教科版一年級(jí)科學(xué)下冊全冊教案5

最新教科版一年級(jí)科學(xué)下冊全冊教案

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為人教版一年級(jí)科學(xué)下冊第五單元《植物的生長》的第三

章《植物的生長需要的條件》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解植物

的生長需要一定的條件，包括水分、陽光、空氣和適宜的溫度等。通

過實(shí)驗(yàn)和觀察，使學(xué)生掌握植物生長的基本條件，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能

力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解植物的生長需要一定的條件。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察植物生長現(xiàn)象的興趣和能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的基本技能。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解植物的生長需要的條件。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的基本技能，理解植物生長需要的條件。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

教具：多媒體課件、實(shí)驗(yàn)材料（植物、土壤、水等）。

學(xué)具：觀察記錄本、畫筆、剪刀等。

五、教學(xué)過程

1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的植物，引導(dǎo)學(xué)生思考：植

物為什么會(huì)生長得這么好？它們生長需要什么條件呢？

2.理論講解：通過多媒體課件，講解植物生長的基本條件，如水

分、陽光、空氣和適宜的溫度等。

3.實(shí)驗(yàn)操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察植物在不同條件下的生

長情況，如缺水、缺少陽光等。

4.觀察記錄：讓學(xué)生用觀察記錄本記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的觀

察和記錄能力。

5.例題講解：通過實(shí)例，講解植物生長需要的條件。

6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生回答問題，如“植物生長需要哪些條件？”

等。

六、板書設(shè)計(jì)

板書內(nèi)容：植物的生長需要的條件

1.水分

2.陽光

3.空氣

4.適宜的溫度

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.題目：列舉出植物生長需要的條件。

答案：植物生長需要的條件有水分、陽光、空氣和適宜的溫度等。

八、課后反思及拓展延伸

本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生了解了植物的生長需要一定的條

件。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真觀察和記錄，對植物生

長的條件有了更深入的理解。但在實(shí)驗(yàn)操作方面，部分學(xué)生還需要加

強(qiáng)指導(dǎo)，以提高他們的實(shí)驗(yàn)操作技能。

拓展延伸：讓學(xué)生探究其他影響植物生長的因素，如土壤質(zhì)量、

養(yǎng)分等。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注

1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)：觀察教室里的植物，引導(dǎo)學(xué)生思考植物生

長需要的條件。

2.理論講解環(huán)節(jié)：通過多媒體課件，講解植物生長的基本條件，

如水分、陽光、空氣和適宜的溫度等。

3.實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察植物在不同條件下

的生長情況，如缺水、缺少陽光等。

4.觀察記錄環(huán)節(jié)：讓學(xué)生用觀察記錄本記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生

的觀察和記錄能力。

5.例題講解環(huán)節(jié)：通過實(shí)例，講解植物生長需要的條件。

6.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生回答問題，如“植物生長需要哪些條

件？”等。

7.板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)：板書植物生長的條件，方便學(xué)生理解和記憶。

二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說明

1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)：通過觀察教室里的植物，讓學(xué)生親身感受

到植物的生長現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，為后續(xù)的理論講

解和實(shí)驗(yàn)操作做好鋪墊。

2.理論講解環(huán)節(jié)：利用多媒體課件，以圖文并茂的形式講解植物

生長的基本條件，幫助學(xué)生直觀地理解植物生長的需求。

3.實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，親自動(dòng)手操作，觀察植

物在不同條件下的生長情況。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生直觀地感受到植

物生長需要的條件，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4.觀察記錄環(huán)節(jié)：在實(shí)驗(yàn)過程中，要求學(xué)生用觀察記錄本記錄實(shí)

驗(yàn)結(jié)果。這不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生觀察和記錄的能力，還能讓學(xué)生在記

錄過程中加深對植物生長條件的學(xué)習(xí)和理解。

5.例題講解環(huán)節(jié)：通過實(shí)例講解植物生長需要的條件，使學(xué)生更

加深入地理解植物生長的相關(guān)知識(shí)。

6.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)：在課堂上設(shè)置問題，讓學(xué)生回答，以檢驗(yàn)學(xué)生

對植物生長條件的理解和掌握程度。同時(shí),通過回答問題，引導(dǎo)學(xué)生

積極思考，鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)：板書植物生長的條件，讓學(xué)生一目了然地了解

到植物生長所需的各種條件。板書的格式和內(nèi)容要簡潔明了，方便學(xué)

生理解和記憶。

8.作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)：通過作業(yè)讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固植物生長需要的條

件，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。作業(yè)設(shè)計(jì)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，既要有

一定的難度，又要讓學(xué)生能夠完成，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

1.語言語調(diào)：在講解植物生長條件時(shí)，使用生動(dòng)、形象的語言，

結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。

2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間

進(jìn)行，如實(shí)踐情景引入、理論講解、實(shí)驗(yàn)操作等。

3.課堂提問：在教學(xué)過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討

論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

4.情景導(dǎo)入：通過觀察教室里的植物，引發(fā)學(xué)生對植物生長條件

的思考?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

5.教學(xué)輔段：利用多媒體課件和實(shí)驗(yàn)材料，直觀地展示植物生長

的過程，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

6.鼓勵(lì)學(xué)生參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)操作和課堂討論，提高

學(xué)生的實(shí)踐能力和表達(dá)能力。

7.板書設(shè)計(jì)：簡潔明了的板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生一目了然地了解植

物生長的條件。

教案反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了實(shí)踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣。在理論講解環(huán)節(jié)，我盡量使用生動(dòng)、形象的語言，結(jié)合適

當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我給予了

學(xué)生足夠的操作時(shí)間，讓他們親自動(dòng)手，提高了他們的實(shí)踐能力。在

課堂提問環(huán)節(jié)，我適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高了學(xué)生

的思維能力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，部分學(xué)

生在實(shí)驗(yàn)操作中還