2024年專升本思政課程的體驗式學(xué)習(xí)試題及答案

2024年專升本思政課程的體驗式學(xué)習(xí)試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.體驗式學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中的（）。

A.知識積累

B.技能提升

C.情感體驗

D.行為改變

2.體驗式學(xué)習(xí)中的“體驗”是指（）。

A.學(xué)習(xí)者對知識的感知

B.學(xué)習(xí)者對情境的感知

C.學(xué)習(xí)者對活動的感知

D.學(xué)習(xí)者對生活的感知

3.體驗式學(xué)習(xí)中的“反思”是指（）。

A.學(xué)習(xí)者對知識的回顧

B.學(xué)習(xí)者對經(jīng)驗的回顧

C.學(xué)習(xí)者對情境的回顧

D.學(xué)習(xí)者對活動的回顧

4.體驗式學(xué)習(xí)中的“分享”是指（）。

A.學(xué)習(xí)者對知識的分享

B.學(xué)習(xí)者對經(jīng)驗的分享

C.學(xué)習(xí)者對情境的分享

D.學(xué)習(xí)者對活動的分享

5.體驗式學(xué)習(xí)中的“合作”是指（）。

A.學(xué)習(xí)者之間的知識交流

B.學(xué)習(xí)者之間的經(jīng)驗交流

C.學(xué)習(xí)者之間的情境交流

D.學(xué)習(xí)者之間的活動交流

6.體驗式學(xué)習(xí)中的“探究”是指（）。

A.學(xué)習(xí)者對知識的探究

B.學(xué)習(xí)者對經(jīng)驗的探究

C.學(xué)習(xí)者對情境的探究

D.學(xué)習(xí)者對活動的探究

7.體驗式學(xué)習(xí)中的“情境”是指（）。

A.學(xué)習(xí)者所處的環(huán)境

B.學(xué)習(xí)者所面臨的問題

C.學(xué)習(xí)者所參與的活動

D.學(xué)習(xí)者所擁有的資源

8.體驗式學(xué)習(xí)中的“活動”是指（）。

A.學(xué)習(xí)者參與的學(xué)習(xí)過程

B.學(xué)習(xí)者完成的學(xué)習(xí)任務(wù)

C.學(xué)習(xí)者所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)事件

D.學(xué)習(xí)者所獲得的學(xué)習(xí)成果

9.體驗式學(xué)習(xí)中的“反思”與傳統(tǒng)的“反思”相比，更強調(diào)（）。

A.知識的積累

B.技能的提升

C.情感的體驗

D.行為的改變

10.體驗式學(xué)習(xí)中的“分享”與傳統(tǒng)的“分享”相比，更強調(diào)（）。

A.知識的傳遞

B.經(jīng)驗的交流

C.情感的共鳴

D.行為的示范

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.體驗式學(xué)習(xí)的特點包括（）。

A.重視學(xué)習(xí)者的情感體驗

B.強調(diào)學(xué)習(xí)者的主動參與

C.注重學(xué)習(xí)者的反思與分享

D.側(cè)重學(xué)習(xí)者的知識積累

2.體驗式學(xué)習(xí)的方法包括（）。

A.情境教學(xué)法

B.活動教學(xué)法

C.探究式學(xué)習(xí)

D.合作學(xué)習(xí)

3.體驗式學(xué)習(xí)的過程包括（）。

A.體驗

B.反思

C.分享

D.探究

4.體驗式學(xué)習(xí)的評價方式包括（）。

A.過程性評價

B.總結(jié)性評價

C.形成性評價

D.終結(jié)性評價

5.體驗式學(xué)習(xí)在思政課程中的應(yīng)用價值包括（）。

A.提高學(xué)習(xí)者的思政素養(yǎng)

B.激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣

C.培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的實踐能力

D.促進(jìn)學(xué)習(xí)者的全面發(fā)展

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.體驗式學(xué)習(xí)只關(guān)注學(xué)習(xí)者的情感體驗。（）

2.體驗式學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)習(xí)者的主動參與，忽視教師的引導(dǎo)作用。（）

3.體驗式學(xué)習(xí)中的“反思”是指學(xué)習(xí)者對知識的回顧。（）

4.體驗式學(xué)習(xí)中的“分享”是指學(xué)習(xí)者對知識的傳遞。（）

5.體驗式學(xué)習(xí)在思政課程中的應(yīng)用可以促進(jìn)學(xué)習(xí)者的全面發(fā)展。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：簡述體驗式學(xué)習(xí)在思政課程中的優(yōu)勢。

答案：

體驗式學(xué)習(xí)在思政課程中的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）有利于激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。通過情境創(chuàng)設(shè)和實踐活動，使學(xué)習(xí)者能夠親身體驗思政知識，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。

（2）有利于增強學(xué)習(xí)者的情感體驗。在體驗式學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者能夠通過實踐活動感受到思政知識的價值，從而加深對思政知識的理解和認(rèn)同。

（3）有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的實踐能力。體驗式學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)習(xí)者主動參與，通過實踐活動提高解決實際問題的能力。

（4）有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)者的全面發(fā)展。體驗式學(xué)習(xí)不僅關(guān)注知識的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)習(xí)者的人格塑造和綜合素質(zhì)的提升。

（5）有利于提高思政課程的實效性。通過體驗式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者能夠在實踐中理解和運用思政知識，提高課程的實效性。

2.題目：如何設(shè)計和實施體驗式學(xué)習(xí)活動？

答案：

設(shè)計和實施體驗式學(xué)習(xí)活動需要注意以下方面：

（1）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和主題。根據(jù)思政課程的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，確定體驗式學(xué)習(xí)活動的主題和目標(biāo)。

（2）創(chuàng)設(shè)適宜的情境。通過模擬情境、創(chuàng)設(shè)故事等手段，使學(xué)習(xí)者能夠在真實或模擬情境中體驗思政知識。

（3）設(shè)計多樣化的活動。結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和主題，設(shè)計具有趣味性、互動性、實踐性的活動，如角色扮演、小組討論、實踐操作等。

（4）引導(dǎo)學(xué)習(xí)者反思與分享。在活動過程中，鼓勵學(xué)習(xí)者進(jìn)行反思和分享，促進(jìn)學(xué)習(xí)者的深度理解和內(nèi)化。

（5）關(guān)注學(xué)習(xí)者的情感體驗。關(guān)注學(xué)習(xí)者在活動過程中的情感變化，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)習(xí)者獲得積極的情感體驗。

（6）評估活動效果。對體驗式學(xué)習(xí)活動進(jìn)行效果評估，總結(jié)經(jīng)驗，為今后的教學(xué)提供參考。

3.題目：體驗式學(xué)習(xí)在思政課程中的應(yīng)用案例有哪些？

答案：

體驗式學(xué)習(xí)在思政課程中的應(yīng)用案例包括：

（1）組織學(xué)生參觀紅色教育基地，感受革命精神。

（2）開展模擬聯(lián)合國活動，提高學(xué)生的國際視野和外交能力。

（3）舉辦道德講堂，讓學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，提高道德素養(yǎng)。

（4）進(jìn)行社會實踐，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中踐行思政知識。

（5）開展志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

五、論述題

題目：論述體驗式學(xué)習(xí)在思政課程中的實施策略及其對學(xué)習(xí)者的影響。

答案：

體驗式學(xué)習(xí)在思政課程中的實施策略主要包括以下幾個方面：

1.創(chuàng)設(shè)真實情境：通過創(chuàng)設(shè)與思政課程內(nèi)容相關(guān)的真實情境，使學(xué)習(xí)者能夠在具體的情境中體驗和理解思政知識。這可以通過角色扮演、情景模擬、實地考察等方式實現(xiàn)。

2.設(shè)計互動活動：設(shè)計互動性強的活動，如小組討論、辯論賽、案例分析等，鼓勵學(xué)習(xí)者積極參與，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.強化反思環(huán)節(jié)：在體驗式學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行反思，幫助他們將體驗與理論知識相結(jié)合，深化對思政知識的理解。

4.促進(jìn)分享交流：鼓勵學(xué)習(xí)者分享自己的體驗和感受，通過交流促進(jìn)知識的共享和思想的碰撞，提高學(xué)習(xí)者的批判性思維能力。

5.引導(dǎo)實踐應(yīng)用：將思政知識應(yīng)用于實際生活，通過實踐活動使學(xué)習(xí)者將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

體驗式學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)者的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.提高學(xué)習(xí)興趣：通過體驗式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者能夠更加直觀地感受到思政知識的魅力，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.增強情感體驗：體驗式學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)者能夠在情感上與思政知識產(chǎn)生共鳴，加深對思政知識的認(rèn)同感。

3.培養(yǎng)實踐能力：通過實踐活動，學(xué)習(xí)者能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實際，提高解決實際問題的能力。

4.促進(jìn)全面發(fā)展：體驗式學(xué)習(xí)不僅關(guān)注知識的學(xué)習(xí)，還關(guān)注學(xué)習(xí)者的人格塑造和綜合素質(zhì)的提升，有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊合作精神和責(zé)任感。

5.增強社會適應(yīng)能力：體驗式學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)者能夠在實踐中了解社會、認(rèn)識自我，提高他們的社會適應(yīng)能力。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.C

解析思路：體驗式學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中的情感體驗，而非單純的知識的積累或技能的提升。

2.B

解析思路：體驗式學(xué)習(xí)中的“體驗”是指學(xué)習(xí)者對情境的感知，而非對知識、生活或活動的感知。

3.B

解析思路：體驗式學(xué)習(xí)中的“反思”是指學(xué)習(xí)者對經(jīng)驗的回顧，而非對知識、情境或活動的回顧。

4.B

解析思路：體驗式學(xué)習(xí)中的“分享”是指學(xué)習(xí)者對經(jīng)驗的分享，而非對知識、情境或活動的分享。

5.D

解析思路：體驗式學(xué)習(xí)中的“合作”是指學(xué)習(xí)者之間的活動交流，而非知識、經(jīng)驗或情境的交流。

6.B

解析思路：體驗式學(xué)習(xí)中的“探究”是指學(xué)習(xí)者對經(jīng)驗的探究，而非對知識、情境或活動的探究。

7.B

解析思路：體驗式學(xué)習(xí)中的“情境”是指學(xué)習(xí)者所面臨的問題，而非學(xué)習(xí)者所處的環(huán)境、擁有的資源或參與的活動。

8.A

解析思路：體驗式學(xué)習(xí)中的“活動”是指學(xué)習(xí)者參與的學(xué)習(xí)過程，而非學(xué)習(xí)者完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、經(jīng)歷的學(xué)習(xí)事件或獲得的學(xué)習(xí)成果。

9.C

解析思路：體驗式學(xué)習(xí)中的“反思”與傳統(tǒng)的“反思”相比，更強調(diào)情感的體驗，而非知識的積累或行為的改變。

10.B

解析思路：體驗式學(xué)習(xí)中的“分享”與傳統(tǒng)的“分享”相比，更強調(diào)經(jīng)驗的交流，而非知識的傳遞、情感的共鳴或行為的示范。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.ABC

解析思路：體驗式學(xué)習(xí)的特點包括重視學(xué)習(xí)者的情感體驗、強調(diào)學(xué)習(xí)者的主動參與、注重學(xué)習(xí)者的反思與分享，以及側(cè)重學(xué)習(xí)者的知識積累。

2.ABCD

解析思路：體驗式學(xué)習(xí)的方法包括情境教學(xué)法、活動教學(xué)法、探究式學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

3.ABCD

解析思路：體驗式學(xué)習(xí)的過程包括體驗、反思、分享和探究。

4.ABCD

解析思路：體驗式學(xué)習(xí)的評價方式包括過程性評價、總結(jié)性評價、形成性評價和終結(jié)性評價。

5.ABCD

解析思路：體驗式學(xué)習(xí)在思政課程中的應(yīng)用價值包括提高學(xué)習(xí)者的思政素養(yǎng)、激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的實踐能力和促進(jìn)學(xué)習(xí)者的全面發(fā)展。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.×

解析思路：體驗式學(xué)習(xí)不僅關(guān)注學(xué)習(xí)者的情感體驗，還包括對知識的理解、技能的提升和行為的改變。

2.