2025年高考英語二輪復(fù)習(xí)專題02 完形填空之夾敘夾議文（練習(xí)）（解析版）

專題02完形填空之夾敘夾議文

目錄

01模擬基礎(chǔ)練

完形填空之夾敘夾議文（最新模擬）

02重難創(chuàng)新練（完形填空創(chuàng)新題）

03真題實(shí)戰(zhàn)練

完形填空之夾敘夾議文（最新模擬）

1.（2025·黑龍江省龍東十校高三聯(lián)考）

體裁：夾敘夾議詞數(shù)：252話題：不要讓思維中的障礙阻止自己去嘗試難度：★★★☆☆

Onedayaprofessordidanexperiment.Hefirstputa1sharkintoalargetank.Thenheput4

smallfishas2intothecontainer.Naturally,thesharkquicklyatethefish.

Next,theprofessorinsertedasheetofstrongbut3glassintothetank,whichdividedthe

containerintotwoparts.Nonecouldknowthe4oftheglasswithoutbeingtold.Thenheputthesharkin

onesideandanother4smallfishintheother.Again,thesharkbeganto5.Thistimeitheavilyraninto

theglass.6,thesharkkeptrepeatingitsattack.Meanwhile,thefishintheoppositesidequickly7

whenfindingthesharkrushingtothem.Butafterseveralfailuresfromtheshark,theyrealizedthe8

sharkdidnoharmatall.Eventually,theyfelt9andswanaroundsafely,andcertainly,theshark

10theattackatlast.

Thisprofessorrepeatedtheexperimentseveraltimeslater.Eachtime,thesharkbecameless11

andmadefewerattemptstoattack.Finally,thesharkgotfedupandcompletelygaveup.Thentheprofessor

12theglass,butthesharkpaidnoattentiontothefishatall.Itseemedtobelievetherewasindeed

somethingthatcould13thefish.

Mostpeoplewill14afterseveralfailures.Butpleaseconsidereachfailureasanopportunityto

learn.Don’tletthe15inyourmindkeepyoufromtrying.Nothingisimpossibleifyouare

determined.

1．A．cleverB．mildC．wildD．hungry

2．A．modelsB．petsC．equipmentD．food

3．A．smoothB．complexC．clearD．expensive

4．A．natureB．existenceC．colorD．structure

5．A．a(chǎn)ttackB．drinkC．eatD．shoot

6．A．ThereforeB．HoweverC．InsteadD．Otherwise

7．A．screamedB．ranC．escapedD．jumped

8．A．nervousB．negativeC．terribleD．gentle

9．A．disappointedB．a(chǎn)musedC．a(chǎn)nnoyedD．relaxed

10．A．stoppedB．plannedC．examinedD．designed

11．A．puzzledB．frightenedC．a(chǎn)ggressiveD．a(chǎn)bnormal

12．A．removedB．releasedC．repairedD．reduced

13．A．catchB．protectC．feedD．raise

14．A．lookupB．standupC．giveupD．cheerup

15．A．hopeB．illnessC．memoryD．barrier

【答案】

1．D2．D3．C4．B5．A6．B7．C8．C9．D10．A11．C12．A

13．B14．C15．D

【解析】本文為一篇夾敘夾議文，文章通過鯊魚實(shí)驗來告訴人們，不應(yīng)該讓思維中的障礙阻止自己去嘗試，

只要有決心，沒有什么是不可能的。

1．考查形容詞詞義辨析。句意：他首先把一條饑餓的鯊魚放進(jìn)一個大水箱里。A.clever聰明的；B.mild溫

和的；C.wild野生的；D.hungry饑餓的。根據(jù)下文“Naturally,thesharkquicklyatethefish.”可知，教授將饑

餓的鯊魚放進(jìn)魚缸，鯊魚把小魚吃了。故選D項。

2．考查名詞詞義辨析。句意：然后他把4條小魚作為食物放進(jìn)容器里。A.models模型；B.pets寵物；C.

equipment設(shè)備；D.food食物。根據(jù)“Thenheput4smallfish”可知，小魚應(yīng)作為鯊魚的食物。故選D項。

3．考查形容詞詞義辨析。句意：接下來，教授將一塊堅固而透明的玻璃插入容器中，這將容器分成兩部分。

A.smooth光滑的；B.complex復(fù)雜的；C.clear清楚的，透明的；D.expensive昂貴的。根據(jù)下文“Thistimeit

heavilyranintotheglass.”可知，鯊魚撞上了玻璃，看不見障礙物，所以它是透明清楚的。故選C項。

4．考查名詞詞義辨析。句意：沒有人能不被告知就知道玻璃的存在。A.nature自然；B.existence存在；C.

color顏色；D.structure結(jié)構(gòu)。根據(jù)“Nonecouldknow”及“withoutbeingtold”可知，在安裝了透明玻璃后，如

果不告知，誰都不會知道玻璃的存在。故選B項。

5．考查動詞詞義辨析。句意：鯊魚再次開始攻擊。A.attack攻擊；B.drink喝；C.eat吃；D.shoot射擊。

根據(jù)前一句“Thenheputthesharkinonesideandanother4smallfishintheother.”可知，鯊魚和小魚同時被放

進(jìn)去，鯊魚看見了，就會攻擊，想要吃小魚。故選A項。

6．考查副詞詞義辨析。句意：然而，鯊魚不斷地攻擊。A.Therefore因此；B.However然而；C.Instead相

反；D.Otherwise否則。根據(jù)“thesharkkeptrepeatingitsattack.”可知，鯊魚雖然撞上了玻璃，但是還是不停

嘗試，前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選B項。

7．考查動詞詞義辨析。句意：與此同時，對面的魚在發(fā)現(xiàn)鯊魚向它們沖來時迅速逃走了。A.screamed尖叫；

B.ran跑；C.escaped逃走；D.jumped跳。根據(jù)“whenfindingthesharkrushingtothem”可知，看到鯊魚來了，

小魚迅速逃走。故選C項。

8．考查形容詞詞義辨析。句意：但在幾次失敗后，它們意識到這條可怕的鯊魚根本沒有造成任何傷害。A.

nervous緊張的；B.negative負(fù)面的；C.terrible可怕的；D.gentle溫柔的。根據(jù)“sharkdidnoharmatall.”可

知，對于小魚來說，鯊魚是可怕的，會將它們吃掉。故選C項。

9．考查形容詞詞義辨析。句意：最后，它們感到放松了，安全地在周圍游來游去，當(dāng)然，鯊魚終于停止了

攻擊。A.disappointed失望的；B.amused被逗樂的；C.annoyed煩惱的；D.relaxed放松的。根據(jù)上文“Butafter

severalfailuresfromtheshark”及“sharkdidnoharmatall.”可知，在意識到鯊魚不會對它們造成威脅時，小魚

放松了警惕。故選D項。

10．考查動詞詞義辨析。句意同上。A.stopped停止；B.planned計劃；C.examined檢查；D.designed設(shè)計。

根據(jù)上文“Butafterseveralfailuresfromtheshark”可知，鯊魚失敗了幾次，最終停止了攻擊。故選A項。

11．考查形容詞詞義辨析。句意：每一次，鯊魚都變得不那么有攻擊性，嘗試攻擊的次數(shù)也減少了。A.puzzled

困惑的；B.frightened害怕的；C.aggressive有攻擊性的；D.abnormal不正常的。根據(jù)“madefewerattemptsto

attack”可知，再接下來的幾次實(shí)驗中，鯊魚變得不那么有攻擊性了。故選C項。

12．考查動詞詞義辨析。句意：然后教授把玻璃移走了，但是鯊魚根本沒有注意到魚。A.removed移開，

去除；B.released釋放；C.repaired修理；D.reduced減少。根據(jù)“butthesharkpaidnoattentiontothefishatall.”

可知，but表示轉(zhuǎn)折，因此，教授在鯊魚放棄攻擊后拿掉了玻璃。故選A項。

13．考查動詞詞義辨析。句意：它似乎相信確實(shí)有某種東西可以保護(hù)魚。A.catch抓；B.protect保護(hù)；C.feed

喂食；D.raise舉起，抬起。根據(jù)上文“Finally,thesharkgotfedupandcompletelygaveup.”及“Itseemedtobelieve

therewasindeedsomething”可知，It指代鯊魚，由于前面的數(shù)次失敗，鯊魚放棄攻擊，認(rèn)為有東西在保護(hù)小

魚。故選B項。

14．考查動詞短語辨析。句意：大多數(shù)人在失敗幾次后就會放棄。A.lookup查閱；B.standup站起來；C.give

up放棄；D.cheerup使高興，使興奮。根據(jù)“afterseveralfailures”可知，許多人就像鯊魚一樣，幾次失敗后

就會放棄。故選C項。

15．考查名詞詞義辨析。句意：不要讓你心中的障礙阻止你去嘗試。A.hope希望；B.illness疾??；C.memory

記憶；D.barrier障礙。根據(jù)“inyourmind”及“keepyoufromtrying”可知，教授通過實(shí)驗，想要告訴人們，玻

璃就是思維中的障礙，它阻止了鯊魚去攻擊獵物，也會阻止人們?nèi)L試。故選D項。

2.（2025·山西新力惠中等10所名校高三月考）

體裁：夾敘夾議詞數(shù)：246話題：專注于做事的幸福感難度：★★★☆☆

Attheageof12,Iwithdrewintomybedroomwithmyguitar.Ihadneithermusicaltalentmany—1

musiclessonshadprovedthat—normusicaltraining.MyfingersachedasItriedtopressdownonthestrings

withoutmakingthembuzz(發(fā)出嗡嗡聲).2,Iworkedmywaythrough2-,3-andeven5-chord(和弦)

songsanddiscoveredthe3thrillsofthesemusicalnotes.Noone4metodothis.Ididthis

myselfandofmyownfreewillforaweek,andthesenseofhappiness—truehappiness5inabsorption

insomething—has6me.Fiftyyearslater,thatweek’sself-directedpracticebecameamodeland

7foralmosteverymeaningfulthingIhavedonesince.Itmakesmeunderstandthe8between

achievementandaccomplishment.

Theworldfavorsachievementwhileignoringaccomplishment.Achievementisthecompletionofthetask

imposed(強(qiáng)加)fromtheoutside,the9beingapathtothenexttask.Accomplishmentistheendpointof

anactivitywehavechosen,whoserewardisthesudden10offulfilment,thesenseof11

thatrisesuniquelyfromabsorptioninathingoutsideourselves.

Theseekingofaccomplishmentalways12people.Ilearnedsolongagointhat13

weekthatsimplyliftingonefingerfromtheguitar’sCchord,youshouldgetthemosttender14.I

didn’tknowthenitwasamajor7thchord,afavoriteofsomemasters’.Ijust15accomplishment.

That’srealhuman“achievement”.257

1．A．failedB．tailoredC．expectedD．a(chǎn)dded

2．A．BesidesB．InsteadC．ThereforeD．However

3．A．fruitlessB．matchlessC．meaninglessD．senseless

4．A．wishedB．a(chǎn)llowedC．requiredD．invited

5．A．rootedB．maskedC．setD．stuck

6．A．a(chǎn)rrangedforB．passedbyC．departedfromD．stayedwith

7．A．exchangeB．campaignC．foundationD．permission

8．A．relationshipB．differenceC．balanceD．similarity

9．A．originB．processC．decisionD．reward

10．A．lackB．needC．rushD．dream

11．A．happinessB．directionC．humorD．identity

12．A．concernsB．a(chǎn)mazesC．frightensD．discourages

13．A．a(chǎn)dventurousB．blankC．memorableD．peaceful

14．A．impressionB．conclusionC．sceneD．harmony

15．A．pursuedB．a(chǎn)cceptedC．interpretedD．a(chǎn)nalyzed

【解析】本文是一篇夾敘夾議文。文章主要講述了作者通過堅持練習(xí)一周吉他，獲得了植根于專注于某件

事的真正幸福感，這種幸福感伴隨著作者并成為他此后所做的幾乎每件有意義的事情的典范和基礎(chǔ)。

1．A句意：我既沒有音樂天賦——許多失敗的音樂課都證明了這一點(diǎn)——也沒有音樂訓(xùn)練。A.failed失敗

的；B.tailored剪裁的；C.expected期望的；D.added增加的。根據(jù)前文“Ihadneithermusicaltalent”以及后

文“normusicaltraining”可知，作者既沒有音樂天賦，也沒有音樂訓(xùn)練，由此推知，作者在音樂課上也有很

多次失敗。故選A。

2．D句意：然而，我通過2和弦、3和弦甚至5和弦的歌曲，發(fā)現(xiàn)了這些音符無與倫比的刺激。A.Besides

此外；B.Instead相反；C.Therefore因此；D.However然而。根據(jù)前文“MyfingersachedasItriedtopressdown

onthestringswithoutmakingthembuzz(發(fā)出嗡嗡聲).”和后文“Iworkedmywaythrough2-,3-andeven

5-chord(和弦)songsanddiscoveredthe________thrillsofthesemusicalnotes.”是轉(zhuǎn)折關(guān)系可知，空處應(yīng)用表示

轉(zhuǎn)折關(guān)系的副詞連接。故選D。

3．B句意：然而，我通過2和弦、3和弦甚至5和弦的歌曲，發(fā)現(xiàn)了這些音符無與倫比的刺激。A.fruitless

徒勞的；B.matchless無與倫比的；C.meaningless無意義的；D.senseless無意識的。根據(jù)后文“Ididthismyself

andofmyownfreewillforaweek,andthesenseofhappiness—truehappiness”可知，作者練習(xí)了一個星期，有

幸福感，由此推知，作者發(fā)現(xiàn)了這些音符無與倫比的刺激。故選B。

4．C句意：沒有人要求我這樣做。A.wished希望；B.allowed允許；C.required要求；D.invited邀請。根

據(jù)后文“Ididthismyselfandofmyownfreewillforaweek”可知，作者自愿這樣做了一周，由此推知，沒有人

要求作者這樣做。故選C。

5．A句意：我自己并出于自愿這樣做了一個星期，幸福感——植根于專注于某件事的真正幸福感——一直

伴隨著我。A.rooted扎根于；B.masked掩飾；C.set設(shè)置；D.stuck卡住。根據(jù)后文“inabsorptioninsomething”

可知，此處是指植根于專注于某件事情的幸福感。berootedin…譯為“根植于……”。故選A。

6．D句意：我自己并出于自愿這樣做了一個星期，幸福感——植根于專注于某件事的真正幸福感——一直

伴隨著我。A.arrangedfor安排；B.passedby路過；C.departedfrom離開；D.stayedwith和……一起。根據(jù)

后文“Fiftyyearslater,thatweek’sself-directedpracticebecameamodeland________foralmostevery

meaningfulthingIhavedonesince.”可知，五十年后，那一周的自我指導(dǎo)練習(xí)對作者產(chǎn)生積極影響，由此推知，

植根于專注于某件事的真正幸福感一直伴隨著作者。故選D。

7．C句意：五十年后，那一周的自我指導(dǎo)練習(xí)成了我此后做的幾乎每一件有意義的事情的典范和基礎(chǔ)。A.

exchange交換；B.campaign活動；C.foundation基礎(chǔ)；D.permission同意，允許。根據(jù)前文“thatweek’s

self-directedpracticebecameamodeland”以及后文“foralmosteverymeaningfulthingIhavedonesince”可知，

那一周的自我指導(dǎo)練習(xí)成了作者此后做的幾乎每一件有意義的事情的典范和基礎(chǔ)。故選C。

8．B句意：它讓我明白了成就和成就感之間的區(qū)別。A.relationship關(guān)系；B.difference不同；C.balance平

衡；D.similarity相似。根據(jù)后文“Achievementisthecompletionofthetaskimposed(強(qiáng)加)fromtheoutsidethe

________beingapathtothenexttask.Accomplishmentistheendpointofanactivitywehavechosen”可知，成就

是完成外部強(qiáng)加的任務(wù)，而成就感是我們選擇的一項活動的終點(diǎn)，由此推知，作者明白了成就和成就感之

間的區(qū)別。故選B。

9．D句意：成就是完成任務(wù)后從外界強(qiáng)加的獎勵，是通往下一個任務(wù)的途徑。A.origin起源；B.process過

程；C.decision決定；D.reward回報，獎勵。根據(jù)前文“Achievementisthecompletionofthetaskimposed(強(qiáng)

加)from”可知，成就是完成任務(wù)后從外界強(qiáng)加的獎勵，是通往下一個任務(wù)的途徑。故選D。

10．C句意：成就感是我們選擇的一項活動的終點(diǎn)，其回報是突然的滿足感的迸發(fā)，是一種獨(dú)特的幸福感，

這種幸福感來自于專注于我們自身之外的事物。A.lack缺乏；B.need需要；C.rush情緒迸發(fā)；D.dream夢

想。根據(jù)前文“Accomplishmentistheendpointofanactivitywehavechosen,whoserewardisthesudden”以及后

文“offulfilment”可知，成就感是我們選擇的一項活動的終點(diǎn)，其回報是突然的滿足感的迸發(fā)。故選C。

11．A句意：成就感是我們選擇的一項活動的終點(diǎn)，其回報是突然的滿足感，是一種獨(dú)特的幸福感，這種幸

福感來自于專注于我們自身之外的事物。A.happiness幸福；B.direction方向；C.humor幽默；D.identity

身份。根據(jù)前文“fulfilment”可知，成就感的回報是一種獨(dú)特的幸福感。故選A。

12．B句意：對成就感的追求總是讓人驚訝。A.concerns使擔(dān)心；B.amazes使驚訝；C.frightens使害怕；

D.discourages使氣餒。根據(jù)前文“Theworldfavorsachievementwhileignoringaccomplishment.”以及“The

seekingofaccomplishmentalways”可知，這個世界偏愛成就，而忽視成就感，由此推知，對成就感的追求總

是讓人感到驚訝。故選B。

13．C句意：很久以前，在那個難忘的一周里，我學(xué)到了，只要從吉他的C和弦上抬起一根手指，你就應(yīng)

該得到最溫柔的和聲。A.adventurous冒險的；B.blank空白的；C.memorable難忘的；D.peaceful和平的。

根據(jù)前文“Fiftyyearslater,thatweek’sself-directedpracticebecameamodeland________foralmostevery

meaningfulthingIhavedonesince.”可知，五十年前練習(xí)吉他的那一周是難忘的。故選C。

14．D句意：很久以前，在那個難忘的一周里，我學(xué)到了，只要從吉他的C和弦上抬起一根手指，你就應(yīng)

該得到最溫柔的和聲。A.impression印象；B.conclusion結(jié)論；C.scene場景；D.harmony和諧，和聲。根

據(jù)常識和前文“simplyliftingonefingerfromtheguitar’sCchord”可知，只要從吉他的C和弦上抬起一根手指，

你就應(yīng)該得到最溫柔的和聲。故選D。

15．A句意：我只是追求成就感。A.pursued追求；B.accepted接受；C.interpreted解釋；D.analyzed分析。

根據(jù)前文“Theworldfavorsachievementwhileignoringaccomplishment.”及后文“That’srealhuman

“achievement”.”可知，這個世界偏愛成就，而忽視成就感，由此推知，作者只是追求成就感。故選A。

3.（2025·江西省九校聯(lián)考高三期中）

體裁：夾敘夾議詞數(shù)：240話題：提出問題的能力更重要難度：★★★☆☆

Iwasaskedtogiveaspeechataconferenceoneducation.I1tositnexttoClayParker,theCEO

ofatechnologycompany.

Forthelastfewyears,I’dbeenreadingabouttherapidlychangingworldof2andwas

increasinglyconcernedthatstudentsarenot3fortoday’sworkplace.Buriedinbookknowledge,

universitystudentstalklikeabookandalwayspassexamswithflyingcolors.4,whenfacingHRstaff

insteadoftheirteachers,whattheyhavelearnedseems5.SoIaskedParkerwhat6hemost

wantedinapotentialnewemployee.Iexpectedalistof7skills—especiallysinceParkerisanengineer

himself—butIwasquite8.

“First,Ilookforsomeonewhoasksgood9,”Parkerresponded.“Ourbusinessischanging,andso

aretheskillsofourengineers,wecanteachthemthetechnicalstuff.Butfor10willingtosolve

problemsortolearnnewthings,theyhavetoknowwhatquestionstoask.Andwecan’tteachthemhowtoask

goodquestions—howto11.Theabilitytoasktherightquestions12goodthinkingability,

themostimportantquality.”

Indeed,theabilitytoaskgoodquestionshasbeenarepeated13intoday’sworkplace.It14

thataskinggoodquestionsgoeshandinhandwiththeproblemssolvingabilityinthe15ofmost

employers.

1．A．refusedB．happenedC．rememberedD．expected

2．A．workB．businessC．technologyD．science

3．A．eagerB．preparedC．a(chǎn)dmittedD．satisfied

4．A．FurthermoreB．MeanwhileC．HoweverD．Therefore

5．A．meaningfulB．reasonableC．regularD．useless

6．A．qualitiesB．charactersC．knowledgeD．a(chǎn)spects

7．A．communicationB．readingC．writingD．technique

8．A．correctB．embarrassedC．competitiveD．mistaken

9．A．suggestionsB．questionsC．remarksD．impressions

10．A．employeesB．consultantsC．managersD．students

11．A．fightB．forgiveC．thinkD．innovate

12．A．a(chǎn)ffectsB．remindsC．reflectsD．witnesses

13．A．themeB．drawbackC．a(chǎn)dvantageD．entertainment

14．A．worksoutB．figuresoutC．takesoutD．turnsout

15．A．workplaceB．mindsC．imaginationD．prospects

【答案】

1．B2．A3．B4．C5．D6．A7．D8．D9．B10．A11．C12．C

13．A14．D15．B

【解析】這是一篇夾敘夾議文。文章主要講述了在職場中最重要的能力是具有提出問題的能力，這反映了

其良好的思考能力。

1．考查動詞詞義辨析。句意：我碰巧坐在ClayParker旁邊，他是一家科技公司的首席執(zhí)行官。A.refused

拒絕；B.happened碰巧；C.remembered記得；D.expected預(yù)料。根據(jù)前文“Iwasaskedtogiveaspeechata

conferenceoneducation.”可知，作者是被邀請在一個關(guān)于教育的會議上演講，事先應(yīng)不知道自己旁邊是誰，

所以應(yīng)是碰巧坐在ClayParker旁邊。故選B項。

2．考查名詞詞義辨析。句意：在過去的幾年里，我一直在閱讀有關(guān)快速變化的工作世界的文章，并越來越

擔(dān)心學(xué)生們沒有為今天的職場做好準(zhǔn)備。A.work工作；B.business商業(yè)；C.technology技術(shù)；D.science科

學(xué)。根據(jù)后文“studentsarenotfortoday’sworkplace”可知，作者擔(dān)心學(xué)生們沒有為今天的職場做

好準(zhǔn)備，所以是閱讀有關(guān)快速變化的工作世界的文章。故選A項。

3．考查形容詞詞義辨析。句意：在過去的幾年里，我一直在閱讀有關(guān)快速變化的工作世界的文章，并越來

越擔(dān)心學(xué)生們沒有為今天的職場做好準(zhǔn)備。A.eager渴望的；B.prepared準(zhǔn)備好的；C.admitted被承認(rèn)了的；

D.satisfied滿意的。根據(jù)前文“Buriedinbookknowledge,universitystudentstalklikeabookandalwayspass

examswithflyingcolors.,whenfacingHRstaffinsteadoftheirteachers,whattheyhavelearned

seems.”可知，作者為擔(dān)心學(xué)生在面對HR的提問時，書上學(xué)到的東西似乎毫無用處，所以作者

擔(dān)心學(xué)生們沒有為今天的職場做好準(zhǔn)備。故選B項。

4．考查副詞詞義辨析。句意：然而，當(dāng)面對人力資源人員而不是他們的老師時，他們學(xué)到的東西似乎毫無

用處。A.Furthermore此外；B.Meanwhile同時；C.However然而；D.Therefore因此。根據(jù)前后文句意可知，

此處為轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用轉(zhuǎn)折副詞however連接。故選C項。

5．考查形容詞詞義辨析。句意：然而，當(dāng)面對人力資源人員而不是他們的老師時，他們學(xué)到的東西似乎毫

無用處。A.meaningful有意義的；B.reasonable合理的；C.regular規(guī)律的；D.useless無用的。根據(jù)前文“students

arenotfortoday’sworkplace”可知，作者認(rèn)為學(xué)生們沒有為今天的職場做好準(zhǔn)備，所以作者覺得他

們學(xué)到的東西似乎毫無用處。故選D項。

6．考查名詞詞義辨析。句意：于是我問Parker，他最希望新員工具備哪些品質(zhì)。A.qualities品質(zhì)；B.characters

性格；C.knowledge知識；D.aspects方面。根據(jù)后文“Theabilitytoasktherightquestionsgood

thinkingability,themostimportantquality.”可知，Parker希望他的員工會問好問題，這是最重要的品質(zhì)，所以

作者問的是他最希望新員工具備哪些品質(zhì)。故選A項。

7．考查名詞詞義辨析。句意：我原以為會列出一系列的技術(shù)技能——尤其是因為Parker本身就是一名工程

師——但我錯了。A.communication交流；B.reading閱讀；C.writing寫作；D.technique技術(shù)。根據(jù)后文

“especiallysinceParkerisanengineerhimself”可知，Parker是一名工程師，所以作者以為他會列出一系列的

技術(shù)技能。故選D項。

8．考查形容詞詞義辨析。句意：我原以為會列出一系列的技術(shù)技能——尤其是因為Parker本身就是一名工

程師——但我是非常錯誤的。A.correct正確的；B.embarrassed尷尬的；C.competitive有競爭力的；D.mistaken

錯誤的。根據(jù)后文“First,Ilookforsomeonewhoasksgood”可知，Parker并沒有要求新員工有

一系列的技術(shù)技能，所以作者想錯了。故選D項。

9．考查名詞詞義辨析。句意：Parker回答說：“首先，我要找一個能提出好問題的人。”A.suggestions建議；

B.questions問題；C.remarks評論；D.impressions印象。根據(jù)后文“Andwecan’tteachthemhowtoaskgood

questions—howto.”可知，Parker想找能提出好問題的人。故選B項。

10．考查名詞詞義辨析。句意：但對于愿意解決問題或?qū)W習(xí)新事物的員工來說，他們必須知道該問什么問

題。A.employees員工；B.consultants顧問；C.managers經(jīng)理；D.students學(xué)生。根據(jù)前文“SoIaskedParker

whathemostwantedinapotentialnewemployee.”可知，作者問Parker新員工的問題，所以應(yīng)是

愿意解決問題或?qū)W習(xí)新事物的員工。故選A項。

11．考查動詞詞義辨析。句意：我們不能教他們?nèi)绾翁岢龊玫膯栴}——如何思考。A.fight戰(zhàn)斗；B.forgive

原諒；C.think思考；D.innovate創(chuàng)新。根據(jù)后文“Theabilitytoasktherightquestionsgoodthinking

ability,themostimportantquality.”可知，Parker認(rèn)為新員工要會提出好的問題以及思考。故選C項。

12．考查動詞詞義辨析。句意：提出正確問題的能力反映了良好的思考能力，這是最重要的素質(zhì)。A.affects

影響；B.reminds提醒；C.reflects反映；D.witnesses見證。根據(jù)前文“Theabilitytoasktherightquestions”

可知，此處指提出正確問題的能力，反映了良好的思考能力。故選C項。

13．考查名詞詞義辨析。句意：的確，在當(dāng)今的職場中，提出好問題的能力一直是一個反復(fù)出現(xiàn)的主題。A.

theme主題；B.drawback缺點(diǎn)；C.advantage優(yōu)點(diǎn)；D.entertainment娛樂。根據(jù)前文“Indeed,theabilitytoask

goodquestions”以及后文“intoday’sworkplace”可知，應(yīng)是“在當(dāng)今的職場中，提出好問題的能力一直是一個

反復(fù)出現(xiàn)的主題”符合語境。故選A項。

14．考查動詞短語辨析。句意：事實(shí)證明，在大多數(shù)雇主看來，提出好問題與解決問題的能力是密切相關(guān)

的。A.worksout解決；B.figuresout算出；C.takesout取出；D.turnsout結(jié)果是。根據(jù)后文“askinggood

questionsgoeshandinhandwiththeproblemssolvingability”可知，提出好問題與解決問題的能力是密切相關(guān)

的，結(jié)合實(shí)際，這個觀點(diǎn)是已被事實(shí)證明的。故選D項。

15．考查名詞詞義辨析。句意：事實(shí)證明，在大多數(shù)雇主看來，提出好問題與解決問題的能力是密切相關(guān)

的。A.workplace工作場所；B.minds思想；C.imagination想象力；D.prospects前景。根據(jù)后文“ofmost

employers”結(jié)合選項可知，應(yīng)是“在大多數(shù)雇主看來”之意，符合語境，所以此處是固定搭配：inthemindsof

意為“在……的心中”。故選B項。

4.（2025·山東省百校大聯(lián)考高三月考）

體裁：夾敘夾議詞數(shù)：252話題：以尊重他人感受的方式調(diào)整需求難度：★★★☆☆

AsagraduatestudentinChicago,Andriawasgiventhemuchexhaustingjobofcollectingsurveydataas

partofanacademicresearchproject.Eachtimesheapproachedapasser-by,shethoughtshewouldbetoldhow

annoyedtheywere.Yetthebadresponses1came.Manymorepeoplewere2toanswerthe

questionnairesthanshehad3.

Wasitpossible,shewondered,thatmostofusarewrongaboutwhetherpeoplewanttorespondtoour

requests?Overthefollowingdecade,sheconductedmultiplestudiesthat4thiswasindeedthecase:

undermanycircumstances,peopleareoftenmorelikelyto5thanweassume.

6,itseemedthattheresultsprovidedarefreshingly7viewofhumannature.“Itis

8toknowthatpeoplearemorelikelytodothingsforyouthanexpected.”However,withtimegoingbyand

morereflectionsontheresults,Andriahascometo9thatherresultsreflectabroadertendencythatwe

usually10howmuchinfluenceourwordscanhaveonothers,whetherwe’reaskingthemto11

goodorbadactions.Peopleoftenagreetodowhattheyareaskedbecausetheyfindittoo12tosayno,

evensometimesfeelinguncomfortablewithour13.

Knowingthiscanhelpusunderstandhowourdemandsmight14otherpeopleparticularlyin

theworkplace,helpingusadjustourneedsaccordinglyinwaysthatrespectpeople’s15andwithout

takingwhattheyhavedoneforusforgranted.

1．A．frequentlyB．eventuallyC．rarelyD．tentatively

2．A．reluctantB．readyC．a(chǎn)ccessibleD．hesitant

3．A．recognizedB．transferredC．committedD．a(chǎn)nticipated

4．A．madeforB．markedoutC．madeoutD．madesure

5．A．ignoreB．cooperateC．rejectD．complain

6．A．OnthesurfaceB．OnthewholeC．OnthecontraryD．Onthego

7．A．neutralB．criticalC．negativeD．optimistic

8．A．ridiculousB．a(chǎn)wesomeC．discouragingD．influential

9．A．denyB．doubtC．a(chǎn)ppreciateD．subscribe

10．A．undervalueB．overstateC．misleadD．correlate

11．A．imitateB．perceiveC．measureD．perform

12．A．a(chǎn)wkwardB．deliberateC．trickyD．a(chǎn)mused

13．A．recommendationsB．requestsC．quests

D．a(chǎn)nnouncements

14．A．distinguishB．impressC．emergeD．impact

15．A．defenseB．a(chǎn)ssumptionsC．boundariesD．confusion

【答案】

1．C2．B3．D4．D5．B6．A7．D8．B9．C10．A11．D12．A

13．B14．D15．C

【解析】本文是一篇夾敘夾議文。本文講述了芝加哥一名研究生安德里亞在收集調(diào)查數(shù)據(jù)時意外發(fā)現(xiàn)，人

們往往比預(yù)期更愿意回應(yīng)他人的請求。她通過多年研究證實(shí)，人們通常低估了自己言語對他人行為的影響

力，這反映了一種更廣泛的傾向。了解這一點(diǎn)有助于我們理解自身需求如何影響他人，特別是在職場中，

從而讓我們以尊重他人感受的方式調(diào)整需求。

1．考查副詞詞義辨析。句意：然而，很少收到不好的回復(fù)。A.frequently經(jīng)常地；B.eventually最終；C.rarely

很少地；D.tentatively暫定地，試探性地。根據(jù)前文的“Eachtimesheapproachedapasser-by,shethoughtshe

wouldbetoldhowannoyedtheywere.”以及句首“Yet”可知上下文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，每次安德里亞向路人提出請

求時，都以為會被拒絕，但實(shí)際情況是“很少收到不好的回復(fù)”。故選C項。

2．考查形容詞詞義辨析。句意：比她預(yù)想的，更多的人愿意回答問卷。A.reluctant不情愿的；B.ready樂

意的；C.accessible可進(jìn)入的；D.hesitant猶豫的。根據(jù)前文“Yetthebadresponses________came.”以及后

文的“thanshehad________.”可知，此處指比她預(yù)想的更多的人愿意回答問卷。bereadytodosth.表示“樂意

做某事”。故選B項。

3．考查動詞詞義辨析。句意：同上。A.recognized認(rèn)出；B.transferred轉(zhuǎn)移；C.committed承諾；D.anticipated

預(yù)料。根據(jù)前文“Eachtimesheapproachedapasser-by,shethoughtshewouldbetoldhowannoyedtheywere.”以

及后文“thatmostofusarewrongaboutwhetherpeoplewanttorespondtoourrequests”可知，安德里亞對人們是

否會回應(yīng)她的請求的預(yù)期是錯誤的，所以此處指愿意回答問卷的人比她預(yù)想的多。故選D項。

4．考查動詞短語辨析。句意：在接下來的十年里，她進(jìn)行了多項研究，確保事實(shí)確實(shí)如此：在許多情況下，

人們往往比我們想象的更愿意合作。A.madefor向……移動；B.markedout標(biāo)出；C.madeout理解，辨認(rèn)

出；D.madesure確保，查明，核實(shí)，弄清（某事屬實(shí)或已做）。根據(jù)后文的“thiswasindeedthecase”可知，

安德里亞進(jìn)行多項研究是為了弄清楚事實(shí)確實(shí)如此。故選D項。

5．考查動詞詞義辨析。句意：同上。A.ignore忽視；B.cooperate合作；C.reject拒絕；D.complain抱怨。

根據(jù)前文的“Manymorepeoplewere________toanswerthequestionnairesthanshehad_______.”可知，比

她預(yù)想的，更多的人愿意回答問卷，所以此處指人們往往比我們想象的更愿意合作。故選B項。

6．考查介詞短語辨析。句意：表面上，結(jié)果似乎提供了一個令人耳目一新的人性樂觀觀點(diǎn)。A.Onthesurface

表面上；B.Onthewhole大體上，總體而言；C.Onthecontrary相反；D.Onthego十分活躍，非常忙碌。根

據(jù)后文的“However,withtimegoingbyandmorereflectionsontheresults”可知，然而，隨著時間的推移和對結(jié)

果的更多反思，作者發(fā)現(xiàn)事情并非“表面上”那樣，所以此處指表面上，結(jié)果似乎提供了一個令人耳目一新的

人性樂觀觀點(diǎn)。故選A項。

7．考查形容詞詞義辨析。句意：同上。A.neutral中立的；B.critical批評的；C.negative消極的；D.optimistic

樂觀的。根據(jù)“Itis________toknowthatpeoplearemorelikelytodothingsforyouthanexpected.”可知，人們

比預(yù)期的更愿意為你做事，這是一個令人樂觀的發(fā)現(xiàn)，所以此處指結(jié)果似乎提供了一個令人耳目一新的人

性樂觀觀點(diǎn)。故選D項。

8．考查形容詞詞義辨析。句意：“知道人們比預(yù)期的更愿意為你做事真是太棒了?！盇.ridiculous荒謬的；B.

awesome令人敬畏的，很棒的；C.discouraging令人沮喪的；D.influential有影響力的。根據(jù)“peoplearemore

likelytodothingsforyouthanexpected”可知，人們比預(yù)期的更愿意為你做事，所以這是一件非常棒的事情。

故選B項。

9．考查動詞詞義辨析。句意：然而，隨著時間的推移和對結(jié)果的更多反思，Andria明白到她的結(jié)果反映了

一個更廣泛的趨勢，即我們通常低估了我們的言語能對他人產(chǎn)生多大的影響。A.deny否認(rèn)；B.doubt懷疑；

C.appreciate理解，意識到，欣賞；D.subscribe訂閱。根據(jù)前文“However,withtimegoingbyandmorereflections

ontheresults”可知，此處指安德里亞對研究結(jié)果進(jìn)行了更多的反思后意識到的事情。故選C項。

10．考查動詞詞義辨析。句意：同上。A.undervalue低估；B.overstate夸大；C.mislead誤導(dǎo)；D.correlate

相互關(guān)聯(lián)。根據(jù)后文“whetherwe’reaskingthemto________goodorbadactions.”以及“Peopleoftenagreeto

dowhattheyareaskedbecausetheyfindittoo______tosayno,evensometimesfeelinguncomfortablewithour

______.”可知，我們要求別人做好事或壞事，別人都會同意，所以通常低估了言語對他人的影響力。故選A

項。

11．考查動詞詞義辨析。句意：無論我們是要求他們做好事還是壞事。A.imitate模仿；B.perceive注意到，

認(rèn)為；C.measure測量；D.perform執(zhí)行，做。根據(jù)后文的“goodorbadactions”可知，這里指做好事或壞事，

performactions意為“采取行動，執(zhí)行操作”，符合語境。故選D項。

12．考查形容詞詞義辨析。句意：人們經(jīng)常同意做他們被要求做的事情，因為他們覺得拒絕太尷尬了，有

時甚至對我們的請求感到不舒服。A.awkward尷尬的；B.deliberate故意的；C.tricky狡猾的；D.amused逗

樂的，覺得好笑的。根據(jù)后文的“evensometimesfeelinguncomfortablewithour________.”可知，人們會因

為拒絕會感到尷尬或不舒服而同意做他們被要求做的事情。故選A項。

13．考查名詞詞義辨析。句意：同上。A.recommendations推薦；B.requests請求；C.quests探索，尋求；D.

announcements公告。根據(jù)上文的“whetherwe’reaskingthemto________goodo