二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文6 20 蜘蛛開店教學(xué)實(shí)錄 新人教版

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文620蜘蛛開店教學(xué)實(shí)錄新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文620蜘蛛開店教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)某班

3.授課時(shí)間：2023年2月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，通過(guò)朗讀、復(fù)述等方式，提高學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和表達(dá)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的審美感知，引導(dǎo)學(xué)生感受課文中的生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然、生活的熱愛。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析蜘蛛開店的故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，了解民間故事，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)的學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的朗讀和復(fù)述。他們對(duì)于故事情節(jié)的理解能力有所提升，能夠識(shí)別故事中的主要角色和事件。然而，對(duì)于寓言故事的理解和從中提煉寓意的能力還處于初步階段。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)故事性的教學(xué)內(nèi)容有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和記憶上，對(duì)于需要?jiǎng)?chuàng)造性思維的活動(dòng)，如角色扮演和故事續(xù)寫，表現(xiàn)出一定的興趣和參與度。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過(guò)視覺和聽覺來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)圖片和朗讀來(lái)獲取信息。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在理解寓言故事中的寓意時(shí)可能存在困難，因?yàn)樗麄兛赡苓€沒有完全掌握抽象思維的能力。此外，學(xué)生在朗讀時(shí)可能會(huì)遇到生字詞的障礙，影響他們對(duì)故事的流暢閱讀和理解。此外，對(duì)于需要合作完成的課堂活動(dòng)，如小組討論和角色扮演，一些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蚝献髂芰Σ蛔愣龅教魬?zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《新人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)》教材，包含課文《蜘蛛開店》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文相關(guān)的圖片，如蜘蛛、商店、物品等，以及寓言故事解讀的PPT或視頻，以幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)和寓意。

3.教室布置：布置教室環(huán)境，包括在黑板上展示課文內(nèi)容，準(zhǔn)備足夠的小組討論空間，以便進(jìn)行小組活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇有趣的課文《蜘蛛開店》。大家還記得我們之前學(xué)習(xí)過(guò)的《青蛙和蟾蜍》嗎？它們之間發(fā)生了什么有趣的故事呢？今天我們要學(xué)習(xí)的故事也很有趣，讓我們一起走進(jìn)蜘蛛的世界，看看它會(huì)發(fā)生什么樣的故事吧。

（學(xué)生）期待地等待老師講解新的故事。

2.朗讀課文

（教師）首先，請(qǐng)大家跟老師一起朗讀課文。注意，我們要讀得清楚、流利，還要有感情。

（學(xué)生）齊聲朗讀課文《蜘蛛開店》。

3.理解課文內(nèi)容

（教師）同學(xué)們，課文講了一個(gè)怎樣的故事呢？請(qǐng)你們用自己的話簡(jiǎn)要概括一下。

（學(xué)生）蜘蛛開店，想要賣一些東西，但它每次開店都失敗了，最后它學(xué)會(huì)了做什么？

（教師）很好，蜘蛛開店的故事告訴我們，只有用心去做，才能取得成功。

4.探究課文主旨

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)探究一下課文的主旨。蜘蛛開店的故事中有哪些寓意呢？

（學(xué)生）蜘蛛開店的故事告訴我們，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)商機(jī)，還要有恒心。

（教師）非常棒，你們總結(jié)得很好。蜘蛛開店的過(guò)程中，它遇到了哪些困難呢？

（學(xué)生）蜘蛛開店時(shí)，遇到了很多困難，比如：蜘蛛網(wǎng)破了，店里的東西賣不出去等。

（教師）沒錯(cuò)，這些困難讓蜘蛛不斷地思考和努力，最后它成功了嗎？

（學(xué)生）蜘蛛經(jīng)過(guò)努力，終于成功開店了。

（教師）很好，蜘蛛的成功告訴我們，面對(duì)困難，我們要勇敢地去面對(duì)，去克服。

5.朗讀并復(fù)述課文

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家再次朗讀課文，并嘗試用自己的話復(fù)述故事。

（學(xué)生）朗讀課文并復(fù)述故事。

6.小組討論

（教師）接下來(lái)，我們將進(jìn)行小組討論。請(qǐng)同學(xué)們分成四人一組，討論以下問(wèn)題：

（1）蜘蛛開店的故事中，蜘蛛遇到了哪些困難？

（2）蜘蛛是如何克服這些困難的？

（3）這個(gè)故事給你帶來(lái)了什么啟示？

（學(xué)生）分組討論。

7.分享討論結(jié)果

（教師）各小組派代表分享討論結(jié)果。

（學(xué)生）各小組代表分享討論結(jié)果。

8.總結(jié)課文

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了《蜘蛛開店》，這篇課文告訴我們，面對(duì)困難，我們要勇敢地去面對(duì)，去克服。希望大家在生活中，也能像蜘蛛一樣，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。

（學(xué)生）點(diǎn)頭同意，表示認(rèn)同。

9.課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《蜘蛛開店》，希望大家在課后能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)，把故事講給家人聽，或者畫一幅故事插畫，加深對(duì)課文的理解。

（學(xué)生）認(rèn)真點(diǎn)頭，表示明白。

10.作業(yè)布置

（教師）課后作業(yè)：請(qǐng)大家寫一篇關(guān)于《蜘蛛開店》的讀后感，題目自擬。

（學(xué)生）點(diǎn)頭表示接受作業(yè)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《民間故事集》：介紹與《蜘蛛開店》類似的民間故事，如《賣油郎獨(dú)占花魁》、《漁夫和金魚》等，這些故事同樣富有寓意，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)寓言故事的興趣。

-《動(dòng)物世界》：通過(guò)介紹不同動(dòng)物的生存方式和習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，了解動(dòng)物之間的互助和合作，與《蜘蛛開店》中蜘蛛的勤勞和堅(jiān)持相呼應(yīng)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀《安徒生童話》或其他寓言故事集，通過(guò)閱讀不同類型的寓言故事，加深對(duì)故事結(jié)構(gòu)和寓意的理解。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行《蜘蛛開店》的角色扮演活動(dòng)，通過(guò)扮演蜘蛛、顧客等角色，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感體驗(yàn)。

-故事續(xù)寫：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，續(xù)寫《蜘蛛開店》的故事，可以探索蜘蛛開店成功后的生活，或者設(shè)想蜘蛛開店失敗后的新故事。

-課文插畫：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容繪制插畫，通過(guò)繪畫的方式加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。

-家長(zhǎng)參與：建議家長(zhǎng)在家中與孩子一起討論《蜘蛛開店》的故事，引導(dǎo)孩子思考故事中的道德教育意義，如勤勞、堅(jiān)持、誠(chéng)信等。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐纳虡I(yè)店鋪，了解商品的銷售過(guò)程，與《蜘蛛開店》中的開店經(jīng)歷相聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)。

-課堂辯論：針對(duì)《蜘蛛開店》中的情節(jié)，如蜘蛛開店的選擇、顧客的需求等，組織學(xué)生進(jìn)行課堂辯論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力。

-文化研究：引導(dǎo)學(xué)生了解蜘蛛在傳統(tǒng)文化中的象征意義，如勤勞、智慧等，拓展學(xué)生對(duì)文化知識(shí)的認(rèn)識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《蜘蛛開店》這篇課文。通過(guò)這個(gè)故事，我們了解到了蜘蛛開店的過(guò)程，以及它最終成功的原因。蜘蛛的勤勞、堅(jiān)持和善于觀察是我們學(xué)習(xí)的重要品質(zhì)?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

首先，我們回顧一下課文的主要內(nèi)容：

-蜘蛛開店的故事分為幾個(gè)階段？

-蜘蛛在開店過(guò)程中遇到了哪些困難？

-蜘蛛是如何克服這些困難的？

-蜘蛛開店成功后，我們學(xué)到了什么？

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.選擇題

（1）蜘蛛開店的第一批貨物是什么？

A.蜘蛛網(wǎng)B.紗巾C.針線D.紗巾和針線

（2）蜘蛛開店失敗的原因是什么？

A.蜘蛛網(wǎng)破了B.顧客不喜歡蜘蛛網(wǎng)C.蜘蛛不會(huì)做生意D.蜘蛛沒有足夠的耐心

（3）蜘蛛開店成功的關(guān)鍵是什么？

A.蜘蛛的勤勞B.蜘蛛的聰明C.蜘蛛的堅(jiān)持D.以上都是

2.簡(jiǎn)答題

請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述蜘蛛開店的過(guò)程。

3.創(chuàng)意題

如果蜘蛛開店成功后，你希望他開設(shè)什么樣的商店？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

4.角色扮演

請(qǐng)兩位同學(xué)扮演蜘蛛和顧客，模擬蜘蛛開店的過(guò)程，其他同學(xué)觀察并評(píng)價(jià)。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《蜘蛛開店》這篇課文。我覺得整體教學(xué)效果還是不錯(cuò)的，但也有些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得課堂氛圍比較活躍，同學(xué)們?cè)诶首x課文、討論故事的過(guò)程中，表現(xiàn)出了很高的積極性。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，大家都能認(rèn)真投入，這讓我感到非常欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在朗讀時(shí)，對(duì)一些生字詞的掌握還不夠牢固，導(dǎo)致朗讀不夠流暢。這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于生字詞的教學(xué)還不夠細(xì)致，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

其次，對(duì)于課文內(nèi)容的理解，大部分同學(xué)都能夠抓住故事的主要情節(jié)，但對(duì)于故事的寓意，有些學(xué)生理解得還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我打算在講解故事的同時(shí)，結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的道理，幫助他們更好地理解課文。

另外，我覺得在課堂討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們的參與度還不夠高。有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意在課堂上發(fā)言。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，多設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的課堂參與度。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1.對(duì)于一些寓言故事，學(xué)生的理解還停留在表面，缺乏對(duì)故事深層次寓意的挖掘。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去思考問(wèn)題，提高他們的思維深度。

2.在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生容易分心，注意力不集中。為了提高課堂效率，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力。典型例題講解在《蜘蛛開店》這篇課文中，我們可以找到許多可以用來(lái)練習(xí)和鞏固語(yǔ)文知識(shí)的例題。以下是一些與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的典型例題及其答案：

1.例題：蜘蛛開店的第一批貨物是什么？

答案：蜘蛛網(wǎng)。

2.例題：蜘蛛開店失敗的原因是什么？

答案：蜘蛛網(wǎng)破了。

3.例題：蜘蛛開店成功的關(guān)鍵是什么？

答案：蜘蛛的堅(jiān)持和顧客的鼓勵(lì)。

4.例題：蜘蛛開店后，它又做了什么？

答案：蜘蛛開店后，它開始賣襪子。

5.例題：蜘蛛開店的故事中，蜘蛛遇到了哪些困難？

答案：蜘蛛遇到的困難有：蜘蛛網(wǎng)破了，顧客的要求多變，自己不知道如何改進(jìn)。

下面是對(duì)這些例題的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.例題：蜘蛛開店的第一批貨物是什么？

補(bǔ)充說(shuō)明：這個(gè)問(wèn)題考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶。蜘蛛開店的第一批貨物是蜘蛛網(wǎng)，這是蜘蛛最擅長(zhǎng)制作的東西。

2.例題：蜘蛛開店失敗的原因是什么？

補(bǔ)充說(shuō)明：這個(gè)問(wèn)題考察學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解。蜘蛛開店失敗的原因是蜘蛛網(wǎng)破了，導(dǎo)致無(wú)法滿足顧客的需求。

3.例題：蜘蛛開店成功的關(guān)鍵是什么？

補(bǔ)充說(shuō)明：這個(gè)問(wèn)題考察學(xué)生對(duì)故事寓意的理解。蜘蛛開