2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)策略與技巧試題

2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)策略與技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.心理危機(jī)是指個(gè)體在遇到某些超出其心理承受能力的事件時(shí)，產(chǎn)生的劇烈情緒波動(dòng)和認(rèn)知混亂。以下不屬于心理危機(jī)的表現(xiàn)是：A.焦慮不安B.情緒低落C.自我懷疑D.身體健康問題2.在心理危機(jī)干預(yù)過程中，輔導(dǎo)員應(yīng)該首先關(guān)注的是：A.幫助學(xué)生解決心理問題B.了解學(xué)生的家庭背景C.建立良好的師生關(guān)系D.確保學(xué)生的安全3.心理危機(jī)干預(yù)的原則中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？A.尊重原則B.保密原則C.助人自助原則D.競爭原則4.心理危機(jī)干預(yù)的基本步驟不包括：A.評(píng)估B.干預(yù)C.后續(xù)跟蹤D.宣傳教育5.心理危機(jī)干預(yù)的目的是：A.幫助學(xué)生解決問題B.提高學(xué)生心理素質(zhì)C.減少心理問題發(fā)生D.以上都是6.在心理危機(jī)干預(yù)過程中，輔導(dǎo)員應(yīng)該避免以下哪種行為？A.強(qiáng)制學(xué)生接受心理咨詢B.尊重學(xué)生的意愿C.與學(xué)生建立信任關(guān)系D.及時(shí)向家長反饋學(xué)生情況7.心理危機(jī)干預(yù)中，輔導(dǎo)員應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的哪些心理需求？A.安全需求B.社交需求C.尊重需求D.以上都是8.心理危機(jī)干預(yù)中，輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理學(xué)生的隱私問題？A.不透露學(xué)生的任何信息B.在必要時(shí)告知家長C.在必要情況下告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)D.以上都是9.在心理危機(jī)干預(yù)過程中，輔導(dǎo)員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？A.溝通能力B.情緒管理能力C.心理咨詢能力D.以上都是10.心理危機(jī)干預(yù)中，輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理學(xué)生的心理創(chuàng)傷？A.引導(dǎo)學(xué)生正視問題B.幫助學(xué)生釋放情緒C.指導(dǎo)學(xué)生尋求專業(yè)幫助D.以上都是二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.心理危機(jī)干預(yù)的目的是：A.幫助學(xué)生解決問題B.提高學(xué)生心理素質(zhì)C.減少心理問題發(fā)生D.促進(jìn)學(xué)生心理健康2.心理危機(jī)干預(yù)的原則包括：A.尊重原則B.保密原則C.助人自助原則D.全程跟蹤原則3.心理危機(jī)干預(yù)的基本步驟包括：A.評(píng)估B.干預(yù)C.后續(xù)跟蹤D.宣傳教育4.心理危機(jī)干預(yù)中，輔導(dǎo)員應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的哪些心理需求？A.安全需求B.社交需求C.尊重需求D.自我實(shí)現(xiàn)需求5.心理危機(jī)干預(yù)中，輔導(dǎo)員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？A.溝通能力B.情緒管理能力C.心理咨詢能力D.教育教學(xué)能力6.心理危機(jī)干預(yù)中，輔導(dǎo)員應(yīng)該如何處理學(xué)生的隱私問題？A.不透露學(xué)生的任何信息B.在必要時(shí)告知家長C.在必要情況下告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)D.尊重學(xué)生意愿7.心理危機(jī)干預(yù)中，輔導(dǎo)員應(yīng)該注意哪些問題？A.注意學(xué)生的心理變化B.關(guān)注學(xué)生的身體健康C.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性D.避免過度干預(yù)8.心理危機(jī)干預(yù)中，輔導(dǎo)員可以采取哪些方法？A.溝通法B.支持法C.指導(dǎo)法D.咨詢法9.心理危機(jī)干預(yù)中，輔導(dǎo)員應(yīng)該如何與家長溝通？A.及時(shí)告知學(xué)生情況B.尊重家長意見C.共同制定干預(yù)方案D.保持溝通渠道暢通10.心理危機(jī)干預(yù)中，輔導(dǎo)員應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理創(chuàng)傷？A.引導(dǎo)學(xué)生正視問題B.幫助學(xué)生釋放情緒C.指導(dǎo)學(xué)生尋求專業(yè)幫助D.鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難四、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述心理危機(jī)干預(yù)的基本原則。2.簡述心理危機(jī)干預(yù)的評(píng)估階段的主要內(nèi)容。3.簡述輔導(dǎo)員在心理危機(jī)干預(yù)中如何與學(xué)生建立信任關(guān)系。4.簡述心理危機(jī)干預(yù)中，如何處理學(xué)生的隱私問題。五、論述題（10分）論述心理危機(jī)干預(yù)中，輔導(dǎo)員如何運(yùn)用心理疏導(dǎo)技巧幫助學(xué)生緩解心理壓力。六、案例分析題（15分）案例分析：某高校一名大二學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難，無法繼續(xù)支付學(xué)費(fèi)，產(chǎn)生嚴(yán)重心理壓力，出現(xiàn)抑郁情緒。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析輔導(dǎo)員應(yīng)如何進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.D.身體健康問題解析：心理危機(jī)主要指的是心理層面的波動(dòng)和混亂，身體健康問題是身體層面的反應(yīng)，不屬于心理危機(jī)的典型表現(xiàn)。2.D.確保學(xué)生的安全解析：在心理危機(jī)干預(yù)過程中，首先確保學(xué)生的安全是最重要的，避免任何可能加重危機(jī)狀況的行為。3.D.競爭原則解析：心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)遵循的原則包括尊重、保密、助人自助和全程跟蹤等，競爭原則不是心理危機(jī)干預(yù)的原則。4.D.宣傳教育解析：宣傳教育不屬于心理危機(jī)干預(yù)的基本步驟，它是預(yù)防措施的一部分，而危機(jī)干預(yù)通常包括評(píng)估、干預(yù)和后續(xù)跟蹤。5.D.以上都是解析：心理危機(jī)干預(yù)的目的旨在綜合幫助學(xué)生解決問題、提高心理素質(zhì)、減少心理問題發(fā)生以及促進(jìn)心理健康。6.A.強(qiáng)制學(xué)生接受心理咨詢解析：在干預(yù)過程中，強(qiáng)制學(xué)生接受心理咨詢可能會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于干預(yù)效果的達(dá)成。7.D.以上都是解析：心理危機(jī)干預(yù)需要關(guān)注學(xué)生的多方面需求，包括基本的安全感、社交關(guān)系、自尊以及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需求。8.A.不透露學(xué)生的任何信息解析：在處理學(xué)生隱私時(shí)，除非學(xué)生同意或者法律要求，否則輔導(dǎo)員應(yīng)保守學(xué)生隱私，避免泄露。9.D.以上都是解析：輔導(dǎo)員在心理危機(jī)干預(yù)中需要具備良好的溝通、情緒管理和心理咨詢能力，以有效地幫助學(xué)生。10.D.以上都是解析：輔導(dǎo)員在處理心理創(chuàng)傷時(shí)，應(yīng)采取綜合措施，包括引導(dǎo)正視問題、釋放情緒和尋求專業(yè)幫助。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.D.促進(jìn)學(xué)生心理健康解析：心理危機(jī)干預(yù)的目的是全方位提升學(xué)生的心理健康水平，包括預(yù)防、應(yīng)對(duì)和治療。2.D.全程跟蹤原則解析：全程跟蹤原則是心理危機(jī)干預(yù)的重要原則，確保干預(yù)過程全面覆蓋。3.D.宣傳教育解析：評(píng)估、干預(yù)、后續(xù)跟蹤和宣傳教育都是心理危機(jī)干預(yù)的基本步驟。4.D.自我實(shí)現(xiàn)需求解析：心理需求包括基本需求（如安全需求、社交需求、尊重需求）和自我實(shí)現(xiàn)需求。5.D.教育教學(xué)能力解析：輔導(dǎo)員除了具備溝通、情緒管理和心理咨詢能力外，還需具備教育教學(xué)能力，以更好地支持學(xué)生。6.D.尊重學(xué)生意愿解析：在處理隱私問題時(shí)，應(yīng)尊重學(xué)生的意愿，保護(hù)學(xué)生的隱私。7.D.避免過度干預(yù)解析：在干預(yù)過程中，輔導(dǎo)員需要平衡干預(yù)的力度，避免過度干預(yù)可能對(duì)學(xué)生造成的負(fù)面影響。8.D.咨詢法解析：心理危機(jī)干預(yù)中，輔導(dǎo)員可以采用溝通法、支持法、指導(dǎo)法和咨詢法等多種方法。9.D.保持溝通渠道暢通解析：與家長溝通時(shí)，保持渠道暢通是確保家校合作、共同幫助學(xué)生的重要途徑。10.D.鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難解析：鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難是心理危機(jī)干預(yù)中增強(qiáng)學(xué)生抗逆力和自信心的重要策略。四、簡答題（每題5分，共25分）1.解析：心理危機(jī)干預(yù)的基本原則包括尊重原則、保密原則、助人自助原則、全程跟蹤原則等。2.解析：心理危機(jī)干預(yù)的評(píng)估階段主要包括了解學(xué)生背景、心理狀態(tài)、危機(jī)程度以及可能的干預(yù)需求。3.解析：輔導(dǎo)員可以通過傾聽、共情、鼓勵(lì)和支持等方式與學(xué)生建立信任關(guān)系。4.解析：輔導(dǎo)員應(yīng)通過保密承諾、尊重學(xué)生隱私權(quán)、合理處理信息共享等方式處理學(xué)生的隱私問題。五、論述題（10分）解析：心理危機(jī)干預(yù)中，輔導(dǎo)員可以通過以下心理疏導(dǎo)技巧幫助學(xué)生緩解心理壓力：-傾聽：給予學(xué)生充分的傾聽，讓他們感到被理解和支持。-共情：設(shè)身處地地感受學(xué)生的情緒，幫助他們感受到關(guān)心和理解。-鼓勵(lì)：鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的感受，增強(qiáng)他們的自信心。-支持：提供實(shí)際的支持和資源，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。-指導(dǎo)：提供一些應(yīng)對(duì)壓力的方法和技巧，幫助學(xué)生自我管理情緒。六、案例分析題（15分）解析：針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致的心理危機(jī)，輔導(dǎo)員可以采取以下干預(yù)措