蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃?一、學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，具備了一定的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有較高的興趣，能積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真完成作業(yè)。但由于學(xué)生之間存在個(gè)體差異，在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等方面有所不同。部分學(xué)生在數(shù)學(xué)計(jì)算方面還不夠熟練，對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解也存在一定困難；少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、教材分析蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材內(nèi)容包括有余數(shù)的除法、時(shí)、分、秒、認(rèn)識(shí)方向、認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)、分米和毫米、兩、三位數(shù)的加法和減法、角的初步認(rèn)識(shí)、數(shù)據(jù)的收集和整理（一）、期末復(fù)習(xí)等單元。

教材注重知識(shí)的形成過(guò)程，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、操作、思考、交流等活動(dòng)中，理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。例如，在"有余數(shù)的除法"教學(xué)中，通過(guò)平均分物品的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)余數(shù)產(chǎn)生的原因，理解余數(shù)的含義和有余數(shù)除法的意義。教材還注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力，安排了豐富多樣的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)思考、分析和推理，提高解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，教材在編排上注重知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性，各單元之間聯(lián)系緊密，逐步引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建完整的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。

三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)讓學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過(guò)程，初步理解有余數(shù)除法的含義，認(rèn)識(shí)余數(shù)。掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算有余數(shù)的除法。讓學(xué)生在具體情境中認(rèn)識(shí)時(shí)分秒，初步建立時(shí)分秒的時(shí)間觀念，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。使學(xué)生能根據(jù)給定的一個(gè)方向（東、南、西、北）辨認(rèn)其余三個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向；會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生和作用。能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。能說(shuō)出各數(shù)位的名稱(chēng)，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義。會(huì)用萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，能比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小。理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的近似數(shù)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米和毫米，初步建立1分米、1毫米的長(zhǎng)度觀念，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的長(zhǎng)度單位換算。讓學(xué)生結(jié)合具體情境，進(jìn)一步體會(huì)加法和減法的意義，感受數(shù)的計(jì)算與生活的聯(lián)系。能正確計(jì)算兩、三位數(shù)的加法和減法。會(huì)估計(jì)得數(shù)的大致范圍，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。使學(xué)生結(jié)合生活情境認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱(chēng)，能正確指出物體表面的角，能在平面圖形中辨認(rèn)出角。認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角，會(huì)用三角尺判斷一個(gè)角是直角、銳角還是鈍角。讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程，了解調(diào)查、測(cè)量等收集數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單方法，并能用自己的方式（文字、圖畫(huà)、表格等）呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析，體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)與交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)涵信息。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、比較、分析、綜合、抽象、概括等能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、合作交流，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性，提高解決問(wèn)題的能力。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、細(xì)心計(jì)算、書(shū)寫(xiě)工整等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神，以及與他人合作交流的意識(shí)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)有余數(shù)除法的意義和計(jì)算方法。時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單計(jì)算。認(rèn)識(shí)方向和路線圖。萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法計(jì)算。長(zhǎng)度單位分米和毫米的認(rèn)識(shí)及換算。角的認(rèn)識(shí)和分類(lèi)。數(shù)據(jù)的收集和整理。2.教學(xué)難點(diǎn)理解余數(shù)的含義，正確計(jì)算有余數(shù)的除法。建立時(shí)分秒的時(shí)間觀念，進(jìn)行時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。能根據(jù)給定的方向辨認(rèn)其余三個(gè)方向，正確描述物體所在方向和路線。理解數(shù)的組成和數(shù)位的意義，能正確比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小及近似數(shù)的認(rèn)識(shí)。建立1分米、1毫米的長(zhǎng)度觀念，進(jìn)行長(zhǎng)度單位的換算。正確判斷直角、銳角和鈍角，用三角尺畫(huà)角。能對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，體會(huì)數(shù)據(jù)蘊(yùn)涵的信息。

五、教學(xué)措施1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，如故事、游戲、生活場(chǎng)景等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。例如，在教學(xué)"有余數(shù)的除法"時(shí)，可以創(chuàng)設(shè)"分氣球"的情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受余數(shù)的產(chǎn)生。2.注重操作，引導(dǎo)探究充分利用教具、學(xué)具，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、觀察、比較、分析等活動(dòng)，自主探究數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程。如在教學(xué)"角的初步認(rèn)識(shí)"時(shí)，讓學(xué)生用三角尺比一比、摸一摸，感受角的特征。3.因材施教，關(guān)注差異了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的差異，設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。4.加強(qiáng)練習(xí)，鞏固知識(shí)設(shè)計(jì)形式多樣、有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。練習(xí)要注重層次性，從基礎(chǔ)練習(xí)到拓展練習(xí)，逐步加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。5.培養(yǎng)習(xí)慣，提高素養(yǎng)在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、獨(dú)立完成作業(yè)、書(shū)寫(xiě)工整等。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。6.加強(qiáng)合作，促進(jìn)交流組織學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中交流、在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的交流能力和解決問(wèn)題的能力。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周：有余數(shù)的除法（1）1.教學(xué)內(nèi)容：有余數(shù)除法的認(rèn)識(shí)2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過(guò)程，初步理解有余數(shù)除法的含義，認(rèn)識(shí)余數(shù)。通過(guò)操作、觀察、比較等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較能力，讓學(xué)生體會(huì)余數(shù)一定要比除數(shù)小。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解有余數(shù)除法的含義，認(rèn)識(shí)余數(shù)。難點(diǎn)：理解余數(shù)一定要比除數(shù)小。4.教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課探究新知，理解余數(shù)的含義鞏固練習(xí)，深化理解課堂小結(jié)，布置作業(yè)

第二周：有余數(shù)的除法（2）1.教學(xué)內(nèi)容：有余數(shù)除法的計(jì)算2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握有余數(shù)除法的豎式計(jì)算方法，能正確計(jì)算有余數(shù)的除法。通過(guò)操作、計(jì)算等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握有余數(shù)除法的豎式計(jì)算方法。難點(diǎn)：理解余數(shù)在豎式中的表示方法。4.教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知，學(xué)習(xí)有余數(shù)除法的豎式計(jì)算鞏固練習(xí)，提高計(jì)算能力課堂小結(jié)，總結(jié)計(jì)算方法

第三周：時(shí)、分、秒（1）1.教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)時(shí)、分2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在觀察鐘面的過(guò)程中認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)=60分。初步建立時(shí)、分的時(shí)間觀念，能正確說(shuō)出鐘面上的時(shí)間。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)、分，知道1時(shí)=60分。難點(diǎn)：建立時(shí)、分的時(shí)間觀念。4.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課，認(rèn)識(shí)鐘面探究新知，認(rèn)識(shí)時(shí)、分實(shí)踐操作，感受1時(shí)、1分鞏固練習(xí)，應(yīng)用時(shí)間知識(shí)課堂小結(jié)，布置作業(yè)

第四周：時(shí)、分、秒（2）1.教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)秒2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分=60秒。建立秒的時(shí)間觀念，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)秒，知道1分=60秒。難點(diǎn)：建立秒的時(shí)間觀念。4.教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知，認(rèn)識(shí)秒體驗(yàn)活動(dòng)，感受1秒鞏固練習(xí)，進(jìn)行時(shí)間計(jì)算課堂小結(jié)，總結(jié)時(shí)間單位

第五周：認(rèn)識(shí)方向1.教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)東、南、西、北2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在具體情境中認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。通過(guò)觀察、操作、辨認(rèn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的方向感和空間觀念。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向。難點(diǎn)：能用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)描述物體所在的方向。4.教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課探究新知，認(rèn)識(shí)方向?qū)嵺`活動(dòng)，辨認(rèn)方向鞏固練習(xí)，應(yīng)用方向知識(shí)課堂小結(jié)，總結(jié)方向特點(diǎn)

第六周：認(rèn)識(shí)方向練習(xí)與復(fù)習(xí)1.教學(xué)內(nèi)容：方向知識(shí)的綜合練習(xí)與復(fù)習(xí)2.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固?hào)|、南、西、北四個(gè)方向的認(rèn)識(shí)，能準(zhǔn)確描述物體所在的方向。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用方向知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的空間觀念。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鞏固方向知識(shí)，能準(zhǔn)確描述物體方向。難點(diǎn)：運(yùn)用方向知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。4.教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，鞏固方向知識(shí)綜合練習(xí)，解決實(shí)際問(wèn)題課堂小結(jié)，總結(jié)復(fù)習(xí)情況

第七周：認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)（1）1.教學(xué)內(nèi)容：千以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"千"，知道10個(gè)一百是一千。能認(rèn)、讀、寫(xiě)千以?xún)?nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)的組成。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"千"，掌握千以?xún)?nèi)數(shù)的讀、寫(xiě)和組成。難點(diǎn)：理解數(shù)的組成，感受數(shù)的大小。4.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課，引出千以?xún)?nèi)的數(shù)探究新知，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"千"學(xué)習(xí)千以?xún)?nèi)數(shù)的讀、寫(xiě)和組成鞏固練習(xí)，加深對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂小結(jié)，布置作業(yè)

第八周：認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)（2）1.教學(xué)內(nèi)容：萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"萬(wàn)"，知道10個(gè)一千是一萬(wàn)。能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)，理解這些數(shù)的組成。能說(shuō)出各數(shù)位的名稱(chēng)，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"萬(wàn)"，掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀、寫(xiě)和組成。難點(diǎn)：理解數(shù)位的意義，感受數(shù)的大小。4.教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"萬(wàn)"學(xué)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀、寫(xiě)和組成鞏固練習(xí)，提高對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂小結(jié)，總結(jié)數(shù)位知識(shí)

第九周：認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)（3）1.教學(xué)內(nèi)容：萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小。通過(guò)比較大小的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和比較能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較方法。難點(diǎn)：位數(shù)相同的數(shù)的大小比較。4.教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知，學(xué)習(xí)數(shù)的大小比較方法鞏固練習(xí)，應(yīng)用比較方法課堂小結(jié)，總結(jié)比較要點(diǎn)

第十周：認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)（4）1.教學(xué)內(nèi)容：近似數(shù)2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生理解近似數(shù)的含義，能說(shuō)出一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。通過(guò)生活實(shí)例，感受近似數(shù)在生活中的應(yīng)用。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解近似數(shù)的含義。難點(diǎn)：能正確找出一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。4.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課，引出近似數(shù)探究新知，理解近似數(shù)的含義學(xué)習(xí)找一個(gè)數(shù)的近似數(shù)鞏固練習(xí)，應(yīng)用近似數(shù)知識(shí)課堂小結(jié)，總結(jié)近似數(shù)特點(diǎn)

第十一周：分米和毫米（1）1.教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)分米和毫米2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米和毫米，初步建立1分米、1毫米的長(zhǎng)度觀念。知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)分米和毫米，掌握長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率。難點(diǎn)：建立1分米、1毫米的長(zhǎng)度觀念。4.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課，復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位探究新知，認(rèn)識(shí)分米和毫米感受1分米、1毫米的長(zhǎng)度鞏固練習(xí)，應(yīng)用長(zhǎng)度單位課堂小結(jié)，總結(jié)長(zhǎng)度單位

第十二周：分米和毫米（2）1.教學(xué)內(nèi)容：長(zhǎng)度單位的換算2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的長(zhǎng)度單位換算。通過(guò)換算活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和解決問(wèn)題的能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握長(zhǎng)度單位的換算方法。難點(diǎn)：理解長(zhǎng)度單位換算的算理。4.教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知，學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位換算鞏固練習(xí)，提高換算能力課堂小結(jié)，總結(jié)換算要點(diǎn)

第十三周：兩、三位數(shù)的加法和減法（1）1.教學(xué)內(nèi)容：不進(jìn)位加、不退位減2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握兩、三位數(shù)不進(jìn)位加、不退位減的筆算方法。能正確計(jì)算兩、三位數(shù)不