2024-2025學(xué)年年高中政治 第一單元 公民的政治生活 2.2 民主決策：作出最佳選擇教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年年高中政治第一單元公民的政治生活2.2民主決策：作出最佳選擇教學(xué)實(shí)錄新人教版必修2主備人備課成員教材分析2024-2025學(xué)年年高中政治第一單元公民的政治生活2.2民主決策：作出最佳選擇教學(xué)實(shí)錄新人教版必修2。本章節(jié)以我國(guó)民主決策的基本原則和程序?yàn)楹诵?，引?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)民主決策的重要性和意義，培養(yǎng)其參與政治生活的能力。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)案例分析和課堂討論，幫助學(xué)生掌握民主決策的方法，提高其分析和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同、法治意識(shí)、公共參與等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)民主決策的原則和程序，學(xué)生能夠理解民主價(jià)值，增強(qiáng)法治意識(shí)，學(xué)會(huì)在公共事務(wù)中表達(dá)和交流，形成科學(xué)決策的能力，從而在現(xiàn)實(shí)生活中積極參與公共生活，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：民主決策的程序和原則的理解與應(yīng)用。

難點(diǎn)：學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用民主決策方法解決具體問(wèn)題的能力。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，幫助學(xué)生理解民主決策的程序和原則。

2.設(shè)計(jì)模擬決策活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)民主決策的過(guò)程。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和解決方案。

4.結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，讓學(xué)生分析民主決策在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，提高其分析能力。

5.通過(guò)課后作業(yè)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)民主決策方法的應(yīng)用。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析法，講解民主決策的基本原則和程序。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬人大代表或公民參與民主決策過(guò)程，提高參與感和實(shí)踐能力。

3.利用多媒體展示民主決策的實(shí)際案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生就民主決策中的問(wèn)題提出觀點(diǎn)和解決方案。

5.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生進(jìn)行在線調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和批判性思維。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于我國(guó)公民參與民主決策的新聞視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考民主決策的重要性。

2.提出問(wèn)題：視頻中公民參與決策的方式有哪些？這些方式有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)，引出本節(jié)課主題：民主決策：作出最佳選擇。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解民主決策的定義和意義，用時(shí)5分鐘。

2.分析民主決策的基本原則，如公開、公平、公正等，用時(shí)5分鐘。

3.講解民主決策的程序，包括議題提出、調(diào)查研究、方案制定、討論審議、表決通過(guò)等，用時(shí)5分鐘。

4.結(jié)合案例，分析民主決策在實(shí)際生活中的應(yīng)用，用時(shí)5分鐘。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：如何在我國(guó)實(shí)際生活中更好地發(fā)揮民主決策的作用？

2.每組派代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)，用時(shí)5分鐘。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：民主決策與獨(dú)裁決策有何區(qū)別？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)，用時(shí)2分鐘。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：在民主決策過(guò)程中，如何確保決策的公正性？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)，用時(shí)2分鐘。

3.教師提問(wèn)：民主決策在我國(guó)的實(shí)踐中有哪些成功案例？

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)，用時(shí)3分鐘。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在日常生活中，如何踐行民主決策的原則？

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)，用時(shí)5分鐘。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，用時(shí)2分鐘。

2.布置作業(yè)：以小組為單位，選擇一個(gè)與民主決策相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)查研究，并撰寫一份決策建議書，用時(shí)3分鐘。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-民主決策的歷史背景：介紹我國(guó)民主決策的發(fā)展歷程，從古代的鄉(xiāng)紳制度到現(xiàn)代的人民代表大會(huì)制度，以及民主決策在不同歷史時(shí)期的特點(diǎn)和演變。

-國(guó)內(nèi)外民主決策案例：收集和分析國(guó)內(nèi)外成功的民主決策案例，如我國(guó)農(nóng)村村民自治、城市居民自治，以及國(guó)外如美國(guó)的總統(tǒng)選舉、英國(guó)的議會(huì)制度等。

-民主決策的理論基礎(chǔ)：探討民主決策的相關(guān)理論，如民主理論、決策理論、政治心理學(xué)等，幫助學(xué)生從理論層面理解民主決策的內(nèi)涵和意義。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《民主決策的理論與實(shí)踐》、《政治學(xué)導(dǎo)論》等，幫助學(xué)生從學(xué)術(shù)角度理解民主決策。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《中國(guó)民主之路》、《民主的細(xì)節(jié)》等紀(jì)錄片，通過(guò)影像資料了解民主決策的實(shí)際應(yīng)用。

-參與模擬聯(lián)合國(guó)：組織學(xué)生參與模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的國(guó)際環(huán)境中體驗(yàn)民主決策的過(guò)程。

-參觀人民代表大會(huì)：組織學(xué)生參觀人民代表大會(huì)，了解我國(guó)民主決策的實(shí)踐情況。

-開展社會(huì)調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)社區(qū)或?qū)W校中的民主決策問(wèn)題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，提出改進(jìn)建議。

-舉辦辯論賽：組織關(guān)于民主決策的辯論賽，讓學(xué)生在辯論中提高思辨能力和表達(dá)能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注相關(guān)網(wǎng)站和論壇，如新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等，獲取最新的民主決策資訊和觀點(diǎn)。典型例題講解1.例題：

在我國(guó)某市的城市規(guī)劃中，市民委員會(huì)組織了一次關(guān)于“城市綠化帶建設(shè)”的公眾意見(jiàn)征集活動(dòng)。請(qǐng)分析這一活動(dòng)體現(xiàn)了民主決策的哪些原則？

答案：這一活動(dòng)體現(xiàn)了民主決策的公開原則、公平原則和參與原則。公開原則體現(xiàn)在活動(dòng)通知和結(jié)果公開；公平原則體現(xiàn)在所有市民都有表達(dá)意見(jiàn)的機(jī)會(huì)；參與原則體現(xiàn)在市民委員會(huì)組織了意見(jiàn)征集活動(dòng)，鼓勵(lì)市民積極參與。

2.例題：

某學(xué)校準(zhǔn)備舉辦校園文化節(jié)，學(xué)生會(huì)決定通過(guò)民主投票的方式?jīng)Q定文化節(jié)的主題。以下哪些行為體現(xiàn)了民主決策的程序？

答案：以下行為體現(xiàn)了民主決策的程序：

-確定投票主題和候選方案。

-制作投票票和計(jì)票表格。

-在投票日開放投票站點(diǎn)，確保投票的公平性。

-投票結(jié)束后，公開計(jì)票結(jié)果，并宣布勝出的主題。

3.例題：

在我國(guó)某社區(qū)，居民們對(duì)小區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施改造提出了不同的意見(jiàn)。社區(qū)居委會(huì)組織了一次居民大會(huì)，討論并決定公共設(shè)施的改造方案。以下哪種做法符合民主決策的原則？

答案：以下做法符合民主決策的原則：

-居委會(huì)提前通知居民大會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)，確保居民有充分的準(zhǔn)備時(shí)間。

-在大會(huì)上，居民可以自由發(fā)表意見(jiàn)，提出建議。

-討論結(jié)束后，進(jìn)行投票表決，決定最終的改造方案。

4.例題：

某市為改善交通狀況，計(jì)劃在市區(qū)內(nèi)建設(shè)一條新的道路。市政府組織了聽(tīng)證會(huì)，邀請(qǐng)市民代表和專家學(xué)者參與討論。以下哪種做法體現(xiàn)了民主決策的公正性？

答案：以下做法體現(xiàn)了民主決策的公正性：

-聽(tīng)證會(huì)邀請(qǐng)不同背景的市民代表和專家學(xué)者參與，確保各方利益得到充分代表。

-聽(tīng)證會(huì)提供充分的時(shí)間和空間，讓每位參與者都有機(jī)會(huì)發(fā)表意見(jiàn)。

-聽(tīng)證會(huì)結(jié)束后，將所有意見(jiàn)和建議進(jìn)行整理和分析，作為決策的重要依據(jù)。

5.例題：

某村計(jì)劃進(jìn)行土地整理，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。村委會(huì)組織了一次村民大會(huì)，討論并決定土地整理的具體方案。以下哪種做法體現(xiàn)了民主決策的透明性？

答案：以下做法體現(xiàn)了民主決策的透明性：

-村委會(huì)提前公布土地整理的方案，讓村民了解相關(guān)信息。

-在大會(huì)上，村委會(huì)詳細(xì)解釋方案的內(nèi)容和目的，回答村民的提問(wèn)。

-投票表決時(shí)，公開計(jì)票過(guò)程和結(jié)果，確保決策過(guò)程的公開性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

a.提問(wèn)評(píng)價(jià)：

-在講授過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)民主決策概念、原則和程序的理解程度。

-提問(wèn)內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)、案例分析、政策解讀等方面，旨在全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-通過(guò)學(xué)生的回答，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

b.觀察評(píng)價(jià)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，如發(fā)言次數(shù)、互動(dòng)情況等，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

-觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如組織能力、溝通技巧、合作意識(shí)等，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-觀察學(xué)生在模擬決策活動(dòng)中的表現(xiàn)，如分析問(wèn)題、提出解決方案、執(zhí)行決策等，評(píng)估他們的實(shí)踐能力。

c.測(cè)試評(píng)價(jià)：

-設(shè)計(jì)隨堂小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-測(cè)試題型包括選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題等，題型難度適中，旨在鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

-通過(guò)測(cè)試結(jié)果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

a.作業(yè)批改：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括案例分析、模擬決策活動(dòng)、研究報(bào)告等。

-作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，注重學(xué)生的思考過(guò)程和結(jié)論的正確性。

b.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：

-及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)建議。

-對(duì)有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分享優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。

c.反饋與鼓勵(lì)：

-通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論、模擬決策等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)。

-對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

-對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予關(guān)注和幫助，確保他們跟上教學(xué)進(jìn)度。

d.定期評(píng)價(jià)：

-定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，如單元測(cè)試、期中考試、期末考試等。

-根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。板書設(shè)計(jì)①民主決策的概念

-定義：民主決策是指在民主原則指導(dǎo)下，通過(guò)廣泛的參與和討論，形成決策的過(guò)程。

-特點(diǎn)：公開、公平、公正、參與、科學(xué)、責(zé)任。

②民主決策的原則

-公開原則：決策過(guò)程和結(jié)果向公眾公開。

-公平原則：所有參與決策的主體享有平等的發(fā)言權(quán)和表決權(quán)。

-公正原則：決策過(guò)程和結(jié)果不偏袒任何一方。

-參與原則：鼓勵(lì)和保障公民參與決策。

-科學(xué)原則：決策過(guò)程應(yīng)遵循科學(xué)的方法和程序。

-責(zé)任原則：決策者應(yīng)對(duì)決策結(jié)果負(fù)責(zé)。

③民主決策的程序

-議題提出：確定決策議題，明確決策目標(biāo)。

-調(diào)查研究：收集相關(guān)信息，分析問(wèn)題。

-方案制定：提出多種方案，進(jìn)行可行性分析。

-討論審議：組織討論，審議方案。

-表決通過(guò)：投票表決，形成最終決策。

-實(shí)施監(jiān)督：執(zhí)行決策，監(jiān)督?jīng)Q策效果。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合：在教學(xué)中，我嘗試引入真實(shí)的民主決策案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解民主決策的原理和實(shí)踐，這樣不僅提高了學(xué)生的興趣，也增強(qiáng)了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.小組討論與角色扮演：我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的決策環(huán)境中體驗(yàn)民主決策的過(guò)程，這種互動(dòng)式教學(xué)方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的參與感和創(chuàng)造力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)，這可能是因?yàn)閷W(xué)生之間的互動(dòng)不夠充分，或者是對(duì)討論主題的興趣不均。

2.教學(xué)深度不足：在講解民主決策的原則和程序時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的理解不夠深入，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程中對(duì)理論知識(shí)的講解不夠細(xì)致，或者是對(duì)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用缺乏足夠的引導(dǎo)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，特別是在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力方面。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化小組討論和角色扮演：我將設(shè)計(jì)更加豐富和具有挑戰(zhàn)性的討論主題，鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行更多的互動(dòng)，同時(shí)，對(duì)于參與度較低的學(xué)生，我將提供