義務教育學校獎勵性績效工資分配

義務教育學校獎勵性績效工資分配?一、引言義務教育學校獎勵性績效工資是對教師工作成效的一種激勵性報酬，旨在充分調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高教育教學質(zhì)量。合理的獎勵性績效工資分配方案對于促進教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化學校管理、提升教育教學水平具有重要意義。

二、分配原則1.按勞分配原則根據(jù)教師的工作量、工作業(yè)績、工作態(tài)度等因素，按照多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則進行分配，充分體現(xiàn)教師的勞動價值。2.公平公正原則分配方案要科學合理，程序公開透明，確保每位教師能夠在公平公正的環(huán)境下參與分配，避免主觀隨意性和不公平現(xiàn)象的發(fā)生。3.激勵導向原則突出對教育教學工作業(yè)績的考核和獎勵，引導教師關(guān)注教學質(zhì)量提升、學生全面發(fā)展，鼓勵教師積極參與教育教學改革、教育科研等工作，促進教師專業(yè)成長。4.統(tǒng)籌兼顧原則統(tǒng)籌考慮學校不同崗位的特點和要求，兼顧各學科、各年級教師的利益，確保分配方案既能體現(xiàn)重點，又能照顧到全體教師的積極性。

三、分配對象義務教育學校在編在崗的教師。

四、獎勵性績效工資構(gòu)成及分配項目獎勵性績效工資總量根據(jù)學?？冃ЧべY總量的一定比例確定，具體分配項目如下：1.工作量津貼根據(jù)教師實際承擔的教學工作量、管理工作量等進行核算。教學工作量主要包括課時量、備課量、作業(yè)批改量等；管理工作量包括班主任工作、教研組長工作、年級組長工作等。2.教學質(zhì)量獎依據(jù)教師所教班級學生的學業(yè)成績、綜合素質(zhì)發(fā)展等情況進行考核獎勵。學業(yè)成績考核可采用平均分、優(yōu)秀率、及格率等指標；綜合素質(zhì)發(fā)展考核可涵蓋學生在品德、體育、藝術(shù)、社會實踐等方面的表現(xiàn)。3.教育科研與教學改革獎對教師參與教育科研項目、發(fā)表教育教學論文、開展教學改革實踐并取得顯著成果的給予獎勵。獎勵標準根據(jù)成果的層次和影響力確定。4.師德師風獎結(jié)合教師師德表現(xiàn)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范情況進行評選。對于師德高尚、關(guān)愛學生、敬業(yè)奉獻的教師給予表彰和獎勵。5.其他獎勵學校根據(jù)實際情況，設(shè)立的其他具有激勵作用的獎項，如輔導學生競賽獲獎、參加教學技能比賽獲獎等。

五、分配辦法1.工作量津貼分配教學工作量核算不同學科的課時系數(shù)根據(jù)學科特點、教學難度等因素確定。例如，語文、數(shù)學、英語等主科課時系數(shù)相對較高，音樂、體育、美術(shù)等副科課時系數(shù)相對較低。教師的實際課時量按照課程表統(tǒng)計，對于跨年級、跨學科授課的教師，課時量按照實際授課情況分別計算。備課量根據(jù)學校要求，按照學科、年級進行量化，例如每學期備課教案的數(shù)量、質(zhì)量等指標進行考核。作業(yè)批改量根據(jù)學生作業(yè)次數(shù)、批改要求等進行統(tǒng)計，確保作業(yè)批改及時、認真、規(guī)范。管理工作量核算班主任工作津貼按照班級學生人數(shù)、班級管理難度等因素確定，一般以學期為單位進行發(fā)放。教研組長、年級組長工作津貼根據(jù)其工作職責、工作成效等進行考核發(fā)放，鼓勵其積極組織開展教研活動、年級管理工作。工作量津貼計算方法工作量津貼=課時量×課時系數(shù)+備課量得分×備課量系數(shù)+作業(yè)批改量得分×作業(yè)批改量系數(shù)+管理工作量津貼其中，各項得分根據(jù)學校制定的考核標準進行量化評定。

2.教學質(zhì)量獎分配學業(yè)成績考核以學期為考核周期，根據(jù)各學科期末考試成績進行統(tǒng)計分析。計算班級平均分、優(yōu)秀率、及格率等指標，與同年級同學科班級進行對比。對于平均分、優(yōu)秀率、及格率提升幅度較大的班級教師給予適當獎勵，同時對成績突出的班級教師給予額外加分獎勵。綜合素質(zhì)發(fā)展考核制定學生綜合素質(zhì)評價方案，從品德、學業(yè)、身心、藝術(shù)、實踐等維度對學生進行全面評價。教師所教班級學生在綜合素質(zhì)評價中表現(xiàn)優(yōu)秀，如在市級以上活動中獲得榮譽、學生社團活動成果顯著等，給予教師相應的教學質(zhì)量獎加分。教學質(zhì)量獎計算方法教學質(zhì)量獎=學業(yè)成績考核得分×學業(yè)成績權(quán)重+綜合素質(zhì)發(fā)展考核得分×綜合素質(zhì)發(fā)展權(quán)重學業(yè)成績權(quán)重和綜合素質(zhì)發(fā)展權(quán)重根據(jù)學校實際情況確定，例如學業(yè)成績權(quán)重占70%，綜合素質(zhì)發(fā)展權(quán)重占30%。

3.教育科研與教學改革獎分配教師發(fā)表的教育教學論文、參與的教育科研項目等成果，按照學校制定的成果認定標準進行等級劃分。不同等級的成果給予相應的獎勵金額，例如省級以上刊物發(fā)表的論文獎勵金額較高，校級課題研究成果獎勵金額相對較低。對于開展教學改革實踐并取得良好效果的教師，根據(jù)改革的范圍、深度、效果等進行綜合評估，給予適當獎勵。教育科研與教學改革獎=論文發(fā)表獎勵+科研項目獎勵+教學改革實踐獎勵

4.師德師風獎分配每學期開展師德師風考核，通過教師自評、學生評教、同事互評、家長評價等方式，對教師的師德表現(xiàn)進行全面評價。對于師德考核優(yōu)秀的教師給予師德師風獎，獎勵金額根據(jù)學校獎勵性績效工資總量的一定比例確定。若教師在師德方面出現(xiàn)嚴重問題，如體罰學生、收受禮品禮金等，實行一票否決制，取消當年的師德師風獎，并按照相關(guān)規(guī)定進行處理。

5.其他獎勵分配根據(jù)教師獲得的輔導學生競賽獲獎、參加教學技能比賽獲獎等情況，按照學校制定的獎勵標準給予相應獎勵。獎勵標準可根據(jù)獎項級別、影響力等因素確定，如國家級獎項獎勵金額高于省級獎項，省級獎項獎勵金額高于市級獎項。

六、考核評價1.考核主體成立學?？冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導小組，成員包括學校領(lǐng)導、教師代表等?？冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導小組負責制定考核方案、組織實施考核、審核考核結(jié)果等工作。同時，充分發(fā)揮教師自評、同事互評、學生評教、家長評價的作用，確?？己私Y(jié)果客觀公正。2.考核內(nèi)容師德表現(xiàn)：主要考核教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范情況，包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面。教育教學工作量：考核教師實際承擔的教學任務、管理任務等工作量完成情況。教育教學質(zhì)量：通過學生學業(yè)成績、綜合素質(zhì)發(fā)展等方面對教師的教學效果進行評價。教育科研與教學改革：考核教師參與教育科研項目、發(fā)表論文、開展教學改革實踐等情況。工作態(tài)度與出勤情況：考察教師的工作責任心、工作積極性、團隊協(xié)作精神以及出勤情況等。3.考核周期以學期為考核周期，每學期末進行考核評價。4.考核程序教師自評：教師按照考核要求，對自己一學期的工作進行總結(jié)和自我評價，填寫自評表。同事互評：組織教師之間進行互評，同事根據(jù)平時了解的情況，對每位教師的工作表現(xiàn)進行評價，填寫互評表。學生評教：通過問卷調(diào)查、網(wǎng)上評教等方式，組織學生對教師的教學態(tài)度、教學方法、教學效果等進行評價，填寫學生評教表。家長評價：向家長發(fā)放評價問卷，了解家長對教師工作的滿意度以及教師在教育學生方面的表現(xiàn)，填寫家長評價表。領(lǐng)導小組審核：績效考核工作領(lǐng)導小組對教師的自評、互評、學生評教、家長評價結(jié)果進行匯總分析，結(jié)合教師的教育教學工作實際表現(xiàn)，進行綜合審核，確定每位教師的考核得分。結(jié)果公示：將考核結(jié)果在學校內(nèi)進行公示，公示期為[X]個工作日。公示期間，教師如有異議，可以向績效考核工作領(lǐng)導小組提出申訴，領(lǐng)導小組對申訴進行調(diào)查核實，并給予答復。

七、資金管理與發(fā)放1.資金管理獎勵性績效工資由學校按照規(guī)定的財務管理辦法進行管理，專款專用，不得挪作他用。學校設(shè)立獎勵性績效工資專用賬戶，對資金的收支情況進行明細核算，確保資金使用規(guī)范、透明。2.發(fā)放方式獎勵性績效工資每學期發(fā)放一次。學校根據(jù)績效考核結(jié)果，按照分配辦法計算每位教師應得的獎勵性績效工資數(shù)額，經(jīng)公示無異議后，報上級主管部門審核備案，通過銀行代發(fā)的方式將工資發(fā)放到教師個人工資賬戶。

八、監(jiān)督與申訴1.監(jiān)督機制學校建立健全獎勵性績效工資分配監(jiān)督機制，加強對分配過程和結(jié)果的監(jiān)督檢查。學校紀檢部門負責對獎勵性績效工資分配工作進行全程監(jiān)督，確保分配方案的執(zhí)行公正、公平、公開。同時，接受上級主管部門、社會各界和教師的監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。2.申訴渠道教師如對獎勵性績效工資分配結(jié)果有異議，可以在公示期內(nèi)向?qū)W校績效考核工作領(lǐng)導小組提出申訴。學?？冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導小組應在接到申訴后的[X]個工作日內(nèi)進行調(diào)查核實，并將處理結(jié)果及時反饋給申訴教師。如教師對學校的處理結(jié)果仍不滿意，可以向上級主管部門提出申訴，上級主管部門應在規(guī)定時間內(nèi)進行復查，并給予最終答復。

九、附則1.本方案經(jīng)學校教職工代表大會討論通過，并報上級主管部門批準后實施。2.學校可根據(jù)本方案制定具體的實施細則，明確各項考核指標和獎勵標準的量化辦法。3.本方案如有未