中班健康教案20篇9篇

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中班健康教案20篇第1篇

活動目標(biāo)：

1、通過觀看和敘述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照看和愛惜，加深喜愛父母的感情。

2、培育幼兒敏銳的觀看力量。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。

5、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預(yù)備：

嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，其次張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個幼兒帶一張自己小時候的照片。邀請一位懷抱嬰兒的媽媽。

活動過程：

一、老師出示嬰兒生活圖片，敘述父母怎樣照料小寶寶的。

1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒留意，然后看圖片。幼兒觀看，老師提問：寶寶為什么哭？媽媽是怎樣喂媽的？你小時候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布？讓幼思索，談?wù)?，回答問題，然后給每張圖片作小結(jié)。

2、老師總結(jié)：你們小時候，也像這個小寶寶一樣，不會說話，不舒適時只會哭。是姐姐給你喂奶，給你換上潔凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒適服地睡覺。你們在爸爸媽媽的關(guān)懷照看下，漸漸地長大了。

二、請抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照看小寶寶的。

1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶。（小寶寶不會應(yīng)答）小寶寶的媽媽介紹說：小寶寶雖然已經(jīng)長大一些了，但是還不會說話，要媽媽漸漸教他才行。

2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮，誰的手大，誰的手??；看看小珍寶嘴里有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多。

3、看看小寶寶如何學(xué)走路。

①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。

②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答，問答中突出媽媽關(guān)懷寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學(xué)會走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。

③老師小結(jié)：你們小時候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的?，F(xiàn)在你們不僅會走，還會跑、會跳，你們都要感謝爸爸媽媽。

4、看小媽媽給小寶寶吃東西。

①讓幼兒給小寶寶吃點(diǎn)心。（小寶寶不會自己吃，要媽媽喂）媽媽喂小寶寶吃ji蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起ji蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。

②讓幼兒觀看媽媽關(guān)懷小寶寶的詳細(xì)細(xì)節(jié)。老師插問：為什么要給小寶寶圍上手帕？為什么還要吹一吹？

③老師小結(jié)：你們小時候和小寶寶一樣，不會自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。

5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車?yán)铮浦殞毘鋈ネ?，全班幼兒向小寶寶告辭。

三、幼兒觀看自己小時候的照片。

1、老師說：爸爸媽媽把你們小時候的生活也拍下來了。現(xiàn)在請大家拿出來看看，給旁邊的小伴侶講講，你小時候爸爸媽媽是怎樣關(guān)懷、照看你的。

2、每個幼兒將小時候的照片貼在磁性板上。

3、老師選擇幾張照片，請幾個幼兒在集風(fēng)光前敘述。

四、嬉戲：學(xué)做爸爸媽媽。

讓幼兒互找同伴（男女結(jié)對子），將兩張椅子拼成小床，商議?怎樣照看好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩“娃娃家”嬉戲，學(xué)做爸爸媽媽。

活動反思：

孩子們對圖片特別感愛好，對他們來說這是很真實(shí)的，熟識的人物。但是這些熟識的畫面孩子們已經(jīng)生疏，所以他們覺得特殊新穎，在欣賞過程中，孩子們特別專注和投入，激發(fā)了孩子們的愛好。所以作為老師要選擇適合本班孩子的特點(diǎn)的選材，要了解孩子的愛好，找到最適合自己和孩子的素材。

中班健康教案20篇第2篇

活動目標(biāo)：

1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣愛護(hù)它，從而體會到牙齒健康很重要。

2、進(jìn)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的力量，培育幼兒剪貼技能。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備：

1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。

2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。

3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。

活動過程：

一、老師引出課題

老師用美麗簡潔的語言指出“露齒的微笑”真的很美。

二、爭論牙齒

1、牙齒很重要，我們用它做什么？

（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、關(guān)心發(fā)音等）

2、假如沒有牙齒會怎樣？

（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清楚；你的臉會不漂亮，會變形等）

3、怎樣愛護(hù)牙齒；

留意少吃甜的東西早晚要刷牙常涑口換牙期不要用手亂摸牙，等等

三、美勞活動：露齒的微笑

1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的愛好。

2、演示剪貼的方法：

要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣結(jié)實(shí)，請你按住后在心里數(shù)1、2、3、

要整齊不要放到外面會很難看

3、幼兒開頭操作，老師巡回指導(dǎo)

4、取出典型作品簡潔小結(jié)

自然結(jié)束

漂亮整齊的、歪的、齲齒的上醫(yī)院治療

活動延長：

我們都盼望有漂亮的露齒的微笑，請幼兒將自己學(xué)到的學(xué)問講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

活動反思：

幼兒知道健康的牙齒白白的，不痛苦，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動略微硬一點(diǎn)的食物。爭論如何愛護(hù)牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲爭論溝通的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強(qiáng)，個別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培育?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的緣由，把握了愛護(hù)牙齒的方法。

中班健康教案20篇第3篇

活動目標(biāo)

1、練習(xí)單腳跳和單腳連續(xù)跳，進(jìn)展跳動力量。

2、培育幼兒英勇克服困難的精神，增加自信念。

3、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

4、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

活動預(yù)備

1、青蛙圖片、害蟲圖片

2、背景音樂

3、繩子、便于綁繩子的物體

4、泡沫墊、盆子、夾子

指導(dǎo)要點(diǎn)

1、活動重點(diǎn)：練習(xí)單腳跳和單腳連續(xù)跳

2、活動難點(diǎn)：單腳連續(xù)跳，跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn)。

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：通過示范練習(xí)等指導(dǎo)幼兒單腳連續(xù)向前跳，并要有肯定的跳動力量。

活動過程

1、開頭部分

（1）老師：我是青蛙媽媽，你們是青蛙寶寶。今日的天氣真好啊，我們跟著音樂一起來做做運(yùn)動吧?。úシ乓魳防蠋煄ьI(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動|。）

（2）熱身運(yùn)動：頭部—上肢—踢腿—腳腕—下蹲

2、基本部分

（1）小青蛙練本事

老師：今日小青蛙的一只腳受傷了，可是它要到稻田里抓害蟲，英勇的小青蛙是怎么做的？（請小青蛙找一個寬松的地方試一試吧?。?/p>

（2）幼兒自由探究單腳跳，老師巡回指導(dǎo)。

播放背景音樂，讓幼兒自由探究單腳跳。（請兩個幼兒上來示范。原地跳向前跳向后跳）

（3）老師示范講解單腳跳的基本動作

老師：哇！這只青蛙寶寶跳得可好了，它是怎么跳的啊。（引導(dǎo)幼兒說出單腳跳）

a老師邊念兒歌“一只小腳抬起來，緊緊靠在膝蓋旁，一二三向前跳，輕輕落地站得穩(wěn)?！笔痉吨v解單腳跳動作本事（讓青蛙寶寶跟著媽媽一起學(xué)）

b讓幼兒練習(xí)單腳連續(xù)跳，進(jìn)展幼兒跳動力量。

老師：小青蛙們真聰慧都學(xué)會單腳跳的本事了。咦，那邊（右邊）有害蟲，我們一起去抓吧?。ㄍ献筮?，前面，后面。）

（4）嬉戲：小青蛙抓害蟲

a（電話鈴聲）老師：喂，農(nóng)夫伯伯你好！我是青蛙媽媽。恩。好?。?/p>

b老師：剛剛農(nóng)夫伯伯打電話來了，說他的稻田里有很多的害蟲，想請我們的青蛙寶寶去幫忙。可是去稻田的路上會經(jīng)過一條小河。小河里長滿了荷葉，我們要跳到荷葉上才不會掉到河里。你們情愿幫忙嗎？（幼兒：情愿）

c老師示范講解

玩法：要單腳跳到荷葉上，到了農(nóng)夫伯伯的稻田里抓一只害蟲再從荷葉旁邊游回來，把抓到的害蟲放到盆子里。

規(guī)章：要一個接著一個跳，抓到害蟲的小青蛙請到后面排隊。在抓害蟲時，必需單腳跳另一邊腳不能著地。

（5）幼兒嬉戲1—2遍，老師巡回指導(dǎo)，留意觀看和訂正。鼓舞幼兒向英勇的小青蛙學(xué)習(xí)，堅持究竟。

3、放松活動

老師：今日，小青蛙們真棒！抓到了很多害蟲。忙了一天，我們大家都累了，大家一起來放松一下吧?。úシ疟尘耙魳罚變鹤雠乃?，捶腿等動作）

活動反思

作為一位實(shí)習(xí)老師能選擇健康活動，士氣可嘉！雖然活動開展得不是很抱負(fù)，但是還是有進(jìn)步的！盼望連續(xù)努力！

中班健康教案20篇第4篇

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒樂觀、主動參與體育活動，養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。

2、在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力量。

3、進(jìn)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

5、培育幼兒對體育運(yùn)動的愛好愛好。

活動預(yù)備

長凳四條，哨子一枚，紙板老鼠若干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。

活動過程

（一）預(yù)備部分：

組織幼兒自由站位，聽音樂跟著老師做預(yù)備活動。

起踵步—雙手壓手腕—雙手前平舉擴(kuò)胸—向后拉臂、前后環(huán)臂—雙手上引側(cè)腰—腹背運(yùn)動—活動膝關(guān)節(jié)—活動踝關(guān)節(jié)—快速蹲站—高抬腿小跑步

（二）基本部分：

1、通過《闖關(guān)》活動，在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力量。

（1）第一關(guān)。聽哨聲信號跟著老師做動作。（A：跟著老師做動作；B：幼兒自由做動作；C：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。）幼兒自由站位，要求幼兒在聽到哨聲信號后做出?；蜻B續(xù)的動作反應(yīng)。（一聲短哨聲動，兩聲短哨聲停）例如：原地踏步、并步右（左）移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。

（2）其次關(guān)。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置，并同時聽語言口令觸摸自己身體某一部位。（鼻子、眼睛、腳尖等）幼兒分成四組，分別跨坐與四條長凳上，在聽到哨聲信號后做出向另一組跑動或不跑動的動作反應(yīng)。（一聲短哨聲跑，兩聲短哨聲不跑）

（3）第三關(guān)。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應(yīng)。（固定信號可由老師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢、顏色等）幼兒成兩列橫隊面對面站好，選擇好本組的固定信號。當(dāng)聽到老師發(fā)出信號時，立即做出逃跑或抓人的動作反應(yīng)?；匚恍盘枺阂宦曢L哨聲。

2、復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳。

（1）幼兒自由在長凳或線上練習(xí)翻跳，老師巡回指導(dǎo)。

（2）嬉戲《踩老鼠》。

幼兒成兩路縱隊站在起跑線前，聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時向前跑去，依次翻跳過四跳長凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”，然后從兩旁跑回隊伍后。每組幼兒魚貫進(jìn)行。

（三）結(jié)束部分：（將上圖長凳擺成口字型）

1、組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運(yùn)動。

行進(jìn)甩手臂—行進(jìn)深呼吸—甩手腕—抖腿—放松大腿—放松小腿等。

2、老師小結(jié)。交待課后要求：洗手、喝水、擦汗、換衣服。

活動反思

整個活動的參加度高，活動量大，有個別幼兒反應(yīng)也不怎么靈敏，有個別對活動熱忱度也不高，但在老師的示范和引導(dǎo)下他們也能參加其中，而且從中也到了活動的歡樂！所以，在今后的活動中，我要仔細(xì)留意到這點(diǎn)，我要從幼兒心理進(jìn)展特點(diǎn)動身，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在力量，讓每一個幼兒都能參加活動中來，放手讓幼兒在實(shí)踐中熬煉、成長！

中班健康教案20篇第5篇

活動目標(biāo)

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗下肢不同力氣的運(yùn)用。

2、體會嬉戲的歡樂。

3、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗玩嬉戲的樂趣。

5、培育幼兒對體育運(yùn)動的愛好愛好。

活動預(yù)備

飲料瓶、泡沫板、布球若干。

活動過程

一、開頭部分：

英語嬉戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩嬉戲。

二、基本部分：

1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓茫恳安鸵A(yù)備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）

啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，老師巡回指導(dǎo)，然后回到草地上，品嘗美味。

2、玩嬉戲：

野餐結(jié)束了，可是食物還剩下許多，我們不能鋪張了，所以我們一起把東西送回家。

分組競賽，視嬉戲狀況而定，可適當(dāng)添加障礙。

三、結(jié)束部分：

我們一起把食物送到倉庫去。

鼓舞幼兒和老師一起整理材料后回班。

活動反思

幼兒園體育活動的目標(biāo)是提高幼兒對身體熬煉的愛好，進(jìn)展其基本動作，促進(jìn)幼兒身體的健康進(jìn)展。體育活動是一項綜合教育課程，它包含了一個對幼兒進(jìn)行多重心理素養(yǎng)和共性培育的過程。我們應(yīng)在每次體育活動中都供應(yīng)幼兒身體均衡進(jìn)展的機(jī)會。

中班健康教案20篇第6篇

教學(xué)分析：

幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能進(jìn)展極為快速的時期，也是形成平安感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、開心地心情、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本的生活力量是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是幼兒歡樂成長與學(xué)習(xí)進(jìn)展的基礎(chǔ)。

健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。為有效促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，除了具有健康的體態(tài)、心情安定開心、具有肯定的適應(yīng)等，良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣也是必不行少的。關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我愛護(hù)力量，形成使其終身收益的生活力量和文明生活方式。關(guān)心幼兒愛護(hù)五官，提示幼兒早晚刷牙，飯后漱口，不亂挖耳朵、鼻孔、不用臟手揉眼睛，知道愛護(hù)眼睛，不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘。五官與我們的日常生活息息相關(guān)，通過這節(jié)健康課，讓幼兒知道五官的作用，讓幼兒知道要愛護(hù)我們的五官，一面給我們的日常生活造成不必要的麻煩。

教學(xué)目標(biāo)：

1、在感知活動中發(fā)覺五官，知道五官的名稱。

2、觀看五官的相對位置和形狀特征，初步了解愛護(hù)五官的一般常識。

3、學(xué)習(xí)愛護(hù)五官。

4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓幼兒在活動中了解五官，知道五官的名稱，知道如何愛護(hù)五官。

難點(diǎn)：知道愛護(hù)五官的重要，把愛護(hù)五官落實(shí)到生活中。

教學(xué)預(yù)備：

五官圖像若干，五官臉譜

教學(xué)過程：

1、敘述故事《眉毛搬家》：寶寶累了，很早就休息了。這時房間里傳來爭吵聲。原來是五官在爭誰的本事大。誰也不讓誰。眉毛一聲不響，眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點(diǎn)本事也沒有，就把眉毛趕走了。結(jié)果寶寶上幼兒園時，汗水流下來。始終流進(jìn)眼睛里。寶寶摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受傷了。2、了解五官的作用

提問：你們知道他們是由于什么吵架嗎？他們先把誰趕走了？

（五官在為誰的本事大而吵架）（先把眉毛趕走了）

眉毛被趕走后發(fā)生了什么事情？

為什么沒有了眉毛，寶寶為什么會摔倒呢？（由于眼睛看不見了）為什么眼睛看不見？（由于汗水流進(jìn)眼睛里了）那為什么汗水會流進(jìn)眼睛里？（由于眉毛不見了）

小結(jié)：眉毛有擋汗水的功能。

3、續(xù)講故事：聽了小伴侶的話，它們都知道了，原來眉毛也有很大的本事，不能少了它。就抓緊把眉毛請了回來。（老師把眉毛粘回原來的位置）眉毛不能少，那究竟誰本事大呢？它們一起看著眼睛：“眼睛眼睛，你最沒有用了，你走吧！”眼睛被趕