考研英語作文帶翻譯范文3篇

考研英語作文帶翻譯范文3篇

在考研英語寫作中，大家用的英語詞語還是高級的居多。下面是

店鋪給大家整理的考研英語作文帶翻譯，供大家參閱！

考研英語作文帶翻譯：戰(zhàn)爭與和平

WarandPeace

Generally,warisrepugnant,butpeaceiswelcome.While

peaceistheultimategoalofallofourundertakinginthisworld,

warhasbeeninevitableinthecourseofhumancivilization.Does

manhaveaninnatetasteforwar?Orisitjustanacquiredscheme

learnedfromhumansociety?Weonlyknow

thattherehasn'tbeenanyperiodinthehistoryduringwhich

theworldwasreallyatpeace.Humanbeingspursuepeaceand

prosperitythroughtheestablishmentoffamilies,communities,

andnations.Whyshouldweletallthesebedestroyedbywars?

Toreducethepossibilityofwartothelowestextent,Ihave

twosuggestions.Firstofall,educationshouldbeconsolidatedto

eliminatethebrutalityandbeastlinessinhumannature.

Knowledgederivesfromeducationandisasurerroadtowisdom.

Wisdomenablesustodistinguishrightfromwrong.Italso

teachesusrestraintandtolerance,twoeffectivemeansof

preventingwaywardkillinganddestruction.Anothercureis

religion.Mostreligionsintheworldadvocatephilanthropyand

forgiveness,whichdissolvehatredandrevenge.Consequently,

educationandreligionworkingsidebysidecantransforma

barbarianintoacivilizedperson.Withwisdomandlove,the

humanraceasawholewilldetestwarandembracepeace.

戰(zhàn)爭與和平

一般而言，戰(zhàn)爭令人憎惡而和平受人歡迎，雖然和平是人類世界

上一切作為的最終目標，但戰(zhàn)爭在人類文明的過程中，始終無法避免。

戰(zhàn)爭是人類天生的喜好，還是人類后天在社會中習得的伎倆?我們只知

道，在歷史上從來沒有一段時期世界是真正處于和平狀態(tài)。人類通過

家庭、社會以及國家的構建來追求和平與繁榮，又怎么能讓戰(zhàn)爭摧毀

這一切呢？

要將戰(zhàn)爭的可能性降至最低程度，我有兩點建議：首先，必須落

實教育，以去除人性中的殘酷與獸性;知識源于教育，同時也是通往智

慧較穩(wěn)當?shù)囊粭l路。智慧使我們明辨是非，同時也教導我們自制與容

忍。

自制與容忍乃防止任意殺戮和破壞的兩條有效途徑。另一帖良方

是宗教。世界上大部分的宗教主張博愛與寬恕，而博愛與寬恕可化解

仇恨和報復。因此，教育和宗教相輔相成，能夠將野蠻人轉變?yōu)槲拿?/p>

人。有了智慧和愛，全體人類定當厭惡戰(zhàn)爭、擁抱和平。

考研英語作文帶翻譯：生存和毀滅

LiveandDie

Thehistoryoflifeonearthhasbeenahistoryofinteraction

betweenlivingthingsandtheirsurroundings.Toalargeextent,

thephysicalformandthehabitsoftheearth'svegetationandits

animallifehavebeenmoldedbytheenvironment.Considering

thewholespanofearthlytime,theoppositeeffect,inwhichlife

actuallymodifiesitssurroundings,hasbeenrelativelyslight.Only

inthepresentcenturyhasonespecies—manacquiredsignificant

powertoalterthenatureofhisworld.

Duringthepastquartercenturythispowerhasnotonly

becomeincreasinglygreatbutithaschangedincharacter.The

mostalarmingofallman'sassaultsupontheenvironmentisthe

contaminatienofair,earth,rivers,andseawithdangerousand

evenlethalmaterials.Thispollutionisforthemostpart

irrecoverable.Inthisnowuniversalcontaminationofthe

environment,chemicalsarethesinisterpartnersofradiationin

changingtheverynatureoftheworld,theverynatureofitslife.

Ittookhundredsofmillionsofyearstoproducethelifethat

nowinhabitstheearth.Giventimenotinyearsbutinmillennia

lifeadjusts,andabalancehasbeenreached.Butinthemodern

worldthereisnotime.

Itisnotmycontentionthatchemicalinsecticidesmustnever

beused.Idocontendthatwehaveputpoisonousand

biologicallypotentchemicalsindiscriminatelyintothehandsof

personslargely

orwhollyignorantoftheirpotentialsforharm.Wehave

subjectedenormousnumbersofpeopletocontactwiththese

poisons,withouttheirconsentandoftenwithouttheir

knowledge.Icontend,furthermore,thatwehaveallowedthese

chemicalstobeusedwithlittleornoadvanceinvestigationof

theireffectonsoil,water;wildlife,andmanhimself.Future

generationsareunlikelytoforgiveourlackofconcernforthe

integrityofthenaturalworldthatsupportsalllife.

生存和毀滅

地球上生命的歷史一直就是一部生物與其環(huán)境相互作用的歷史。

在很大程度上，地球上動植物的形態(tài)以及習性都是由外部環(huán)境所塑造

的?？紤]到地球上生命存在的整個時間，相反作用——即生命對其周

圍環(huán)境的實際改變作用一卻相對很小。只有在當前這個世紀才有一個

物種一一人類，獲得了強大的力量，改變了其所生存的世界的自然狀

態(tài)。

在過去的1/4世紀中，這種力量不僅日趨強大，而且其性質也發(fā)生

了變化。在人類破壞環(huán)境的種種行為中，最令人擔憂的是人類向大氣、

土壤、河流以及海洋中排放危險甚至致命物質，而當今這種污染在很

大程度上是無法挽救的。在當今這種對環(huán)境的普遍污染中，化學制品

與輻射狼狽為奸，改變著地球的自然狀態(tài)，也就是改變著地球上生命

自然狀態(tài)。

地球歷經(jīng)了許多億年才創(chuàng)造了棲息其上的生命。經(jīng)過了一定時間

——不是以若干年計算而是以上千年計算的時間一一生命開始適應環(huán)

境，并形成了一種與環(huán)境的平衡。但是在當今世界，時間這一因素已

經(jīng)沒有了。

我不是說人類決不能使用化學殺蟲劑。我要說的是，我們不分青

紅皂白地將這些有毒的、具有強大生物功能的化學制品，交給了那些

對這些制品的潛在危害基本上或者完全無知的人去使用。我們使眾多

的人接觸這些有毒物質，卻沒有征得他們的同意，并常常將他們蒙在

鼓中、我還要說的一點是，我們允許使用這些化學制品，卻事先很少

或者根本沒有調查它們對土壤、水、野生生物以及人類自身造成的影

響。我們缺乏對萬物賴以生存的自然界生態(tài)統(tǒng)一的關心，對此，我們

的后代是不可能原諒的。

考研英語作文帶翻譯：我為什么當老師

WhyITeach

IteachbecauseIlikethepaceoftheacademiccalendar.June,

July,andAugustofferanopportunityforreflection,researchand

writing.

Iteachbecauseteachingisaprofessionbuiltonchange.

Whenthematerialisthesame,Ichange—and,moreimportant,

mystudentschange.

IteachbecauseIlikethefreedomtomakemyownmistakes,

tolearnmyownlessons,tostimulatemyselfandmystudents.As

ateacher,I'mmyownboss.IfIwantmyfreshmentolearnto

writebycreatingtheirowntextbook,whoistosayIcan't?Such

coursesmaybehugefailures,butwecanalllearnfromfailures.

IteachbecauseIliketoaskquestionsthatstudentsmust

struggletoanswer.Theworldisfull'ofrightanswerstobad

questions.Whileteaching,Isometimesfindgoodquestions.

Soteachinggivesmepaceandvariety,andchallenge,andthe

opportunitytokeeponlearning.

However,themostimportantreasonswhyIteacharethat

mystudentsgrowupandchangeinfrontofme.Somehave

becomedoctoralstudentswithexcellentsuccessandfound

goodjobs;somehavebecomeinterestedintheurbanpoorand

servedascivilrightslawyers;somehavedecidedtofinishhigh

schoolandgotocollege.

Butteachingofferssomethingbesidesmoneyandpower.it

offerslove.Notonlytheloveoflearningandofbooksandideas,

butalsothelovethatateacherfeelsforthatrarestudentwho

walksintoateacher'slifeandbeginstobreathe.Perhapsloveis

thewrongword.,magicmightbebetter.

Iteachbecause,beingaroundpeoplewhoarebeginningto

breathe,Ioccasionallyfindmyselfcatchingmybr