《我有一個幸福的家2》教學(xué)設(shè)計2022

《我有一個幸福的家》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、用親切、自然、甜美的聲音演唱《我有一個幸福的家》，表現(xiàn)對幸福之家的熱愛之情。2、從學(xué)生的實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生講講家人對自己的愛心故事。自然創(chuàng)編歌詞，聆聽歌曲，有感情的表現(xiàn)歌曲。3、能夠懂得愛家人，關(guān)心他人，尊敬老師。教學(xué)重點：有感情的演唱歌曲《我有一個幸福的家》教學(xué)難點：1、根據(jù)生活實踐進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。2、創(chuàng)設(shè)情境，表現(xiàn)歌曲場景。課前準(zhǔn)備:1、鋼琴、多媒體課件、道具。2、收集“全家?！闭掌?。3、圖片：房子、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小孩4、準(zhǔn)備畫紙。教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、（播放課件一）以歌曲“讓愛住我家”導(dǎo)入。教師語：“這個小姐姐的家里有誰？”“那我們小朋友的家里有誰？”2、介紹自己的全家福照片。（1）同學(xué)之間互相介紹。3示范朗誦兒歌《我有一個幸福的家》“小朋友都有一個幸福的家，老師也有一個幸福的家。你們想不想知道老師家里有些誰？”“你們聽——”邊念兒歌邊出示圖片。4.講述：你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是怎樣關(guān)心我們的？我們應(yīng)該怎樣關(guān)心爺爺奶奶爸爸媽媽？二、學(xué)習(xí)歌詞1、我們愛自己的爸爸、媽媽，請同學(xué)們深情的叫一聲“爸爸--媽媽—”老師把你們的喊聲譜上曲子聽一聽。2、（放課件2）聆聽歌曲。聽完這首歌曲后你的心情是怎樣的？歌曲中的小朋友都唱到了誰？3、學(xué)生隨歌曲晃動，感受歌曲的情緒。4、學(xué)生隨歌曲輕唱歌詞，并做拍手、拍肩、拍腿的動作。5、跟琴唱歌詞。6、我們用怎樣的聲音才能唱出對幸福家庭的熱愛。7、男女生分組唱，比一比，賽一賽。8、聽音樂，學(xué)生分組把圖片粘在畫紙上。讓學(xué)生感受家的概念。介紹家人，學(xué)生講家人對自己的愛心故事。熟悉歌詞。讓學(xué)生知道我們應(yīng)該互相關(guān)心。找同學(xué)深情的叫“爸爸、媽媽”熟悉音樂回答問題感受音樂突破歌曲難點一音多唱感受音樂進(jìn)行律動有感情的演唱歌曲進(jìn)一步熟悉音樂理解家的溫暖學(xué)生初步感受“家”進(jìn)一步感受“家”引出歌詞感受家的愛抒發(fā)對爸爸、媽媽的感情熟悉旋律感受2/4拍的強(qiáng)弱特點，啟發(fā)學(xué)生用甜美的聲音演唱歌曲感受歌曲跟琴唱練習(xí)音準(zhǔn)理解歌唱的意圖進(jìn)一步增進(jìn)和家的感情三、歌曲創(chuàng)新1、師:在幸福的家里關(guān)心我們的不止爸爸、媽媽，還有誰？2、學(xué)生在教師的啟發(fā)下創(chuàng)編歌詞進(jìn)行演唱。3、同學(xué)們除了擁有自己的幸福之外，我們?nèi)嗤瑢W(xué)還共同擁有一個幸福的大家庭。4進(jìn)一步創(chuàng)編歌詞，由家人的愛拓展對班集體中教師和同學(xué)們的愛。5表揚(yáng)同學(xué)們創(chuàng)編能力。師：為了表達(dá)我們對父母的愛，我們邊聽歌曲給自己最愛的親人寫一段心里話。學(xué)生回答問題創(chuàng)編歌詞找同學(xué)表演分組表演創(chuàng)編寫寫心里話表達(dá)自己的感情引出創(chuàng)編歌詞鞏固歌曲培養(yǎng)寫話能力進(jìn)一步加深對父母的感情四、小結(jié)總結(jié)課堂情況：親愛的同學(xué)們，我們的成長離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育，我們應(yīng)該感謝他們。今天回到家請把《我有