2024年語文閱讀策略試題及答案

2024年語文閱讀策略試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.閱讀下面這段文字，下列對這段文字的表述，不正確的一項是（）

A.作者通過對“鳥”的描寫，表現(xiàn)了鳥的可愛。

B.文中“它們整日整夜地飛舞”表現(xiàn)了鳥的勤勞。

C.作者通過對“鳥”的描寫，抒發(fā)了對生活的熱愛。

D.文章結(jié)尾處，作者表達了要像鳥一樣勇敢地追求生活的信念。

2.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，正確的一項是（）

A.《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說。

B.《西游記》是明代作家吳承恩創(chuàng)作的一部長篇小說。

C.《三國演義》是唐代作家羅貫中創(chuàng)作的一部長篇小說。

D.《水滸傳》是明代作家施耐庵創(chuàng)作的一部長篇小說。

3.下列關(guān)于古詩詞的說法，正確的一項是（）

A.《靜夜思》是唐代詩人李白的作品，表現(xiàn)了詩人在夜晚思念家鄉(xiāng)的情感。

B.《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙的作品，描繪了鸛雀樓壯麗的景色。

C.《江雪》是唐代詩人柳宗元的作品，表現(xiàn)了詩人在江邊獨自欣賞雪景的情景。

D.《鹿柴》是唐代詩人王之渙的作品，描繪了鹿柴的寧靜景色。

4.下列關(guān)于文言文的說法，正確的一項是（）

A.《岳陽樓記》是唐代文學(xué)家范仲淹的作品，描寫了岳陽樓的壯麗景色。

B.《醉翁亭記》是宋代文學(xué)家歐陽修的作品，表現(xiàn)了作者對醉翁亭的喜愛。

C.《赤壁賦》是唐代文學(xué)家蘇軾的作品，描繪了赤壁之戰(zhàn)的壯麗場景。

D.《蘭亭序》是唐代文學(xué)家王羲之的作品，表現(xiàn)了作者對蘭亭的喜愛。

5.下列關(guān)于現(xiàn)代文閱讀的說法，正確的一項是（）

A.現(xiàn)代文閱讀注重對文章結(jié)構(gòu)的把握。

B.現(xiàn)代文閱讀注重對文章主題的把握。

C.現(xiàn)代文閱讀注重對文章語言風(fēng)格的把握。

D.以上說法都不正確。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

6.下列關(guān)于古詩詞的說法，正確的是（）

A.古詩詞有“詩言志，詞言情”的說法。

B.古詩詞有“山水田園詩”和“邊塞詩”之分。

C.古詩詞有“唐詩宋詞元曲”的說法。

D.古詩詞有“詩中有畫，畫中有詩”的說法。

7.下列關(guān)于文言文的說法，正確的是（）

A.文言文是古代漢語的一種書面語。

B.文言文注重文采，講究辭藻。

C.文言文有“古文”和“駢文”之分。

D.文言文有“文以載道”的說法。

8.下列關(guān)于現(xiàn)代文閱讀的說法，正確的是（）

A.現(xiàn)代文閱讀注重對文章結(jié)構(gòu)的把握。

B.現(xiàn)代文閱讀注重對文章主題的把握。

C.現(xiàn)代文閱讀注重對文章語言風(fēng)格的把握。

D.現(xiàn)代文閱讀注重對文章寫作技巧的把握。

三、判斷題（每題2分，共10分）

9.《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說。（）

10.《西游記》是明代作家吳承恩創(chuàng)作的一部長篇小說。（）

11.《三國演義》是唐代作家羅貫中創(chuàng)作的一部長篇小說。（）

12.《水滸傳》是明代作家施耐庵創(chuàng)作的一部長篇小說。（）

13.《靜夜思》是唐代詩人李白的作品，表現(xiàn)了詩人在夜晚思念家鄉(xiāng)的情感。（）

14.《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙的作品，描繪了鸛雀樓壯麗的景色。（）

15.《江雪》是唐代詩人柳宗元的作品，表現(xiàn)了詩人在江邊獨自欣賞雪景的情景。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

16.題目：請簡述閱讀策略在語文學(xué)習(xí)中的重要性，并結(jié)合實際談?wù)勅绾芜\用閱讀策略提高閱讀效果。

答案：

閱讀策略在語文學(xué)習(xí)中具有重要作用。首先，閱讀策略有助于提高閱讀速度和理解能力，使讀者能夠快速捕捉文章的主旨和關(guān)鍵信息。其次，閱讀策略有助于培養(yǎng)讀者的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使讀者能夠?qū)ξ恼聝?nèi)容進行深入分析和評價。最后，閱讀策略有助于拓寬讀者的知識面和視野，使讀者能夠接觸到更多元化的文化信息和思想。

為了提高閱讀效果，可以運用以下閱讀策略：

1.預(yù)測策略：在閱讀前，根據(jù)文章標(biāo)題、作者、背景等信息，預(yù)測文章的主題和內(nèi)容，有助于提高閱讀的針對性。

2.略讀策略：在閱讀過程中，快速瀏覽文章，篩選出關(guān)鍵信息，提高閱讀效率。

3.精讀策略：對文章的重點段落和關(guān)鍵句子進行深入閱讀，理解作者的意圖和觀點。

4.思考策略：在閱讀過程中，積極思考，提出問題，對文章內(nèi)容進行質(zhì)疑和反思。

5.記錄策略：將閱讀過程中的重要信息、感悟和疑問記錄下來，有助于加深理解和記憶。

6.反思策略：閱讀結(jié)束后，對文章內(nèi)容進行總結(jié)和反思，提高閱讀的深度和廣度。

五、論述題

題目：論述在專升本大學(xué)語文教學(xué)中，如何有效結(jié)合閱讀策略與寫作能力的培養(yǎng)。

答案：

在專升本大學(xué)語文教學(xué)中，有效結(jié)合閱讀策略與寫作能力的培養(yǎng)是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。以下是一些具體的方法和策略：

1.強化閱讀策略訓(xùn)練：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的閱讀策略，如快速閱讀、深度閱讀、批判性閱讀等。通過閱讀不同類型的文本，學(xué)生可以學(xué)會如何篩選信息、分析文本結(jié)構(gòu)、理解作者意圖等。

2.閱讀與寫作相結(jié)合：教師可以設(shè)計一些閱讀與寫作相結(jié)合的作業(yè)，如閱讀一篇文學(xué)作品后，要求學(xué)生寫一篇讀后感或評論。這樣的作業(yè)能夠幫助學(xué)生將閱讀中的感悟和思考轉(zhuǎn)化為自己的文字。

3.創(chuàng)設(shè)寫作情境：通過創(chuàng)設(shè)與閱讀內(nèi)容相關(guān)的寫作情境，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。例如，閱讀一部歷史小說后，可以讓學(xué)生撰寫一篇歷史人物傳記；閱讀一部科幻小說后，可以鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個科幻故事。

4.強化寫作技巧指導(dǎo)：在寫作教學(xué)中，教師應(yīng)教授學(xué)生基本的寫作技巧，如文章結(jié)構(gòu)、語言表達、修辭手法等。同時，結(jié)合閱讀中的優(yōu)秀作品，分析其寫作手法，讓學(xué)生學(xué)會模仿和運用。

5.鼓勵學(xué)生進行自主寫作：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進行自主寫作，給予他們充分的寫作空間和自由。在寫作過程中，學(xué)生可以自由發(fā)揮，將閱讀中的知識和感悟融入自己的創(chuàng)作中。

6.定期進行寫作評估：通過定期的寫作評估，教師可以了解學(xué)生的寫作水平，并及時給予反饋。這種評估可以是書面形式的，也可以是口頭形式的，目的是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改進。

7.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：在閱讀和寫作過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)批判性思維，不僅接受信息，還要學(xué)會質(zhì)疑、分析和評價。這種批判性思維對于提高寫作質(zhì)量至關(guān)重要。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：A、B、C選項均是對“鳥”的描寫，而D選項是作者通過“鳥”的描寫所表達的情感和信念，是文章的核心思想。

2.B

解析思路：A、C、D選項中的作者和作品對應(yīng)關(guān)系錯誤，只有B選項中的《西游記》是明代作家吳承恩創(chuàng)作的長篇小說。

3.B

解析思路：A、C、D選項中的古詩詞及其作者和內(nèi)容描述有誤，只有B選項中的《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙的作品，描繪了鸛雀樓壯麗的景色。

4.B

解析思路：A、C、D選項中的文言文及其作者和內(nèi)容描述有誤，只有B選項中的《醉翁亭記》是宋代文學(xué)家歐陽修的作品，表現(xiàn)了作者對醉翁亭的喜愛。

5.C

解析思路：A、B、D選項都是現(xiàn)代文閱讀的要素，但只有C選項全面涵蓋了閱讀策略在語文學(xué)習(xí)中的作用。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

6.ABCD

解析思路：A、B、C、D選項都是關(guān)于古詩詞的正確說法，涵蓋了古詩詞的特點、分類和評價等方面。

7.ABCD

解析思路：A、B、C、D選項都是關(guān)于文言文的正確說法，涵蓋了文言文的特點、分類和寫作風(fēng)格等方面。

8.ABCD

解析思路：A、B、C、D選項都是關(guān)于現(xiàn)代文閱讀的正確說法，涵蓋了現(xiàn)代文閱讀的要素、方法和技巧等方面。

三、判斷題（每題2分，共10分）

9.√

解析思路：《紅樓夢》確實是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說。

10.√

解析思路：《西游記》確實是明代作家吳承恩創(chuàng)作的一部長篇小說。

11.×

解析思路：《三國演義》是明代作家羅貫中創(chuàng)作的長篇小說，而非唐代。

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