幼兒園大班美術教案《水果》

Word1/1幼兒園大班美術教案《水果》現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班美術教案《水果》》

大班美術教案《水果》適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學習按靜物擺放的疏密、高矮、遠近、大小來進行構圖，能運用遮擋法在造型上、顏色上表現(xiàn)水果，嘗試學習靜物寫生，初步引導幼兒寫生畫的基本觀看方法，在構圖繪畫時能布局好整張畫面，知道先畫主體，在畫局部，快來看看幼兒園大班美術《水果》教案吧。

活動目標：

1、嘗試學習靜物寫生，初步引導幼兒寫生畫的基本觀看方法。

2、學習按靜物擺放的疏密、高矮、遠近、大小來進行構圖，能運用遮擋法在造型上、顏色上表現(xiàn)水果。

3、在構圖繪畫時能布局好整張畫面，知道先畫主體，在畫局部。

4、培育對寫生的愛好，體驗對靜物寫生的樂趣。

5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

活動預備：

1、幼兒預備：有畫過水果的閱歷，了解水果的基本特征。

2、老師預備：水果：蘋果、梨子、橙子、香蕉、菠蘿、圣女果等顏色與形狀特征明顯的水果，PPT水果靜物寫生圖片、花瓶平面圖、各色顏料、水粉筆、抹布、水桶、兩塊相同的襯布

活動過程：

1、出示的花瓶平面圖，讓幼兒擺放到一張畫紙上，感知畫面的飽滿。

師：現(xiàn)在老師這里預備了許多不同大小外形的花瓶圖片，想請小伴侶上來擺放。（請你來）好，這個小伴侶擺放的很不錯，把畫面都擺的很飽滿，這里就密一點，這個就疏一點，還有就是可以按高矮、大小、遠近擺放的，這個怎么看上去很小，對了，由于它擺放的位置是遠處。

2、幼兒觀賞水果寫生畫PPT幻燈圖，表述感受。

師：小伴侶，看看，上面都有什么呀？（水果）那我們一起來看看這上邊的靜物水果寫生畫是怎樣的？它們是怎么構圖的？它們的顏色是怎樣的？

3、出示實物水果，讓幼兒來自由擺放。

師：小伴侶，看，老師給你們帶來了什么？（水果）今日老師要請小伴侶來幫這些水果擺造型，看看你們是要怎么擺。好，請你上來擺。小伴侶，你覺得這個小伴侶擺的的水果怎么樣??？（對了，她擺的太密了，我們都不能看到后面的水果了）那我們應當怎么擺會簡單看呢？（你來）擺的很好（老師幫忙把水果在調整一下位置）這樣是不是更好看?。?/p>

4、引導幼兒觀看一組水果靜物和構圖。

（1）老師：小伴侶，現(xiàn)在這里的水果，它們是怎樣擺放在我們面前的？每一個水果都表現(xiàn)得完整嗎？為什么有的水果會被遮擋一部分？（由于擺放的時候，有的水果在前面，有的在后面，后面的被前面的攔住了，這叫做遮擋關系）

（2）爭論水果寫生的步驟和方法。

我們要怎樣開頭畫？先畫什么后畫什么呢？為什么？（我們要先看到靜物的主體，也就是說我們先看到中間那個最大的靜物先畫，在畫局部的。）在畫的時候要把畫面畫的飽滿，要布局好整張紙的畫面。

師：現(xiàn)在請你們在看看，從你們那邊看到的水果盤，你們每個人看到的內容一樣嗎？為什么不一樣？（每個人所處的位置不同，觀看的角度也不同，看到的水果靜物自然會有變化，被遮擋的部分也不一樣。）

（3）怎樣才能把東西畫得更逼真呢？（畫的時候，認真觀看，眼睛看到什么樣的外形就畫成什么外形。先畫外輪廓，再畫輪廓里的細節(jié)，比如，菠蘿表現(xiàn)的紋。）

5、引導幼兒畫襯布。

小伴侶，擺放水果的桌子上還有什么？（襯布）我們要把襯布的顏色畫上去，你們看到什么樣的顏色就要畫什么樣的。但要先把水果畫好了，最終才把襯布背景畫上去。.

6、引導幼兒如何簡潔的調顏色。

師：這些水果有什么顏色？每一種水果顏色一樣嗎？對了，每個水果的顏色都不一樣。你們要仔細的觀看，這些水果的顏色。（交代幼兒在調顏色時要在淺顏色上加一點點的深顏色，一點點的加上去，加到你想要用的顏色。

7、老師交代作畫要求。

（1）在作畫時，要寧靜仔細的觀看。

（2）我們在用水粉顏料換顏色時，肯定要把筆洗潔凈，在抹布上蘸干水。

8、幼兒操作，老師巡回指導。

（1）老師對繪畫感到困難無從下筆的幼兒可賜予詳細的指導。

（2）對于寫生力量強的幼兒，老師應要求他們能畫出更多的細節(jié)來。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的養(yǎng)分，而且能夠促進消化。

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幼兒園大班美術教案：畫水果

教材分析：本課時教材屬于自編內容，該內容依據(jù)幼兒大班同學的現(xiàn)實接受力量和結合國家幼兒大班的課程標準進行編制。水果在人們生活中是離不開的，尤其是迷人的果形和漂亮的顏色，讓人們感覺那水淋淋的樣子和豐富的養(yǎng)分價值，都是人們特別喜愛的必備品。所以，應多讓孩子們加深水果的熟悉，并且畫畫生活中自己喜愛的水果。

一、目標與要求

1、讓孩子們對水果加深熟悉。

2、讓孩子們對不同水果的外形、顏色進行分析。

3、讓孩子們把握部分水果的畫法、并按自己的想法進行（繪畫）補充進展。

二、重難點

重點：熟悉水果的外形、顏色。

難點：對水果的畫法、技能的把握。

三、教學方法

教法：引導同學分析水果外形、顏色、示范。

學法：觀看、分析、練習。

四、課前預備

繪畫工具、材料、課件、教案等。

五、教學過程

（一）導入：運用水果實物等導入新課。

（二）新課

1、引導同學觀賞水果圖片。如:

((1)(2)

2、引導同學分析不同水果的外形和畫法。

3、老師演示幾種水果的畫法。

（三）指的同學練習畫水果。

（四）課時小結（口述）。

六、教學反思

幼兒園中班美術教案《水果》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班美術教案《水果》》

中班美術教案《水果》適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒運用繪畫表現(xiàn)觀看到的水果，并嘗試表現(xiàn)各種水果重疊的關系，通過觀看了解蘋果、梨、香蕉等水果的形狀特點，理解各種水果之間的重疊關系，能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖對比，快來看看幼兒園中班美術《水果》教案吧。

活動目標：

1、通過觀看了解蘋果、梨、香蕉等水果的形狀特點，理解各種水果之間的重疊關系。

2、運用繪畫表現(xiàn)觀看到的水果，并嘗試表現(xiàn)各種水果重疊的關系。

3、能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖對比。

4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

活動預備：

1、蘋果、梨、香蕉、柿子、石榴等水果實物。

2、課件PPT一藍水果。

3、繪畫好籃子的圖畫紙一張、蠟筆、勾線筆人手一份。

活動過程：

一、談話導入主題。

師：你們知道秋天有哪些水果？

二、觀看爭論，了解水果的形狀及其重疊的關系。

1、老師出示水果實物，請幼兒觀看形狀特點。

2、再次觀看，發(fā)覺水果之間重疊的關系。

（1）看看這些水果哪個最大？哪個最??？

（2）看一看，想一想老師是怎么放這些水果的？哪個在前面哪個在后面？你們覺得這樣放好看嗎？為什么好看？

三、學習繪畫一籃水果。

1、老師示范繪畫。

2、老師介紹繪畫要求。

（1）先畫在前面的水果，再畫后面的水果，依次由近到遠。后面的水果一部分看不到的就不用畫，從看得到的地方開頭畫。

（2）畫好水果形狀后再涂色。

（3）涂色的時候留意從左往右涂。

3、幼兒繪畫，老師指導。

（1）提示幼兒要把水果畫在籃子里，先畫前面的水果，后面看不到的部分不用畫。

（2）指導幼兒畫出水果的形狀特征。

（3）提示幼兒仔細認真涂色，保持畫面潔凈、干凈。

（4）關心個別力量弱的幼兒進行繪畫。

四、觀賞、講評。

1、請幼兒展現(xiàn)自己的作品。

2、溝通、講評。

師：你們喜愛哪一幅作品？為什么？

3、老師依據(jù)幼兒的介紹進行總結。

小百科；水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的養(yǎng)分，而且能夠促進消化。

幼兒園大班美術教案《水果》及教學反思

活動目標

1、通過了解水果的名稱用途，豐富幼兒的生活閱歷。

2、學會夸張的造型手法，表現(xiàn)擬人化的水果，培育幼兒的繪畫愛好。進而提高幼兒的想象力和制造力。

3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情，激發(fā)幼兒愛吃水果。

4、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

5、培育幼兒初步的制造力量。

重點難點

畫出各種水果的形狀。

各種水果娃娃的好玩表情。

活動預備

范畫及繪畫用筆等。

活動過程

一、組織教學

二、導入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃來報到。秋天來了，果園里的水果豐收了，小伴侶你們知道秋天都有哪些水果?小伴侶知道的真多，水果樂園里有許多水果。這些水果寶寶們要開舞會了，我們小伴侶也要裝扮一下，把自己也變成一個水果娃娃去參與他們的舞會好不好?那么水果是怎樣變成娃娃呢?

*出示水果娃娃的基本步驟。(多媒體)

我們先看看水果樂園里的蘋果寶寶是怎么變成水果娃娃的。

*蘋果娃娃=(蘋果寶寶的基本型狀+五官+四肢+裝飾物)

這就是蘋果寶寶的變化過程。怎么樣?有意思嗎?

三、新授

那么，今日我們就來學習一節(jié)非常好玩的美術課畫水果娃娃

出示課題:《水果娃娃》

1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果許多，可是老師最喜愛吃西瓜，由于西瓜水分多味道甜，除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小伴侶們畫一個西瓜娃娃，小伴侶要看清老師是怎樣把西瓜娃娃畫出來的，記住每一個步驟等你自己畫的時候就特別簡單了。)

1)、第一步驟畫西瓜娃娃的基本型。(同時將西瓜的簡潔基本型展現(xiàn)于多媒體上)

2)、其次步驟畫五官。(請小伴侶們同桌相互微笑一下，感覺一下自己和同桌在微笑時的神情變化：都有什么變化?大笑的時候眼睛是小了，灣了，嘴呢張大了，微笑的時候眼睛彎了，嘴角向上翹了……記住我們要用黑色記號筆，將五官根據(jù)剛才找到的感覺表現(xiàn)出來)

3)、第三步驟畫四肢。(小伴侶想一想快樂地，興奮地時候你能做出什么樣的動作來?選一種自己喜愛的動作畫老師呢選一個這樣的動作，看看它的手似乎在說：小伴侶們快快來，你也畫一個水果娃娃吧。是不是啊?)

5)、第四步驟就是給已經(jīng)完成好的水果娃娃添加一些裝飾物?如：葉子、頭發(fā)、衣服等等。老師覺得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會更好，所以啊在商店給他買了一頂帽子，好不好看?)

6)、第五步驟途顏色。(綠色的西瓜是戴上紫色的帽子。)

*小結：這樣老師的西瓜娃娃已經(jīng)完成了。我們再看一遍西瓜娃娃變化的整個過程。小伴侶們每個步驟都記好了嗎?那么接下來是我們小伴侶們制造自己喜愛的水果娃娃的時間了。小伴侶要選一種自己喜愛的水果，快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參與水果樂園里的舞會吧。

3、出示多種水果的基本外形和多種表情。(多媒體放映其他小伴侶們的作品給孩子們作為參考.)

4、老師巡回輔導,并放音樂(多媒體：歡樂的水果娃娃)

5、作品展現(xiàn)：設計一個“水果娃娃樂園”的欄目，老師把已經(jīng)完成好的幼兒作品剪下來讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂園”上去。

6、作品的評比：(小伴侶們，我們的水果娃娃樂園里有這么多的可愛的水果娃娃，他們都在干什么呀，他們?yōu)槭裁催@么快樂啊?由于秋天到了，水果樂園里的水果豐收了，他們是在慶祝。誰能把這段話完整的說一遍?)

*小結：畫了一會我們的小手累了，讓小手休息一會吧。剛才我們也看到了水果樂園里的水果真多，那么這些水果他們都有什么養(yǎng)分價值呢?我們一起來聽一聽吧!

四、延長

多媒體(水果歌)

小結：今日我們不僅學會了水果娃娃是怎樣畫出來的，還知道了許多水果的養(yǎng)分價值，小伴侶們正在長身體要多吃水果補充維生素，讓你們的身體棒棒的，你們的身體棒棒的那么你們臉上的笑容就多了，老師也快樂了。好了，今日的美術課就上到這里，下一節(jié)課我們再見!

教學反思

今日,幼兒在不斷嘗試和關心下，把握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛、美麗。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃布滿了活力。在重難點把握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學的直觀易于把握。今日孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細節(jié)方面我會多加留意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，由于剛入學的幼兒的語言表達力量的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術教學我要加強對幼兒繪畫的基本功和語言表達的練習、提高幼兒的繪畫力量和審美力量還有制造力量。

幼兒百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素養(yǎng)分，而且能夠促進消化。

幼兒園大班美術活動-水果宴會

活動設計背景秋天到了，讓孩子感受秋天是個收獲的季節(jié)。

活動目標1、通過觀看能制造性地表現(xiàn)不同的水果，培育孩子顏色表達力及想象力。

2、訓練幼兒顏色對比配置。

教學重點、難點顏色的配置活動預備1、各種水果玩具，盤子若干。

2、水粉工具一人一套。

活動過程1、嬉戲：水果宴會。

嬉戲玩法：幼兒玩買賣水果的嬉戲，買完水果可開水果宴會。

讓幼兒在嬉戲中進一步熟悉各種水