.教師總結(jié)故事內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)不同動(dòng)物的嗯嗯特點(diǎn)以及飲食習(xí)慣與嗯嗯的關(guān)系。2.鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識(shí)。3.取下小鼴鼠頭飾，與幼兒道別。

六、教學(xué)延伸1.在美工區(qū)投放各種材料，讓幼兒制作自己喜歡的動(dòng)物卡片，并畫(huà)上它們的嗯嗯。2.在語(yǔ)言區(qū)投放繪本及相關(guān)的動(dòng)物圖片，鼓勵(lì)幼兒再次講述故事，與同伴分享。3.引導(dǎo)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起閱讀繪本，分享自己在幼兒園學(xué)到的知識(shí)。

七、注意事項(xiàng)1.在講述故事過(guò)程中，要關(guān)注幼兒的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)