3主動拒絕煙酒與毒品 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

3主動拒絕煙酒與毒品教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3主動拒絕煙酒與毒品教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版設(shè)計意圖本課旨在幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，了解煙酒與毒品對身心健康的危害，提高自我保護意識，學(xué)會主動拒絕煙酒與毒品。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到吸煙、飲酒、吸毒的嚴重后果，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為健康成長奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標分析1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使其認識到吸煙、飲酒、吸毒是違法行為，提高遵紀守法的自覺性。

2.增強學(xué)生的自我保護能力，學(xué)會辨別煙酒與毒品，拒絕不良誘惑，維護自身身心健康。

3.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，追求健康的生活方式。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中對健康生活有一定的了解，知道一些基本的健康知識，如營養(yǎng)、鍛煉等。但對于煙酒與毒品的危害性認識不夠深入，缺乏具體的案例和實例來加深理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：

五年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對健康生活有初步的認識，但對煙酒與毒品的危害可能缺乏足夠的關(guān)注。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過多種途徑獲取信息，但需要教師引導(dǎo)，幫助他們將理論知識與實際生活相結(jié)合。學(xué)習(xí)風格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過互動討論和實踐活動來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更習(xí)慣于通過閱讀和思考來吸收知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解煙酒與毒品的危害時可能會遇到認知上的困難，例如，如何區(qū)分煙酒與毒品之間的界限，以及它們對身心健康的長期影響。此外，面對同伴壓力和不良誘惑，學(xué)生可能難以堅持自己的立場，需要教師提供有效的指導(dǎo)和支持。同時，學(xué)生可能對法律法規(guī)的理解有限，需要教師通過案例教學(xué)幫助他們建立法治觀念。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》五年級上冊統(tǒng)編版教材，以便在課堂上跟隨教學(xué)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準備與煙酒與毒品相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強教學(xué)的直觀性和吸引力。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組討論，同時準備實驗操作臺，用于進行簡單的健康知識實驗或演示。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.教師展示煙酒與毒品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些物品可能帶來的危害。

2.提問：“同學(xué)們，你們知道煙酒和毒品對身體健康有什么危害嗎？”

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“主動拒絕煙酒與毒品”。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解煙酒與毒品的危害：

a.介紹煙酒與毒品對身體各器官的損害，如吸煙對肺部的損害，飲酒對肝臟的損害等。

b.通過具體案例，讓學(xué)生了解煙酒與毒品對個人和社會的負面影響。

c.強調(diào)煙酒與毒品成癮性，以及戒斷煙酒與毒品的困難。

2.講解法律法規(guī)：

a.介紹我國相關(guān)法律法規(guī)對煙酒與毒品的規(guī)定。

b.強調(diào)違法吸煙、飲酒、吸毒的嚴重后果，如法律責任、罰款、拘留等。

c.引導(dǎo)學(xué)生認識到遵守法律法規(guī)的重要性。

3.講解如何拒絕煙酒與毒品：

a.教授學(xué)生識別煙酒與毒品的方法，如外觀、氣味、口感等。

b.講解拒絕煙酒與毒品的技巧，如堅定立場、尋求幫助、轉(zhuǎn)移注意力等。

c.強調(diào)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，遠離不良誘惑。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生分組，模擬現(xiàn)實生活中拒絕煙酒與毒品的場景，如拒絕朋友邀請吸煙、飲酒等。

2.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何幫助身邊的人遠離煙酒與毒品，如家人、朋友等。

3.制作宣傳海報：讓學(xué)生分組，利用所學(xué)知識制作宣傳海報，宣傳拒絕煙酒與毒品的重要性。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.學(xué)生舉例回答：

a.如何識別煙酒與毒品？

例如：通過外觀、氣味、口感等特征來識別煙酒與毒品。

b.如何拒絕煙酒與毒品？

例如：堅定立場、尋求幫助、轉(zhuǎn)移注意力等。

c.如何幫助身邊的人遠離煙酒與毒品？

例如：關(guān)心家人、朋友的生活習(xí)慣，提醒他們注意健康，共同抵制不良誘惑。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)煙酒與毒品對身心健康的危害，以及拒絕煙酒與毒品的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高自我保護意識。

3.強調(diào)遵守法律法規(guī)，樹立正確的人生觀和價值觀。

本節(jié)課重難點：

1.煙酒與毒品對身心健康的危害。

2.如何識別、拒絕煙酒與毒品。

3.如何幫助身邊的人遠離煙酒與毒品。

用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.煙草與毒品的歷史背景：介紹煙草和毒品的歷史淵源，從世界各地的煙草種植、毒品使用習(xí)慣等角度，讓學(xué)生了解煙酒與毒品的起源和發(fā)展。

b.煙酒與毒品的成分分析：詳細介紹煙酒與毒品中含有的有害成分，如尼古丁、酒精、毒品中的化學(xué)物質(zhì)等，以及這些成分對人體健康的危害。

c.煙酒與毒品的社會影響：分析煙酒與毒品對家庭、社會和國家的負面影響，包括經(jīng)濟負擔、犯罪率上升、公共衛(wèi)生問題等。

2.拓展建議：

a.組織學(xué)生參觀戒毒康復(fù)中心或相關(guān)展覽，讓學(xué)生親眼目睹煙酒與毒品對個人和社會的危害，增強他們的直觀感受。

b.邀請戒毒康復(fù)者或相關(guān)專家來校進行講座，分享他們的親身經(jīng)歷和戒斷過程，為學(xué)生提供真實案例和寶貴經(jīng)驗。

c.鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如宣傳拒絕煙酒與毒品，幫助身邊的人遠離不良誘惑，提高他們的社會責任感。

3.拓展活動：

a.制作“煙酒與毒品危害”主題的漫畫或手抄報，通過藝術(shù)形式表達對煙酒與毒品的抵制態(tài)度。

b.開展“煙酒與毒品知識競賽”，提高學(xué)生對相關(guān)知識的掌握程度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

c.組織學(xué)生撰寫“拒絕煙酒與毒品，從我做起”的倡議書，呼吁更多人關(guān)注和參與拒絕煙酒與毒品的活動。

4.拓展閱讀材料：

a.《煙草危害控制與管理》：介紹煙草危害的相關(guān)知識，以及我國在煙草控制方面的政策和措施。

b.《毒品預(yù)防教育手冊》：提供毒品預(yù)防的基本知識和技巧，幫助學(xué)生識別和拒絕毒品。

c.《健康生活方式手冊》：介紹健康生活的重要性，以及如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，預(yù)防煙酒與毒品。課后作業(yè)1.**案例分析題**

題目：小明的好朋友小華因為好奇嘗試了香煙，之后逐漸上癮，影響了學(xué)習(xí)。請你根據(jù)所學(xué)知識，分析小華吸煙的原因，并給出建議。

答案：小華吸煙的原因可能包括好奇心、模仿他人、尋求刺激等。建議：

-與小華進行溝通，了解他的心理需求，幫助他認識到吸煙的危害。

-引導(dǎo)小華參加健康活動，轉(zhuǎn)移注意力，減少對吸煙的渴望。

-鼓勵小華尋求家人和老師的幫助，共同幫助他戒除煙癮。

2.**小組討論題**

題目：如果你發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)開始嘗試飲酒，你會怎么做？

答案：

-堅定地告訴同學(xué)飲酒的危害，勸說他不要嘗試。

-向老師或家長反映情況，尋求幫助。

-與同學(xué)一起參加健康活動，分散對飲酒的注意力。

3.**寫作題**

題目：以“拒絕煙酒，從我做起”為題，寫一篇短文，談?wù)勀銓芙^煙酒的認識和決心。

答案示例：

拒絕煙酒，從我做起

在這個充滿誘惑的世界里，煙酒似乎成為了許多人的“好朋友”。然而，我們應(yīng)當明白，煙酒對我們的身心健康有著極大的危害。作為新時代的青少年，我們有責任拒絕煙酒，為自己和家人的健康負責。

我知道，煙酒對人體的危害是顯而易見的。吸煙會損害肺部功能，導(dǎo)致各種呼吸道疾??；飲酒過量會損傷肝臟，甚至引發(fā)癌癥。這些危害讓我深感憂慮，也讓我更加堅定了拒絕煙酒的決心。

為了實現(xiàn)這一目標，我會從以下幾個方面入手：

-加強自我約束，不參與吸煙、飲酒的活動。

-積極宣傳煙酒的危害，讓更多的人意識到這一點。

-與同學(xué)、朋友共同抵制煙酒，營造一個健康的生活環(huán)境。

我相信，只要我們每個人都行動起來，拒絕煙酒，我們就能擁有一個更加美好的未來。

4.**思考題**

題目：你認為學(xué)校和家庭應(yīng)該如何共同幫助學(xué)生拒絕煙酒與毒品？

答案：

-學(xué)?？梢酝ㄟ^開展健康教育活動，提高學(xué)生對煙酒與毒品的認識。

-家庭要加強對孩子的關(guān)愛和教育，關(guān)注他們的生活動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不良行為。

-學(xué)校和家庭要共同營造一個健康、和諧的環(huán)境，讓學(xué)生在良好的氛圍中成長。

5.**實踐題**

題目：設(shè)計一個以“拒絕煙酒，從我做起”為主題的宣傳活動。

答案示例：

活動名稱：拒絕煙酒，從我做起——健康生活知識競賽

活動內(nèi)容：

-組織學(xué)生參加健康知識競賽，內(nèi)容包括煙酒與毒品的知識、健康生活方式等。

-設(shè)立獎項，鼓勵學(xué)生積極參與。

-通過競賽，提高學(xué)生對煙酒與毒品的認識，培養(yǎng)他們的健康意識。

通過以上課后作業(yè)，學(xué)生可以進一步鞏固所學(xué)知識，提高自我保護能力，并在實踐中學(xué)會如何拒絕煙酒與毒品。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了煙酒與毒品對身心健康的危害，了解了我國相關(guān)法律法規(guī)對煙酒與毒品的規(guī)定。

2.我們學(xué)會了如何識別煙酒與毒品，掌握了拒絕煙酒與毒品的技巧，以及如何幫助身邊的人遠離煙酒與毒品。

3.強調(diào)了遵守法律法規(guī)，樹立正確的人生觀和價值觀的重要性。

當堂檢測：

一、選擇題

1.以下哪項不是煙酒與毒品對身心健康的危害？（）

A.影響呼吸系統(tǒng)

B.損害肝臟功能

C.增加心血管疾病風險

D.增強記憶力

2.我國法律規(guī)定，以下哪種行為是違法的？（）

A.吸煙

B.飲酒

C.吸食毒品

D.以上都是

3.以下哪種方法不是拒絕煙酒與毒品的技巧？（）

A.堅定立場

B.尋求幫助

C.參加健康活動

D.隨波逐流

二、簡答題

1.簡述煙酒與毒品對身心健康的危害。

答案：煙酒與毒品對身心健康的危害包括：影響呼吸系統(tǒng)、損害肝臟功能、增加心血管疾病風險、導(dǎo)致心理依賴、引發(fā)各種疾病等。

2.如何識別煙酒與毒品？

答案：識別煙酒與毒品的方法包括：觀察外觀、氣味、口感等特征，了解其成分和危害，關(guān)注相關(guān)法律法規(guī)等。

3.如何拒絕煙酒與毒品？

答案：拒絕煙酒與毒品的技巧包括：堅定立場、尋求幫助、參加健康活動、關(guān)注法律法規(guī)等。

三、案例分析題

1.小明的好朋友小華因為好奇嘗試了香煙，之后逐漸上癮，影響了學(xué)習(xí)。請你根據(jù)所學(xué)知識，分析小華吸煙的原因，并給出建議。

答案：小華吸煙的原因可能包括好奇心、模仿他人、尋求刺激等。建議：

-與小華進行溝通，了解他的心理需求，幫助他認識到吸煙的危害。

-引導(dǎo)小華參加健康活動，轉(zhuǎn)移注意力，減少對吸煙的渴望。

-鼓勵小華尋求家人和老師的幫助，共同幫助他戒除煙癮。板書設(shè)計1.①重點知識點：煙酒與毒品的基本概念

②詞：煙、酒、毒品

③句：煙酒與毒品對身心健康的危害

2.①重點知識點：煙酒與毒品的具體危害

②詞：肺、肝、心血管、心理依賴、疾病

③句：吸煙損害肺部，飲酒損傷肝臟，毒品成癮性強

3.①重點知識點：我國法律法規(guī)對煙酒與毒品的規(guī)定

②詞：違法、罰款、拘留、法律責任

③句：違法吸煙、飲酒、吸毒將面臨法律責任

4.①重點知識點：如何識別煙酒與毒品

②詞：外觀、氣味、口感、成分、法律法規(guī)

③句：通過觀察外觀、氣味、口感等特征識別煙酒與毒品