《第五單元 信息獲取與交流 第16課 網(wǎng)上獲取信息 四、網(wǎng)上問路》教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級上冊

《第五單元信息獲取與交流第16課網(wǎng)上獲取信息四、網(wǎng)上問路》教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課設(shè)計以學(xué)生實際生活為背景，通過“網(wǎng)上問路”這一具體情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上獲取信息。課程結(jié)合人教版七年級上冊信息技術(shù)教材，通過任務(wù)驅(qū)動的方式，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，掌握網(wǎng)上獲取信息的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過網(wǎng)上問路的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到信息獲取的重要性，學(xué)會運用信息技術(shù)解決實際問題，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。同時，學(xué)生將提升信息社會責(zé)任感，學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識。重點難點及解決辦法重點：

1.網(wǎng)上搜索技能的應(yīng)用：重點在于讓學(xué)生掌握如何使用搜索引擎進行有效信息檢索。

2.信息評價與篩選：強調(diào)學(xué)生能夠辨別信息的真實性和可靠性。

難點：

1.網(wǎng)絡(luò)信息的海量化：學(xué)生面臨大量信息時，難以找到所需內(nèi)容。

2.網(wǎng)絡(luò)安全意識：學(xué)生在網(wǎng)上問路時，可能面臨隱私泄露或網(wǎng)絡(luò)詐騙的風(fēng)險。

解決辦法與突破策略：

1.通過實例演示和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉搜索引擎的使用技巧。

2.教授學(xué)生信息評價方法，如檢查信息來源、發(fā)布日期等，以提升篩選能力。

3.強化網(wǎng)絡(luò)安全教育，講解常見網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，提高學(xué)生的安全防范意識。

4.組織小組討論和項目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中共同解決問題，提升實踐能力。教學(xué)資源軟硬件資源：

-電腦教室

-無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

-投影儀及多媒體教學(xué)設(shè)備

課程平臺：

-學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺

信息化資源：

-在線搜索引擎（如百度、Google）

-交通安全知識相關(guān)網(wǎng)站

-網(wǎng)絡(luò)安全知識科普視頻

教學(xué)手段：

-多媒體課件

-演示文稿

-教學(xué)視頻

-網(wǎng)絡(luò)實時搜索演示

-小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)單教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過提問“同學(xué)們，你們在現(xiàn)實生活中遇到不知道的路該怎么做？”來引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考如何獲取信息。

回顧舊知：教師簡要回顧上一節(jié)課所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)基本知識和搜索引擎的使用方法。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：教師詳細(xì)講解網(wǎng)上問路的步驟，包括輸入目的地、選擇交通方式、查看路線和距離等。

舉例說明：教師通過實際操作演示如何在網(wǎng)上搜索并獲取問路的詳細(xì)信息，如使用地圖服務(wù)網(wǎng)站或應(yīng)用程序。

互動探究：教師提問“如果在搜索過程中遇到了問題，我們該怎么辦？”引導(dǎo)學(xué)生思考并討論解決策略。

3.實踐操作（約30分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生分組，每組分配一臺電腦，教師指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上問路的實際操作。

教師指導(dǎo)：教師巡視教室，觀察學(xué)生的操作情況，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成一份網(wǎng)上問路的任務(wù)單，包括查找特定地點的路線和交通方式。

教師指導(dǎo)：教師對學(xué)生提交的任務(wù)單進行批改，并給予個別指導(dǎo)。

5.小組討論（約10分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生以小組為單位，討論如何更有效地獲取網(wǎng)上問路信息，以及在使用過程中可能遇到的問題和解決方法。

教師指導(dǎo)：教師參與討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，并提供專業(yè)建議。

6.總結(jié)提升（約5分鐘）

教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)上問路的信息獲取技巧和網(wǎng)絡(luò)安全意識。

學(xué)生反思：學(xué)生分享自己在實踐過程中的收獲和體會，以及對于網(wǎng)絡(luò)安全方面的認(rèn)識。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試使用其他在線工具進行信息檢索，并記錄下使用心得。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點：

-保持課堂互動，鼓勵學(xué)生提問和參與討論。

-注重學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的不同需求給予指導(dǎo)。

-結(jié)合實際案例，讓學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)習(xí)新知識。

-培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。知識點梳理1.網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索的定義

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索的類型（全文檢索、關(guān)鍵詞檢索等）

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索的原則（準(zhǔn)確性、全面性、時效性）

2.搜索引擎的使用技巧

-搜索引擎的基本操作（輸入關(guān)鍵詞、選擇搜索范圍等）

-高級搜索功能（布爾邏輯運算、引號搜索、通配符搜索等）

-搜索結(jié)果的篩選與排序

3.網(wǎng)上問路的步驟

-確定目的地和出發(fā)地

-選擇合適的交通方式（步行、公交、地鐵、駕車等）

-查看路線規(guī)劃（最佳路線、距離、預(yù)計時間等）

-了解沿途信息（景點、餐廳、加油站等）

4.信息評價與篩選

-識別信息的真實性和可靠性

-檢查信息來源的權(quán)威性

-評估信息的時效性

5.網(wǎng)絡(luò)安全意識

-個人信息保護（不泄露個人信息、設(shè)置復(fù)雜密碼等）

-網(wǎng)絡(luò)詐騙防范（識別虛假信息、謹(jǐn)慎點擊鏈接等）

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范（尊重他人隱私、不傳播不良信息等）

6.網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具

-地圖服務(wù)網(wǎng)站（如百度地圖、高德地圖等）

-交通信息查詢網(wǎng)站（如12328出行服務(wù)網(wǎng)、公交公司官網(wǎng)等）

-網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航工具（如百度地圖導(dǎo)航、高德地圖導(dǎo)航等）

7.信息素養(yǎng)培養(yǎng)

-培養(yǎng)學(xué)生正確的信息獲取習(xí)慣

-提高學(xué)生的信息分析能力和判斷力

-增強學(xué)生的信息社會責(zé)任感

8.教學(xué)方法與策略

-任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法：通過具體任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

-小組合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力

-實踐操作法：讓學(xué)生在實際操作中掌握知識

-案例教學(xué)法：通過典型案例讓學(xué)生理解知識

9.教學(xué)評價

-過程性評價：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時調(diào)整教學(xué)策略

-成果性評價：通過作業(yè)、考試等方式評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果

-自我評價：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高自我認(rèn)知能力課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

-題目：請使用在線地圖服務(wù)網(wǎng)站（如百度地圖、高德地圖等）查找從你家到學(xué)校的最佳路線，包括步行、公交、地鐵等交通方式，并記錄下路線詳情。

-答案示例：以百度地圖為例，學(xué)生可能得到以下信息：

-步行路線：從家出發(fā)，沿XX路向西步行約500米，到達(dá)XX站，乘坐XX路公交車。

-公交路線：從家出發(fā)，沿XX路向西步行約200米，乘坐XX路公交車，在XX站換乘XX路公交車，到達(dá)學(xué)校。

-地鐵路線：從家出發(fā)，乘坐XX路公交車到XX地鐵站，換乘XX號線地鐵，在XX站下車，步行約300米到達(dá)學(xué)校。

2.思考題：

-題目：為什么在搜索信息時，使用引號可以幫助我們找到更精確的結(jié)果？

-答案示例：使用引號可以將關(guān)鍵詞作為一個整體進行搜索，避免搜索到包含關(guān)鍵詞但并非完整信息的頁面。

3.小組討論題：

-題目：小組討論并列舉至少三種網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，并提出相應(yīng)的防范措施。

-答案示例：

-風(fēng)險一：個人信息泄露

防范措施：不隨意透露個人信息，使用復(fù)雜的密碼，定期更改密碼。

-風(fēng)險二：網(wǎng)絡(luò)詐騙

防范措施：不輕信網(wǎng)絡(luò)上的陌生信息，不隨意點擊不明鏈接，提高警惕。

-風(fēng)險三：病毒感染

防范措施：安裝殺毒軟件，定期更新系統(tǒng)補丁，不下載來源不明的軟件。

4.實踐操作題：

-題目：嘗試使用搜索引擎的高級搜索功能，查找關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)安全”的最新新聞。

-答案示例：學(xué)生可能使用以下搜索條件：

-搜索引擎：百度

-高級搜索：時間范圍設(shè)定為“最近一個月”，關(guān)鍵詞“網(wǎng)絡(luò)安全”。

-結(jié)果：獲得與“網(wǎng)絡(luò)安全”相關(guān)的最新新聞報道。

5.綜合應(yīng)用題：

-題目：假設(shè)你正在計劃一次短途旅行，請使用網(wǎng)絡(luò)工具規(guī)劃行程，包括目的地、住宿、交通和餐飲等信息。

-答案示例：

-目的地：XX城市

-住宿：通過攜程或去哪兒等網(wǎng)站查找并預(yù)訂XX城市的酒店。

-交通：通過百度地圖或高德地圖規(guī)劃從出發(fā)地到目的地的最佳路線，包括航班或火車時刻表。

-餐飲：通過大眾點評或美團等網(wǎng)站查找XX城市的特色餐廳，并預(yù)訂座位。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)信息檢索概述

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索

-搜索引擎

-信息檢索類型

②搜索引擎使用技巧

-基本操作

-高級搜索功能

-搜索結(jié)果篩選

③網(wǎng)上問路步驟

-確定目的地和出發(fā)地

-選擇交通方式

-查看路線規(guī)劃

-了解沿途信息

④信息評價與篩選

-信息真實性與可靠性

-信息來源權(quán)威性

-信息時效性

⑤網(wǎng)絡(luò)安全意識

-個人信息保護

-網(wǎng)絡(luò)詐騙防范

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

⑥網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具

-地圖服務(wù)網(wǎng)站

-交通信息查詢網(wǎng)站

-網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航工具

⑦信息素養(yǎng)培養(yǎng)

-正確的信息獲取習(xí)慣

-信息分析能力

-信息社會責(zé)任感

⑧教學(xué)方法與策略

-任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法

-小組合作學(xué)習(xí)

-實踐操作法

-案例教學(xué)法

⑨教學(xué)評價

-過程性評價

-成果性評價

-自我評價教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂討論中的發(fā)言次數(shù)和質(zhì)量，評估他們的積極參與程度。

-學(xué)生對知識的掌握情況：通過提問和回答問題的方式，檢查學(xué)生對網(wǎng)上獲取信息的方法和技巧的理解程度。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評估學(xué)生在小組討論中的協(xié)作能力和團隊精神。

-討論內(nèi)容的質(zhì)量：檢查小組討論的內(nèi)容是否圍繞主題，是否有深度和廣度。

3.隨堂測試：

-知識點掌握測試：通過小測驗或練習(xí)題，檢驗學(xué)生對網(wǎng)上問路步驟、信息評價與篩選等知識點的掌握情況。

-實際操作測試：讓學(xué)生實際操作網(wǎng)上問路，評估他們在實際情境中的應(yīng)用能力。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，評價自己在課堂上的表現(xiàn)和知識的掌握情況。

-互評：學(xué)生之間互相評價，提供反饋，促進學(xué)生之間的交流和