Unit 1 A new start：Developing ideas ③ 教學設(shè)計 2024-2025學年外研版（2024年）英語七年級 上冊

Unit1Anewstart：Developingideas③教學設(shè)計2024—2025學年外研版（2024年）英語七年級上冊主備人備課成員教材分析Unit1Anewstart：Developingideas③教學設(shè)計2024—2025學年外研版（2024年）英語七年級上冊。本單元圍繞新學期開始的主題，通過介紹新同學、新環(huán)境和新活動，幫助學生建立新起點。教材內(nèi)容與實際生活緊密相連，注重培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，提高學生的英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。學生將通過參與課堂活動，提高英語聽說讀寫技能，增強對英語國家文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和自主學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。教學難點與重點1.教學重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是詞匯和句型學習。學生需要掌握新詞匯，如“newstart”、“environment”、“activity”等，并能運用句型“What'syourname?”、“Whereareyoufrom?”等進行自我介紹和詢問。

-舉例解釋：通過課堂活動，如角色扮演和小組討論，學生將練習使用這些詞匯和句型進行交流。

2.教學難點

-難點內(nèi)容：學生對新詞匯的記憶和應(yīng)用是難點。此外，如何將新詞匯自然地融入日常對話中，以及如何正確發(fā)音也是難點。

-舉例解釋：為了幫助學生記憶新詞匯，教師可以采用圖片輔助記憶法，通過展示與詞匯相關(guān)的圖片來幫助學生記憶。在發(fā)音方面，教師可以通過示范和糾正發(fā)音練習，幫助學生掌握正確的發(fā)音技巧。此外，通過設(shè)置情景對話，讓學生在實際語境中運用新詞匯，可以降低難點，提高學生的語言應(yīng)用能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源-軟硬件資源：電子白板、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：學校英語教學平臺

-信息化資源：英語學習軟件、在線詞典、多媒體課件

-教學手段：圖片、視頻片段、卡片、角色扮演道具教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對新學期的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，新學期開始了，你們準備好了嗎？你們對新學期有什么期待？”

展示一些關(guān)于新學期準備的照片或視頻片段，讓學生初步感受新學期的氛圍。

簡短介紹新學期的目標和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.新學期基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解新學期的基本概念、學習計劃和課程安排。

過程：

講解新學期的定義，包括其主要組成部分如課程設(shè)置、學習目標等。

詳細介紹新學期的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.新學期案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解新學期的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的關(guān)于新學期開始的學習案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解新學期的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對學習生活的影響，以及如何適應(yīng)新學期的節(jié)奏。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與新學期相關(guān)的話題進行深入討論，如時間管理、學習目標設(shè)定等。

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對新學期的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)新學期的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括新學期的基本概念、學習計劃、案例分析等。

強調(diào)新學期在學生成長過程中的價值和作用，鼓勵學生積極適應(yīng)新學期的挑戰(zhàn)。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于新學期的感悟或計劃，以鞏固學習效果。

7.課后延伸活動（10分鐘）

目標：鼓勵學生將課堂所學應(yīng)用于實際生活，提高英語綜合運用能力。

過程：

教師提供一些與新學期相關(guān)的主題，如“我的新學期計劃”、“新學期的夢想”等。

學生選擇一個主題，進行寫作、繪畫或制作小視頻等形式的課后延伸活動。

鼓勵學生在課后與同學分享自己的作品，增進交流與合作。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升

-學生能夠熟練運用新學的詞匯和句型進行自我介紹和詢問，如使用“What'syourname?”、“Whereareyoufrom?”等。

-學生在聽、說、讀、寫四個方面都有所提高，能夠通過多種方式理解和表達新學期的相關(guān)內(nèi)容。

-學生在課堂活動中積極參與，能夠用英語進行簡單的對話和交流。

2.文化意識增強

-學生對新學期的主題有了更深入的了解，能夠認識到不同文化背景下新學期的差異和共性。

-學生在學習和生活中更加尊重和理解不同文化，能夠以開放的心態(tài)接納新事物。

3.思維品質(zhì)培養(yǎng)

-學生在案例分析環(huán)節(jié)中，能夠運用批判性思維分析問題，提出自己的觀點和解決方案。

-學生在小組討論中，能夠傾聽他人意見，學會合作和溝通，提高解決問題的能力。

4.學習能力提高

-學生通過本節(jié)課的學習，掌握了新學期的學習計劃和課程安排，為接下來的學習做好準備。

-學生能夠根據(jù)自身情況制定學習目標，提高學習效率。

-學生在課后延伸活動中，能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用于實際生活，提高英語綜合運用能力。

5.自主學習能力增強

-學生在課后能夠主動復習所學內(nèi)容，鞏固記憶。

-學生能夠利用課外資源，如英語學習軟件、在線詞典等，進行自主學習。

-學生在遇到困難時，能夠獨立思考，尋求解決問題的方法。

6.情感態(tài)度與價值觀

-學生對新學期充滿期待，能夠以積極的心態(tài)面對學習和生活中的挑戰(zhàn)。

-學生在團隊合作中，學會尊重他人，培養(yǎng)團隊精神。

-學生在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，能夠勇敢地表達自己的觀點，增強自信心。課后作業(yè)課后作業(yè)旨在鞏固學生在課堂上學到的知識，并鼓勵學生進行自主學習和實踐。以下是與課文知識點相關(guān)的一些作業(yè)題目和答案示例：

1.寫作練習：

-題目：描述你新學期的目標和計劃。

-答案示例：

"Thisnewsemester,mygoalistoimprovemyEnglishskills.Iplantostudyfortwohourseveryday,participateinEnglishclubactivities,andreadatleastoneEnglishbooktobroadenmyvocabulary."

2.角色扮演練習：

-題目：模擬一個新學期的班級聚會，學生之間互相介紹。

-答案示例：

-StudentA:"Hi,I'mAlice.I'mfromBeijingandI'minGrade7.What'syourname?"

-StudentB:"Hi,I'mBob.I'mfromShanghaiandI'malsoinGrade7.Nicetomeetyou,Alice!"

3.情景對話創(chuàng)作：

-題目：創(chuàng)作一個關(guān)于新學期開始的學習習慣的對話。

-答案示例：

-StudentA:"Howdoyouorganizeyourstudyschedule,Tom?"

-StudentB:"Well,Itrytostudyforonehourinthemorningandonehourintheevening.Ialsoliketoreviewmynotesbeforebed."

4.研究報告：

-題目：調(diào)查你所在學校的新學期課程設(shè)置，并撰寫一份簡短的報告。

-答案示例：

"Thenewsemesteratourschoolincludesavarietyofsubjectssuchasmathematics,science,English,andphysicaleducation.Eachgradehasadifferentcurriculum,butallstudentsarerequiredtotakethecoresubjects."

5.視頻制作：

-題目：制作一個介紹你班級新學期的視頻，包括班級介紹、新學期目標和活動計劃。

-答案示例：

(視頻內(nèi)容可能包括班級同學介紹、老師講話片段、學校設(shè)施展示等，以下為文字描述)

"Welcometoourclass!WeareinGrade7andweareexcitedaboutthenewsemester.Ourclassisfulloftalentedandmotivatedstudents.Ournewsemestergoalsincludeimprovingourteamworkskillsandexpandingourknowledgeinallsubjects.Wehaveavarietyofactivitiesplanned,includingfieldtripsandsportsevents."

這些作業(yè)題目旨在幫助學生鞏固課文中的詞匯、句型和情景對話，同時提高他們的寫作、口語表達和創(chuàng)新能力。通過這些實踐性的作業(yè)，學生能夠?qū)⒄n堂上學到的知識應(yīng)用到實際生活中，增強英語學習的實用性和趣味性。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學習中，我們圍繞新學期的主題，學習了新詞匯、句型以及如何進行自我介紹和詢問。以下是對本節(jié)課內(nèi)容的總結(jié)：

1.我們學習了新詞匯，如“newstart”、“environment”、“activity”等，這些詞匯將幫助我們更好地描述新學期的開始和日?；顒印?/p>

2.通過角色扮演和小組討論，我們練習了使用句型“What'syourname?”、“Whereareyoufrom?”等來進行交流。

3.我們了解了新學期的學習計劃和課程安排，為接下來的學習做好了準備。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下是一些檢測題目：

1.選擇題：

-新學期的英文表達是？

A.Newterm

B.Newschool

C.Newsemester

-正確答案是：C.Newsemester

2.填空題：

-"IaminGrade7andmynew_______istoimprovemyEnglishskills."

-填空答案：semester

3.完形填空：

-"Hi,mynameis_______.Iamfrom_______andI'mexcitedaboutthenew_______."

-空格1：Alice

-空格2：Beijing

-空格3：semester

4.簡答題：

-請簡述你新學期的學習目標。

-答案示例：MygoalforthissemesteristobecomemoreconfidentinspeakingEnglishandtoimprovemyreadingskills.

5.應(yīng)用題：

-請用英語寫一段話，介紹你的新同學。

-答案示例：MynewclassmateisTom.HeisfromShanghaiandhelovesplayingsoccer.WeareinthesameEnglishclassandIthinkwearegoingtobegoodfriends.板書設(shè)計①重點知識點：

-新詞匯：newstart,environment,activity,class,teacher,school

-常用句型：What'syourname?Whereareyoufrom?I'm...