人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第13課《葉圣陶先生二三事》練習(xí)（新課標(biāo)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）

人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第13課《葉圣陶先生二三事》練習(xí)（新課標(biāo)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)+課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）第一部分：?jiǎn)卧w教學(xué)設(shè)計(jì)

本單元為人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第13課《葉圣陶先生二三事》的練習(xí)部分。單元主題旨在通過(guò)閱讀和練習(xí)，使學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。本單元課時(shí)數(shù)為2課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，主要包括對(duì)課文的理解、分析和練習(xí)。學(xué)生將在本單元中進(jìn)一步了解葉圣陶先生的生平事跡，通過(guò)練習(xí)提高閱讀理解能力、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

一.課標(biāo)要求

本單元體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)以下能力和意識(shí)：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生將能夠正確理解課文內(nèi)容，把握葉圣陶先生的生平事跡，提高閱讀理解能力。同時(shí)，學(xué)生還將通過(guò)練習(xí)提高寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生將通過(guò)對(duì)課文的深入分析，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。他們將學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，提高批判性思維和創(chuàng)新思維能力。

3.文化意識(shí)：學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)葉圣陶先生的生平事跡，了解他的高尚品質(zhì)和對(duì)教育事業(yè)的熱情。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，使他們更加尊重和理解不同的文化背景。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將學(xué)會(huì)使用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、歸納、推理等，來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。他們將學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我評(píng)估能力。

二.單元內(nèi)容分析

本單元包括兩篇課文《葉圣陶先生二三事》和《回憶魯迅先生》。這兩篇文章都是關(guān)于名人的回憶性文章，旨在通過(guò)閱讀這些文章，了解名人的生平事跡和品質(zhì)，提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。

1.《葉圣陶先生二三事》

本文是葉圣陶先生的一篇自傳體文章，主要講述了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷和從事教育事業(yè)的過(guò)程。文章通過(guò)具體的事例，展示了葉圣陶先生的高尚品質(zhì)和對(duì)教育事業(yè)的熱情。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀理解課文內(nèi)容，了解葉圣陶先生的生平事跡，把握他的品質(zhì)。同時(shí)，教師還可以通過(guò)講解和討論，使學(xué)生進(jìn)一步理解葉圣陶先生的教育理念，培養(yǎng)他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。

2.《回憶魯迅先生》

本文是魯迅先生的一位學(xué)生寫(xiě)的回憶文章，主要講述了魯迅先生的生活和寫(xiě)作經(jīng)歷。文章通過(guò)具體的事例，展示了魯迅先生的高尚品質(zhì)和對(duì)文學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀理解課文內(nèi)容，了解魯迅先生的生平事跡，把握他的品質(zhì)。同時(shí)，教師還可以通過(guò)講解和討論，使學(xué)生進(jìn)一步理解魯迅先生的文學(xué)理念，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。

在單元總結(jié)部分，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，讓他們寫(xiě)一篇關(guān)于自己崇拜的名人的文章。這樣既可以鞏固學(xué)生在本單元學(xué)習(xí)中掌握的寫(xiě)作技巧，也可以培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。

此外，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，讓他們以小組為單位，討論名人的生平事跡和品質(zhì)，并選擇一位進(jìn)行演講。這樣既可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，也可以培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。

本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)是使學(xué)生通過(guò)閱讀和練習(xí)，了解名人的生平事跡和品質(zhì)，提高閱讀理解能力、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和欣賞名人的品質(zhì)，激發(fā)他們追求卓越、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的動(dòng)力。

三.單元內(nèi)容框架

本單元的教學(xué)設(shè)計(jì)分為兩個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)的設(shè)計(jì)意圖、學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)施如下：

第一課時(shí)：《葉圣陶先生二三事》

1.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)閱讀《葉圣陶先生二三事》，使學(xué)生了解葉圣陶先生的生平事跡和品質(zhì)，培養(yǎng)閱讀理解能力。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

-能夠理解課文內(nèi)容，把握葉圣陶先生的生平事跡。

-能夠分析課文中的具體事例，理解葉圣陶先生的品質(zhì)。

3.教學(xué)實(shí)施：

-導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧葉圣陶先生的生平，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的學(xué)習(xí)興趣。

-閱讀理解：學(xué)生自讀課文，回答相關(guān)問(wèn)題，教師進(jìn)行講解和解答。

-分析討論：學(xué)生分組討論課文中的具體事例，總結(jié)葉圣陶先生的品質(zhì)。

-寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己崇拜的名人的文章，培養(yǎng)寫(xiě)作能力。

第二課時(shí)：《回憶魯迅先生》

1.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)閱讀《回憶魯迅先生》，使學(xué)生了解魯迅先生的生活和寫(xiě)作經(jīng)歷，提高閱讀理解能力。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

-能夠理解課文內(nèi)容，把握魯迅先生的生活和寫(xiě)作經(jīng)歷。

-能夠分析課文中的具體事例，理解魯迅先生的品質(zhì)。

3.教學(xué)實(shí)施：

-導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧魯迅先生的生活和寫(xiě)作經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的學(xué)習(xí)興趣。

-閱讀理解：學(xué)生自讀課文，回答相關(guān)問(wèn)題，教師進(jìn)行講解和解答。

-分析討論：學(xué)生分組討論課文中的具體事例，總結(jié)魯迅先生的品質(zhì)。

-口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)：學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行關(guān)于魯迅先生的演講，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

單元整體評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，評(píng)價(jià)他們?cè)趩卧獙W(xué)習(xí)中的成果。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容理解、分析能力、寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)能力等。

具體案例：

在第一課時(shí)的教學(xué)中，教師可以給出以下問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論：

1.葉圣陶先生是如何成為一名教育家的？

2.你覺(jué)得葉圣陶先生的哪些品質(zhì)最值得敬佩？

3.葉圣陶先生的教育理念對(duì)你有什么啟示？

在第二課時(shí)的教學(xué)中，教師可以給出以下問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論：

1.魯迅先生的生活和寫(xiě)作經(jīng)歷對(duì)你有什么啟示？

2.你覺(jué)得魯迅先生是如何成為一名偉大作家的？

3.魯迅先生的品質(zhì)對(duì)你有什么影響？

四.單元課時(shí)分配

第一課時(shí)：《葉圣陶先生二三事》

1.課文閱讀與理解：40分鐘

2.分析討論：30分鐘

3.寫(xiě)作練習(xí)：20分鐘

第二課時(shí)：《回憶魯迅先生》

1.課文閱讀與理解：40分鐘

2.分析討論：30分鐘

3.口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)：20分鐘

本單元的教學(xué)設(shè)計(jì)注重學(xué)生的閱讀理解能力、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)，通過(guò)分析討論和寫(xiě)作練習(xí)，使學(xué)生更好地理解和欣賞名人的品質(zhì)。同時(shí)，單元課時(shí)分配合理，能夠保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

五.單元教學(xué)目標(biāo)

本單元的教學(xué)目標(biāo)從語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力三個(gè)維度進(jìn)行概述：

1.語(yǔ)言能力

-正確理解和運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞匯和語(yǔ)言表達(dá)。

-提高閱讀理解能力，能夠準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容。

-提高寫(xiě)作能力，能夠清晰、有邏輯地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

-提高口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠流暢地表達(dá)自己的思想和感受。

2.思維品質(zhì)

-培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠從不同角度思考問(wèn)題。

-培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維能力，能夠?qū)φn文內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和思考。

-培養(yǎng)邏輯思維能力，能夠有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。

3.學(xué)習(xí)能力

-學(xué)會(huì)使用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、歸納、推理等，提高學(xué)習(xí)效果。

-培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)和練習(xí)。

-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我評(píng)估能力，能夠定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展并進(jìn)行調(diào)整。

具體到每篇課文的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：

《葉圣陶先生二三事》：

1.語(yǔ)言能力：能夠理解課文中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)，提高閱讀理解能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析課文中的具體事例，培養(yǎng)對(duì)葉圣陶先生的品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)和思考的能力。

3.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，提高寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

《回憶魯迅先生》：

1.語(yǔ)言能力：能夠理解課文中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)，提高閱讀理解能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析課文中的具體事例，培養(yǎng)對(duì)魯迅先生的生活和寫(xiě)作經(jīng)歷進(jìn)行評(píng)價(jià)和思考的能力。

3.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和合作能力。

單元教學(xué)目標(biāo)的制定旨在全面發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，使他們?cè)陂喿x、寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)方面都能夠得到提高。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和欣賞名人的品質(zhì)，激發(fā)他們追求卓越、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的動(dòng)力。

第二部分：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

本部分針對(duì)人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第13課《葉圣陶先生二三事》的練習(xí)部分，進(jìn)行課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。本課時(shí)為第一課時(shí)，課型為新授課。

一.教學(xué)內(nèi)容分析

本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容主要包括對(duì)課文《葉圣陶先生二三事》的閱讀理解和對(duì)課文中的重點(diǎn)詞匯、句型的分析。

1.重點(diǎn)詞匯：

-自傳體：指作者自己寫(xiě)的傳記。

-從事：指參與某項(xiàng)工作或活動(dòng)。

-教育事業(yè)：指培養(yǎng)人的工作和活動(dòng)。

-品質(zhì)：指人的道德、行為和性格特點(diǎn)。

2.重點(diǎn)句型：

-葉圣陶先生是如何成為一名教育家的？

-你覺(jué)得葉圣陶先生的哪些品質(zhì)最值得敬佩？

-葉圣陶先生的教育理念對(duì)你有什么啟示？

教學(xué)過(guò)程如下：

1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧葉圣陶先生的生平，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的學(xué)習(xí)興趣。

2.閱讀理解：學(xué)生自讀課文，回答相關(guān)問(wèn)題，教師進(jìn)行講解和解答。

3.分析討論：學(xué)生分組討論課文中的具體事例，總結(jié)葉圣陶先生的品質(zhì)。

4.練習(xí)：學(xué)生完成關(guān)于葉圣陶先生的練習(xí)題目，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

5.總結(jié)：教師對(duì)本課時(shí)的重要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的使用。

二.學(xué)情分析

本部分針對(duì)人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第13課《葉圣陶先生二三事》的練習(xí)部分，進(jìn)行學(xué)情分析。本課時(shí)為第一課時(shí)，課型為新授課。

1.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)分析

七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀理解能力，他們對(duì)名人的故事和品質(zhì)有一定的了解。然而，對(duì)于葉圣陶先生的生平事跡和品質(zhì)，部分學(xué)生可能較為陌生。因此，教師需要通過(guò)導(dǎo)入和講解，幫助學(xué)生建立起對(duì)葉圣陶先生的基本認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生知識(shí)技能的分析

學(xué)生在之前的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的閱讀理解技巧，能夠理解課文內(nèi)容。然而，對(duì)于一些較難的詞匯和句型，學(xué)生可能需要進(jìn)一步的講解和練習(xí)。在寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)方面，學(xué)生的基礎(chǔ)水平參差不齊，需要教師針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí)。

3.學(xué)生思維品質(zhì)的分析

學(xué)生在思維品質(zhì)方面具備一定的能力，能夠進(jìn)行分析、綜合和評(píng)價(jià)。然而，對(duì)于一些復(fù)雜的問(wèn)題，學(xué)生可能需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助他們從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維能力。

三.教學(xué)目標(biāo)

本部分針對(duì)人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第13課《葉圣陶先生二三事》的練習(xí)部分，進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)概述。本課時(shí)為第一課時(shí)，課型為新授課。教學(xué)目標(biāo)從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行闡述。

1.知識(shí)與技能

-學(xué)生能夠理解課文《葉圣陶先生二三事》的內(nèi)容，把握葉圣陶先生的生平事跡和品質(zhì)。

-學(xué)生能夠掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，提高閱讀理解能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)題目，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高寫(xiě)作能力。

2.過(guò)程與方法

-學(xué)生通過(guò)自讀課文，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀和理解的能力。

-學(xué)生通過(guò)分組討論，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和交流分享的能力。

-學(xué)生通過(guò)練習(xí)題目，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和思維習(xí)慣。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)葉圣陶先生的生平事跡，培養(yǎng)對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和尊重。

-學(xué)生通過(guò)分析葉圣陶先生的品質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和崇高品質(zhì)。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)葉圣陶先生的精神，激發(fā)自己追求卓越、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的動(dòng)力。

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)旨在全面發(fā)展學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀，使他們?cè)陂喿x、寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)方面都能夠得到提高。通過(guò)本課時(shí)的教學(xué)，學(xué)生將能夠更好地理解和欣賞葉圣陶先生的品質(zhì)，激發(fā)自己對(duì)名人的敬仰和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

四.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

本部分針對(duì)人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第13課《葉圣陶先生二三事》的練習(xí)部分，進(jìn)行教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的概述。本課時(shí)為第一課時(shí)，課型為新授課。

1.教學(xué)重點(diǎn)

-學(xué)生能夠理解課文《葉圣陶先生二三事》的內(nèi)容，把握葉圣陶先生的生平事跡和品質(zhì)。

-學(xué)生能夠掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，提高閱讀理解能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)題目，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高寫(xiě)作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生對(duì)一些較難的詞匯和句型可能需要進(jìn)一步的講解和練習(xí)，以加深理解和掌握。

-學(xué)生在寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)方面可能存在基礎(chǔ)水平參差不齊的情況，需要教師針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí)。

五.教法、學(xué)法設(shè)計(jì)

本部分針對(duì)人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第13課《葉圣陶先生二三事》的練習(xí)部分，進(jìn)行教法和學(xué)法設(shè)計(jì)的概述。本課時(shí)為第一課時(shí)，課型為新授課。

1.教學(xué)方法

-導(dǎo)入法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回顧葉圣陶先生的生平，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的學(xué)習(xí)興趣。

-閱讀理解法：通過(guò)學(xué)生自讀課文，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀和理解的能力。

-分析討論法：通過(guò)分組討論，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和交流分享的能力。

-練習(xí)法：通過(guò)完成練習(xí)題目，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和思維習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)方法

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自讀課文，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀和理解的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)分組討論，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和交流分享的能力。

-實(shí)踐學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)完成練習(xí)題目，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和思維習(xí)慣。

教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)本課時(shí)的教學(xué)，學(xué)生將能夠更好地理解和欣賞葉圣陶先生的品質(zhì)，激發(fā)自己對(duì)名人的敬仰和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

六.教學(xué)過(guò)程

本部分針對(duì)人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第13課《葉圣陶先生二三事》的練習(xí)部分，進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)闡述。本課時(shí)為第一課時(shí)，課型為新授課。

1.導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過(guò)展示葉圣陶先生的照片和簡(jiǎn)要介紹他的生平，引導(dǎo)學(xué)生回顧葉圣陶先生的生平事跡，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的學(xué)習(xí)興趣。

2.呈現(xiàn)（10分鐘）

教師展示課文《葉圣陶先生二三事》的標(biāo)題和作者，向?qū)W生介紹課文的主要內(nèi)容和作者。

3.操練（20分鐘）

學(xué)生自讀課文，教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生回答。教師通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度。

4.鞏固（10分鐘）

教師通過(guò)講解和討論，幫助學(xué)生理解和掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和句型。教師通過(guò)舉例，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這些詞匯和句型。

5.拓展（10分鐘）

教師通過(guò)提問(wèn)和討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考葉圣陶先生的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維能力。

6.小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本課時(shí)的重要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的使用，并提醒學(xué)生課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。

7.家庭作業(yè)（5分鐘）

教師布置相關(guān)的家庭作業(yè)，要求學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

8.板書(shū)（整個(gè)課時(shí)）

板書(shū)的內(nèi)容包括課文的標(biāo)題、作者、主要內(nèi)容、重點(diǎn)詞匯和句型等。板書(shū)的順序與教學(xué)過(guò)程的順序一致，方便學(xué)生跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)。

七.教學(xué)反思

本部分針對(duì)人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第13課《葉圣陶先生二三事》的練習(xí)部分，進(jìn)行教學(xué)反思的闡述。本課時(shí)為第一課時(shí)，課型為新授課。

在課堂實(shí)施過(guò)程中，我遇到了一