Unit 3 Our Hobbies Topic 1What's your hobbySection B 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit3OurHobbiesTopic1What'syourhobbySectionB教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課為仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3OurHobbiesTopic1What'syourhobbySectionB的內(nèi)容。主要圍繞學(xué)生的興趣愛(ài)好展開(kāi)，包括詢問(wèn)他人興趣愛(ài)好以及介紹自己的興趣愛(ài)好。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)詞匯hobby、pastime、enjoy、like、collect等；掌握句型"What'syourhobby?"、"Ienjoy/likedoingsth."和"Icollectsth."；了解不同興趣愛(ài)好的表達(dá)方式。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，使其能夠在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行關(guān)于興趣愛(ài)好的交流。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的興趣愛(ài)好，拓寬學(xué)生的視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)興趣愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)興趣。

4.強(qiáng)化學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到興趣愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用：重點(diǎn)詞匯包括hobby、pastime、enjoy、like、collect等，需確保學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)和運(yùn)用這些詞匯。

2.句型結(jié)構(gòu)：掌握"Ienjoy/likedoingsth."和"Icollectsth."的句型結(jié)構(gòu)，并能夠靈活運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.語(yǔ)境理解：學(xué)生可能難以理解不同興趣愛(ài)好的語(yǔ)境，影響交流效果。

2.詞匯搭配：學(xué)生可能混淆某些詞匯的搭配，導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)確。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體資源，結(jié)合實(shí)際情境，幫助學(xué)生理解詞匯和句型的用法。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)詞匯和句型，提高語(yǔ)境理解能力。

3.通過(guò)例句分析和對(duì)比練習(xí)，幫助學(xué)生區(qū)分和記憶詞匯的搭配，強(qiáng)化語(yǔ)言準(zhǔn)確性。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、彩色卡片、實(shí)物教具（如相框、郵票、畫(huà)作等）。

-課程平臺(tái)：仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)教材配套在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、相關(guān)英語(yǔ)興趣愛(ài)好的視頻和音頻材料。

-教學(xué)手段：多媒體課件、角色扮演道具、小組活動(dòng)表格、單詞卡片。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于興趣愛(ài)好的詞匯和基本句型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“興趣愛(ài)好的表達(dá)”課題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你最喜歡的愛(ài)好是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，理解興趣愛(ài)好的基本概念和表達(dá)方式。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并提出自己的興趣愛(ài)好，記錄下來(lái)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、興趣愛(ài)好列表等提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，提高預(yù)習(xí)的效率和互動(dòng)性。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同興趣愛(ài)好的圖片或視頻，引出“興趣愛(ài)好的話題”，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解重點(diǎn)詞匯和句型，如"hobby"、"pastime"、"Ienjoydoingsth."。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的興趣愛(ài)好，并練習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中提出的問(wèn)題，及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，練習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到困難時(shí)，勇敢提問(wèn)，并與其他同學(xué)討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和分享，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置寫(xiě)作作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的興趣愛(ài)好，并嘗試用新學(xué)的句型。

提供拓展資源：推薦相關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或書(shū)籍，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生正面反饋和具體指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成寫(xiě)作作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行興趣愛(ài)好的進(jìn)一步研究。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)課后作業(yè)，鞏固和拓展學(xué)生的知識(shí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思，提高學(xué)生的自我評(píng)估能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言技能的提升

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面都取得了顯著的進(jìn)步。

聽(tīng)力方面，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解關(guān)于興趣愛(ài)好的對(duì)話和故事，提高了聽(tīng)力理解能力。

口語(yǔ)方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，表達(dá)自己的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)了口語(yǔ)表達(dá)能力。

閱讀方面，學(xué)生能夠閱讀和理解關(guān)于興趣愛(ài)好的文章，提高閱讀速度和理解能力。

寫(xiě)作方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，用英語(yǔ)描述自己的興趣愛(ài)好，提高了寫(xiě)作能力。

2.詞匯和句型的掌握

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了大量的與興趣愛(ài)好相關(guān)的詞匯，如hobby、pastime、enjoy、like、collect等，并能夠正確運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

學(xué)生掌握了句型"Ienjoy/likedoingsth."和"Icollectsth."，能夠根據(jù)實(shí)際情境靈活運(yùn)用，提高了語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

3.語(yǔ)境理解能力的提高

通過(guò)課堂活動(dòng)和實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生能夠更好地理解不同興趣愛(ài)好的語(yǔ)境，提高了語(yǔ)境理解能力。

學(xué)生能夠根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞匯和句型，使表達(dá)更加自然、流暢。

4.跨文化意識(shí)的培養(yǎng)

通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家的興趣愛(ài)好，學(xué)生拓寬了視野，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)。

學(xué)生能夠了解和尊重不同的文化背景，培養(yǎng)了開(kāi)放、包容的心態(tài)。

5.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課堂活動(dòng)和課后拓展，學(xué)生培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力。

學(xué)生能夠獨(dú)立思考，提出問(wèn)題，并嘗試解決問(wèn)題，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力的提升

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。

學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造

通過(guò)學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好的話題，學(xué)生認(rèn)識(shí)到興趣愛(ài)好對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，培養(yǎng)了積極的生活態(tài)度。

學(xué)生學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，合理安排自己的興趣愛(ài)好，提高了生活品質(zhì)。

8.個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的滿足

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，滿足了學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①詞匯展示

-Hobby

-Pastime

-Enjoy

-Like

-Collect

-Example:painting,reading,traveling,cooking,collectingstamps

②句型結(jié)構(gòu)

-What'syourhobby?

-Ienjoy/likedoingsth.

-Icollectsth.

③興趣愛(ài)好分類(lèi)

-Physicalhobbies(e.g.,sports,swimming)

-Creativehobbies(e.g.,painting,writing)

-Intellectualhobbies(e.g.,reading,learninglanguages)

-Socialhobbies(e.g.,playingmusic,gardening)

④課堂活動(dòng)提示

-Role-play:Introducinghobbies

-Groupdiscussion:Sharinghobbies

-Vocabularypractice:Usinghobbiesinsentences

⑤課后作業(yè)提示

-Writeashortparagraphaboutyourfavoritehobby.

-Createalistofhobbiesyouwouldliketotry.

-Findapictureofsomeonedoingtheirhobbyanddescribeit.八、典型例題講解1.完成句子：

-Ilike___________(read)booksbecausetheytakemetoanotherworld.

答案：reading

2.選擇合適的詞填空：

-Mybrothercollects___________(coin/postcard/stamp).

-Myhobbyis___________(dance/playpiano/watchmovies).

答案：stamps；dance

3.改寫(xiě)句子：

-Youenjoyplayingsoccer.

改寫(xiě)為否定句：Youdon'tenjoy___________soccer.

答案：playing

4.用所給詞的正確形式填空：

-Shehas___________(collect)manycoinsforalongtime.

答案：beencollecting

5.根據(jù)句意選擇合適的詞匯：

-Ilike___________(read/write/translate)booksinmyfreetime.

答案：reading

典型例題講解補(bǔ)充：

1.對(duì)于第一題，學(xué)生需要理解“l(fā)ikedoingsth.”這個(gè)句型的結(jié)構(gòu)，并能夠正確運(yùn)用動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式。這個(gè)例題考察了學(xué)生對(duì)句型結(jié)構(gòu)的掌握程度。

2.第二題是一個(gè)詞匯辨析題，要求學(xué)生根據(jù)句意選擇正確的名詞填空。這個(gè)例題考察了學(xué)生對(duì)日常詞匯的理解和運(yùn)用能力。

3.第三題是改寫(xiě)句子的練習(xí)，要求學(xué)生將肯定句改寫(xiě)為否定句。這個(gè)例題考察了學(xué)生對(duì)否定句的構(gòu)造方法的掌握。

4.第四題是時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的練習(xí)，要求學(xué)生使用現(xiàn)在完成時(shí)來(lái)描述過(guò)去開(kāi)始并持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。這個(gè)例題考察了學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的理解和應(yīng)用。

5.第五題是一個(gè)選擇題，要求學(xué)生根據(jù)句意選擇正確的動(dòng)詞。這個(gè)例題考察了學(xué)生對(duì)動(dòng)詞詞義和用法的選擇能力。

這些例題都是為了幫助學(xué)生鞏固課文中的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用來(lái)檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)效果。教師可以通過(guò)這些例題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和練習(xí)，從而提高他們的語(yǔ)言技能。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)興趣愛(ài)好的表達(dá)和詞匯的掌握情況。例如，教師可以提問(wèn)：“What'syourhobby?”并要求學(xué)生用英語(yǔ)回答。

-觀察評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度，評(píng)估他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。例如，在小組討論中，教師可以觀察學(xué)生是否積極發(fā)言，是否能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。

-游戲評(píng)價(jià)：通過(guò)設(shè)計(jì)趣味性游戲，如“HobbyBingo”或“HobbyCharades”，評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-互動(dòng)評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂互動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，評(píng)價(jià)他們的溝通能力和表達(dá)能力。

-及時(shí)反饋：在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化正確表達(dá)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-寫(xiě)作評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，重點(diǎn)關(guān)注語(yǔ)法、詞匯和句型的運(yùn)用。例如，批改學(xué)生用英語(yǔ)描述自己興趣愛(ài)好的短文。

-口語(yǔ)評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的口語(yǔ)作業(yè)，如錄音或視頻，評(píng)價(jià)他們的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和流利度。

-完成情況評(píng)價(jià)：檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，確保他們完成了所有任務(wù)，并達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-反饋與鼓勵(lì)：在批改作業(yè)后，教師應(yīng)給予學(xué)生具體的反饋和鼓勵(lì)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)強(qiáng)調(diào)他們的進(jìn)步。

-作業(yè)展示：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作業(yè)，如朗讀自己的短文或分享自己的愛(ài)好，以增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。