建設(shè)法治新疆心得體會(huì)

建設(shè)法治新疆心得體會(huì)【篇一：建設(shè)法治中國學(xué)習(xí)心得體會(huì)】建設(shè)法治中國心得體會(huì)張春華法治，是現(xiàn)代文明的突出標(biāo)志，是社會(huì)發(fā)展的重要基石。法令行，則國治國興；法令弛，則國亂國衰。這是貫穿人類社會(huì)幾千年發(fā)展歷史的一條基本規(guī)律。不管時(shí)代如何變化，依法治國都是最基本的治國方略?，F(xiàn)如今，在我國，完善社會(huì)主義法律體系、加快建設(shè)法治政府、加大政府信息公開力度、推進(jìn)行政審批改革、推行法治反腐、改革涉法涉訴信訪工作??一個(gè)個(gè)實(shí)招，一系列舉措，讓法治成為我們黨各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)和底線，無不彰顯著法治的力量，樹立著法治的權(quán)威。“依法治國”也成為即將召開的十八屆四中全會(huì)的核心議題。黨的十八大報(bào)告指出，“法治是治國理政的基本方式?！薄霸鰪?qiáng)全社會(huì)學(xué)法尊法守法用法意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力?！币苑ㄖ嗡季S和法治方式推動(dòng)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，全面實(shí)施依法治國基本方略，是黨的十八大對(duì)新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力和社會(huì)管理能力提出的一項(xiàng)新要求，事關(guān)依法治國方略的全面落實(shí)，事關(guān)國家的長治久安?？梢哉f，法治能力勢必成為衡量領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的重要內(nèi)容。才能得以彰顯，法治信仰才能得以塑造。然而，不可否認(rèn)的是，現(xiàn)實(shí)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部普遍存在依法行政、依法管理、依法治國的法律意識(shí)與其所肩負(fù)的職能要求差距很大，特別是官僚主義作風(fēng)下的長官意識(shí)、長官意志依然存在，這在現(xiàn)行體制下的每一個(gè)層級(jí)都不同程度的存在，必須予以高度重視和警惕。一些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法尊法守法用法的意識(shí)和能力難以適應(yīng)依法治國、治省、治市的要求，領(lǐng)導(dǎo)干部明確法治思維、提高法治能力任重道遠(yuǎn)。建設(shè)法治中國，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部必須徹底摒棄過去的“人治思維”，切實(shí)做到嚴(yán)格依法行政。一是要牢固樹立法治意識(shí)和法治思維，堅(jiān)決維護(hù)憲法和法律的權(quán)威，把權(quán)力嚴(yán)格控制在法律的軌道上，將決策過程嚴(yán)格約束在法治框架內(nèi)；二是要要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制；三是要按照“用制度管權(quán)管事管人”的改革方向，把資源權(quán)、財(cái)經(jīng)權(quán)、人事權(quán)等核心公權(quán)力納入法律制度框架，任何人行使權(quán)力都必須為人民服務(wù)、對(duì)人民負(fù)責(zé)并自覺接受人民監(jiān)督；四是要嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法，“法貴于行”，法律的生命在于公正執(zhí)行，只有堅(jiān)守法律底線、嚴(yán)格法律尺度，才能在公眾中樹立法律的權(quán)威?！酒悍ㄖ尉W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)】法治網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)近段時(shí)間，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了《新編教師法治教育讀本》，通過教師法制教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在教師法制教育學(xué)習(xí)過程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。二、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象三、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。法定程序行政，行政權(quán)力不允許濫用，必須接受法律的制約，行政權(quán)力濫用所造成的損害必須能夠通過法定程序予以補(bǔ)償，同時(shí)還應(yīng)建立發(fā)生違法行政行為同時(shí)對(duì)行政違法責(zé)任人的追究制度。公正的司法制度是對(duì)受到侵害人權(quán)利給予補(bǔ)救的最后一關(guān)，也是保障法律得以正確實(shí)施的最后一關(guān)。在健全公正的司法制度時(shí)必須注意以下四點(diǎn)：⑴司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使檢察權(quán)、審判權(quán)時(shí)，任何行政機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人都不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行干涉。⑵司法機(jī)關(guān)必須享有較高的地位，應(yīng)當(dāng)把司法機(jī)關(guān)的位置擺到憲法和法律規(guī)定的應(yīng)有層次上。⑶我們應(yīng)當(dāng)建立更健全更為科學(xué)公正的審判制度。⑷司法工作的條件必須是充分的，司法機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)有獨(dú)立的辦案經(jīng)費(fèi)。司法人員應(yīng)當(dāng)享受能夠維持良好生活的待遇，并為他們公正執(zhí)法創(chuàng)造良好條件。此外還應(yīng)建立嚴(yán)明的冤案、錯(cuò)案責(zé)任追究制度。如果沒有公正的司法制度，法律立得再多，也不可能被真正遵守?？梢赃@樣說，如果沒有建立起一套切實(shí)有效的公正的司法制度，就不能建成真正的法治國家。四、堅(jiān)強(qiáng)的靠得住的執(zhí)法隊(duì)伍徒法不足以自行。法律是靠人來執(zhí)行的，法律秩序也是靠人來維持的。我們必須建設(shè)一支數(shù)量足、素養(yǎng)高的執(zhí)法隊(duì)伍，包括公務(wù)員隊(duì)伍、行政執(zhí)法隊(duì)伍、法官隊(duì)伍、檢察官隊(duì)伍。要建立從事高質(zhì)量法律服務(wù)的律師、公證人員隊(duì)伍，保證各項(xiàng)法律法規(guī)的順利實(shí)施。五、全民崇高的法律意識(shí)所謂法律意識(shí)，是指依法辦事、依法行政、依法律己、依法維護(hù)自己權(quán)利的意識(shí)。