實(shí)習(xí)手冊(cè)的自我總結(jié)

實(shí)習(xí)手冊(cè)的自我總結(jié)

實(shí)習(xí)手冊(cè)的自我總結(jié)1

實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸c因而十分

感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝

所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛?/p>

了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

我畢業(yè)于安徽省黃山衛(wèi)生學(xué)校，學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)。在校時(shí)成績(jī)

優(yōu)異，每學(xué)期均獲“一等獎(jiǎng)學(xué)金“，連年被評(píng)為“三好學(xué)生”，

是老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。實(shí)習(xí)期間我不怕臟、不怕累，熟

練掌握各項(xiàng)護(hù)理操作技術(shù)，表現(xiàn)優(yōu)秀，深得帶教老師好評(píng)，是帶

教老師眼中勤快、聽話的實(shí)習(xí)生；護(hù)理病人時(shí)，我用心去體貼病

人，用熟練、輕柔的操作去減輕病人的痛苦，用真誠(chéng)的微笑帶給

病人一絲溫暖，用通俗易懂的語(yǔ)言，委婉、溫和的音調(diào)為病人解

決疑難，在病人眼中我是一名態(tài)度和藹的好護(hù)士。

畢業(yè)之后，對(duì)工作充滿著遐想的我，以為通過自己的努力就

能成為一名真正的白衣天使，可是現(xiàn)實(shí)并非如此，那時(shí)的我只好

脫下白大褂、燕尾帽，加入到待業(yè)的隊(duì)伍。之后我做過幼兒保健

員、營(yíng)業(yè)員，但不管干什么，總感覺缺了點(diǎn)什么，自己熱愛的護(hù)

理工作不能從事，心中有太多太多的感慨……

之后的兩年里，我曾一度消沉，曾經(jīng)的天使夢(mèng)被現(xiàn)實(shí)無(wú)情的

擊碎，曾經(jīng)那么自信的我，被生活壓得好累好累，夜深人靜時(shí)，

我也曾抱怨自己，抱怨生活，曾不止一次地問自己：屬于我的.路

在何方？可是轉(zhuǎn)念想想下崗工人的再就業(yè)，與他們相比我豈不是

幸運(yùn)的多，我只不過是一時(shí)的失意，怎能如此消沉、輕言放棄呢？

我應(yīng)該做好準(zhǔn)備，等待機(jī)遇，抓住機(jī)遇。

最終生活還是善待了我，我邁進(jìn)?縣醫(yī)院的大門，干起了自

己心愛的護(hù)理工作。重新穿上白大褂、戴上燕尾帽的那一刻，心

中激動(dòng)萬(wàn)分。每天穿梭在病房中，看到患者一天天好轉(zhuǎn)，一個(gè)個(gè)

病愈出院，心中真是快樂，感覺一切都是那么的美好！

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單

的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的

表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),

我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐

富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能

力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南

丁格爾！實(shí)習(xí)手冊(cè)的自我總結(jié)2

在學(xué)校的安排下，我到一個(gè)社區(qū)的醫(yī)療站實(shí)習(xí)。學(xué)校安排我

們外出實(shí)習(xí)，也是為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，更好的面對(duì)社會(huì)。

經(jīng)過實(shí)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)學(xué)到很多有價(jià)值的東西，這些都會(huì)伴隨

著我們一直成長(zhǎng)，這就是工作經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力。這些是我們以后

人生道路上的踏腳石，為我們以后的正式工作提高幫助，為我們

以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一天來(lái)到社區(qū)，參加實(shí)習(xí)工作，如果說心里不緊張那是假

的。剛來(lái)到社區(qū)醫(yī)院，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，首先對(duì)這個(gè)社區(qū)醫(yī)院進(jìn)

行了解參觀；社區(qū)醫(yī)院不大，在這里沒有什么重病護(hù)房，來(lái)這里

看病的都是一些小病，這里應(yīng)該就是為社區(qū)群眾治療的地方；在

領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我對(duì)整個(gè)社區(qū)醫(yī)院都有了了解，然后就跟我講了

一些規(guī)章制度，然后帶我去換了衣服，讓我跟著一位前輩實(shí)習(xí)；

每天我就跟著前輩，在她的身邊打打下手，我們護(hù)士的工作流程

很簡(jiǎn)單，就是照顧這些打針的病人，每天我們就是給病人打打針，

給這些病人拿藥之類的，工作就比較簡(jiǎn)單。所以學(xué)習(xí)了幾天，就

讓我開始單獨(dú)工作，而前輩就在旁邊，指導(dǎo)我、提醒我。

實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，我對(duì)護(hù)士的工作也已經(jīng)大致的了解，每天

的工作我都能獨(dú)立的完成。這對(duì)我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說，進(jìn)步還是很

大的。當(dāng)然我有著這些進(jìn)步，少不了的就是前輩的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，

如果沒有前輩的,熱心指導(dǎo)和指出我的錯(cuò)誤，然后幫助我改正，我

還遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到這么好。實(shí)習(xí)結(jié)束了，而我則要對(duì)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)

進(jìn)行一下總結(jié)。

通過這段時(shí)間的護(hù)士實(shí)習(xí)，我不斷的提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能

力，順利的完成了繁重的工作任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，謙虛謹(jǐn)慎努力學(xué)

到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)

質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，

并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措

施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基

本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”O(jiān)想病人之所想，急病

人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的,醫(yī)德醫(yī)

風(fēng)。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完

成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教。能做好

各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做

好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)

現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥

監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)。同時(shí)，本人積極參加

各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，

對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，

在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，目記護(hù)士職責(zé)，認(rèn)真寫好社

區(qū)護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身

綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。實(shí)習(xí)手冊(cè)的自我總結(jié)4

本人在中醫(yī)院實(shí)習(xí)這半年來(lái)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院科室制度，按時(shí)

參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范

熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)

格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記

錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，

多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指

導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察。

在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，

外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急，危，老，重

患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中，一絲不茍，

有條不紊，得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)以豐富自

己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了

更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

通過近半年的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心

帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，多次參

加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，

法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依

法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是

全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更

高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且

可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水

平與實(shí)踐水平有了一定提高。

通過近半年的‘實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,

在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思

想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服

務(wù)。做一名合格的護(hù)理人員。實(shí)習(xí)手冊(cè)的自我總結(jié)5

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說是一次

非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一

段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多

的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些

日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的.工作

打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里，我嘗

試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解

和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在

學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)到了幼兒園,

面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我

不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我每天我

都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái)，我用最快

的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天

早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)

時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍

賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；

我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒有

不好的孩子幼教本來(lái)就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天

真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我

更加堅(jiān)定了自己的選擇。實(shí)習(xí)手冊(cè)的自我總結(jié)6

實(shí)習(xí)也快要結(jié)束了，作為在幼兒園工作的老師，我也是在這

次的實(shí)習(xí)之中有挺多的收獲，對(duì)于幼兒老師，也是更加的了解，

以后也是會(huì)認(rèn)真的去把工作給做好，對(duì)于這次的實(shí)習(xí)，我也是要

對(duì)自己來(lái)做一個(gè)自我鑒定。

學(xué)習(xí)方面，我也是跟著帶我的老師認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，看老師們

如何的去上課，如何的去和孩子們相處，我也是漸漸的融入到這

個(gè)氛圍之中，老師也是跟我說，作為老師，要先學(xué)會(huì)和孩子們做

朋友，讓他們接受你，認(rèn)可你，愿意聽你的意見，只有和孩子們

玩成一片了，那么才能更好的去把老師的工作給做好。我也是聽

從老師的一個(gè)意見，去和孩子們相處，并且也是在相處的過程中，

對(duì)于孩子有了更多的了解，孩子們的情況也是不像書本上講的那

樣，更加的具體，更加的形象，讓我明白要教好他們并不是那么

容易的事情，而自己要學(xué)的也是特別的多，開始實(shí)習(xí)的階段，我

沒有怎么做工作，而是跟著老師，老師一件件的事情告訴我該如

何的去做，然后才開始慢慢的‘接觸，如何的去備好一堂課，模擬

演練該如何的來(lái)教學(xué)，漸漸的我也是熟悉掌握了，然后才開始正

式的去教孩子們。

工作方面，由于帶我的老師真的特別的認(rèn)真，所以我也是在

學(xué)之中收獲挺大，到了真的教孩子們的時(shí)候，我也是感受到所學(xué)

的重要性，有了更多的準(zhǔn)備，老師的鼓勵(lì)，也是讓我的第一次教

學(xué)順利的進(jìn)行，雖然也是有些生澀，但是也是做了，讓我體會(huì)到

教孩子們真的并不簡(jiǎn)單，但是也是體會(huì)到教學(xué)之中的樂趣，孩子

們也是接受了我這個(gè)老師，愿意聽我的課，同時(shí)我也是積極的去

把自己的所學(xué)教給孩子們，通過一次次的嘗試，自己的課堂也是

更加的教得順利，做好了教學(xué)的一個(gè)工作，孩子們的成長(zhǎng)也是可

見的，我雖然是實(shí)習(xí)的老師，但是孩子們也是喜歡我，家長(zhǎng)們開

始還有些不太認(rèn)可，但后來(lái)看到孩子們的進(jìn)步也是意識(shí)到我的努

力，認(rèn)可了我的工作，我也是感到很大的滿足。

通過這次的幼師實(shí)習(xí)，我對(duì)于孩子們，對(duì)于老師的崗位有了

更多的了解，也是清楚自己身上還有一些做的還不夠好的地方，

要去繼續(xù)的給做好，同時(shí)自己也是要不斷的去學(xué)習(xí)，去做好幼師

的工作，讓孩子們成長(zhǎng)得更加的優(yōu)秀，自己的幼師工作也是要繼

續(xù)的做的更出色。實(shí)習(xí)手冊(cè)的自我總結(jié)7

時(shí)光如水歲月如梭有如雁過無(wú)痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼從中

專畢業(yè)到實(shí)習(xí)已半年多了，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，

心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留

下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在

過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng)，使我認(rèn)

識(shí)正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團(tuán)組織的關(guān)心下

收獲不少。我收獲了很多很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向

前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著?；仡櫛緦W(xué)期

的工作總結(jié)計(jì)劃，我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節(jié)：

一、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)

范、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師

生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。

我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論

活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼

兒，我會(huì)給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信，走出自我

封閉的誤區(qū)。我班的—，剛來(lái)幼兒園自己坐在一角，不和小朋友

們?cè)谝黄鹜?。每次我都?huì)把他叫過來(lái)和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和

孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼

兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)心。

對(duì)活潑開朗的幼兒，我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每

天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn),

展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的

幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠(chéng)，孩子是能

感受到的。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒

接受了你，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任—（二）班的教學(xué)、

保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們?cè)谝黄?，?/p>

們組成了一個(gè)溫馨、其樂融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小

脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的

事情也會(huì)隨之煙消云散了。

三、由于孩子們年齡小，初來(lái)新環(huán)境，很多孩子不能很好的

適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢？我

們每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛好、不

良習(xí)慣，認(rèn)真

填寫一日觀察表，與家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在

與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識(shí)，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子

們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：良好的開始是成功

的一半。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從哭哭鬧鬧不愿

意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人、幫助別人的小

哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐入僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí)，

更重要的是他（她）們變的自信了、有想法了。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、

提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的

寶貝，在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng)，孩子們?cè)敢赓N一些小貼畫，

基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工。

四、善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重

要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合。我的班

里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的，我們與家長(zhǎng)們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)

比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的'方法，定時(shí)向家長(zhǎng)反饋

幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)也聽取家長(zhǎng)們的想法和建議。如

果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)電話交流或上門家

訪。一學(xué)期來(lái)，我通過多種渠道與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩

子在園的一些情況，做到家園共育。

五、在日常工作中，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁，但是經(jīng)過冷靜和

反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會(huì)

自然調(diào)整過來(lái)，繼續(xù)把精力投入到工作中去。

六、在今后的工作中，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)

每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

這里的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是

見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。

時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)

間丟下，而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，而曾經(jīng)的純

真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)

歷過一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。實(shí)習(xí)手冊(cè)的自

我總結(jié)8

在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵

紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)

結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工

及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所

學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐《在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)

方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作

的潛