幼兒園英語(yǔ)教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

幼兒園英語(yǔ)教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)?一、活動(dòng)主題"歡樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)成長(zhǎng)"

二、活動(dòng)目標(biāo)1.語(yǔ)言技能目標(biāo)幼兒能夠掌握基本的英語(yǔ)詞匯，如動(dòng)物、顏色、水果、數(shù)字等。培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子進(jìn)行日常交流，如打招呼、介紹自己、表達(dá)喜好等。提高幼兒的英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確性，鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。2.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒了解英語(yǔ)國(guó)家的一些文化習(xí)俗，拓寬國(guó)際視野。通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒的觀察力、記憶力、想象力和思維能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，讓幼兒體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽說(shuō)英語(yǔ)。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)小組活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴合作交流。

三、活動(dòng)對(duì)象[幼兒園名稱]小班全體幼兒

四、活動(dòng)時(shí)間每周[X]次英語(yǔ)活動(dòng)課，每次活動(dòng)課時(shí)間為[X]分鐘，共開(kāi)展[X]周。

五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)的英語(yǔ)活動(dòng)室或教室

六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教學(xué)資源收集適合小班幼兒的英語(yǔ)教材、繪本、動(dòng)畫視頻等教學(xué)資料。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作精美的英語(yǔ)教學(xué)課件，包括圖片、音頻、視頻等，以增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和直觀性。2.教學(xué)道具購(gòu)買各種與英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的玩具和教具，如動(dòng)物卡片、顏色卡片、水果模型、數(shù)字卡片、拼圖、手偶等。準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，如貼紙、小徽章、糖果等，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。3.環(huán)境布置將英語(yǔ)活動(dòng)室或教室布置成充滿英語(yǔ)氛圍的環(huán)境，張貼英語(yǔ)單詞卡片、圖片、幼兒的英語(yǔ)作品等。在活動(dòng)區(qū)域設(shè)置英語(yǔ)角，投放各種英語(yǔ)圖書、玩具、游戲材料等，供幼兒自主學(xué)習(xí)和玩耍。

七、活動(dòng)內(nèi)容與安排

第一階段：興趣啟蒙（第12周）1.活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展英語(yǔ)啟蒙活動(dòng)，通過(guò)播放英語(yǔ)兒歌、動(dòng)畫視頻等，讓幼兒感受英語(yǔ)的韻律和節(jié)奏，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。教師用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和句子與幼兒打招呼、互動(dòng)，如"Hello""Goodmorning""Howareyou?"等，讓幼兒初步接觸英語(yǔ)。教幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的動(dòng)物，如"cat"（貓）、"dog"（狗）、"bird"（鳥(niǎo)）等，通過(guò)動(dòng)物卡片、手偶等教具進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒模仿動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，加深對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。2.活動(dòng)安排第1周播放英語(yǔ)兒歌《Twinkle,Twinkle,LittleStar》，讓幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏搖擺身體，感受英語(yǔ)歌曲的魅力。教師用英語(yǔ)與幼兒打招呼，如"Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?"引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)回應(yīng)，如"Hello""Fine,thankyou"等。展示動(dòng)物卡片，教幼兒認(rèn)識(shí)"cat""dog""bird"三個(gè)單詞，教師發(fā)音并示范動(dòng)作，讓幼兒模仿。第2周播放英語(yǔ)動(dòng)畫視頻《PeppaPig》的片段，讓幼兒觀看并感受英語(yǔ)在日常生活中的運(yùn)用。復(fù)習(xí)上周所學(xué)的動(dòng)物單詞，通過(guò)提問(wèn)、游戲等方式進(jìn)行鞏固，如教師說(shuō)動(dòng)物的英文單詞，讓幼兒找出相應(yīng)的卡片。教幼兒認(rèn)識(shí)新的動(dòng)物單詞"rabbit"（兔子）、"duck"（鴨子），用同樣的方法進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出動(dòng)物的名稱。

第二階段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)（第36周）1.活動(dòng)內(nèi)容繼續(xù)學(xué)習(xí)常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞，包括顏色、水果、數(shù)字等。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子，如"Ilike...""Thisis..."等，并引導(dǎo)幼兒用這些句子表達(dá)自己的喜好和介紹事物。通過(guò)游戲、兒歌、故事等形式鞏固所學(xué)知識(shí)，提高幼兒的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。2.活動(dòng)安排第3周教幼兒認(rèn)識(shí)顏色單詞"red"（紅色）、"blue"（藍(lán)色）、"green"（綠色），通過(guò)顏色卡片、涂色游戲等方式讓幼兒學(xué)習(xí)和記憶。學(xué)習(xí)句子"Ilikered.""Ilikeblue.""Ilikegreen."教師示范發(fā)音，讓幼兒模仿并跟讀，引導(dǎo)幼兒用這些句子表達(dá)自己喜歡的顏色。開(kāi)展"顏色寶寶找家"游戲，教師在地上畫出不同顏色的圓圈，分別寫上顏色單詞，讓幼兒拿著相應(yīng)顏色的卡片站到對(duì)應(yīng)的圓圈里，鞏固對(duì)顏色單詞的認(rèn)識(shí)。第4周學(xué)習(xí)水果單詞"apple"（蘋果）、"banana"（香蕉）、"orange"（橙子），通過(guò)水果模型、品嘗水果等方式讓幼兒直觀地感受和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)句子"Thisisanapple.""Thisisabanana.""Thisisanorange."教師展示水果模型，教幼兒用英語(yǔ)介紹水果。進(jìn)行"水果蹲"游戲，幼兒分別戴上寫有不同水果單詞的頭飾，按照教師的指令進(jìn)行蹲下、站起的動(dòng)作，如"Apple蹲，Apple蹲，Apple蹲完Banana蹲"，鞏固水果單詞的記憶。第5周教幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字單詞"one"（一）、"two"（二）、"three"（三），通過(guò)數(shù)字卡片、手指游戲等方式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)習(xí)句子"Ihaveoneapple.""Ihavetwobananas.""Ihavethreeoranges."教師引導(dǎo)幼兒用英語(yǔ)表達(dá)自己擁有的水果數(shù)量。開(kāi)展"數(shù)字接龍"游戲，幼兒依次說(shuō)出數(shù)字單詞，接不上來(lái)的幼兒要接受小懲罰，如唱一首英語(yǔ)兒歌，強(qiáng)化對(duì)數(shù)字單詞的記憶。第6周復(fù)習(xí)本周所學(xué)的顏色、水果、數(shù)字單詞和句子，通過(guò)問(wèn)答、游戲等方式進(jìn)行全面鞏固。講英語(yǔ)故事《TheThreeLittlePigs》，教師邊講邊展示圖片，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，同時(shí)學(xué)習(xí)故事中的英語(yǔ)單詞和句子。進(jìn)行故事表演活動(dòng)，讓幼兒分組表演《TheThreeLittlePigs》，鼓勵(lì)幼兒大膽模仿故事中的角色和對(duì)話，提高幼兒的英語(yǔ)表達(dá)能力和表演能力。

第三階段：拓展提升（第710周）1.活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)更多的英語(yǔ)單詞和句子，如家庭成員、身體部位、日常用品等。開(kāi)展英語(yǔ)角色扮演活動(dòng)，讓幼兒在情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)。引導(dǎo)幼兒了解一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)國(guó)家文化習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的跨文化意識(shí)。2.活動(dòng)安排第7周教幼兒認(rèn)識(shí)家庭成員單詞"father"（爸爸）、"mother"（媽媽）、"sister"（姐妹）、"brother"（兄弟），通過(guò)家庭照片、親子互動(dòng)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)句子"Thisismyfather.""Thisismymother.""Thisismysister.""Thisismybrother."教師引導(dǎo)幼兒用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。開(kāi)展"我的家庭"繪畫活動(dòng)，讓幼兒用英語(yǔ)描述自己畫中的家庭成員，如"Ihaveahappyfamily.Thisismyfather.Heistall."等，提高幼兒的英語(yǔ)表達(dá)能力和繪畫能力。第8周學(xué)習(xí)身體部位單詞"head"（頭）、"eye"（眼睛）、"nose"（鼻子）、"mouth"（嘴巴）、"ear"（耳朵），教師用身體部位模型或自身示范，讓幼兒學(xué)習(xí)和觸摸相應(yīng)的部位。學(xué)習(xí)句子"Touchyourhead.""Openyoureyes.""Closeyourmouth."等，引導(dǎo)幼兒用英語(yǔ)做動(dòng)作指令。進(jìn)行"我說(shuō)你做"游戲，教師說(shuō)身體部位單詞，幼兒迅速做出相應(yīng)的動(dòng)作，鞏固對(duì)身體部位單詞的記憶。第9周教幼兒認(rèn)識(shí)日常用品單詞"book"（書）、"pen"（鋼筆）、"pencil"（鉛筆）、"bag"（書包）等，通過(guò)展示實(shí)物、操作練習(xí)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)句子"Ihaveabook.""Ilikemypen."等，引導(dǎo)幼兒用英語(yǔ)表達(dá)自己擁有和喜歡的日常用品。開(kāi)展"小小商店"角色扮演活動(dòng)，幼兒分別扮演顧客和售貨員，用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話，如"CanIhaveabook?""Hereyouare."等，提高幼兒在實(shí)際情境中的英語(yǔ)交流能力。第10周復(fù)習(xí)本周所學(xué)的家庭成員、身體部位、日常用品單詞和句子，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、情景對(duì)話等方式進(jìn)行綜合鞏固。介紹一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)國(guó)家文化習(xí)俗，如打招呼的方式、節(jié)日慶祝活動(dòng)等，讓幼兒了解不同國(guó)家的文化差異。舉辦英語(yǔ)成果展示活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，幼兒分組展示自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的成果，如歌曲演唱、故事表演、對(duì)話展示等，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。

八、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師用英語(yǔ)與幼兒打招呼，營(yíng)造輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)播放英語(yǔ)兒歌、展示有趣的圖片或玩具等方式，引起幼兒的興趣，導(dǎo)入本次活動(dòng)的主題。2.教學(xué)環(huán)節(jié)（25分鐘）教師運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行新知識(shí)的教學(xué)，如直觀演示法、游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法等。教師示范發(fā)音、講解單詞和句子的含義及用法，讓幼兒模仿跟讀。組織幼兒進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)，如提問(wèn)、小組討論、角色扮演等，讓幼兒積極參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。3.游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)各種有趣的游戲，如單詞接龍、猜謎語(yǔ)、情景表演等。游戲過(guò)程中，教師鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和學(xué)習(xí)積極性。4.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)所學(xué)的內(nèi)容，幫助幼兒梳理知識(shí)要點(diǎn)。對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定幼兒的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出存在的問(wèn)題和不足，鼓勵(lì)幼兒在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

九、活動(dòng)評(píng)估1.觀察評(píng)估在活動(dòng)過(guò)程中，教師觀察幼兒的參與度、表現(xiàn)情況、與同伴的合作能力等，及時(shí)記錄幼兒的學(xué)習(xí)行為和發(fā)展變化。觀察幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性是否有所提高，是否能夠主動(dòng)參與到各種英語(yǔ)活動(dòng)中來(lái)。2.作品評(píng)估收集幼兒在英語(yǔ)活動(dòng)中的作品，如繪畫、手工制作、英語(yǔ)故事表演視頻等，評(píng)估幼兒的英語(yǔ)表達(dá)能力、創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)作品分析，了解幼兒對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)勢(shì)和不足之處。3.測(cè)試評(píng)估定期對(duì)幼兒進(jìn)行英語(yǔ)測(cè)試，包括單詞拼寫、句子朗讀、對(duì)話問(wèn)答等，評(píng)估幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，分析幼兒在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。

十、注意事項(xiàng)1.教學(xué)內(nèi)容要符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，難度適中，避免過(guò)于復(fù)雜和枯燥。2.教學(xué)方法要