一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 和計(jì)算機(jī)交朋友教學(xué)實(shí)錄1 北京版

一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)和計(jì)算機(jī)交朋友教學(xué)實(shí)錄1北京版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《和計(jì)算機(jī)交朋友》章節(jié)，包括計(jì)算機(jī)的基本組成、操作系統(tǒng)的啟動(dòng)、桌面圖標(biāo)的使用等基礎(chǔ)知識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中接觸到的電子設(shè)備有關(guān)，如電視、手機(jī)等，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，本節(jié)課內(nèi)容是對(duì)學(xué)生已有信息技術(shù)知識(shí)的補(bǔ)充和拓展。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和好奇心，提高學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的初步能力，增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)。通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本操作，發(fā)展學(xué)生的信息處理能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和問題解決能力，為后續(xù)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：計(jì)算機(jī)基本組成。明確CPU、內(nèi)存、硬盤等硬件設(shè)備的作用和功能，理解它們?cè)谟?jì)算機(jī)中的協(xié)同工作原理。

-重點(diǎn)二：操作系統(tǒng)的啟動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生理解開機(jī)流程，學(xué)會(huì)正確開關(guān)機(jī)，以及如何識(shí)別操作系統(tǒng)界面。

-重點(diǎn)三：桌面圖標(biāo)的使用。教授學(xué)生如何識(shí)別和操作桌面圖標(biāo)，包括啟動(dòng)應(yīng)用程序、打開文件和文件夾等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：硬件設(shè)備的概念理解。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，理解CPU、內(nèi)存等抽象概念有一定難度，教師可以通過實(shí)際硬件展示和模擬操作來幫助學(xué)生建立直觀印象。

-難點(diǎn)二：操作系統(tǒng)的啟動(dòng)過程。學(xué)生可能對(duì)開機(jī)過程中的一系列指令和畫面感到困惑，教師可以通過動(dòng)畫演示或分步驟講解來幫助學(xué)生理解。

-難點(diǎn)三：桌面圖標(biāo)的操作。學(xué)生在使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊圖標(biāo)時(shí)可能存在不準(zhǔn)確或無法操作的情況，教師需要耐心指導(dǎo)，并通過實(shí)際操作練習(xí)幫助學(xué)生掌握技巧。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、學(xué)生用電腦、鼠標(biāo)、鍵盤

-課程平臺(tái)：信息技術(shù)教學(xué)軟件或平臺(tái)

-信息化資源：計(jì)算機(jī)操作動(dòng)畫視頻、操作系統(tǒng)界面截圖、計(jì)算機(jī)硬件實(shí)物模型或圖片

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物演示、學(xué)生操作練習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.時(shí)間：5分鐘

-教師展示多款日常生活中常見的電子產(chǎn)品，如手機(jī)、電視、電腦等，提問學(xué)生：“你們知道這些設(shè)備有什么共同點(diǎn)嗎？”

-學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師引導(dǎo)：“這些設(shè)備都離不開一個(gè)強(qiáng)大的助手——計(jì)算機(jī)。今天我們就來認(rèn)識(shí)一下這位助手。”

【講授新課】

2.時(shí)間：15分鐘

-教學(xué)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基本組成、操作系統(tǒng)的啟動(dòng)、桌面圖標(biāo)的使用

-教學(xué)方法：教師講解、實(shí)物展示、多媒體演示

-教師講解計(jì)算機(jī)的基本組成，包括CPU、內(nèi)存、硬盤等硬件設(shè)備，并展示實(shí)物模型。

-通過動(dòng)畫演示操作系統(tǒng)的啟動(dòng)過程，引導(dǎo)學(xué)生觀察并講解開機(jī)流程。

-以操作系統(tǒng)界面為例，講解桌面圖標(biāo)的作用和操作方法，并展示具體操作。

【鞏固練習(xí)】

3.時(shí)間：15分鐘

-教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)操作系統(tǒng)的啟動(dòng)、桌面圖標(biāo)的識(shí)別和操作

-教學(xué)方法：學(xué)生操作練習(xí)、小組討論

-學(xué)生跟隨教師的示范操作，獨(dú)立完成操作系統(tǒng)啟動(dòng)、桌面圖標(biāo)的使用等操作。

-學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解決學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

-小組內(nèi)討論如何提高計(jì)算機(jī)操作的速度和準(zhǔn)確性。

【課堂提問】

4.時(shí)間：10分鐘

-教學(xué)內(nèi)容：檢查學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基本操作的理解程度

-教學(xué)方法：提問、回答

-教師提問：“你們剛才練習(xí)了計(jì)算機(jī)的哪些操作？誰能給大家演示一下？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

5.時(shí)間：5分鐘

-教學(xué)內(nèi)容：拓展學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用場(chǎng)景

-教學(xué)方法：討論、提問

-教師提問：“你們知道計(jì)算機(jī)在我們的生活中有哪些應(yīng)用嗎？”

-學(xué)生討論并分享，教師總結(jié)。

【課堂小結(jié)】

6.時(shí)間：5分鐘

-教學(xué)內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)計(jì)算機(jī)的基本操作

-教學(xué)方法：總結(jié)、提問

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問學(xué)生：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些計(jì)算機(jī)的基本操作？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

【作業(yè)布置】

7.時(shí)間：3分鐘

-教學(xué)內(nèi)容：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)

-教學(xué)方法：布置作業(yè)、提醒

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，嘗試用今天所學(xué)的操作方法，打開一臺(tái)電腦?！?/p>

-提醒學(xué)生注意操作安全。

【課堂評(píng)價(jià)】

8.時(shí)間：3分鐘

-教學(xué)內(nèi)容：對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)

-教學(xué)方法：評(píng)價(jià)、總結(jié)

-教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)本節(jié)課的亮點(diǎn)和不足。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計(jì)算機(jī)發(fā)展歷史：介紹計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展歷程和重要里程碑，如ENIAC、IBM360等，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的演變。

-計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域：探討計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、科研、娛樂等，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

-計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)：簡要介紹編程語言的基本概念，如C、Python等，激發(fā)學(xué)生對(duì)編程的興趣。

-計(jì)算機(jī)安全知識(shí)：講解計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)安全等知識(shí)，提高學(xué)生的信息安全意識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》、《計(jì)算機(jī)簡史》等書籍，深入了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用。

-觀看科普視頻：推薦學(xué)生觀看《計(jì)算機(jī)科學(xué)史》、《未來世界》等科普視頻，以生動(dòng)形象的方式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。

-參與線上課程：推薦學(xué)生參加Coursera、edX等平臺(tái)上的計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)課程，提升自身技能。

-實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行簡單的計(jì)算機(jī)操作實(shí)踐，如安裝軟件、設(shè)置網(wǎng)絡(luò)等。

-參觀科技館：組織學(xué)生參觀科技館、計(jì)算機(jī)博物館等，親身體驗(yàn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的魅力。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上或課后進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的理解和看法。

-創(chuàng)意編程：引導(dǎo)學(xué)生嘗試簡單的編程任務(wù)，如編寫小游戲、繪制圖形等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-參加競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類計(jì)算機(jī)競(jìng)賽，提升自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-尋找榜樣：向?qū)W生介紹計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的杰出人物，激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的熱愛和追求。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課本中的練習(xí)題：要求學(xué)生獨(dú)立完成課本中與“和計(jì)算機(jī)交朋友”相關(guān)的基礎(chǔ)練習(xí)題，包括操作系統(tǒng)啟動(dòng)的步驟、桌面圖標(biāo)的識(shí)別和操作等。

2.家庭實(shí)踐作業(yè)：指導(dǎo)學(xué)生在家中嘗試使用一臺(tái)電腦，按照課堂所學(xué)操作啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，識(shí)別并打開一個(gè)應(yīng)用程序，如文字處理軟件或?yàn)g覽器。

3.小組合作任務(wù)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)簡單的計(jì)算機(jī)應(yīng)用場(chǎng)景，如制作家庭照片相冊(cè)，要求學(xué)生利用計(jì)算機(jī)完成這個(gè)任務(wù)，并制作一份簡短的演示報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師應(yīng)在課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保作業(yè)的反饋在學(xué)生完成下一節(jié)課學(xué)習(xí)之前完成。

2.個(gè)性化反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)給出個(gè)性化的反饋，包括對(duì)正確答案的肯定和對(duì)錯(cuò)誤答案的糾正。

3.問題指出：對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，教師應(yīng)指出具體問題，如操作步驟的錯(cuò)誤、操作方法的誤用等。

4.改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，教師應(yīng)給出明確的改進(jìn)建議，如建議學(xué)生重新閱讀課本相關(guān)章節(jié)、觀看教學(xué)視頻等。

5.鼓勵(lì)進(jìn)步：對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生，教師應(yīng)給予口頭或書面的表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

6.課堂講解：在下一節(jié)課的開始，教師可以將作業(yè)中的典型問題進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解和掌握。

7.作業(yè)展示：鼓勵(lì)學(xué)生自愿在課堂上展示自己的作業(yè)，如家庭實(shí)踐作業(yè)的成果，以促進(jìn)學(xué)生的交流和分享。

8.定期回顧：教師應(yīng)定期回顧學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)于持續(xù)存在的問題，應(yīng)采取相應(yīng)的教學(xué)策略，如個(gè)別輔導(dǎo)、小組討論等，以幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。課后作業(yè)1.作業(yè)題目：請(qǐng)描述一下計(jì)算機(jī)的基本組成，并簡要說明每個(gè)部分的作用。

答案：計(jì)算機(jī)的基本組成包括CPU（中央處理器）、內(nèi)存、硬盤等。CPU是計(jì)算機(jī)的大腦，負(fù)責(zé)處理數(shù)據(jù)；內(nèi)存是計(jì)算機(jī)的臨時(shí)存儲(chǔ)空間，用于存儲(chǔ)正在處理的數(shù)據(jù)；硬盤是計(jì)算機(jī)的永久存儲(chǔ)設(shè)備，用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和文件。

2.作業(yè)題目：嘗試用自己的話解釋什么是操作系統(tǒng)，并舉例說明它在計(jì)算機(jī)中的作用。

答案：操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的運(yùn)行環(huán)境，它管理計(jì)算機(jī)的硬件和軟件資源，提供用戶與計(jì)算機(jī)之間的交互界面。例如，Windows操作系統(tǒng)可以讓用戶通過圖形界面進(jìn)行操作，如打開應(yīng)用程序、管理文件等。

3.作業(yè)題目：請(qǐng)列舉三種常見的桌面圖標(biāo)，并說明它們分別代表的功能。

答案：三種常見的桌面圖標(biāo)包括：

-文件夾圖標(biāo)：代表一個(gè)存儲(chǔ)文件的目錄。

-應(yīng)用程序圖標(biāo)：代表一個(gè)可執(zhí)行的應(yīng)用程序，如文字處理軟件、瀏覽器等。

-系統(tǒng)工具圖標(biāo)：代表一些系統(tǒng)工具，如計(jì)算器、控制面板等。

4.作業(yè)題目：請(qǐng)說明如何正確啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)，并簡要說明這樣做的原因。

答案：啟動(dòng)計(jì)算機(jī)的步驟為：打開電源開關(guān)，等待計(jì)算機(jī)完成自檢，進(jìn)入操作系統(tǒng)界面。關(guān)閉計(jì)算機(jī)的步驟為：關(guān)