應(yīng)用文練習(xí)寫作之給學(xué)校圖書館館長寫一份建議信+講義 高考英語復(fù)習(xí)寫作專項

應(yīng)用文練習(xí)寫作之給學(xué)校圖書館館長寫的一封信講義寫作任務(wù)假定你是[學(xué)校名稱]的學(xué)生李華，你對學(xué)校圖書館的現(xiàn)狀有一些看法和建議。請你根據(jù)以下要點給學(xué)校圖書館館長寫一封信：1.圖書館的書籍種類不夠豐富，尤其是一些最新的學(xué)科資料和熱門小說缺乏。2.圖書館的開放時間不太合理，周末開放時間較短，不能滿足學(xué)生的需求。3.圖書館的環(huán)境需要改善，如燈光較暗，桌椅損壞等。4.圖書館的管理服務(wù)有待提高，希望增加一些引導(dǎo)標(biāo)識，方便學(xué)生查找書籍。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加細節(jié)，以使行文連貫。寫作思路該題的語篇類型是應(yīng)用文，主題語境為學(xué)校生活。在學(xué)校生活中，圖書館是學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取知識的重要場所。當(dāng)學(xué)生對圖書館的現(xiàn)狀存在不滿時，通過寫信向圖書館館長提出建議，有助于改善圖書館的服務(wù)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，這也體現(xiàn)了學(xué)生對學(xué)校設(shè)施和服務(wù)的關(guān)注以及參與學(xué)校管理的意識。此題屬于半開放提綱類作文，要求考生根據(jù)要點提示，合理添加細節(jié)。此寫作要點和拓展可歸納為：(1)自我介紹并表明寫信目的——對圖書館現(xiàn)狀提出建議；(2)指出圖書館書籍種類的問題，說明學(xué)生對最新學(xué)科資料和熱門小說的需求；(3)闡述圖書館開放時間的不合理之處，強調(diào)周末開放時間短對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響；(4)描述圖書館環(huán)境存在的問題，如燈光暗和桌椅損壞給學(xué)生帶來的不便；(5)提及圖書館管理服務(wù)的不足，解釋引導(dǎo)標(biāo)識對學(xué)生查找書籍的重要性；(6)希望館長認(rèn)真考慮這些建議，共同努力提升圖書館的質(zhì)量。根據(jù)題目要求及要點提示，本文可分為三段。第一段：表明寫信目的——提出對圖書館的建議；第二段：詳細說明建議的理由及對學(xué)生的影響等；第三段：期望館長重視并采取行動。寫第二段時要把建議原因解釋清楚，條理要清晰，拓展細節(jié)要恰當(dāng)。同時，要注意語言表達的恰當(dāng)性，以促進問題的解決。范文Version1DearLibraryDirector,IamLiHua,astudentofourschool.Iamwritingtooffersomesuggestionsonimprovingthelibrary.Firstly,thevarietyofbooksinthelibraryisnotsufficient.Thereisalackofthelatestsubjectmaterialsandpopularnovels,whicharehighlydemandedbystudents.Secondly,theopeninghoursofthelibraryarenotveryreasonable.Thelibraryisopenforashortertimeonweekends,makingitdifficultforstudentstofullyutilizethelibraryresources.Moreover,thelibraryenvironmentneedstobeimproved.Thelightingisratherdim,andsomedesksandchairsaredamaged,affectingstudents'readingexperience.Finally,themanagementserviceofthelibrarycouldbeenhanced.Itwouldbehelpfultoaddmoreguidingsignstofacilitatestudentsinfindingbooks.Ihopeyoucanconsidermysuggestionsandtakeappropriatemeasurestoimprovethelibrary.Sincerely,LiHuaVersion2DearLibraryDirector,I'mLiHua,astudentfromourschool.I'mwritingthislettertoputforwardsomesuggestionsregardingthelibrary.Thelibrary,asanimportantplaceforustostudyandacquireknowledge,hassomeproblemsthatneedtobeaddressed.Firstly,thecollectionofbooksisnotdiverseenough.Specifically,thelatestacademicmaterialsandpopularfictionareinshortsupply,whichhindersourlearningandreadinginterests.Secondly,theopeninghoursarenotinlinewithourneeds.Thelibraryclosesrelativelyearlyonweekends,leavinguswithinsufficienttimetostudyanddoresearch.Additionally,thelibraryenvironmentisnotsatisfactory.Thelightingispoor,andsomeofthedesksandchairsareinadamagedcondition,creatingdifortforus.Furthermore,themanagementserviceofthelibrarycouldbeimproved.Moreguidingsignsshouldbeplacedtohelpuslocatethebooksweneedmoreeasily.Isincerelyhopethatyouwilltakethesesuggestionsintoseriousconsiderationandmakeeffortstoenhancethequalityofthelibrary.Yourstruly,LiHua亮點1.兩篇書面表達均要點全面，結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，但在信息拓展、句式變化及前后銜接等方面Version2更具優(yōu)勢。2.Version2句式多樣：-第一段使用現(xiàn)在分詞短語作狀語（puttingforwardsomesuggestionsregardingthelibrary）。-第二段第一句使用as引導(dǎo)的原因狀語從句（Asanimportantplaceforustostudyandacquireknowledge...）。-第二段第二句使用which引導(dǎo)的非限制性定語從句（whichhindersourlearningandreadinginterests）。-第二段第四句使用現(xiàn)在分詞短語作結(jié)果狀語（leavinguswithinsufficienttimetostudyanddoresearch）。-第二段第五句使用現(xiàn)在分詞短語作狀語（creatingdifortforus）。-第二段第六句使用被動語態(tài)（Moreguidingsignsshouldbeplaced）。3.在詞匯運用方面，Version2用詞更豐富、更貼切、更高級。例如：putforward,diverse,inshortsupply,hinder,inlinewith,insufficient,satisfactory,locate等。其他可用表達1.Iamwritingtodrawyourattentiontosomeissuesconcerningthelibraryandproposesomesuggestionsforimprovement.2.Thelibrary'sbookcollectionisratherlimited,withascarcityofthenewestacademicresourcesandpopularliteraryworks.3.Thelibrary'sopeninghoursarenotwell-suitedtothestudents'schedules,particularlyonweekendswhenthetimeavailableisinsufficient.4.Thelibraryenvironmentisinneedofenhancement.Thelightingisinadequate,andsomeofthefurnitureisdamaged,causinginconveniencetotheusers.5.Thelibrary'smanagementandservicecouldbeimprovedbyaddingmoreclearsignagetoassiststudentsinfindingthebookstheyneed.6.Isincerelyhopethatyouwillgivedueattentiontothesesuggestionsandtakeeffectivestepstoupgradethelibrary.7.Ibelievethatwithyourefforts,thelibrarycanbettermeettheneedsofthestudentsandbeamorepleasantandefficientlearningspace.建議信的寫作要點及注意事項一、寫作要點1.開頭-自我介紹-表明寫信目的（提出建議）2.主體-詳細說明建議內(nèi)容-給出合理的理由或依據(jù)-可適當(dāng)舉例說明3.結(jié)尾-希望建議被采納-表達感謝或期待二、注意事項1.語言要得體、禮貌，避免使用過于強硬或不禮貌的語言。2.建議要具體、可行，具有針對性和可操作性。3.要注意邏輯清晰，條理分明，使讀者能夠清楚地理解你的建議和理由。4.可以適當(dāng)使用一些連接詞和過渡句，使文章更加連貫和流暢。建議信常用句型1.開頭-Iamwritingtoexpressmyconcern/suggestionsabout...-Iamastudentof...andIamwritingtomakesomesuggestionsconcerning...2.主體-Ithinkitwouldbebeneficialif...-Itisadvisableto...-Isuggestthat...-Anothersuggestionisthat...-Forexample,...-Moreover,...-Furthermore,...3.結(jié)尾-Ihopeyouwilltakemysuggestionsintoconsideration.-Iwouldappreciateitifyoucouldconsidermysuggestions.-Thankyouforyourtimeandattention.教材相關(guān)內(nèi)容鏈接在教材中，學(xué)生學(xué)習(xí)了如何表達自己的觀點和建議，以及如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言和結(jié)構(gòu)來寫一封信。例如，在英語教材的某個單元中，可能會涉及到如何描述問題、提出解決方案以及如何禮貌地表達自己的需求等內(nèi)容。這些知識和技能可以幫助學(xué)生更好地完成建議信的寫作任務(wù)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧教材中的相關(guān)內(nèi)容，如詞匯、句型和寫作技巧等，并將其應(yīng)用到實際的寫作中。例如，教材中可能學(xué)習(xí)了一些與圖書館、學(xué)習(xí)環(huán)境等相關(guān)的詞匯和表達，學(xué)生可以在建議信中靈活運用這些詞匯來表達自己的想法。同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生分析教材中的范文，學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)、語言和邏輯，從而提高自己的寫作水平。例如，范文中可能會使用一些連接詞和過渡句來使文章更加連貫，學(xué)生可以借鑒這些方法來使自己的建議信更加流暢和易讀。教學(xué)建議1.在教學(xué)過程中，教師可以先引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)校圖書館存在的問題，讓學(xué)生們集思廣益，提出自己的看法和建議。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解寫作任務(wù)，同時也可以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。2.教師可以結(jié)合教材中的相關(guān)內(nèi)容，向?qū)W生講解建議信的寫作要點和注意事項，如格式、語言、內(nèi)容等。可以通過分析范文、講解句型和詞匯等