高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)專題六文言文閱讀考點(diǎn)1文言實(shí)詞實(shí)戰(zhàn)演練

文言實(shí)詞

實(shí)戰(zhàn)演練

一、閱讀下面的文言文，完成后面的題。

司馬光，字君實(shí)，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞講《左

氏春秋》，愛(ài)之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書(shū)。仁宗寶元初，中進(jìn)上甲科，年

用冠。性不喜華靡，聞喜宴獨(dú)不戴花，同列語(yǔ)之曰：“君賜不可違?！蹦唆⒁恢?。從龐籍辟，

通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蠶食其地，為河?xùn)|患。籍命光按視，光建臼：“筑二

便以制夏人，募民耕之，耕者眾則余賤，亦可漸紓河?xùn)|貴汆遠(yuǎn)輸之憂。”籍從其策。而麟將

郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不設(shè)備，停于敵，籍得罪去。光三上書(shū)自引咎，不報(bào)。籍沒(méi)，光

升堂拜其妻如母，撫其子如昆弟，時(shí)人貨之。

（節(jié)選自《宋史?司馬光傳》）

1.解釋文中加點(diǎn)實(shí)詞。

⑴年由冠甫：

⑵乃尊一枝簪：

（3）夏人事食其地蠶：

（4）次于敵沒(méi)：

⑸時(shí)人貨之賢：

【答案】（I）剛剛（2）戴（3）像蠶吞食桑葉一樣（4）通假字，通“歿”，死亡（5）

稱贊

［解析］根據(jù)語(yǔ)境及所做句子成分判斷解釋。

2.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛(ài)之，退為家人講，即「其大指。

（2）筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者眾則余賤，亦可漸紓河?xùn)|貴氽遠(yuǎn)輸之憂。

【答案】（D司馬光七歲的時(shí)候，嚴(yán)肅如同成年人，聽(tīng)別人講《左氏春秋》，他特別喜愛(ài),

回家后將所聽(tīng)到的講給家人，竟能說(shuō)出其中的大意。

（2）修筑兩個(gè)城堡來(lái)抵御西夏人，招募老百姓去耕種土地。耕種的人多，買入糧食的價(jià)

格就低，也就可以慢慢緩和河?xùn)|糧食價(jià)格昂貴向依賴遠(yuǎn)處供給的憂慮.

【解析】注意句中的文言實(shí)詞“凜然”“旨”“制汆”等的翻譯。

［參考譯文］

司馬光，字君實(shí)，是陜州夏縣人。他的父親司馬池，曾任天章閣待制。司馬光七歲的時(shí)

候，嚴(yán)肅如同成年人，聽(tīng)別人講《左氏春秋》，他特別喜愛(ài)，回家后將所聽(tīng)到的講給家人，

競(jìng)能說(shuō)出其中的大意。此后，他整天廣不釋卷。宋仁宗寶兀初年，（司馬光）考中進(jìn)士，這年

他剛二十歲。他不喜歡華麗，“聞喜宴”唯獨(dú)（司馬光）不戴花，一位同中進(jìn)士的人告訴他說(shuō):

“君王賞賜的花，不可違背?！庇谑牵ㄋ抉R光）才戴上一枝。（司馬光）跟隨龐籍，擔(dān)任并州通

判。麟州屈野河西良田頗多，西夏人蠶食這一帶土地，已成為河?xùn)|的禍患。龐籍命令司馬光

去巡視，司馬光建議說(shuō)：“修筑兩個(gè)城堡來(lái)抵御西夏人，招募老百姓去耕種土地。耕種的人

多，買入糧食的價(jià)格就低，也就可以慢慢緩和河?xùn)|糧食價(jià)格昂貴而依賴遠(yuǎn)處供給的憂慮?！?/p>

龐籍聽(tīng)從了他的計(jì)策。麟州將領(lǐng)郭恩勇敢卻有點(diǎn)狂妄，率兵在夜間渡河，不設(shè)防備，被敵方

消滅，龐籍因此我罪，離開(kāi)了麟州c司馬光三次卜書(shū)陳述郭恩覆滅是自己的過(guò)失，彳日沒(méi)有得

到答復(fù)。龐籍死后，司馬光上堂拜見(jiàn)他的妻子，待她像母親一樣，撫養(yǎng)他的兒子就像自己的

兄弟一樣，當(dāng)時(shí)的人都很稱贊他。

二、閱讀下面的文言文，完成后面的題。

竇軌，性剛果有威，大業(yè)中，為資陽(yáng)郡東曹掾，去官歸。高祖起兵，軌募眾千余人迎謁

長(zhǎng)春宜。帝大悅，賜良馬十匹，使咯地渭南，下永豐倉(cāng)，收兵五千，從平京師。稽胡賊五萬(wàn)

掠宜春，詔軌討之。次黃欽山，遇賊乘高叢射，眾為卻。軌斬部將十四人，更拔其次代之，

身?yè)頂?shù)百騎殿，令日：“聞鼓不進(jìn)者斬。”既鼓，士爭(zhēng)赴賊，賊不勝，大破之，斬首千級(jí)。

明年，遷蜀。軌既貴，益嚴(yán)酷，然能自勤苦，每出師臨敵，身未嘗解甲，其下有不用命即誅,

至小過(guò)亦鞭梗流血，人見(jiàn)者皆股栗,由是蜀盜悉平。后入朝，賜坐御榻，容不肅，乂半對(duì)詔，

帝怒曰：“公入蜀，車騎、膘騎從者二十人，公斬誅略盡，我隴種車騎，尚不足給公?！币?/p>

系詔獄。俄釋之，還鎮(zhèn)益州。軌與行臺(tái)尚書(shū)韋云起、郭行方素不協(xié)，及陽(yáng)太子化誅，詔至，

軌內(nèi)詔懷中，云起問(wèn)詔安在，軌不肯示，因執(zhí)殺之。行方懼，奔京師，得免。

（選自4新唐書(shū)?竇軌傳》，有刪改）

【注】①隱太子：李建成，唐高祖李淵長(zhǎng)子。

3.解釋文中加點(diǎn)實(shí)詞。

⑴使監(jiān)地渭南略

⑵次黃欽山次

（3）更以其次代之拔

（4）身?yè)頂?shù)百騎殿殿

（5）又坐對(duì)詔坐

【答案】（1）攻?。?）駐扎（3）提拔（4）跟在后面（5：因……獲罪

【解析】根據(jù)語(yǔ)境及所做句子成分判斷解釋。

4.把文中畫(huà)橫線的句子糊譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）其下有不用命即誅，至小過(guò)亦鞭植流血，人見(jiàn)者皆股栗。

（2）軌內(nèi)詔懷中，云起問(wèn)詔安在，軌不肯示，因執(zhí)殺之。

【答案】（1）他的部卜.有不聽(tīng)從命令的就被殺掉，犯了很小的過(guò)失也要被鞭打至流血，

人們見(jiàn)到他都害怕得大腿發(fā)抖。

（2）竇軌將詔書(shū)藏在懷中，韋云起問(wèn)詔書(shū)在什么地方，竇軌不肯拿出來(lái)給他看，并趁機(jī)

捉住韋云起殺了他。

【解析】注意句中實(shí)詞“誅”“示”“執(zhí)”等的解釋，通假字“內(nèi)”，“鞭樽”的活用

及“安在”的倒裝用法。

［參考譯文］

竇軌，性情剛直果斷有威嚴(yán)，大業(yè)年間，任資陽(yáng)郡東曹掾，辭官回家。高祖起兵，竇軌

招募一千多兵眾在長(zhǎng)春宮迎接拜見(jiàn)?；噬戏浅８吲d，賜給他十匹良馬，派他在渭南一帶攻取

地盤(pán)，他拿下永豐倉(cāng)，聚集士兵五千人，跟隨皇上平定京城。匈奴賊兵五萬(wàn)人侵犯宜春，高

祖下詔讓竇軌征討賊兵。軍隊(duì)駐扎在黃欽山，遇見(jiàn)賊人從高處萬(wàn)箭齊射，士兵因此退卻。竇

軌斬殺了十四位部將，再提拔他們的副手代替他們，親自率數(shù)百名騎兵跟在最后，命令道：

“聽(tīng)到鼓聲不前進(jìn)的人斬。”擊鼓之后，士兵爭(zhēng)相向賊人沖去，敵人無(wú)法抵抗，賣軌的軍隊(duì)

大敗賊軍，斬殺了一千多個(gè)敵人。第二年，升任至蜀地。竇軌顯貴以后，更加嚴(yán)酷，然而自

身勤苦不懈，每次出兵作戰(zhàn)，從不解去盔甲，他的部下有不聽(tīng)從命令的就被殺掉，犯了很小

的過(guò)失也要被鞭打至流血，人父見(jiàn)到他都害怕得大腿發(fā)抖，因此蜀地盜賊全部平定。后來(lái)（竇

軌）入朝，被賜坐御榻，面容不嚴(yán)肅，又因?qū)υt不合圣意獲罪，皇帝生氣地說(shuō)：“你入蜀時(shí)，

跟隨著的車騎、驟騎將軍有二十人，你快要把他們都?xì)⑼炅?，我那些出身隴西的軍騎將軍們，

還不夠給你斬殺的?！庇谑菍⑺醒涸诶为z中。不久后又釋放了他，讓他返回鎮(zhèn)守益州。竇

軌與行臺(tái)尚書(shū)韋云起、郭行方一向不和，等到隱太子李建成被殺，詔書(shū)送到益州的時(shí)候，竇

軌將詔書(shū)藏在懷中，韋云起問(wèn)詔書(shū)在什么地方，竇軌不肯拿出來(lái)給他看，并趁機(jī)捉住韋云起

殺了他。郭行方宙怕，逃回京城，免于一死。

三、閱讀下面的文言文，完成后面的題。

馬融字季長(zhǎng)，扶風(fēng)茂陵人也，將作大匠嚴(yán)之子。為人美辭貌，有俊才。初，京兆摯恂以

儒術(shù)教授，隱于南山，不應(yīng)征端名重關(guān)西。融從其游學(xué)，博通經(jīng)籍。恂可融才，以女妻之。

永初二年，大將軍鄧?guó)x聞融名，召為舍人。非其好也，遂不應(yīng)命，客于涼州武都、漢陽(yáng)界中。

會(huì)羌虜飆起，邊方擾亂，米谷踴貴，自關(guān)以西，道理相望。融既饑?yán)?，乃悔而嘆息，謂其友

人口：“古人有言：'左手據(jù)天卜.之圖，右手刎其喉，愚夫不為?！匀徽撸F于天曾

也。今以曲俗咫尺之羞，滅無(wú)嬖之軀，殆非老莊所謂也?！惫释鶓?yīng)鷺召。四年，拜為校書(shū)郎

中，詣東觀典校秘書(shū)。是時(shí)，鄧太后監(jiān)朝，鷺兄弟輔政。而俗儒世士，以為文德可興，武功

宜廢，遂寢蒐狩之禮，息戰(zhàn)陣之法，故猾賊從橫，乘此無(wú)備。砸乃感激，以為文武之道，圣

賢不墜，五才之用，無(wú)或可廢。

（節(jié)選自《后漢書(shū)?馬融傳》）

5.解釋文中加點(diǎn)實(shí)詞。

⑴融從其涉學(xué)游學(xué)：

⑵恂可融才奇：____________

⑶道理相望殘：____________

⑷滅無(wú)裳之軀寬：____________

⑸圣賢不哈墜：____________

【答案】（1）外出學(xué)習(xí)（2）意動(dòng)用法，認(rèn)為……有奇才（3）餓死的人（4）估量，引申

為“高貴”（5）放棄

【解析】根據(jù)上下文和詞語(yǔ)在句中的位置，運(yùn)用相應(yīng)的推斷方法進(jìn)行分析。

6.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）古人有言：“左手據(jù)天下之圖，右手刎其喉，愚夫不為?！彼匀徽?，生貴于天下

也。

（2）而俗懦世士，以為文德可興，武功宜廢，遂寢蒐狩之禮，息戰(zhàn)陣之法，故猾賊從橫,

乘此無(wú)備。

【答案】（1）古人有這樣的話：“左手拿著天下的地圖，右手割斷自己的喉管，這是愚

蠢的人都不做的事情?！边@樣的原因，是生命比天卜更寶貴。

（2）而當(dāng)時(shí)淺陋的儒生和讀舊人，都認(rèn)為可以大興文德，武力應(yīng)該廢止，于是停止打獵

的禮儀，停息作戰(zhàn)布陣的法令，所以狡猾的盜賊趁朝廷當(dāng)時(shí)沒(méi)有防備，放縱橫行。

【解析】注意實(shí)詞“據(jù)”“刎”“寢”“息”“從橫”的解釋，判斷句式”者……

也……”的翻譯。

［參考譯文］

馬融字季長(zhǎng)，是扶風(fēng)茂陵人，將作大匠馬嚴(yán)的兒子。（馬融）長(zhǎng)相英俊，善于言辭，很有

才氣。起初，京城的摯恂用儒術(shù)教授生徒，在南山隱居，不答應(yīng)朝廷征召聘任，在關(guān)西一帶

名氣很大。馬融跟著他外出學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)淵博，精通儒學(xué)經(jīng)典。掌恂認(rèn)為馬融有奇才，就把女

兒嫁給了他。永初二年，大將軍鄧?guó)x聽(tīng)說(shuō)了馬融的名聲，把他召為舍人，但是馬融內(nèi)心很不

樂(lè)意，就沒(méi)答應(yīng)，客居在涼州的武都和漢陽(yáng)境內(nèi)。恰逢羌虜迅猛擾邊，邊境混亂不安，糧價(jià)

飛漲，關(guān)內(nèi)以西之地，路上餓死的人隨處可見(jiàn)。馬融在陷入饑餓困苦后，才后悔并且嘆息著

對(duì)朋友說(shuō)：“古人有這樣的話：‘左手拿著天下的地圖，右手割斷自己的喉管，這是愚蠢的

人都不做的事