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5.1生活中的酸和堿(第2課時)(解析版)基礎篇基礎篇一、單選題1.(上海市楊浦區(qū)2020-2021學年九年級下學期期中(二模)化學試題)敘述正確的是A.生成鹽和水的反應是中和反應 B.含氧元素的化合物是氧化物C.能使酚酞變紅的溶液呈堿性 D.由不同種元素組成的物質(zhì)是化合物【答案】C【詳解】A、生成鹽和水的反應不一定是中和反應,如氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,不符合題意;B、含氧元素的化合物不一定是氧化物,如氯酸鉀含氧元素,但是不屬于氧化物,不符合題意;C、無色酚酞試液遇堿變紅,故能使酚酞變紅的溶液呈堿性,符合題意;D、由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物,如空氣是由不同種元素組成,屬于混合物,不符合題意。故選C。2.(2021年西藏自治區(qū)第一次初中學業(yè)水平模擬化學試題)建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科重要的思維方式。圖是幾種化學變化的微觀示意圖,有關說法錯誤的是A.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子等B.化學變化中,分子的種類和數(shù)目均改變C.酸堿中和反應的實質(zhì)是在水溶液中酸解離出的H+和堿解離出的OH-結(jié)合生成水D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大,是因為碳原子排列方式不同【答案】B【詳解】A、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子等,選項正確;B、化學變化中,分子的種類一定改變,數(shù)目可能改變,選項錯誤;C、如圖所示,酸堿中和反應的實質(zhì)是在水溶液中酸解離出的H+和堿解離出的OH-結(jié)合生成水,選項正確;D、如圖所示,金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大,是因為碳原子排列方式不同,選項正確;故選:B。3.(上海市浦東新區(qū)第四教育署2018-2019學年九年級下學期5月月考化學試題)下列物質(zhì)能治療胃酸過多的是(
)A. B. C. D.【答案】C【詳解】A、NaCl溶液顯中性,不能治療胃酸過多,故A不正確;B、NaOH溶液顯堿性,但具有腐蝕性,不能治療胃酸過多,故B不正確;C、和鹽酸反應生成氯化鋁和水,減少胃中鹽酸的含量,故C正確;D、溶液顯堿性,但具有腐蝕性,不能治療胃酸過多,故D不正確。故選C。4.(安徽省2021年中考化學試題)中和反應在生產(chǎn)、生活中應用廣泛。下列應用的主要原理不涉及中和反應的是A.生石灰用于加熱即熱食品B.氫氧化鋁用于治療胃酸過多C.熟石灰用于改良酸性土壤D.硼酸用于處理皮膚上沾有的堿【答案】A【詳解】A、生石灰用于加熱即熱食品,是因為氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,不涉及中和反應,符合題意;B、氫氧化鋁用于治療胃酸,是因為氫氧化鋁能與稀鹽酸反應生成氯化鋁和水,屬于中和反應,不符合題意;C、熟石灰用于改良酸性土壤,是因為氫氧化鈣能與土壤中的酸反應生成鹽和水,屬于中和反應,不符合題意;D、硼酸用于處理皮膚上沾有的堿,是因為硼酸能與堿反應生成鹽和水,屬于中和反應,不符合題意。故選A。5.(2022年上海市寶山區(qū)九年級綜合練習化學試題一)下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋,瓶口上方出現(xiàn)白煙 B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 D.氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸,放出熱量【答案】D【詳解】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性,打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,瓶口上方有白霧產(chǎn)生,故選項說法錯誤;B、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項說法錯誤;C、鐵絲在空氣中不燃燒,在氧氣中才能燃燒,故選項說法錯誤;D、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應并放出熱量,故選項說法正確。故選D。6.(2020年山東省青島市第十七中學自主招生考試化學試題)推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是A.中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應B.單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.燃燒一定伴隨著發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是燃燒D.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素【答案】D【詳解】A、中和反應生成鹽和水,但是生成鹽和水的反應不一定是中和反應,如:金屬氧化物與酸反應生成鹽和水,該反應不是中和反應,故A不符合題意;B、單質(zhì)只含一種元素,但是含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì),如:O2和O3的混合物中只含有氧元素,故B不符合題意;C、燃燒一定伴隨著發(fā)光放熱現(xiàn)象,但是有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒,如:電燈通電發(fā)光發(fā)熱,卻不是燃燒,故C不符合題意;D、根據(jù)化學反應前后元素的種類不變可知,含碳元素的物質(zhì)充分燃燒生成CO2,則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素,故D符合題意。故選D。7.(2022年內(nèi)蒙古赤峰市二中國際實驗學校第三次中考模擬化學試題)推理是學習化學的一種重要方法,以下推理合理的是A.飽和的澄清石灰水變渾濁一定發(fā)生了化學變化B.生成鹽和水的反應不一定是中和反應,中和反應一定有鹽和水生成C.金屬與非金屬形成的化合物中,金屬元素顯正價,非金屬元素一定顯負價D.元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱,具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素【答案】B【詳解】A、飽和澄清石灰水變渾濁,可能是溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,氫氧化鈣結(jié)晶析出,無新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故不一定發(fā)生了化學變化,不符合題意;B、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應,故生成鹽和水的反應不一定是中和反應,如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,中和反應一定有鹽和水生成,符合題意;C、金屬與非金屬形成的化合物中,金屬元素顯正價,非金屬元素不一定顯負極,如碳酸鈣中鈣元素顯+2價,碳元素顯+4價,不符合題意;D、元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱,但是具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素,如NH3和H2O質(zhì)子數(shù)相同,不屬于同種元素,不符合題意。故選B。8.(滬教版(上海)九年級化學下冊第五章初識酸和堿5.2酸和堿的性質(zhì)研究同步測試題)小良同學自制了一種黃色的花汁作指示劑,將花汁加入到不同的試劑中,觀察到的現(xiàn)象如下表試劑稀鹽酸食醋氫氧化鈉溶液食鹽水蒸餾水草木灰水顏色紅紅綠黃黃綠小良又用花汁測知家中花盆土壤顯酸性,你認為可加入上表中的來改良花盆里的土壤.A.食醋 B.食鹽水 C.蒸餾水 D.草木灰水【答案】D【詳解】分析表格信息,氫氧化納溶液/草木灰水顯堿性,可用顯堿性的物質(zhì)改良酸性土壤,但氫氧化納溶液有腐蝕性,所以只能用草木灰水。故選:D。9.(2021年安徽省名校聯(lián)盟中考密卷化學試題)下列實驗設計能達到目的的是A.探究MnO2的催化效果B.驗證中和反應放熱C.探究CO2對銅生銹的影響D.驗證燃燒需要達到可燃物的著火點【答案】C【詳解】A、探究MnO2的催化效果,所以變量應該是是否加催化劑MnO2,但圖中卻未控制非變量的H2O2溶液的濃度相同,故選項錯誤;B、氫氧化鈉固體溶解也會放熱,因此無法說明是反應放熱還是溶解放熱,故選項錯誤;C、左邊試管銅生銹,右邊試管銅不生銹,唯一區(qū)別在于是否有CO2,因此能探究變量CO2對銅生銹是否有影響,故選項正確;D、通入氧氣的熱水中的白磷能燃燒,所以變量是氧氣,說明燃燒需要氧氣,而非驗證需要達到可燃物的著火點,故選項錯誤;故選C?!军c睛】本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)找出變量,物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行解答。10.(上海市浦東新區(qū)民辦新竹園中學2020-2021學年九年級上學期期中化學試題)下列物質(zhì)在使用過程中與化學性質(zhì)無關的是A.用氫氧化鎂治療胃酸過多B.用氦氣代替氫氣填充氣球C.用干冰進行人工降雨D.用天然氣做家庭燃料【答案】C【詳解】A、氫氧化鎂用于治療胃酸過多,是利用了氫氧化鎂與胃酸反應的性質(zhì),需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質(zhì),故選項錯誤。B、用氦氣代替氫氣填充氣球,是利用氦氣密度比空氣小,化學性質(zhì)不活潑,安全,利用了其化學性質(zhì),故選項錯誤。C、用干冰進行人工降雨,是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì),不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項正確。D、用天然氣做家庭燃料是利用天然氣的可燃性,屬于化學性質(zhì),故選項錯誤。故選C。11.(福建省福州市鼓樓區(qū)福州十九中2020-2021學年九年級下學期5月月考化學試題)中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應用一定與中和反應原理無關的是A.施用熟石灰改良酸性土壤 B.服用含A1(OH)3的藥物治療胃酸過多C.用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液 D.用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸【答案】C【詳解】A、氫氧化鈣與酸性物質(zhì)發(fā)生中和反應,該應用一定與中和反應原理有關,不符合題意;B、氫氧化鋁與胃液的主要成分鹽酸反應,為中和反應,該應用一定與中和反應原理有關,不符合題意;C、用熟石灰、硫酸銅和水配制波爾多液,是堿與鹽的反應,不符合中和反應的概念,該應用一定與中和反應原理無關,符合題意;D、用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,氫氧化鈉溶液與硫酸反應,屬于中和反應,該應用一定與中和反應原理有關,但不符合題意。故選:C。12.(山東省青島市城陽區(qū)2021—2022學年九年級上學期期末化學試題)下列物質(zhì)的用途只與其物理性質(zhì)有關的是A.用木炭吸附色素 B.醫(yī)療上用氧氣急救病人C.二氧化碳用于滅火 D.熟石灰用于改良酸性土壤【答案】A【詳解】A、木炭具有吸附性,能吸附色素,利用了物理性質(zhì),故A符合題意;B、醫(yī)療上用氧氣急救病人,利用了氧氣的氧化性,屬于化學性質(zhì),故B不符合題意;C、二氧化碳用于滅火,利用了二氧化碳不燃燒不支持燃燒的化學性質(zhì)和密度比空氣大的物理性質(zhì),故C不符合題意;D、熟石灰用于改良酸性土壤,是利用熟石灰與酸反應,利用了化學性質(zhì),故D不符合題意。故選A。13.(山東省濟南市萊蕪區(qū)2022-2023學年九年級上學期期中化學試題)某?;瘜W小組在利用稀硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化,其圖像如圖所示。下列說法不正確的是A.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入到盛有稀硫酸的燒杯中B.b點表示稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應C.圖中c點所示溶液中含有兩種溶質(zhì)D.該反應的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O【答案】A【詳解】A、由圖像可知,pH是開始時大于7逐漸的減小到7然后小于7,可知原溶液顯堿性,然后不斷的加入酸性溶液,使pH減小,說明是把硫酸滴加到氫氧化鈉溶液中,選項錯誤;B、由圖像可知,b點的pH=7,溶液顯中性,說明硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應,選項正確;C、c點的pH<7,溶液顯酸性,溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸兩種溶質(zhì),選項正確;D、稀硫酸和氫氧化鈉的反應是中和反應,中和反應的實質(zhì)H+和OH-結(jié)合生成H2O,選項正確。故選A。14.(上海市黃浦區(qū)2016屆九年級中考三?;瘜W試題)可用于治療胃酸(含有鹽酸)過多的物質(zhì)是A.NaCl B.CaO C.Mg(OH)2 D.NaOH【答案】C【詳解】A、氯化鈉不能與胃酸中的鹽酸反應,不能用于治療胃酸過多,故選項錯誤。B、氧化鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣和水,氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣具有腐蝕性,且反應放出大量的熱,不能用來治療胃酸過多,故選項錯誤。C、氫氧化鎂是弱堿性物質(zhì),能與鹽酸發(fā)生中和反應,能用來治療胃酸過多癥,故選項正確。D、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,不能用于治療胃酸過多,故選項錯誤。故選C。15.(山東省濟南市章丘區(qū)2022-2023學年九年級上學期期中化學試題)化學與生產(chǎn)生活密切相關。下列有關說法中,不合理的是A.熟石灰可用于改良酸性土壤B.可用干冰來冷藏和儲運食物C.食品包裝袋中充入氮氣可延長保質(zhì)期D.室內(nèi)灑水可防止一氧化碳中毒【答案】D【詳解】A、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,顯堿性,可以中和土壤中的酸,此選項正確;B、干冰升華吸熱,可用來冷藏和儲運食物,此選項正確;C、氮氣化學性質(zhì)不活潑,常溫下不與其他物質(zhì)反應,所以食品包裝袋中充入氮氣可延長保質(zhì)期,此選項正確;D、一氧化碳難溶于水,所以室內(nèi)灑水不可以防止一氧化碳中毒,此選項錯誤;故選D。16.(上海市浦東新區(qū)2021-2022學年九年級下學期4月模擬考化學試題)下列物質(zhì)中,不可能是酸堿中和反應的產(chǎn)物的是A.水 B.氫氧化鋇 C.硝酸鈉 D.硫酸銅【答案】B【詳解】酸與堿作用生成鹽和水的反應,叫做中和反應,反應物是酸和堿,生成物是水和鹽;A、由于酸堿中和反應的產(chǎn)物有水,所以水可能是酸堿中和反應的產(chǎn)物,故不符合題意;B、氫氧化鋇中陰離子全部是氫氧根離子,屬于堿,是酸堿中和反應的反應物,不是生成物,故符合題意;C、硝酸鈉屬于鹽,可以是硝酸與氫氧化鈉發(fā)生酸堿中和反應的產(chǎn)物,故不符合題意;D、硫酸銅屬于鹽,可以是硫酸與氫氧化銅發(fā)生酸堿中和反應的產(chǎn)物,故不符合題意。故選B。17.(2022年上海市嘉定區(qū)6月線下模擬測試化學試題)如圖一所示為稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的實驗操作,圖二為反應過程中燒杯內(nèi)溶液pH的變化曲線。有關說法正確的是A.膠頭滴管中的溶液為氫氧化鈉B.c點表示的溶液能使酚酞溶液變紅C.b點表示的溶液的溫度最高D.溶液中NaCl的質(zhì)量:c>b>a【答案】C【詳解】A、由圖可知,一開始pH大于7,隨著反應的進行,pH逐漸減小至小于7,故該實驗是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,膠頭滴管中的溶液為稀鹽酸,不符合題意;B、c點溶液pH<7,顯酸性,不能使無色酚酞試液變色,不符合題意;C、b點時,pH=7,此時氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應,故此時溶液的溫度最高,符合題意;D、氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,b點時,恰好完全反應,之后不再產(chǎn)生氯化鈉,故溶液中氯化鈉的含量:c=b>a,不符合題意。故選C。提升篇提升篇二、實驗題18.(2022年遼寧省大連市中考化學真題)化學小組在學習酸和堿的中和反應后,從不同角度開展實驗活動,驗證氫氧化鈉和鹽酸能發(fā)生反應。(1)通過溶液酸堿性的變化進行驗證。在實驗1中,用滴管緩慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌。觀察到燒杯內(nèi)溶液由紅色變?yōu)闊o色,該現(xiàn)象能證明氫氧化鈉與鹽酸反應,依據(jù)是______。用玻璃棒不斷攪拌的作用是______。反應后溶液中一定含有的粒子是_______(不考慮酚酞)。(2)利用中和反應放熱進行驗證。在實驗2中,將稀鹽酸全部注入試管中,立即固定活塞。觀察到氫氧化鈉固體全部消失,U形管的液面左低右高,部分同學由此認為氧氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應。但有的同學不贊同,理由是_______(裝置氣密性良好,稀鹽酸揮發(fā)忽略不計):他認為仍利用此裝置,再補充一個實驗才能達成實驗2目的,實驗需要的試劑及用量為________?!敬鸢浮?1)
氫氧化鈉顯堿性,能使無色酚酞試液變紅,溶液由紅色變?yōu)闊o色,說明氫氧化鈉消失,即氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了反應
增大反應物之間的接觸面積,使反應更充分,加速反應速率
Na+、Cl-、H2O(2)
氫氧化鈉固體溶于水,放出大量的熱,也能使U形管的液面左低右高
5mL水【解析】(1)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使無色酚酞試液變紅,滴入稀鹽酸,觀察到燒杯內(nèi)溶液由紅色變?yōu)闊o色,說明氫氧化鈉消失,即氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了反應;用玻璃棒不斷攪拌,可以增大反應物之間的接觸面積,加快反應速率;氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,故反應后溶液中一定含氯化鈉,溶液中一定含鈉離子和氯離子和水分子;(2)稀鹽酸中含有水,氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱,也能使裝置內(nèi)溫度升高,壓強增大,也能使U形管的液面左低右高,故該實驗不能說明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應;該實驗需補充一個實驗排除水的干擾,根據(jù)控制變量法,除了一個實驗中是水,一個實驗中是稀鹽酸,其它因素均應相同,故實驗需要的試劑及用量是5mL水,通過U型管內(nèi)液面的變化情況比較,可得出氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應。三、科學探究題19.(山東省泰安市東平縣2022-2023學年九年級上學期期中化學試題)中和反應是重要的化學反應,某小組以“探究中和反應”為主題展開研究性學習。(1)【任務一】宏微結(jié)合初識中和反應①向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至溶液變?yōu)開______,證明反應發(fā)生,該反應化學方程式為_______,從微觀角度解釋該反應的本質(zhì)是_______。②上述實驗從_______(選填“反應物減少”或“新物質(zhì)生成”)角度說明了反應的進行。(2)【任務二】轉(zhuǎn)換思維再探中和反應用pH傳感器按下圖再次實驗,將注射器內(nèi)的液體全部緩慢注入燒瓶。燒瓶內(nèi)溶液pH變化曲線如圖所示,c點對應溶液中的溶質(zhì)為_______(填化學式)。(3)中和反應在生產(chǎn)生活中應用廣泛,下列應用與中和反應原理無關的是。A.使用濃硫酸干燥CO2氣體 B.服用含Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多C.即熱食品中使用生石灰加熱 D.利用氫氧化鈉溶液處理石油產(chǎn)品中的殘余硫酸(4)【任務三】探究中和反應能量變化將上圖裝置中pH傳感器換成溫度傳感器,向氫氧化鈉溶液中勻速加入初溫相同的稀鹽酸,得到溫度變化曲線如圖所示?;卮鹣铝袉栴}。①氫氧化鈉和鹽酸反應是_______反應(填“放熱”或“吸熱”)。②如上圖所示,當加入鹽酸_______mL時,鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應?!敬鸢浮?1)
無色
H++OH-=H2O
反應物減少(2)HCl、NaCl(3)AC(4)
放熱
10【詳解】(1)①氫氧化鈉溶液呈堿性,能使酚酞溶液變紅,氫氧化鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉和水,氯化鈉溶液顯中性,鹽酸顯酸性,均不能使酚酞溶液變紅,則當溶液由紅色變?yōu)闊o色時,即可證明發(fā)生了反應,該反應的化學方程式為,該反應的實質(zhì)為酸中的氫離子與堿中的氫氧根反應生成水,或填H++OH-=H2O。②由前面分析可知,該反應的是從反應物減少角度說明了反應的進行。(2)氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水,而c點溶液pH<7,顯酸性,說明鹽酸過量,則此時溶液中的溶質(zhì)為HCl、NaCl。(3)A、濃硫酸具有吸水性,從而能
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