大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)

大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)

一、單選題

1.心理咨詢(xún)時(shí)，在講話(huà)上，最常見(jiàn)的阻抗表現(xiàn)形式是（B）

A.寡言B.沉默C.贊言D.抵觸

2.心理健康的最終目標(biāo)是（C）

A.自我實(shí)現(xiàn)B.和諧人際關(guān)系

C.保持人格完整D.保持協(xié)調(diào)情緒

3.一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門(mén)或不停的洗手，這屬于下面哪一種

心理障礙（D）

A.恐怖癥B.一般性焦慮障礙C.抑郁癥D.強(qiáng)迫癥

4.大學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的消極反應(yīng)不包括（C）

A.攻擊B.焦慮C.沉默D.固執(zhí)

5.為了避免競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的消極影響，理學(xué)家傾向于（C）

A.取消競(jìng)爭(zhēng)B.開(kāi)展個(gè)人間的競(jìng)爭(zhēng)

C.開(kāi)展群體間的競(jìng)爭(zhēng)D.開(kāi)展異性間的競(jìng)爭(zhēng)

6.以下不屬于不良情緒的自我調(diào)節(jié)的方法是（B）

A.能量發(fā)泄法B.向他人傾訴C.遺忘轉(zhuǎn)移法D.理智消除法

7.在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（D）

A.興趣B.性格C.知識(shí)水準(zhǔn)D.價(jià)值觀念

8.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于（D）

A.家庭內(nèi)部B.社會(huì)環(huán)境

C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突

9.抑郁癥最常見(jiàn)有哪種思維障礙（A）

A.思維遲緩B.強(qiáng)迫觀念C.強(qiáng)制性思維D.思維貧乏

10.團(tuán)體咨詢(xún)最適宜的對(duì)象是（B）

A.學(xué)習(xí)困難者B.人際適應(yīng)不良者

C.情緒困擾者D.人格障礙者

11.人說(shuō)的“眼不見(jiàn)為凈”，是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)？（D）

A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C.投射作用D.否認(rèn)作用

12.在情緒的產(chǎn)生中起決定性作用的是什么？（B）

A.習(xí)慣B.認(rèn)知C.性格D.智商

13.觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出被觀察對(duì)象心理正常還是異常的判斷,

這是以哪種判斷觀察對(duì)象為心理異常？（C）

A.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

C.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D.社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

14.在生活中，有些人不斷的給自己提出新的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它，

進(jìn)而不斷的提高其自身水平。這種自我發(fā)展的表現(xiàn)成為（D）

A.自我意識(shí)B.自我監(jiān)督C.自我控制D.自我教育

15.弗洛伊德的人格組成中的“本我”遵循什么原則？（D）

A.現(xiàn)實(shí)原則B.社會(huì)原則C.道德原則D.惟樂(lè)原則

16.當(dāng)天記住的外語(yǔ)材料，最好在（A）內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果

較好。

A.24小時(shí)內(nèi)B.第二天C.第三天D.第二周

17.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指（A）

A.人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性B.環(huán)境適應(yīng)力

C.心理自控能力D.社交能力

18.小白一天幾十次反復(fù)洗手，把雙手的皮膚都洗破了，明知不必要，

就是控制不住，嚴(yán)重影響生活質(zhì)量和正常工作。問(wèn)：小白患的是哪種

類(lèi)型的心理障礙？(A)

A.強(qiáng)迫癥B.精神失常C.躁狂階段D.恐怖癥

19.個(gè)體對(duì)自己的智力、興趣、人格特征等的意識(shí)成為(C)

A.生理自我B社會(huì)自我C.心理自我D理想自我

20.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于(C)

A.培養(yǎng)道德認(rèn)識(shí)B.培養(yǎng)道德情感

C.培養(yǎng)道德觀念D.培養(yǎng)道德意志

21.心理咨詢(xún)的基本原則是(B)

A.有條件的尊重來(lái)訪(fǎng)者B.為來(lái)訪(fǎng)者保密

C.替來(lái)訪(fǎng)者做決定D.對(duì)來(lái)訪(fǎng)者的行為作道德判斷

22.在心理咨詢(xún)的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(B)

A.電話(huà)咨詢(xún)B.面談咨詢(xún)C.專(zhuān)題咨詢(xún)D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢(xún)

23.咨詢(xún)師與來(lái)訪(fǎng)者的咨詢(xún)關(guān)系類(lèi)似于⑴)

A.醫(yī)生與患者B.教師與學(xué)生C.上級(jí)與下級(jí)D.朋友與朋友

24.出現(xiàn)“孤僻、情感體驗(yàn)深刻、思維行動(dòng)遲緩、自控力下降”等是

癥狀主要表現(xiàn)(A)

A.抑郁質(zhì)B.自負(fù)C.躁狂癥D.恐懼

25.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為(D)

A.家庭內(nèi)部B.社會(huì)環(huán)境

C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突

34.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法

被稱(chēng)為(B).

A.否認(rèn)作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用

35.下面說(shuō)法正確的是(C)

A.心理問(wèn)題是完全能夠解決的B.心理健康就是沒(méi)有心理疾病

C.心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣，隨時(shí)都可能發(fā)生

D.心理疾病的康復(fù)是很快的

36.精神病學(xué)者孟尼格爾(KarlMenninger)認(rèn)為，心理健康是指人

們對(duì)于環(huán)境及相互間具有高效率及快樂(lè)的適應(yīng)情況，那么心理健康的

人應(yīng)(D)

A.保持平靜的情緒和敏銳的智能

B.適應(yīng)于社會(huì)行為

C.具有愉快的氣質(zhì)

D.以上都對(duì)

37.求助者如果出現(xiàn)拒絕回答問(wèn)題或有長(zhǎng)時(shí)間停頓應(yīng)該考慮(A)

A.一定是阻抗B.一定是寡語(yǔ)

C.可能是反省D.可能是順從

38.自殺作為心理障礙的最極端的后果，最常出現(xiàn)在以下哪一種的神

經(jīng)癥中(C)

A.厭食癥B.強(qiáng)迫癥C.抑郁癥D.貪食癥

39.關(guān)于自卑感，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的(A)

A.自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低。

B.自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無(wú)法悅納自己。

C.自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定。

D.對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問(wèn)題的方法之一。

40.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為(C)

A.經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談，表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

B.對(duì)同事、好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心

C.有自己喜歡與不喜歡的人

D.接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

41.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是(A)

A.心理健康教育B.進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查

C.心理咨詢(xún)D.心理治療

42.健康的概念是指哪種狀態(tài)？(D)

A.身體健康B.生理無(wú)殘疾C.心理健康D.身心健康

43.畢業(yè)生對(duì)自己的能力和品質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)低，屬于什么問(wèn)題(0

A.抑郁消沉B.人際交往困難C.自我認(rèn)知缺失D.謹(jǐn)小慎微

44.“倉(cāng)原實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，這句話(huà)反映了人的需要具

有⑻。

A.整體性B.層次性C.動(dòng)力性D.固定性

45.心理現(xiàn)象分為(A)

A.心理過(guò)程與個(gè)性心理B.認(rèn)知過(guò)程與個(gè)性心理

C.情感過(guò)程與個(gè)性心理D.意志過(guò)程與個(gè)性理

46.心理過(guò)程包括(D)o

A.認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、行為過(guò)程

B.知覺(jué)過(guò)程、情感過(guò)程、行為過(guò)程

C.感覺(jué)過(guò)程、知覺(jué)過(guò)程、意志過(guò)程

D.認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程

47.個(gè)性心理特征是在(D)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來(lái)的。

A.認(rèn)知過(guò)程B.情感過(guò)程

C.意志過(guò)程D.認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程

48.(C)在深度上對(duì)學(xué)的基本理論問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致研究。

A.普通心理學(xué)B.心理、發(fā)展心理學(xué)

C.理論心理學(xué)D.生理心理學(xué)

49.心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立科學(xué)的標(biāo)志是(B)。

A.笛卡爾提出“反射”概念

B.馮特1879年創(chuàng)立第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室

C.巴甫洛夫提出“兩種信號(hào)系統(tǒng)”學(xué)說(shuō)

D.斯金納的操作性條件反射理論

50.在影響人際吸引中“近水樓臺(tái)先得月”是屬于以下哪種因素的作

用(A)。

A.熟悉性和臨近性B.相似性與互補(bǔ)性

C.外貌D.對(duì)等性或互惠性

51.問(wèn)題難度很大，解決問(wèn)題最佳動(dòng)機(jī)水平是(C)。

A.越強(qiáng)越好B.中等強(qiáng)度C.弱動(dòng)機(jī)D.較強(qiáng)動(dòng)機(jī)

52.下面的心理表現(xiàn)不屬于氣質(zhì)范疇的是(B)o

A.活潑好動(dòng)B.正直勤奮C.精力充沛D.沉默寡言

53.“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”說(shuō)明了心理是(B)。

A.腦的機(jī)能B.腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象

C.在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的D.來(lái)自客觀現(xiàn)實(shí)中

54.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志

品質(zhì)的(D)

A.自覺(jué)性B.果斷性C.自制性D.堅(jiān)持性

55.衡量人際關(guān)系好壞的最主要指標(biāo)是交往雙方的(B)

A.交往次數(shù)B.心理距離C.行為表現(xiàn)D.互惠程度

56.為了避免競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的消極影響，心理學(xué)家傾向于(C)o

A.取消競(jìng)爭(zhēng)B.開(kāi)展個(gè)人間的單鍵

C.開(kāi)展群體之間的競(jìng)爭(zhēng)D.開(kāi)展異性之間的競(jìng)爭(zhēng)

57.三個(gè)和尚沒(méi)水吃〃體現(xiàn)了群體的(D)

A.從眾心理B.群體極化效應(yīng)

C.服從心理D.社會(huì)懈怠作用

58.下列不屬于心理障礙范圍的是(D)

A.焦慮B.抑郁C.強(qiáng)迫癥D.失眠

59.下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是(D)

A.情緒穩(wěn)定B.情緒愉快C.經(jīng)常開(kāi)心D.喜樂(lè)無(wú)常

60.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是(A)

A.心理健康教育B.進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查

C.心理咨詢(xún)D.心理治療

61.健康的概念是指哪種狀態(tài)？(D)

A.身體健康B.生理無(wú)殘疾C.心理健康D.身心健

康

62.輔導(dǎo)會(huì)談中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)受輔者前后所說(shuō)內(nèi)容不一致時(shí)，向他提問(wèn)，以

協(xié)助他弄清自己的真實(shí)感受，這種方法稱(chēng)之為(C)

A.澄清B.詢(xún)問(wèn)C.面質(zhì)D.傾聽(tīng)

63.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問(wèn)題來(lái)源于(D)

A.家庭內(nèi)部B.社會(huì)環(huán)境

C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突

64.下列哪些行為屬于心理健康的范圍(D)

A.能極力滿(mǎn)足個(gè)人的需要

B.對(duì)自己有過(guò)高的評(píng)價(jià)

C.為維持自己的心理平衡，極力宣泄自己的情緒

D.有充分的自我安全感

65.個(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)總認(rèn)為負(fù)面后果只會(huì)出現(xiàn)在其他人身上，

自己則不會(huì)有事，這種現(xiàn)象是(B)

A.自我防御機(jī)制B.理想化偏見(jiàn)

C.自利性歸因D.自我效能感

66.郭念鋒認(rèn)為，對(duì)長(zhǎng)期精神刺激的抵抗能力稱(chēng)為(A)

A.心理活動(dòng)的耐受力B.心理活動(dòng)強(qiáng)度

C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)能力

67.潛意識(shí)與意識(shí)或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破

壞的內(nèi)在機(jī)制，這一理論來(lái)自(A)

A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振

C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派

68.郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈，影響思維

邏輯性的心理活動(dòng)屬于(B)

A.心理問(wèn)題B.心理紊亂

C.邊緣狀態(tài)D.神經(jīng)癥

69.當(dāng)患者對(duì)各種一般強(qiáng)度的刺激感受性增高，我們稱(chēng)為(A)

A.感覺(jué)過(guò)敏B.錯(cuò)覺(jué)C.幻覺(jué)D.感覺(jué)減弱

70.強(qiáng)迫觀念是指(D)

A.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的。

B.是在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念，其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)。此

觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。

C.是對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，用以解決問(wèn)題形成新概念的能力。

D.某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)，這些觀念是患者不愿意想的，

且伴有主觀的被迫感覺(jué)和痛苦感覺(jué)。

二、多選題

L健康包括(CD)

A.有良好道德B.良好適應(yīng)能力C.生理健康D.心理健康

2?意志自制性的兩個(gè)基本特征是(BC)

A.與精力和毅力密切相關(guān)B.高度的忍耐力

C.強(qiáng)抗干擾能力D.禁得起長(zhǎng)期磨練

3.心理咨詢(xún)的基本原則有(AB)

A.咨詢(xún)、治療、預(yù)防相結(jié)合的原則B.撫慰與教育性原則

C.信任支持性原則D.指導(dǎo)性原則

4.人際溝通的作用有(AB)

A.協(xié)調(diào)作用B.保健作用C.社會(huì)比較

D.親和動(dòng)機(jī)E.克服寂寞

5.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括(ABCD)

A.思想道德素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)

6.人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)(BCD)

A.身體不適B.一般常態(tài)心理者

C.輕度失調(diào)者心理者D.嚴(yán)重病態(tài)心理者

7.按照記憶中信息保持時(shí)間的長(zhǎng)短，可把汜憶分為(ACD)

A.感覺(jué)記憶B.思維記憶C.短時(shí)記憶D.長(zhǎng)時(shí)記憶

8.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有(ABCD)

A.遺傳因素B.社會(huì)文化因素C.家庭環(huán)境因素D.早期童年經(jīng)驗(yàn)

9.(AB)等都是定勢(shì)的表現(xiàn)。

A.把13放在英文字母中間會(huì)把它讀成B,而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中

間會(huì)把它讀成13o

B.老師對(duì)某位同學(xué)印象好，閱卷時(shí)會(huì)不自覺(jué)地多給他幾分。

C.一個(gè)人因?yàn)榕c我的朋友長(zhǎng)得很像，我就把這個(gè)人當(dāng)成了我的朋友。

D.天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天下雨，我早晨帶著傘去上班。

10.你認(rèn)為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥

狀)產(chǎn)生的主要誘因有哪些？(ABC)

A.理想與現(xiàn)實(shí)的落差B.對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C.優(yōu)勢(shì)地位的喪失D.生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡

11.在社會(huì)交往中哪些是不正常表現(xiàn)(ABD)

A.經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

B.對(duì)同事、好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心

C.有自己喜歡與不喜歡的人

D.接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

12.以下選項(xiàng)中屬于人際吸引主要規(guī)律的是(ABC)

A.接近吸引B.儀表吸引C.人格吸引D.氣質(zhì)吸引

13.當(dāng)人表現(xiàn)為莫名的恐懼、不知所措、道德性焦慮、現(xiàn)實(shí)性焦慮等

癥狀時(shí)，不屬于哪種神經(jīng)癥的表現(xiàn)(BCD)

A.焦慮性神經(jīng)癥B.恐怖性神經(jīng)癥

C.強(qiáng)迫性神經(jīng)癥D.神經(jīng)性神經(jīng)癥

14.導(dǎo)致心理壓力來(lái)源的個(gè)人因素包括(ABD)

A.職業(yè)發(fā)展B.家庭及經(jīng)濟(jì)問(wèn)題C受教育程度D.個(gè)性特點(diǎn)

15.常用的自我放松的方法包括(BC)

A.網(wǎng)絡(luò)沖浪放松法B.肌肉調(diào)節(jié)放松法

C.呼吸調(diào)節(jié)放松法D.轉(zhuǎn)移注意放松法

16.個(gè)人層面的壓力管理包括(ABCD)

A.及時(shí)地自我反省B.有效時(shí)間管理

C.積極尋求支持D.提高自我“免疫力”

17.克服自卑心理的措施有(ABD)

A.積極的自我喑示B.深層冥想法

C.勇敢的跳出舒適圈D.在公共場(chǎng)合發(fā)言

18.蘇聯(lián)心理學(xué)家雅科布松把兒童年齡發(fā)展中情緒的變化概括為(ABC)

等幾個(gè)特點(diǎn)

A.情緒的沖動(dòng)逐漸減少B.境遇性逐漸減少

C.穩(wěn)定性逐漸增加D.生活逐漸情緒化

19.以下描述中屬于焦慮癥特征的有(ABCD)

A.惶慌不安、自我失控B.高度警戒、高度關(guān)注

C.自我懷疑、自我虐待D.無(wú)法自拔、無(wú)病呻吟

20.在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)考慮(ABDE)

A.判斷時(shí)應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對(duì)外良好適應(yīng)兩方面

B.心理健康具有相對(duì)性

C.心理健康只是一種狀態(tài)

D.心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過(guò)程

E.心理健康是一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)問(wèn)題

21.進(jìn)食障礙包括(ABC)

A.神經(jīng)性厭食B.貪食C.異食癖D.節(jié)食E.暴飲

22.心理健康的判別方法主要有(BCD)

A.生理學(xué)方法B.心理學(xué)方法C.社會(huì)學(xué)方法D.統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

23.人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)(BCD)

A.身體不適B.一般常態(tài)心理者

C.輕度失調(diào)心理者D.嚴(yán)重病態(tài)心理者

24.大學(xué)生意志品質(zhì)的特點(diǎn)有(ABCDE)

A.自覺(jué)性B.獨(dú)立性C.果斷性

D.自制力E.堅(jiān)持性

25.下列屬于青春期心理的矛盾性的有(ABC)

A.獨(dú)立性和依賴(lài)性的矛盾B.成人感與幼稚感的矛盾

C.開(kāi)放性與封閉性的矛盾D.自我完整對(duì)失望的矛盾

26.嫉妒情緒的特點(diǎn)包括一下哪些(ABC)

A.針對(duì)性B.對(duì)抗性C.短暫性D.持續(xù)性

27.遷移就是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，下列選項(xiàng)中可以遷移的

有(ABCD)

A.知識(shí)B.技能C.情感D.態(tài)度

28.嚴(yán)重心理問(wèn)題屬于(BD)

A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康

29.下列屬于心理防御機(jī)制特征的有(ABCD)

A.心理防御機(jī)制的進(jìn)行，主要是保護(hù)自我，維護(hù)自尊，它的存在間接

地滿(mǎn)足心理需要。

B.心理防御機(jī)制都具有不同程度地歪曲現(xiàn)實(shí)的情況，并且具有一?種自

我欺騙的成分。

C.防御機(jī)制只能起到回避現(xiàn)實(shí)的作用，并不能解決實(shí)際問(wèn)題，有時(shí)反

而會(huì)使解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題復(fù)雜化。

D.心理防御主要對(duì)抗的是心理挫折所引起的焦慮、痛苦等情緒，而不

是針對(duì)引起挫折的事件本身。

30.在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)考慮(ABDE)。

A.判斷時(shí)應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對(duì)外良好適應(yīng)兩方面

B.心理健康具有相對(duì)性

C.心理健康只是一種狀態(tài)

D.心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過(guò)程

E.心理健康是一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)問(wèn)題

31.以下屬于抑郁癥的表現(xiàn)的是(ABDE)

A.情緒消極、悲傷、頹廢、淡漠，失去滿(mǎn)足感和生活的樂(lè)趣

B.消極的認(rèn)識(shí)傾向

C.心跳加快、過(guò)度出汗、肌肉持續(xù)性緊張

D.動(dòng)機(jī)缺失、被動(dòng)，缺少熱情

E.軀體上疲勞、失眠、食欲不振等

32.強(qiáng)調(diào)注意選擇過(guò)程發(fā)生在信息加工某個(gè)特定階段的理論有(ABC)

A.過(guò)濾器理論B.衰減理論C.后期選擇理論D.認(rèn)知資源理論

33.學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括(ACD)

A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.心理救助C.生活輔導(dǎo)D.職業(yè)輔導(dǎo)

34.分裂樣人格障礙的特點(diǎn)是(ABC)

A.尚能容忍別人的輕視B.常逃避與社會(huì)的接觸

C.可見(jiàn)長(zhǎng)久的怪異思維D.思維反常和固執(zhí)己見(jiàn)

35.(AD)是“畢生發(fā)展觀”的觀點(diǎn)。

A.心理發(fā)展有很大的個(gè)體可塑性

B.心理發(fā)展是單向前進(jìn)，不可逆轉(zhuǎn)的

C.年齡是心理發(fā)展的惟一因素

D.影響心理發(fā)展的因素有多種

36.由于研究視角和研究手段不同，心理學(xué)可以是(AB)

A.自然科學(xué)B.社會(huì)科學(xué)C.前科學(xué)D.中間科學(xué)

37.心理咨詢(xún)的主要對(duì)象是(ABC)o

A.心理健康的人B.心理不健康的人

C.心理正常的人D.心理不正常的人

38.關(guān)于自尊，下列說(shuō)法中正確的包括(ABC)

A.自尊是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果

B.自尊水平是個(gè)體對(duì)其每一角色進(jìn)行單獨(dú)評(píng)價(jià)的總和

C.自尊需要的滿(mǎn)足會(huì)導(dǎo)致自信

D.自尊就是我們?nèi)粘Ｉ钪兴f(shuō)的“自尊心”

39.心理健康的標(biāo)志包括(ABCD)

A.身體、能力、情緒協(xié)調(diào)

B.適應(yīng)環(huán)境

C.能估你自己的能力

D.有幸福感

40.社會(huì)心理學(xué)理論的價(jià)值體現(xiàn)在(AC)

A.提高人認(rèn)識(shí)自身的能力B.提高人的智力

C.提高人的生活質(zhì)量D.滿(mǎn)足研究者的興趣

41.強(qiáng)調(diào)注意選擇過(guò)程發(fā)生在信息加工某個(gè)特定階段的理論有（ABC）

A.過(guò)濾器理論B.衰減理論C.后期選擇理論D.認(rèn)知資源理論

三、判斷題

1.大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主。（V）

2.跑步可消除郁悶心情。（J）

3.酗酒也是一種心理障礙。（J）

4.人際吸引最強(qiáng)烈的形式是愛(ài)情。（J）

5.挫折不會(huì)直接導(dǎo)致人們攻擊行為。（X）

6.心理咨詢(xún)的一個(gè)重要原則是堅(jiān)持“助人芻助二（V）

7.人本主義方法是一種指示性的心理療法。（X）

8.動(dòng)機(jī)水平越高，工作效率就越高。（X）

9.氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（X）

10.態(tài)度決定行為。（義）

11.人的氣質(zhì)本身無(wú)好壞之分，氣質(zhì)類(lèi)型也無(wú)好壞之分。（J）

12.從心理發(fā)育的角度講，偏執(zhí)型人格障礙者的人格不具有比較高的

幼稚度。（義）

13.情緒表達(dá)指的是人們用來(lái)表現(xiàn)情緒的各種方式，其功能就是在紓

解情緒水位,使水位下降。（J）

14.心理問(wèn)題和心理障礙不具有強(qiáng)烈的傳染特性。（X）

15.一般說(shuō)來(lái),如果個(gè)體能社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)就具有正常的人格。（、/）

16.抑郁癥可以通過(guò)心理治療而治愈。（X）

17.孤獨(dú)感的產(chǎn)生和個(gè)人的性格特征有關(guān)，而與所處的環(huán)境有關(guān)。（J）

18.只有得到自我的認(rèn)可，才能夠得到真正的自信心。（J）

19.人格不由先天的稟賦所決定，只受后天環(huán)境的影響。（義）

20.所謂的網(wǎng)易云現(xiàn)象是一種具有晝輕夜重特點(diǎn)的抑郁癥表現(xiàn)。（X）

21.心理學(xué)研究表明，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)與本人的實(shí)際情況越接近,

自我防御行為就越少，社會(huì)適應(yīng)能力就越強(qiáng)。（J）

22.米倫森以存在主義的觀點(diǎn)對(duì)情緒作了最完滿(mǎn)的解釋。他說(shuō)，情緒的

主、客體密不可分,情緒是人們?nèi)ダ斫馐澜绲姆N方式,包含著對(duì)世界的

改變。（X）

23.心理測(cè)評(píng)的結(jié)果有特定的時(shí)效性，隨著時(shí)間變化將會(huì)失去原有的

意義，而產(chǎn)生新的變化。（J）

24.長(zhǎng)期的高焦慮會(huì)引起高血壓、胃潰瘍。（J）

25.當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時(shí)，一般是認(rèn)知將決定人的行為。（義）

26.對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對(duì)情緒的抑制或壓抑。（J）

27.情緒的合理疏泄雖然不是必要的，但有益于身體健康。（X）

28.人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化,極其復(fù)雜無(wú)規(guī)律可循。（X）

29.如果說(shuō)粗心大意是穩(wěn)定的個(gè)性特征，漫不經(jīng)心則是暫時(shí)的心理狀

態(tài)。（J）

30.健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康。（J）

31.心理咨詢(xún)等同于心理治療。（X）

32.心理健康指的是以積極的，有效的心理活動(dòng)，平穩(wěn)的，正常的情緒

狀態(tài)，對(duì)當(dāng)前和發(fā)展著的社會(huì)和自然環(huán)境有良好的適應(yīng)。（J）

33.心理健康就是一個(gè)人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知，情，行，使之達(dá)到良

好的社會(huì)適應(yīng)，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。（J）

34.人的性格是先天形成的。（X）

35.求助者對(duì)咨詢(xún)工作的期望越高越好，因?yàn)檫@有助于增強(qiáng)治療效果。

（X）

36.心理咨詢(xún)師不應(yīng)該幫助求助者解決具體的困難，而應(yīng)該幫助他們

自己去面對(duì)問(wèn)題。（J）

37.培養(yǎng)朋輩心理咨詢(xún)員是大學(xué)心理咨詢(xún)的常見(jiàn)模式。（V）

38.我校面對(duì)大學(xué)生的心理咨詢(xún)是免費(fèi)的。（J）

39.心理咨詢(xún)和心理治療的主要對(duì)象是相同的。（X）

40.對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō),遺忘并不都是有害的。（V）

41.聽(tīng)輕松的音樂(lè)，可以減輕心理上的壓九放松心情。（V）

42.心理咨詢(xún)等同于心理治療。（X）

43.同樣的不幸事件會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的不同所引起的挫折感是不一樣的。

（J）

44.神經(jīng)衰弱的病人精神易興奮也易疲勞。（J）

四、填空題

1.心理咨詢(xún)的形式按途徑分為（門(mén)診、電話(huà)、信函、現(xiàn)場(chǎng)、新聞媒介

專(zhuān)欄咨詢(xún)）等。

2.心理咨詢(xún)的形式可分為個(gè)別咨詢(xún)和（團(tuán)體咨詢(xún)）。

3.行為學(xué)者認(rèn)為，人格障礙是（社會(huì)學(xué)習(xí)）的結(jié)果。

4.（分類(lèi)）是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的基本方法，是所有科學(xué)的核心問(wèn)題

5.心理障礙是（對(duì)各種達(dá)到一定程度的心理和行為異常的統(tǒng)稱(chēng)）。

6.人類(lèi)（三分之一）的時(shí)間處于睡眠狀態(tài)。

7.精神分析理論認(rèn)為夢(mèng)是（潛意識(shí)沖突或欲望）的象征。

8.記憶包括三個(gè)階段（記憶、保持、回憶或再認(rèn)）。

9.觀察力、注意力、記憶力等屬于（一般）能力。

10.精神分析的人格理論中遵循快樂(lè)原則的是（本我），而遵循現(xiàn)實(shí)原

則的是（自我）。

11.危機(jī)過(guò)后,對(duì)心理障礙較為嚴(yán)重的受影響者,家庭或組織應(yīng)請(qǐng)（心

理醫(yī)生）為他們進(jìn)行治療。

12.1989年，WHO進(jìn)一步深化了健康的概念，認(rèn)為健康不僅是沒(méi)有疾

病，而且包括身體健康，（心理健康）、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康。

13.對(duì)大學(xué)生而言，健康的生活方式也是（心理）健康的重要部分。

14.心靈規(guī)劃的最終目標(biāo)是讓自己擁有美好的（心靈）o

15.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本要數(shù)包括：自我評(píng)估、外部環(huán)境分析、

目標(biāo)確立、（實(shí)施措施）、反饋修正等五個(gè)方面。

16.人際關(guān)系中社會(huì)關(guān)系的層面，反映著人們對(duì)于（社會(huì)）交往的需

求。

17.心理健康是一個(gè)（動(dòng)態(tài)）平衡的狀體。

18.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺(jué)的做出相同的行

為，這一心理現(xiàn)象稱(chēng)作（從眾心理）。

19.人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（需要滿(mǎn)足的程度）。

20.放學(xué)過(guò)馬路時(shí)，小明看到有人不顧及紅燈而橫穿馬路，最后他也

跟隨別人橫穿而過(guò)，這體現(xiàn)了小明的（從眾）心理。

21.當(dāng)代大學(xué)生常見(jiàn)的心