五年級(jí)英語上冊(cè)Unit4WhatdoesyourmotherdoLesson19教案人教精通版三起

Page1Unit4Whatdoesyourmotherdo?課題Unit4Whatdoesyourmotherdo?Lesson19教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：能夠向他人介紹自己家人和摯友的基本狀況，包括職業(yè)、工作地點(diǎn)，所從事的活動(dòng)等實(shí)力目標(biāo)：能聽懂，會(huì)說要求的單詞和句子情感價(jià)值：進(jìn)一步提高對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱忱，培育更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)愛好。能主動(dòng)主動(dòng)地參加課堂活動(dòng)，在情景對(duì)話中大膽開口，主動(dòng)仿照。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)讀有關(guān)涉及職業(yè)的句子。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)讀有關(guān)涉及職業(yè)的句子。2教學(xué)過程1．Warming-up/Revision1）播放歡快的、學(xué)生熟識(shí)的音樂，老師隨著音樂舉起手中有關(guān)職業(yè)的畫片填入新詞，并且邊唱邊做職業(yè)的典型動(dòng)作，學(xué)生隨后仿照，在歌曲中復(fù)習(xí)What'syourdad?He'sadoctor．What'sherjob?She'sapolicewoman．等表達(dá)方式。為本課的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。2）老師拿出能體現(xiàn)職業(yè)特征的滑稽畫片，每個(gè)小組選擇自己喜愛的畫片，老師引導(dǎo)學(xué)生用自己喜愛的曲調(diào)，結(jié)合手中的畫片創(chuàng)編歌曲，然后展示給大家，老師與學(xué)生共同評(píng)價(jià)。這樣，能夠進(jìn)一步復(fù)習(xí)與本課教學(xué)親密相關(guān)的單詞和語句，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，為本課教學(xué)的勝利作鋪墊。2．新課導(dǎo)入（Presentation）1）老師舉起手中的滑稽圖片，分別是TVreporter和vet的人物圖片。老師首先通過語言、動(dòng)作說明以上兩種職業(yè)，告知學(xué)生他為這兩張圖編寫了歌曲，然后唱給學(xué)生聽，學(xué)生聽過歌曲后，邊做動(dòng)作邊跟著老師學(xué)唱。歌詞是：Whatdoesyourmotherdo?She'saTVreporter．IsyourfatheraTVreporter,too?No,heisn't．He'savet．2）唱過幾遍后，學(xué)生可以分為兩人一組進(jìn)行表演。3）老師問學(xué)生們是否喜愛這兩個(gè)人物圖片，假如喜愛老師可以把它們送給學(xué)生，學(xué)生自然興奮，然后通過與老師的自然問答選擇自己喜愛的圖片。如：T:Whichonedoyoulike?教學(xué)過程S:Ilikethisone．T:Canyoutellmewhatdoeshedo?S:Heisavet．T:Isyourfatheravet,too?S:No,heisn't．Heisateacher．T:Hereyouare．S:Thankyou．4）老師邀請(qǐng)學(xué)生自己分發(fā)圖片。供應(yīng)機(jī)會(huì)讓學(xué)生之間練習(xí)與上述對(duì)話類似的對(duì)話。老師做好輔導(dǎo)工作。3．趣味操練（Practice）1）老師展示Justspeak掛圖，播放對(duì)話錄音，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聽一聽：Bob的父母分別是做什么工作的？Vet的詳細(xì)工作是什么？錄音可以依據(jù)須要，反復(fù)多放幾遍。2）學(xué)生通過小組探討后，得出并展示答案。3）打開書，再次聽錄音并跟讀，然后戴上頭飾進(jìn)行對(duì)話演示，驗(yàn)證剛才的答案是否正確，老師和學(xué)生共同賜予評(píng)價(jià)。4）對(duì)話表演競(jìng)賽老師領(lǐng)帶學(xué)生仿照J(rèn)ustspeak，結(jié)合自己的家長(zhǎng)職業(yè)編演對(duì)話。學(xué)生同意后，各組先溝