吉林省長春市德惠市第三中學2024-2025學年九年級下學期3月月考化學試題（原卷版+解析版）

2024—2025學年度第二學期第一次大練習九年級化學試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1O—12Na-23S—32Cu—64一、選擇題：本題共10小題，每小題1分，共10分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。長春是中國汽車工業(yè)的搖籃，是中國汽車產(chǎn)業(yè)的重要基地。回答下列小題。1.汽車尾氣處理裝置中，催化轉(zhuǎn)化器的作用是將有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)。下列反應中，一定屬于化學變化的是A.尾氣通過過濾器 B.一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳 C.尾氣處理 D.尾氣壓力降低2.汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳3.汽車發(fā)動機的活塞通常采用鋁合金制造，鋁合金屬于A.非金屬材料 B.金屬材料 C.合成材料 D.復合材料4.配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是A.酒精燈 B.玻璃棒 C.燒杯 D.量筒5.2024年“世界環(huán)境日”我國的主題為“全面推進美麗中國建設”。下列做法與該主題不相符的是A.積極植樹造林，促進達成“碳中和”B.少用一次性塑料餐盒，減少“白色污染”C.大量使用含磷洗滌劑，使衣物洗得更干凈D.科學施用化肥和農(nóng)藥，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展6.下列說法符合安全要求的是A.家中燃氣泄漏，立即開燈檢查B.稀釋濃硫酸時，將水沿燒杯壁緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中C.逃離火災現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面D.不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒，立即用水澆滅7.做魚時，香氣撲鼻，湯料上下翻騰，讓人垂涎欲滴。下列說法不正確的是A.鍋中水，加熱時變成水蒸氣，水分子間隔變大 B.聞到香味，說明分子在不斷運動C.鍋內(nèi)發(fā)生了化學變化 D.鍋蓋上附著的小水珠，說明分子很小8.如圖是部分含銅元素物質(zhì)的“化合價—物質(zhì)類別”二維圖。下列說法錯誤的是A.a點對應的物質(zhì)可以制成導線 B.d點對應物質(zhì)的化學式為Cu(OH)2C.Cu2O在圖中對應的點是e點 D.b→c對應的化學方程式為9.如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標簽，下列說法正確的是A.鋅是人體必需的常量元素B.葡萄糖酸鋅中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大C.每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mgD.葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅元素質(zhì)量比為12：22：14：110.如圖為氯化鈉、硫酸鈉在水中的溶解度曲線，下列說法正確的是A.硫酸鈉的溶解度大于氯化鈉的溶解度B.時，可以配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液C.將飽和硫酸鈉溶液從升溫到，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大D.將時的硫酸鈉飽和溶液和氯化鈉飽和溶液分別降溫到，析出晶體質(zhì)量的關系為：硫酸鈉＞氯化鈉二、非選擇題：本題共8小題，共40分。11.用化學用語填空（1）2個氖原子___________。（2）3個過氧化氫分子___________。（3）標出二氧化氮中氮元素的化合價___________。12.東晉《華陽國志》(卷四)中已有關于白銅的記載，云南鎳白銅(銅鎳合金)聞名中外，曾用于造幣和制作仿銀飾品，西方直到19世紀才仿制出白銅。鎳的金屬活動性與鐵相似，元素周期表中元素鎳和銅的相關信息如圖所示。（1）Cu2+的核外電子數(shù)為___________。（2）根據(jù)化合物的分類，Ni(OH)2屬于___________。（3）鎳白銅的熔點比純銅___________(填“高”或“低”)。（4）設計實驗比較鎳和銅金屬活動性，寫出實驗方案和預期的實驗現(xiàn)象___________。13.2024寒假期間，東北地區(qū)迎來冰雪旅游熱潮。小春一家人決定去吉林游玩（1）小春主張乘坐高鐵出行，既可以避免交通擁堵，又可以低碳生活，減少________的排放。（2）一家人打卡了吉林北山，山下歷史悠久的小店里面陳列著用墨汁書寫的字畫，字畫能保存上百年而不褪色，其原因是：常溫下，碳的化學性質(zhì)___________。（3）在吉林市博物館，小春看到當年抗日聯(lián)軍用過的鐵制器皿早已生銹，他知道其原因是鐵與空氣中的氧氣、__________等反應。生活中，可用稀鹽酸除鐵銹，除銹的原理是___________(書寫化學方程式)。（4）傍晚，小春一家在吉林有名烏拉火鍋用餐，下列食材中富含蛋白質(zhì)的是________。(填字母)A.蔬菜 B.羊肉 C.大蝦 D.手搟面14.回答下列與鐵有關的實驗問題。（1）圖A是細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，按圖示實驗，可能引起的后果是______。（2）如圖B所示，將生銹鐵釘長時間浸泡在過量稀硫酸中，實驗中體現(xiàn)出稀硫酸具有的化學性質(zhì)是______。（3）圖C是一組探究鐵生銹條件的對比實驗，其中a與c作對比的目的是______。（4）圖D所示實驗中，一段時間后，將鐵釘取出，剩余溶液溶質(zhì)的成分是______。15.如下圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式：___________。（2）若用裝置F收集氧氣，當觀察到___________時，說明氧氣已集滿。（3）實驗室制取CO2氣體可選用B、C作為發(fā)生裝置，與B相比，裝置C的優(yōu)點是______。（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是___（填序號），實驗室用裝置G收集氨氣(NH3)時，氣體應從___________(填“m”或填“n”)端通入。16.清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下所示，請據(jù)圖回答以下問題。（1）寫出上圖物質(zhì)丁化學式_____________。（2）寫出上述微觀圖所示的化學反應方程式：______。（3）下列說法正確的是______（填字母）。A.反應前后原子的個數(shù)改變B.在化學變化中，分子可分，原子不可分C.反應前后元素的種類都不變（4）將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇可以減緩______。17.已知白磷的著火點為40℃；五氧化二磷有一定的毒性。興趣小組用如圖所示的十字型玻璃管探究燃燒條件實驗。（1）十字型玻璃管左側(cè)管內(nèi)白磷燃燒，右側(cè)管內(nèi)白磷不燃燒，可說明物質(zhì)燃燒的條件之一是______。（2）要讓管內(nèi)水下的白磷燃燒起來，此時所需做的操作是______。（3）反應結(jié)束裝置冷卻后，將十字型玻璃管內(nèi)液體充分振蕩，看到白煙逐漸消失。該操作的目的是_______。18.化學興趣小組的同學在探究堿溶液的化學性質(zhì)時，對堿的有關化學性質(zhì)進行梳理和總結(jié)，并預測了陌生物質(zhì)的化學性質(zhì)。請完成下列問題。（1）基于宏觀視角分析堿的化學性質(zhì)(如圖1)①實驗A中，推入NaOH溶液后，可觀察到現(xiàn)象是_______。②實驗C，向10g溶質(zhì)質(zhì)分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液中加入足量硫酸銅溶液，生產(chǎn)藍色沉淀的質(zhì)量為_______g。實驗結(jié)束后，小組同學對B試管中上層清液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生疑問，作出猜想：猜想一：只含有NaOH猜想二：含有NaOH、Na2CO3猜想三：含有NaOH、Ca(OH)2同學取少量B試管中的清液分別置于甲、乙兩支試管中，進行探究：實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論在試管甲中滴加碳酸鈉溶液不產(chǎn)生白色沉淀猜想三錯誤在試管乙中緩慢滴加足量稀鹽酸③_______猜想二正確（2）基于微觀視角分析堿的共性(如圖2)燒杯A和燒杯B中分別盛有氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液，向燒杯A和燒杯B中分別加入硝酸鐵溶液，出現(xiàn)相同實驗現(xiàn)象是都產(chǎn)生紅褐色沉淀，從微觀角度分析現(xiàn)象相同的原因是兩者都含有____。（3）基于微觀視角分析堿的差異性向燒杯A和燒杯B中分別加入硫酸鉀溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象不同，從微觀角度分析原因是_______?！究偨Y(jié)】通過以上分析，體現(xiàn)了化學學科大概念“結(jié)構決定性質(zhì)”。（4）基于“結(jié)構決定性質(zhì)”預測陌生物質(zhì)的化學性質(zhì)：燒杯C中盛有某溶液，請根據(jù)所含的微粒，預測該溶液能與下列試劑發(fā)生化學反應的有_______。(填字母序號)A.碳酸鈉溶液 B.銅片 C.硝酸鈉溶液 D.稀鹽酸溶液

2024—2025學年度第二學期第一次大練習九年級化學試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1O—12Na-23S—32Cu—64一、選擇題：本題共10小題，每小題1分，共10分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。長春是中國汽車工業(yè)的搖籃，是中國汽車產(chǎn)業(yè)的重要基地?；卮鹣铝行☆}。1.汽車尾氣處理裝置中，催化轉(zhuǎn)化器的作用是將有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)。下列反應中，一定屬于化學變化的是A.尾氣通過過濾器 B.一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳 C.尾氣處理 D.尾氣壓力降低【答案】B【解析】【詳解】A、尾氣通過過濾器，只是將尾氣中的固體雜質(zhì)等分離出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A錯誤；B、一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，有新物質(zhì)二氧化碳生成，發(fā)生了化學變化，B正確；C、尾氣處理包含多種操作，如過濾等可能是物理變化，不明確其中具體發(fā)生的反應，不能確定一定是化學變化，C錯誤；D、尾氣壓力降低，只是尾氣的物理性質(zhì)改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D錯誤。故選B。2.汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳【答案】A【解析】【詳解】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)，在碰撞瞬間能生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是氮氣，故選A。3.汽車發(fā)動機的活塞通常采用鋁合金制造，鋁合金屬于A.非金屬材料 B.金屬材料 C.合成材料 D.復合材料【答案】B【解析】【詳解】A、非金屬材料是指由非金屬元素或化合物構成的材料，如陶瓷、塑料等，鋁合金是金屬合金，不屬于非金屬材料，A錯誤；B、金屬材料包括純金屬以及它們的合金，鋁合金是鋁與其他金屬或非金屬熔合而成的合金，屬于金屬材料，B正確；C、合成材料是通過化學合成方法制得的有機高分子材料，如塑料、合成纖維、合成橡膠，鋁合金不屬于合成材料，C錯誤；D、復合材料是由兩種或兩種以上不同性質(zhì)的材料，通過物理或化學的方法，在宏觀上組成具有新性能的材料，鋁合金不符合復合材料的定義，D錯誤。故選B。4.配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是A.酒精燈 B.玻璃棒 C.燒杯 D.量筒【答案】A【解析】【詳解】配制溶液一般過程包括計算、稱量和溶解三個步驟。在稱量過程中，需要使用托盤天平、量筒、膠頭滴管和藥匙；在溶解過程中，需要使用玻璃棒和燒杯。這些儀器在配制過程中都起到了關鍵作用，而酒精燈則不需要使用。故選A。5.2024年“世界環(huán)境日”我國的主題為“全面推進美麗中國建設”。下列做法與該主題不相符的是A.積極植樹造林，促進達成“碳中和”B少用一次性塑料餐盒，減少“白色污染”C.大量使用含磷洗滌劑，使衣物洗得更干凈D.科學施用化肥和農(nóng)藥，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】A、積極植樹造林，有助于吸收更多的二氧化碳，促進達成“碳中和”，可以改善空氣質(zhì)量，保護環(huán)境，故A與該主題相符；B、少用一次性塑料餐盒，可以減少白色污染，保護環(huán)境，故B與該主題相符；C、大量使用含磷洗滌劑，會污染水源，故C與該主題不相符；D、科學施用化肥和農(nóng)藥，可以減少水源和土壤污染，保護環(huán)境，故D與該主題相符；故選：C。6.下列說法符合安全要求的是A.家中燃氣泄漏，立即開燈檢查B.稀釋濃硫酸時，將水沿燒杯壁緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中C.逃離火災現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面D.不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒，立即用水澆滅【答案】C【解析】【詳解】A、家中燃氣泄漏，不能立即開燈檢查，以防止產(chǎn)生的電火花引發(fā)爆炸，該選項說法不符合安全要求，不符合題意；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，該選項說法不符合安全要求，不符合題意；C、濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的煙塵；氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，故要盡量貼近地面，尋找安全出口，該選項說法符合安全要求，符合題意；D、不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒，不能立即用水澆滅，應用濕抹布撲蓋，該選項說法不符合安全要求，不符合題意；故選C。7.做魚時，香氣撲鼻，湯料上下翻騰，讓人垂涎欲滴。下列說法不正確的是A.鍋中水，加熱時變成水蒸氣，水分子間隔變大 B.聞到香味，說明分子在不斷運動C.鍋內(nèi)發(fā)生了化學變化 D.鍋蓋上附著的小水珠，說明分子很小【答案】D【解析】【詳解】A、水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是因為加熱時水分子獲得能量，分子間間隔變大，該說法正確；B、能聞到做魚的香味，是因為香味分子在不斷運動，擴散到空氣中被人聞到，該說法正確；C、做魚過程中，魚中的成分發(fā)生變化，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，該說法正確；D、鍋蓋上附著小水珠，是因為水蒸氣遇冷液化，說明分子間有間隔以及分子在不斷運動，不能說明分子很小，該說法錯誤。故選D。8.如圖是部分含銅元素物質(zhì)的“化合價—物質(zhì)類別”二維圖。下列說法錯誤的是A.a點對應的物質(zhì)可以制成導線 B.d點對應物質(zhì)的化學式為Cu(OH)2C.Cu2O在圖中對應的點是e點 D.b→c對應的化學方程式為【答案】D【解析】【詳解】A、a點所示物質(zhì)是銅的單質(zhì)，銅具有優(yōu)良的導電性，因此可以制成導線，說法正確；B、d點對應物質(zhì)是一種堿，其中銅元素顯+2價，氫氧根顯-1價，則該物質(zhì)的化學式為Cu(OH)2，說法正確；C、Cu2O是一種氧化物，氧元素顯-2價，設銅元素的化合價為x，根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為零，則有2x+（-2）=0，解得x=+1，即Cu2O中銅元素顯+1價，則在圖中對應的點是e點，說法正確；D、b點為含有+2價銅元素氧化物，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為零，則b點對應的物質(zhì)為CuO，c點為含有+2價銅元素的鹽，b→c對應的反應是氧化銅和酸發(fā)生復分解反應生成銅鹽和水，化學方程式為：CuO+2HCl=CuCl2+H2O，說法錯誤；故選：D9.如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標簽，下列說法正確的是A.鋅是人體必需的常量元素B.葡萄糖酸鋅中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大C.每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mgD.葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅元素質(zhì)量比為12：22：14：1【答案】C【解析】【詳解】A、鋅是人體必需的微量元素，選項錯誤；B、葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為，故葡萄糖酸鋅中氧元素質(zhì)量分數(shù)最大，選項錯誤；C、每支口服液含鋅6.5mg，則每支口服液含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為，選項正確；D、葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為，選項錯誤；故選：C10.如圖為氯化鈉、硫酸鈉在水中的溶解度曲線，下列說法正確的是A.硫酸鈉的溶解度大于氯化鈉的溶解度B.時，可以配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液C.將飽和硫酸鈉溶液從升溫到，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大D.將時的硫酸鈉飽和溶液和氯化鈉飽和溶液分別降溫到，析出晶體質(zhì)量的關系為：硫酸鈉＞氯化鈉【答案】B【解析】【詳解】A、選項說法沒有指明溫度，不能比較兩種物質(zhì)的溶解度大小，故選項說法錯誤；B、20℃時，氯化鈉的溶解度為36g，氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為×100%≈26.5%，所以可以配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液，故選項說法正確；C、溫度低于32.4℃時，硫酸鈉的溶解度隨著溫度的升高而增大，將飽和硫酸鈉溶液從升溫到，沒有晶體析出，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故選項說法錯誤；D、將時等質(zhì)量的硫酸鈉飽和溶液和氯化鈉飽和溶液分別降溫到，析出晶體質(zhì)量的關系為，硫酸鈉＞氯化鈉，由于飽和溶液的質(zhì)量不確定，所以不能比較析出晶體的質(zhì)量，故選項說法錯誤。故選B。二、非選擇題：本題共8小題，共40分。11.用化學用語填空。（1）2個氖原子___________。（2）3個過氧化氫分子___________。（3）標出二氧化氮中氮元素的化合價___________。【答案】（1）（2）（3）【解析】【小問1詳解】原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氖原子可表示為：2Ne，故填：2Ne；【小問2詳解】分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個分子，就在該分子符號前加上相應的數(shù)字，則3個過氧化氫分子表示為，故填：；【小問3詳解】元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，則二氧化氮中氮元素的化合價表示為，故填：。12.東晉《華陽國志》(卷四)中已有關于白銅的記載，云南鎳白銅(銅鎳合金)聞名中外，曾用于造幣和制作仿銀飾品，西方直到19世紀才仿制出白銅。鎳的金屬活動性與鐵相似，元素周期表中元素鎳和銅的相關信息如圖所示。（1）Cu2+的核外電子數(shù)為___________。（2）根據(jù)化合物的分類，Ni(OH)2屬于___________。（3）鎳白銅的熔點比純銅___________(填“高”或“低”)。（4）設計實驗比較鎳和銅的金屬活動性，寫出實驗方案和預期的實驗現(xiàn)象___________?！敬鸢浮浚?）27（2）堿（3）低（4）將鎳放入硫酸銅溶液中，觀察到有紅色固體析出【解析】【小問1詳解】根據(jù)元素周期表一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，即銅的原子序數(shù)為29，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=29，銅原子失去2個電子，形成帶2個單位正電荷的銅離子，故Cu2+的核外電子數(shù)為29-2=27，故填：27；【小問2詳解】Ni(OH)2是由鎳離子和氫氧根離子構成，屬于堿，故填：堿；【小問3詳解】合金的熔點低于組成其純金屬，故鎳白銅的熔點比純銅低，故填：低；【小問4詳解】鎳的金屬活動性與鐵相似，鐵的活動性強于銅，所以鎳的活動性強于銅，將鎳放入硫酸銅溶液中，觀察到有紅色固體析出，證明鎳的活動性強于銅，故填：將鎳放入硫酸銅溶液中，觀察到有紅色固體析出。13.2024寒假期間，東北地區(qū)迎來冰雪旅游熱潮。小春一家人決定去吉林游玩（1）小春主張乘坐高鐵出行，既可以避免交通擁堵，又可以低碳生活，減少________的排放。（2）一家人打卡了吉林北山，山下歷史悠久的小店里面陳列著用墨汁書寫的字畫，字畫能保存上百年而不褪色，其原因是：常溫下，碳的化學性質(zhì)___________。（3）在吉林市博物館，小春看到當年抗日聯(lián)軍用過的鐵制器皿早已生銹，他知道其原因是鐵與空氣中的氧氣、__________等反應。生活中，可用稀鹽酸除鐵銹，除銹的原理是___________(書寫化學方程式)。（4）傍晚，小春一家在吉林有名的烏拉火鍋用餐，下列食材中富含蛋白質(zhì)的是________。(填字母)A.蔬菜 B.羊肉 C.大蝦 D.手搟面【答案】（1）CO2##二氧化碳（2）穩(wěn)定（3）①.水②.（4）BC【解析】【小問1詳解】低碳生活倡導的是減少二氧化碳的排放，故填：CO2（或二氧化碳）；【小問2詳解】用墨汁書寫的存單能保存上百年而不褪色，其原因是在常溫下，碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定，故填：穩(wěn)定；【小問3詳解】鐵生銹的條件是與空氣中的水和氧氣共同接觸，故填：水；鹽酸除銹的化學方程式為，故填：；【小問4詳解】A、蔬菜主要含維生素，不符合題意；B、羊肉主要含蛋白質(zhì)，符合題意；C、大蝦中主要含蛋白質(zhì)，符合題意；D、手搟面是由面粉制作的，主要含淀粉，不符合題意；故選：BC。14.回答下列與鐵有關的實驗問題。（1）圖A是細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，按圖示實驗，可能引起的后果是______。（2）如圖B所示，將生銹鐵釘長時間浸泡在過量稀硫酸中，實驗中體現(xiàn)出稀硫酸具有的化學性質(zhì)是______。（3）圖C是一組探究鐵生銹條件的對比實驗，其中a與c作對比的目的是______。（4）圖D所示實驗中，一段時間后，將鐵釘取出，剩余溶液溶質(zhì)的成分是______?！敬鸢浮浚?）高溫熔化物濺落，炸裂瓶底（2）能與金屬氧化物反應、與活潑金屬反應（3）證明鐵生銹需要水（4）一定有和，可能有【解析】【小問1詳解】圖示A是細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，圖中集氣瓶底未鋪細沙或水，會導致高溫熔化物濺落，炸裂瓶底，故填：高溫熔化物濺落，炸裂瓶底；【小問2詳解】生銹鐵釘長時間浸泡在過量稀硫酸中，稀硫酸會先與表面氧化鐵反應，紅色固體減少，溶液變?yōu)辄S色，隨后稀硫酸與露出的鐵反應，有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色，故填：能與金屬氧化物反應、與活潑金屬反應；【小問3詳解】圖C是一組探究鐵生銹條件的對比實驗，試管a中鐵釘與氧氣和水接觸，試管c中鐵釘只與氧氣接觸，a與c作對比的目的是證明鐵生銹需要水，故填：證明鐵生銹需要水；【小問4詳解】圖D實驗中，金屬活動性順序鎂>鐵>銅，試管中鐵不與硫酸鎂反應，鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，實驗中未明確各物質(zhì)是否過量，因此一段時間后，將鐵釘取出，剩余溶液溶質(zhì)的成分一定有硫酸鎂和硫酸亞鐵，可能含有硫酸銅，故填：一定有和，可能有。15.如下圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式：___________。（2）若用裝置F收集氧氣，當觀察到___________時，說明氧氣已集滿。（3）實驗室制取CO2氣體可選用B、C作為發(fā)生裝置，與B相比，裝置C的優(yōu)點是______。（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是___（填序號），實驗室用裝置G收集氨氣(NH3)時，氣體應從___________(填“m”或填“n”)端通入?！敬鸢浮浚?）（2）集氣瓶中的水全部排出，瓶口有大氣泡冒出（3）可以控制反應的發(fā)生和停止（4）①.A②.m【解析】【小問1詳解】A裝置為固體加熱型發(fā)生裝置且試管口有一團棉花，則用A裝置制取氧氣的原理是高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為；【小問2詳解】若用裝置F通過排水法收集氧氣，當觀察到集氣瓶中的水全部排出，瓶口有大氣泡冒出時，說明氧氣已集滿；【小問3詳解】實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應中反應物為固體和液體，反應條件為常溫，應選擇固液常溫型發(fā)生裝置，即裝置B或C，其中裝置C能將固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗加入，關閉活塞，反應生成的氣體增多，使得裝置內(nèi)壓強增大，液體被壓入長頸漏斗內(nèi)，固液分離反應停止，打開活塞，氣體導出，使得裝置內(nèi)壓強減小，液體重新進入試管內(nèi)，固液接觸反應發(fā)生，故與B相比，裝置C的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止；【小問4詳解】實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，該反應中反應物為固體，反應條件為加熱，應選擇固體加熱型發(fā)生裝置，即裝置A；實驗室用裝置G收集氨氣，由于氨氣密度比空氣小，所以氣體應從m端通入。16.清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下所示，請據(jù)圖回答以下問題。（1）寫出上圖物質(zhì)丁化學式_____________。（2）寫出上述微觀圖所示的化學反應方程式：______。（3）下列說法正確的是______（填字母）。A.反應前后原子的個數(shù)改變B.在化學變化中，分子可分，原子不可分C.反應前后元素的種類都不變（4）將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇可以減緩______?！敬鸢浮浚?）H2O（2）（3）BC（4）溫室效應【解析】【小問1詳解】根據(jù)微觀示意圖，結(jié)合質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子種類和數(shù)目不變。反應前有6個氫原子、1個碳原子、2個氧原子，反應后丙（甲醇CH3OH）中有4個氫原子、1個碳原子、1個氧原子，所以丁中應含有2個氫原子和1個氧原子，其化學式為H2O?！拘?詳解】由微觀示意圖可知，甲是氫氣，乙是二氧化碳，丙是甲醇，丁是水

，在催化劑作用下發(fā)生反應，化學方程式為?！拘?詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子的個數(shù)不變，A錯誤；B、化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，所以在化學變化中，分子可分，原子不可分，B正確；C、化學反應前后元素的種類不變，C正確；故選BC?！拘?詳解】二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體之一，將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，可減少大氣中二氧化碳的含量，從而減緩溫室效應。17.已知白磷的著火點為40℃；五氧化二磷有一定的毒性。興趣小組用如圖所示的十字型玻璃管探究燃燒條件實驗。（1）十字型玻璃管左側(cè)管內(nèi)白磷燃燒，右側(cè)管內(nèi)白磷不燃燒，可說明物質(zhì)燃燒的條件之一是______。（2）要讓管內(nèi)水下的白磷燃燒起來，此時所需做的操作是______。（3）反應結(jié)束裝置冷卻后，將十字型玻璃管內(nèi)液體充分振蕩，看到白煙逐漸消失。該操作的目的是_______?！敬鸢浮浚?）溫度達到可燃物的著火點（2）通過玻璃導管向水下白磷通入氧氣（3）使五氧化二磷充分溶解在水中，防止其污染空氣【解析】【小問1詳解】左側(cè)管內(nèi)白磷燃燒，右側(cè)管內(nèi)白磷不燃燒，二者都與氧氣接觸，但左側(cè)白磷所處環(huán)境溫度能達到著火點（80℃高于白磷著火點40℃），右側(cè)白磷溫度未達到著火點，由此說明燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點。小問2詳解】水下白磷溫度達到了著火點，但未與氧氣接觸，所以要使其燃燒，需通過玻璃導管向水下白磷通入氧氣，滿足燃燒的三個條件（可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點）?！拘?詳解】白磷燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷有一定毒性。振蕩使白煙（五氧化二磷固體小顆粒）逐漸消失，是因為五氧化二磷能與水反應并溶解在水中，這樣可以防止其逸散到空氣中污染空氣。18.化學興趣小組的同學在探究堿溶液的化學性質(zhì)時，對堿的有關化學性質(zhì)進行梳理和總結(jié)，并預測了陌生物質(zhì)的化學性質(zhì)。請完成下列問題。（1）基于宏觀視角分析堿的化學性質(zhì)(如圖1)①實驗A中，推入NaOH溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是_______。②實驗C，向10g溶質(zhì)質(zhì)分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液中加入足量硫酸銅溶液，生產(chǎn)藍色沉淀的質(zhì)量為_______g。實驗結(jié)束后，小組同學對B試管中上層清液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生疑問，作出猜想：猜想一：只含有NaOH猜想二：含有NaOH、Na2CO3猜想三：含有NaO