2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第一單元 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 3.2 鞏固黨的執(zhí)政地位（2）教學(xué)實錄 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)3.2鞏固黨的執(zhí)政地位（2）教學(xué)實錄部編版必修3學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)3.2鞏固黨的執(zhí)政地位（2）教學(xué)實錄

2.教學(xué)年級和班級：高一年級1班

3.授課時間：2024年9月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.思想政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的鞏固，培養(yǎng)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的政治認(rèn)同，增強(qiáng)對中國特色社會主義道路的自信。

2.科學(xué)精神：引導(dǎo)學(xué)生運用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位鞏固的內(nèi)在邏輯，提升科學(xué)思維能力。

3.法治意識：使學(xué)生理解中國共產(chǎn)黨依法執(zhí)政的重要性，增強(qiáng)法治觀念，培養(yǎng)依法參與政治生活的能力。

4.公共參與：通過討論和實踐活動，提高學(xué)生參與政治生活的熱情，培養(yǎng)其社會責(zé)任感和公民意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入高中階段之前，已經(jīng)接觸過一些關(guān)于政治的基礎(chǔ)知識，如國家的性質(zhì)、公民的權(quán)利與義務(wù)等。然而，對于中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位的鞏固這一具體內(nèi)容，學(xué)生可能了解較少，缺乏系統(tǒng)的理論框架和實踐案例的支撐。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中一年級學(xué)生對政治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣較為廣泛，但興趣點可能因人而異。部分學(xué)生可能對政治理論感興趣，喜歡深入探討政治現(xiàn)象背后的原理；而另一些學(xué)生可能更傾向于實際案例的學(xué)習(xí)，通過具體事例來理解抽象的政治概念。學(xué)生的能力水平參差不齊，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維和分析能力，能夠迅速把握政治理論的精髓；而部分學(xué)生可能需要更多的時間和實踐來理解復(fù)雜的政治關(guān)系。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)“鞏固黨的執(zhí)政地位”這一章節(jié)時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是理解馬克思主義關(guān)于執(zhí)政黨建設(shè)的理論，需要較強(qiáng)的理論素養(yǎng)；二是分析中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位鞏固的內(nèi)外因素，需要一定的歷史和政治背景知識；三是將理論知識與實際案例相結(jié)合，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的實踐能力和創(chuàng)新思維。此外，對于政治理論的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生可能會感到枯燥乏味，缺乏學(xué)習(xí)的動力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《高中政治》教材，特別是針對“鞏固黨的執(zhí)政地位”這一章節(jié)的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如中國共產(chǎn)黨歷史圖片、黨的執(zhí)政成就展示視頻等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動性。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是如何確立的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教師簡要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個清晰的認(rèn)識。

二、新課講授

1.教師引導(dǎo)學(xué)生分析鞏固黨的執(zhí)政地位的必要性，通過討論和舉例，讓學(xué)生理解這一問題的現(xiàn)實意義。

-學(xué)生結(jié)合教材，分析中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的歷史和現(xiàn)實原因。

-教師總結(jié)：中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的鞏固，是歷史的必然，也是現(xiàn)實的客觀要求。

2.教師講解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位鞏固的內(nèi)在因素，包括黨的基本路線、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨的建設(shè)新的偉大工程等方面。

-學(xué)生閱讀教材，了解黨的基本路線、黨風(fēng)廉政建設(shè)等內(nèi)容。

-教師分析：黨的基本路線是黨和國家生命線，黨風(fēng)廉政建設(shè)是黨的事業(yè)發(fā)展的基石，黨的建設(shè)新的偉大工程是黨永葆生機(jī)活力的根本保證。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生分析中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位鞏固的外部因素，包括國際國內(nèi)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)形勢、社會矛盾等。

-學(xué)生結(jié)合教材，分析國際國內(nèi)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)形勢、社會矛盾等對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的影響。

-教師總結(jié)：中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位鞏固的外部因素復(fù)雜多樣，需要黨不斷提高應(yīng)對各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)的能力。

4.教師組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，探討如何鞏固黨的執(zhí)政地位。

-學(xué)生分組討論，結(jié)合所學(xué)知識和實際案例，提出鞏固黨的執(zhí)政地位的措施。

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)討論成果，如加強(qiáng)黨的建設(shè)、推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)、提高黨的執(zhí)政能力等。

5.教師結(jié)合教材，講解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位鞏固的歷史經(jīng)驗。

-學(xué)生閱讀教材，了解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位鞏固的歷史經(jīng)驗。

-教師總結(jié)：中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位鞏固的歷史經(jīng)驗，為新時代黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展提供了寶貴的借鑒。

三、課堂小結(jié)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鞏固黨的執(zhí)政地位的重要性。

2.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，如黨的基本路線、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨的建設(shè)新的偉大工程等。

3.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合教材，撰寫一篇關(guān)于鞏固黨的執(zhí)政地位的文章。

四、課堂反饋

1.教師通過提問、課堂討論等方式，了解學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

2.教師針對學(xué)生存在的問題，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。

五、拓展延伸

1.教師組織學(xué)生開展課外實踐活動，如參觀黨史館、紅色教育基地等，讓學(xué)生在實踐中感受黨的執(zhí)政地位。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事政治，了解國家發(fā)展大局，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國共產(chǎn)黨簡史》：這本書詳細(xì)介紹了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，包括黨的創(chuàng)立、發(fā)展、執(zhí)政等各個階段，有助于學(xué)生更全面地理解中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政理念。

-《中國共產(chǎn)黨章程》：通過閱讀黨章，學(xué)生可以深入了解黨的組織結(jié)構(gòu)、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)等，增強(qiáng)對黨的認(rèn)識。

-《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的政治體制改革》：這本書探討了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的政治體制改革，包括民主政治建設(shè)、法治建設(shè)等方面，有助于學(xué)生理解黨的執(zhí)政地位鞏固與政治體制改革的關(guān)系。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，查閱相關(guān)歷史資料，了解中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期鞏固執(zhí)政地位的策略和措施。

-學(xué)生可以關(guān)注當(dāng)前的政治新聞，分析中國共產(chǎn)黨在新時代如何鞏固執(zhí)政地位，以及面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

-學(xué)生可以參與社會實踐活動，如參觀黨史館、紅色教育基地等，通過實地體驗，加深對中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政理念的理解。

3.知識點拓展：

-中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史背景和理論基礎(chǔ)。

-中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的確立和發(fā)展歷程。

-中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位鞏固的內(nèi)外因素分析。

-中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位鞏固的實踐經(jīng)驗和啟示。

-中國共產(chǎn)黨在新時代鞏固執(zhí)政地位的戰(zhàn)略部署。

4.實用性內(nèi)容：

-學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)，增強(qiáng)對中國特色社會主義的認(rèn)同。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題，提高自己的思維能力和判斷力。

-學(xué)生可以了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的政治體制改革，為將來參與國家政治生活打下基礎(chǔ)。

5.課后探究任務(wù)：

-學(xué)生選擇一本關(guān)于中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的書籍進(jìn)行閱讀，并撰寫讀書筆記。

-學(xué)生收集中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期鞏固執(zhí)政地位的典型案例，進(jìn)行分析和總結(jié)。

-學(xué)生針對當(dāng)前中國共產(chǎn)黨執(zhí)政面臨的挑戰(zhàn)，提出自己的見解和建議，撰寫一篇短文。教學(xué)反思教學(xué)反思

這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起探討了中國共產(chǎn)黨鞏固執(zhí)政地位的重要性及其內(nèi)在因素?；仡櫿麄€過程，我有以下幾點反思：

首先，我注意到學(xué)生在課堂上的參與度非常高。他們對于中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位這一話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極發(fā)言，各抒己見。這讓我深感欣慰，說明同學(xué)們對于政治學(xué)科的學(xué)習(xí)有很高的熱情。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論過程中，對于一些理論性較強(qiáng)的概念理解不夠深入，這可能是由于他們對政治理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，或者是由于他們在日常生活中對于政治問題的關(guān)注不夠。

其次，我在教學(xué)過程中，嘗試運用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過案例教學(xué)，學(xué)生們能夠更加直觀地理解抽象的政治理論；通過小組討論，學(xué)生們能夠互相學(xué)習(xí)、交流思想。這種教學(xué)方式得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，但也存在一些問題。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因為害羞或者不自信，不愿意表達(dá)自己的觀點，導(dǎo)致討論不夠深入。

再次，我反思了自己的教學(xué)方法和策略。在講授過程中，我注重了理論聯(lián)系實際，結(jié)合了國內(nèi)外政治形勢，讓學(xué)生們能夠更好地理解所學(xué)內(nèi)容。但我也意識到，在實際教學(xué)中，我可能過于強(qiáng)調(diào)理論知識的傳授，而忽視了學(xué)生的實際需求。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，調(diào)整教學(xué)策略。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在課堂管理方面，我需要進(jìn)一步加強(qiáng)。比如，在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能會因為興奮而影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，這就需要我在課堂上更加嚴(yán)格地控制課堂秩序，確保每個學(xué)生都有平等的發(fā)言機(jī)會。

最后，我認(rèn)為在課后作業(yè)的設(shè)計上，我還可以做得更好。例如，可以設(shè)計一些更具挑戰(zhàn)性的作業(yè)，如讓學(xué)生撰寫關(guān)于中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位鞏固的論文，或者組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬黨的會議，以此來提高學(xué)生的綜合運用能力和實際操作能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體積極，對于“鞏固黨的執(zhí)政地位”這一主題表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論，對老師提出的問題能夠做出較為深入的思考和分析。然而，也有少數(shù)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得較為被動，可能是因為對政治理論的學(xué)習(xí)不夠自信或者對課程內(nèi)容不感興趣。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞“中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位鞏固”這一主題展開熱烈的討論。每個小組都能夠提出自己的觀點，并能夠結(jié)合實際案例進(jìn)行分析。例如，一些小組通過討論中國共產(chǎn)黨在扶貧工作中的表現(xiàn)，分析了黨如何鞏固其在人民心中的執(zhí)政地位。整體來看，小組成員之間的合作和交流較為順暢，討論成果豐富。

3.隨堂測試：

隨堂測試主要考察學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位鞏固的理論知識，但對于一些具體案例的分析和綜合運用能力還有待提高。測試中的錯誤主要集中在對于中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位鞏固的內(nèi)外部因素分析不夠全面，以及對于黨的執(zhí)政理念的闡述不夠深入。

4.學(xué)生自評與互評：

在課后，學(xué)生們對自己的課堂表現(xiàn)進(jìn)行了自評，同時也對小組討論中的同伴進(jìn)行了互評。學(xué)生們普遍認(rèn)為自己在課堂上的參與度有所提高，但對于政治理論的理解和運用還需要加強(qiáng)?；ピu環(huán)節(jié)中，同學(xué)們能夠誠懇地指出同伴的優(yōu)點和不足，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊精神。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生課堂表現(xiàn)，我將從以下幾個方面進(jìn)行評價與反饋：

-對學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與討論的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵他們繼續(xù)保持。

-對于在課堂上表現(xiàn)較為被動的學(xué)生，建議他們課后多閱讀相關(guān)資料，提高自己的政治理論素養(yǎng)。

-對于小組討論成果，要求學(xué)生們在課后對討論內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，形成書面報告，以便進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

-針對隨堂測試中出現(xiàn)的問題，建議學(xué)生們加強(qiáng)對于黨的執(zhí)政理念、歷史經(jīng)驗和現(xiàn)實挑戰(zhàn)的理解，提高分析問題和解決問題的能力。

-對于學(xué)生的自評與互評，鼓勵他們繼續(xù)這種自我反思和同伴互助的學(xué)習(xí)方式，以此來促進(jìn)個人的成長和團(tuán)隊的發(fā)展。典型例題講解1.例題：

中國共產(chǎn)黨在新時代如何鞏固其執(zhí)政地位？

答案：

新時代中國共產(chǎn)黨鞏固其執(zhí)政地位的措施包括：

（1）堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保黨始終成為最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。

（2）加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。

（3）推進(jìn)全面依法治國，建設(shè)社會主義法治國家。

（4）深化改革開放，推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

（5）堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。

2.例題：

分析中國共產(chǎn)黨在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面取得的成就。

答案：

中國共產(chǎn)黨在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面取得的成就包括：

（1）堅決懲治腐敗，形成不敢腐的震懾。

（2）加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，完善權(quán)力運行制約和監(jiān)督體系。

（3）推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

（4）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，提高黨員干部廉潔自律意識。

3.例題：

結(jié)合實際，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)黨的建設(shè)新的偉大工程。

答案：

加強(qiáng)黨的建設(shè)新的偉大工程可以從以下幾個方面入手：

（1）加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，確保黨始終成為最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。

（2）加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，堅定理想信念，提高黨員干部的政治覺悟。

（3）加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，優(yōu)化黨的組織體系，提高黨的戰(zhàn)斗力。

（4）加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，密切聯(lián)系群眾，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

（5）加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，確保黨的純潔性和先進(jìn)性。

4.例題：

分析中國共產(chǎn)黨在推進(jìn)全面依法治國方面面臨的挑戰(zhàn)。

答案：

中國共產(chǎn)黨在推進(jìn)全面依法治國方面面臨的挑戰(zhàn)包括：

（1）完善法治體系，提高法治水平。

（2）加強(qiáng)法治宣傳教育，提高全民法治意識。

（3）深化司法改革，確保司法公正。

（4）加強(qiáng)法治監(jiān)督，防止權(quán)力濫用。

（5）加強(qiáng)國際法治合作，維護(hù)國家利益。

5.例題：

結(jié)合實際，探討如何提高中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力。

答案：

提高中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力可以從以下幾個方面著手：

（1）加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保黨始終成