2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ) Welcome Unit詞匯學(xué)習(xí)2同步教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修1

2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)WelcomeUnit詞匯學(xué)習(xí)2同步教學(xué)實(shí)錄新人教版必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容為新版人教版高中英語(yǔ)必修1的WelcomeUnit詞匯學(xué)習(xí)2。主要包括以下內(nèi)容：學(xué)習(xí)與介紹、交流相關(guān)的詞匯，如：introduce,meet,talkabout,etc.通過(guò)單詞卡片、小組討論、角色扮演等方式，幫助學(xué)生掌握詞匯，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)詞匯學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)；通過(guò)小組合作和角色扮演，鍛煉學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；同時(shí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和文化理解力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與介紹、交流相關(guān)的核心詞匯，如introduce,meet,talkabout等，并能夠正確拼寫(xiě)和運(yùn)用。

②理解詞匯在句子中的基本用法，能夠根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞匯進(jìn)行表達(dá)。

③通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等活動(dòng)，綜合運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行交際。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確理解詞匯在具體語(yǔ)境中的含義，避免死記硬背。

②在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用詞匯，能夠根據(jù)不同的情境選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型。

③在小組討論和角色扮演中，克服緊張情緒，提高口語(yǔ)表達(dá)的流暢性和自信心。

④將詞匯學(xué)習(xí)與跨文化交流相結(jié)合，理解詞匯背后的文化內(nèi)涵。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、電子詞典、黑板或白板。

-課程平臺(tái)：人教版高中英語(yǔ)必修1教材配套電子平臺(tái)。

-信息化資源：在線詞匯學(xué)習(xí)軟件、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源、英語(yǔ)聽(tīng)力材料。

-教學(xué)手段：?jiǎn)卧~卡片、圖片輔助教學(xué)、角色扮演道具、互動(dòng)式電子白板教學(xué)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)展示一張國(guó)際友人的照片，詢問(wèn)學(xué)生是否了解不同國(guó)家的文化習(xí)俗，從而引出英語(yǔ)交流的重要性。

-回顧舊知：教師提問(wèn)學(xué)生上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查學(xué)生對(duì)已有知識(shí)的掌握情況，如問(wèn)候語(yǔ)、自我介紹等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解WelcomeUnit詞匯學(xué)習(xí)2中的核心詞匯，如introduce,meet,talkabout等，并解釋其基本用法和搭配。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)展示具體情境，如在學(xué)校、在機(jī)場(chǎng)等，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，展示詞匯的實(shí)際運(yùn)用。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試用所學(xué)詞匯進(jìn)行自我介紹或描述一個(gè)熟悉的人。

3.新課鞏固（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師提供的圖片或情境，用所學(xué)詞匯進(jìn)行描述，如描述一個(gè)朋友、一個(gè)家庭等。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.實(shí)踐運(yùn)用（約15分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬在機(jī)場(chǎng)、學(xué)校等場(chǎng)景中的對(duì)話，運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行交流。

-教師指導(dǎo)：教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

5.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，檢查學(xué)生的練習(xí)情況，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和困惑，教師給予反饋和指導(dǎo)。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并完成教材中的相關(guān)練習(xí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了教材中的核心詞匯外，可以引入一些與介紹、交流相關(guān)的常用詞匯，如greet,introduce,discuss,express,etc.這些詞匯可以幫助學(xué)生更全面地描述和參與交流。

-交際場(chǎng)景拓展：提供更多交際場(chǎng)景的案例，如商務(wù)會(huì)議、文化交流活動(dòng)等，讓學(xué)生了解不同場(chǎng)景下的英語(yǔ)表達(dá)方式。

-文化背景拓展：介紹與不同國(guó)家或文化相關(guān)的背景知識(shí)，如問(wèn)候習(xí)慣、餐桌禮儀等，幫助學(xué)生更好地理解詞匯背后的文化內(nèi)涵。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀與英語(yǔ)交流相關(guān)的書(shū)籍或文章，如英語(yǔ)國(guó)家的文化介紹、日常對(duì)話集等，增加詞匯的積累和語(yǔ)境理解。

-視頻學(xué)習(xí)拓展：鼓勵(lì)學(xué)生觀看英語(yǔ)國(guó)家的紀(jì)錄片、電影或電視劇，通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合的方式學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)。

-語(yǔ)言實(shí)踐拓展：組織學(xué)生參加英語(yǔ)角、演講比賽或模擬聯(lián)合國(guó)等活動(dòng)，提供實(shí)際的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。

-在線學(xué)習(xí)拓展：利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序等，進(jìn)行詞匯和句型的在線練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-交流伙伴拓展：鼓勵(lì)學(xué)生尋找英語(yǔ)母語(yǔ)者作為交流伙伴，通過(guò)郵件、社交媒體等方式進(jìn)行語(yǔ)言交流，提高語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。

-文化體驗(yàn)拓展：組織學(xué)生參加文化交流活動(dòng)，如國(guó)際文化節(jié)、外國(guó)友人講座等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同文化的魅力，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)策略：在課堂教學(xué)中，教師將采用提問(wèn)的方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握程度。問(wèn)題設(shè)計(jì)將涵蓋不同難度，從基礎(chǔ)知識(shí)到應(yīng)用能力，旨在全面評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)言能力。

-基礎(chǔ)知識(shí)評(píng)估：通過(guò)簡(jiǎn)單的提問(wèn)，如“Pleasetellmethemeaningoftheword'introduce'.”，檢查學(xué)生對(duì)新詞匯的理解。

-應(yīng)用能力評(píng)估：通過(guò)情景模擬或角色扮演，如“Pleaseintroduceyourselftotheclass.”，評(píng)估學(xué)生在實(shí)際交流中的詞匯運(yùn)用能力。

-觀察策略：教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與度、口語(yǔ)表達(dá)流利度、以及與同伴的互動(dòng)情況。這些觀察將有助于教師了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)和情感狀態(tài)。

-測(cè)試策略：在課程結(jié)束時(shí)，教師將進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的整體掌握情況。

2.教學(xué)反饋

-及時(shí)反饋：在課堂教學(xué)中，教師將及時(shí)給予學(xué)生反饋，對(duì)于學(xué)生的正確回答給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于錯(cuò)誤或不確定的回答給予糾正和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生：教師將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-個(gè)性化指導(dǎo)：對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師將提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括書(shū)面作業(yè)和口語(yǔ)作業(yè)。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，教師將給予詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-反饋溝通：教師將通過(guò)作業(yè)反饋與學(xué)生進(jìn)行溝通，討論作業(yè)中的問(wèn)題，并提供改進(jìn)的建議。

-鼓勵(lì)持續(xù)進(jìn)步：教師將鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)努力，通過(guò)額外的練習(xí)和復(fù)習(xí)來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。

4.綜合評(píng)價(jià)

-課堂表現(xiàn)與作業(yè)相結(jié)合：教師的評(píng)價(jià)將綜合考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，以獲得更全面的學(xué)習(xí)評(píng)估。

-定期評(píng)估：教師將定期進(jìn)行評(píng)估，包括單元測(cè)試和期中/期末考試，以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-反饋與家長(zhǎng)溝通：教師將與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①介紹性詞匯：introduce,meet,talkabout,etc.

②問(wèn)候語(yǔ)：Hello,Hi,Howareyou?,etc.

③自我介紹句型：Mynameis...,Icomefrom...,etc.

④詢問(wèn)他人信息：What'syourname?Whereareyoufrom?etc.

2.詞匯

①introduce：介紹，例如：Pleaseallowmetointroducemyself.

②meet：遇見(jiàn)，例如：It'snicetomeetyou.

③talkabout：談?wù)摚纾篖et'stalkaboutyourhobbies.

④express：表達(dá)，例如：Iwanttoexpressmygratitude.

3.句型

①用于介紹：Iwould