冀教版英語(yǔ)七上Unit 6《Lesson 33 Lets Go to the Zoo!》（單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）

冀教版英語(yǔ)七上Unit6《Lesson33Let’sGototheZoo!》（單元整體+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）第一部分：?jiǎn)卧w教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教版英語(yǔ)七上Unit6《Lesson33Let’sGototheZoo!》是本單元的重點(diǎn)課時(shí)，單元主題圍繞動(dòng)物展開(kāi)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)，提高他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。單元共安排了3個(gè)課時(shí)，分別是Lesson33-35。

一.課標(biāo)要求

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》提出，英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略等方面。在本單元的教學(xué)中，教師需要充分關(guān)注這些方面，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

本單元的主題是動(dòng)物，通過(guò)學(xué)習(xí)不同的動(dòng)物名稱和特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)物有更全面的了解。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生需要掌握動(dòng)物的名稱和描述動(dòng)物特點(diǎn)的詞匯，如big,small,long,white等。在文化意識(shí)方面，學(xué)生需要了解不同國(guó)家的動(dòng)物文化，如中國(guó)的十二生肖等。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生需要通過(guò)觀察動(dòng)物的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的分析能力和判斷能力。在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生需要運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法，如通過(guò)圖片和視頻輔助學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

二.單元內(nèi)容分析

Unit6《Lesson33Let’sGototheZoo!》是冀教版英語(yǔ)七上Unit6的重點(diǎn)課時(shí)，主要圍繞動(dòng)物展開(kāi)。本單元共有3個(gè)課時(shí)，分別是Lesson33、Lesson34和Lesson35。下面將對(duì)每個(gè)課時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行分析。

1.Lesson33:Let’sGototheZoo!

本課時(shí)主要介紹動(dòng)物園中的動(dòng)物及其特點(diǎn)。學(xué)生需要掌握動(dòng)物的名稱和描述動(dòng)物特點(diǎn)的詞匯，如big、small、long、white等。教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用圖片和視頻展示不同動(dòng)物的特點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。此外，本課時(shí)還要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如詢問(wèn)和回答動(dòng)物的特點(diǎn)。

2.Lesson34:WhatDoYouThinkof...?

本課時(shí)主要引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)動(dòng)物的看法。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，如“Whatdoyouthinkof...?He/Sheis...”來(lái)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的看法。教學(xué)過(guò)程中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)不同動(dòng)物的看法，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和交流能力。

3.Lesson35:MyFavoriteAnimal

本課時(shí)為單元總結(jié)課，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，介紹自己最喜歡的動(dòng)物。學(xué)生需要選擇自己喜歡的動(dòng)物，并運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型，介紹該動(dòng)物的名稱、特點(diǎn)和自己的喜愛(ài)原因。教學(xué)過(guò)程中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，讓他們?cè)谡n堂上展示自己的成果，提高他們的自信心和表達(dá)能力。

三.單元內(nèi)容框架

本單元的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)有趣的活動(dòng)和任務(wù)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。單元內(nèi)容框架如下：

1.Lesson33:Let’sGototheZoo!

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示動(dòng)物園的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣，讓他們?cè)谡鎸?shí)情境中學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握動(dòng)物的名稱和描述動(dòng)物特點(diǎn)的詞匯，如big、small、long、white等。

教學(xué)實(shí)施：教師展示動(dòng)物園的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)不同動(dòng)物的看法。

單元整體評(píng)價(jià)：通過(guò)小組討論和課堂展示，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)動(dòng)物名稱和特點(diǎn)的掌握程度，以及他們的交流能力和合作意識(shí)。

具體案例：教師展示一張動(dòng)物園的圖片，讓學(xué)生找出圖片中的動(dòng)物，并描述它們的特點(diǎn)。學(xué)生分組進(jìn)行討論，然后向全班展示他們的發(fā)現(xiàn)。

2.Lesson34:WhatDoYouThinkof...?

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)動(dòng)物的看法，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維品質(zhì)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，如“Whatdoyouthinkof...?He/Sheis...”來(lái)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的看法。

教學(xué)實(shí)施：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)不同動(dòng)物的看法。學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)情境，表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的看法。

單元整體評(píng)價(jià)：通過(guò)小組討論和角色扮演，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)動(dòng)物看法的表達(dá)能力和思維品質(zhì)。

具體案例：教師出示一張動(dòng)物的圖片，學(xué)生分組進(jìn)行討論，然后選擇一名代表進(jìn)行角色扮演，模擬向他人介紹該動(dòng)物的特點(diǎn)和自己的看法。

3.Lesson35:MyFavoriteAnimal

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，介紹自己最喜歡的動(dòng)物，提高他們的語(yǔ)言能力和自信心。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠選擇自己喜歡的動(dòng)物，并運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型，介紹該動(dòng)物的名稱、特點(diǎn)和自己的喜愛(ài)原因。

教學(xué)實(shí)施：教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，讓他們?cè)谡n堂上展示自己的成果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

單元整體評(píng)價(jià)：通過(guò)個(gè)人展示和同伴評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)動(dòng)物介紹的表達(dá)能力和自信心。

具體案例：教師讓學(xué)生選擇自己喜歡的動(dòng)物，并運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型，介紹該動(dòng)物的名稱、特點(diǎn)和自己的喜愛(ài)原因。學(xué)生進(jìn)行個(gè)人展示，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

四.單元課時(shí)分配

1.Lesson33:Let’sGototheZoo!

課時(shí)分配：2課時(shí)

具體內(nèi)容：動(dòng)物園的圖片和視頻展示，動(dòng)物名稱和特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，小組討論和課堂展示。

目標(biāo)：掌握動(dòng)物的名稱和描述動(dòng)物特點(diǎn)的詞匯。

方法：展示、小組討論、課堂展示。

資源：動(dòng)物園的圖片和視頻。

評(píng)估：小組討論和課堂展示的表現(xiàn)。

2.Lesson34:WhatDoYouThinkof...?

課時(shí)分配：2課時(shí)

具體內(nèi)容：動(dòng)物看法的表達(dá)，小組討論和角色扮演。

目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的看法。

方法：小組討論、角色扮演。

資源：動(dòng)物的圖片。

評(píng)估：小組討論和角色扮演的表現(xiàn)。

3.Lesson35:MyFavoriteAnimal

課時(shí)分配：2課時(shí)

具體內(nèi)容：介紹自己最喜歡的動(dòng)物，個(gè)人展示和同伴評(píng)價(jià)。

目標(biāo)：選擇自己喜歡的動(dòng)物，并運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型介紹該動(dòng)物。

方法：個(gè)人展示、同伴評(píng)價(jià)。

資源：動(dòng)物的圖片。

評(píng)估：個(gè)人展示和同伴評(píng)價(jià)的表現(xiàn)。

五.單元教學(xué)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力

本單元的教學(xué)目標(biāo)是從語(yǔ)言能力方面提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，具體目標(biāo)如下：

-學(xué)生能夠掌握動(dòng)物園中不同動(dòng)物的英文名稱，如tiger,panda,elephant等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用形容詞描述動(dòng)物的特點(diǎn)，如big,small,long,white等。

-學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，如詢問(wèn)和回答動(dòng)物的特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的看法，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維品質(zhì)。

2.思維品質(zhì)

本單元的教學(xué)目標(biāo)是從思維品質(zhì)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，具體目標(biāo)如下：

-學(xué)生能夠通過(guò)觀察動(dòng)物的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的分析能力和判斷能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行比較和歸納，提高他們的思維能力。

-學(xué)生能夠表達(dá)對(duì)動(dòng)物的看法，并進(jìn)行合理的推理和判斷，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

3.學(xué)習(xí)能力

本單元的教學(xué)目標(biāo)是從學(xué)習(xí)能力方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，具體目標(biāo)如下：

-學(xué)生能夠通過(guò)觀察和模仿，自主學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法，如通過(guò)圖片和視頻輔助學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，與他人合作，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和交流能力。

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，提高他們的自我監(jiān)控和學(xué)習(xí)策略能力。

第二部分：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

本部分針對(duì)冀教版英語(yǔ)七上Unit6《Lesson33Let’sGototheZoo!》進(jìn)行課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)生掌握動(dòng)物園中不同動(dòng)物的英文名稱和描述動(dòng)物特點(diǎn)的詞匯，以及提高他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。本課時(shí)為新授課，內(nèi)容為L(zhǎng)esson33。

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容主要包括動(dòng)物園中不同動(dòng)物的英文名稱和描述動(dòng)物特點(diǎn)的詞匯，如big,small,long,white等。此外，學(xué)生還需要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如詢問(wèn)和回答動(dòng)物的特點(diǎn)。

重點(diǎn)詞匯和句型：

1.動(dòng)物名稱：tiger,panda,elephant,giraffe,monkey,zebra等。

2.描述動(dòng)物特點(diǎn)的詞匯：big,small,long,white,black,tall,fat等。

3.詢問(wèn)和回答動(dòng)物特點(diǎn)的句型：

-What’she/shelike?

-He/Sheis...

-Howtall/long/big/smallishe/she?

-He/Sheis...tall/long/big/small.

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和模仿，自主學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)真實(shí)的語(yǔ)境和任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高他們的語(yǔ)言能力。

二.學(xué)情分析

1.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)分析

學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過(guò)許多動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物有一定的了解。他們可能參觀過(guò)動(dòng)物園，看到過(guò)不同的動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物的外貌和特點(diǎn)有一定的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生可能在生活中聽(tīng)到過(guò)關(guān)于動(dòng)物的故事和信息，對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性也有一定的了解。這些生活經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容提供了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生知識(shí)技能的分析

學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。他們能夠理解和運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子進(jìn)行交流。此外，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些描述物體特點(diǎn)的詞匯和句型，如big,small,tall,short等。這些知識(shí)技能為本單元的學(xué)習(xí)提供了條件。

3.學(xué)生思維品質(zhì)的分析

學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)培養(yǎng)了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。他們能夠通過(guò)觀察和思考，理解動(dòng)物的特點(diǎn)和關(guān)系。此外，學(xué)生在之前的課堂活動(dòng)中已經(jīng)參與過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，具備一定的合作意識(shí)和交流能力。這些思維品質(zhì)為本單元的學(xué)習(xí)提供了支持。

三.教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能

-學(xué)生能夠掌握動(dòng)物園中不同動(dòng)物的英文名稱和描述動(dòng)物特點(diǎn)的詞匯，如big,small,long,white等。

-學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，如詢問(wèn)和回答動(dòng)物的特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的看法，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維品質(zhì)。

2.過(guò)程與方法

-學(xué)生能夠通過(guò)觀察和模仿，自主學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法，如通過(guò)圖片和視頻輔助學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，與他人合作，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和交流能力。

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，提高他們的自我監(jiān)控和學(xué)習(xí)策略能力。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀

-學(xué)生能夠?qū)?dòng)物產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心，提高他們的自我認(rèn)知和自尊心。

-學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，增強(qiáng)他們對(duì)不同文化的理解和尊重，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，提高他們的生活質(zhì)量和社交能力。

四.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-學(xué)生能夠掌握動(dòng)物園中不同動(dòng)物的英文名稱，如tiger,panda,elephant等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用形容詞描述動(dòng)物的特點(diǎn)，如big,small,long,white等。

-學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，如詢問(wèn)和回答動(dòng)物的特點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用描述動(dòng)物特點(diǎn)的詞匯，如big,small,long,white等，描述不同動(dòng)物的特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在真實(shí)情境中進(jìn)行有效的交流和表達(dá)。

-學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，與他人合作，提高他們的合作意識(shí)和交流能力。

五.教法、學(xué)法設(shè)計(jì)

教學(xué)方法：

-直觀演示法：通過(guò)展示動(dòng)物園的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地了解不同動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。

-情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和表達(dá)。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)具體的任務(wù)和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和交流能力。

學(xué)習(xí)方法：

-觀察模仿法：學(xué)生通過(guò)觀察和模仿，自主學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)小組合作，共同完成任務(wù)和活動(dòng)，提高他們的合作意識(shí)和交流能力。

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主探究和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

六.教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過(guò)展示動(dòng)物園的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。學(xué)生自由討論，分享他們對(duì)動(dòng)物園和動(dòng)物的看法和經(jīng)歷。

2.呈現(xiàn)（15分鐘）

教師展示動(dòng)物園的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的英文名稱和特點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)觀察和模仿，自主學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。

3.操練（15分鐘）

教師設(shè)計(jì)具體的任務(wù)和活動(dòng)，如小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和表達(dá)。學(xué)生積極參與，與他人合作，提高他們的合作意識(shí)和交流能力。

4.鞏固（15分鐘）

教師通過(guò)設(shè)計(jì)練習(xí)題和活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，與他人合作完成活動(dòng)，提高他們的語(yǔ)言能力。

5.拓展（10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物的特點(diǎn)和關(guān)系，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)。學(xué)生通過(guò)觀察和思考，理解動(dòng)物的特點(diǎn)和關(guān)系，提高他們的分析能力和判斷能力。

6.小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，鞏固記憶。

7.家庭作業(yè)（5分鐘）

教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述自己喜歡的動(dòng)物的特點(diǎn)。學(xué)生完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

8.板書(shū)順序（5分鐘）

教師按照以下順序進(jìn)行板書(shū)：

-動(dòng)物園的圖片和視頻

-動(dòng)物的英文名稱和特點(diǎn)

-描述動(dòng)物特點(diǎn)的詞匯和句型

-小組討論和角色扮演的任務(wù)和活動(dòng)

-練習(xí)題和活動(dòng)的設(shè)計(jì)

-動(dòng)物的特點(diǎn)和關(guān)系的思考

-重點(diǎn)詞匯和句型的總結(jié)

-家庭作業(yè)的布置

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和模仿，自主學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)真實(shí)的語(yǔ)境和任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高他們的語(yǔ)言能力。教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)他們的分析能力和判斷能力。通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。最后，教師應(yīng)通過(guò)家庭作業(yè)的布置，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

七.教學(xué)反思

在課堂實(shí)施過(guò)程中，我遇到了一些問(wèn)題，并采取了一些解