第14課《左撇右點》教案

北師大版小學(xué)書法三年級下冊《左撇右點》教學(xué)設(shè)計課題左撇右點教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):使學(xué)生了解結(jié)構(gòu)，觀察左撇右點字的形態(tài)特征，并掌握其正確的書寫方法。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的雙姿練習(xí)，培養(yǎng)正確的行為習(xí)慣。3.情感目標(biāo):感受書法的博大精深，提升學(xué)生的書法興趣以及審美能力。教學(xué)重點左撇右點教學(xué)難點筆畫的變化教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件教材筆墨紙硯學(xué)生準(zhǔn)備：書寫工具教學(xué)過程課程導(dǎo)入：很高興和同學(xué)們一起走進(jìn)今天的書法課堂，從今天開始我們將來學(xué)習(xí)漢字的結(jié)構(gòu)，學(xué)好書法第一步，首先我們要學(xué)會觀察，觀察筆畫的變化，今天我們來學(xué)習(xí)左撇右點漢字的結(jié)構(gòu)變化，看誰觀察的又正確，又認(rèn)真，是我們的小小觀察家。開動小腦筋，觀察分析：觀察筆畫的變化從粗細(xì)長短角度方向來分析看一看，例字中兩點有什么不同?想一想，為什么?撇低點高撇曲點直撇大點小示范書寫方法比較相同筆畫有什么不同。想一想，為什么?注意角度和輕重對比重點難點分析：左撇右點多出現(xiàn)在字的下部，起到支撐整字的作用。一般撇長點短，撇活潑，點安定。撇與點的位置與關(guān)系因字而不同。在不同的字中，撇有的直、有的曲。觀察筆畫的書寫方法，以及執(zhí)筆方法。再次分析鞏固，毛筆的使用方法，以及筆畫的寫法。分析不足改正。(并培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣)展示:鼓勵優(yōu)點，找不足，師示范生再對比。書法園地結(jié)構(gòu)在書法中，安排字形的方法稱為“結(jié)構(gòu)”，又稱“結(jié)字”“結(jié)體”“間架”。具體而言，結(jié)構(gòu)包含兩個方面:一是安排字形的整體面貌，可以將字形寫得或長或扁、或圓或方、或正或斜;二是安排字形中筆畫部件之間的關(guān)系，讓各部分之間既有大小、疏密、輕重等對比，又成為相互關(guān)聯(lián)的一體。學(xué)好書法不僅要寫好每一筆，同時還要掌握結(jié)構(gòu)的規(guī)律與方法。課后小結(jié)左撇右點就像一個字的兩條腿一樣，一定要站穩(wěn)。左撇右點多出現(xiàn)在字的下部，起到支撐整字的作用。一般撇長點短，撇活潑，點安定。撇與點的位置與關(guān)系因字而不同。在不同的字中，撇有的直、有的曲。課后作業(yè)范字書寫。板書設(shè)計左撇右點教學(xué)反思執(zhí)筆姿勢不到位，良好的書寫習(xí)慣需要加強(qiáng)培養(yǎng)。觀察不夠細(xì)致。筆畫的變化觀察不到位。筆畫的書寫需要加強(qiáng)角度以及粗細(xì)對比變化。