遼寧省協(xié)作校2024-2025學(xué)年度下學(xué)期高三第一次模擬考試語文+答案

2024—2025學(xué)年度下學(xué)期高三第一次模擬考試試題命題人：沈陽市一二○中學(xué)王2.答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：博物館承擔(dān)著闡釋藏品價(jià)值的職能，做好闡釋的關(guān)鍵是建立觀眾與藏品信息的關(guān)聯(lián)。短視頻是博物館在新媒體時(shí)代履行闡釋職能的有效途徑。在“讓文物活起來”等理念指引下，我國博物館教育人員也在謀求新的表現(xiàn)形式。短視頻時(shí)長短、傳播快、受眾廣，不受時(shí)功能，可以增強(qiáng)觀眾對博物館活動(dòng)的參與度和互動(dòng)性。因而短視頻這一卓有成效的宣傳渠道成為博物館的優(yōu)選。博物館短視頻既要滿足博物館文化傳播的需求，也要符合短視頻用戶的興趣喜好。2022年4月至10月，故宮博物院在官方抖音賬號上推出“抖來云逛館”故宮科普系列。該項(xiàng)目一方面多角度展現(xiàn)故宮，滿足不同觀眾對故宮的興趣和期待；另一方面讓知識(shí)講述有實(shí)物依托和實(shí)景感受，以便觀眾知識(shí)理解、興趣激發(fā)和情感代入。當(dāng)然，內(nèi)容是短視頻的核心，內(nèi)容的選擇與闡釋直接影響短視頻的質(zhì)量和傳播效果。博物館作為社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，側(cè)重藏品信息真實(shí)準(zhǔn)確的表達(dá)；而短視頻作為新媒體傳播工具，更側(cè)重信息快速廣泛的傳播。隨著短視頻平臺(tái)用戶學(xué)習(xí)需求的增長，博物館與短視頻平臺(tái)的合作將更加密切，博物館短視頻也將更具影響力。(摘編自蔣倩倩《博物館短視頻創(chuàng)作中的闡釋理念與實(shí)踐》)材料二：計(jì)算機(jī)手段創(chuàng)造及使用，并具有多重人類特征(外貌特征、人類表演能力、人類交互能力等)的綜合產(chǎn)物。近年來，隨著數(shù)字人技術(shù)廣泛應(yīng)用與快速發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟(jì)的新動(dòng)能得以釋放。在這樣的背景下，沒有一個(gè)行業(yè)可以忽視數(shù)字人帶來的效益，博物館也不例外，紛紛試高三語文(一模)-1水博物館數(shù)字人項(xiàng)目。博物館在文化遺產(chǎn)傳承與守護(hù)中，一直扮演著非常重要的角色。博物館行業(yè)近四十年發(fā)展比較充分、快速；但仍有諸多方面需要努力，但其中一個(gè)重要的突破口還是運(yùn)用信息技虛擬數(shù)字人技術(shù)不僅可以為博物館帶來更廣泛的關(guān)注和更多元的展示方式，也有助于文化遺產(chǎn)的保護(hù)、研究與傳承，從而增加人民群眾的文化認(rèn)同感和文化自信。然而，目前博種，因此，我們需要關(guān)注數(shù)字人給博物館帶來的新型服務(wù)功能，以及其背后存在的問題。作為博物館數(shù)字人，既需要美觀的外表，又需要有趣的靈魂。現(xiàn)實(shí)案例中，博物館數(shù)字其內(nèi)涵才是硬核。博物館數(shù)字人應(yīng)顏值與智慧并存，要在內(nèi)容建構(gòu)上下功夫。然而，市面上沒有一款專門為博物館或文博單位定制的成熟產(chǎn)品。配套的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不化遺產(chǎn)知識(shí)的研究與積累、解讀更重要。當(dāng)然，博物館也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，數(shù)字人的應(yīng)用還不太成熟，由于經(jīng)費(fèi)、技術(shù)、內(nèi)容策劃等方面的局限，博物館未來應(yīng)用場景還存在諸多問同時(shí)，數(shù)字人技術(shù)的應(yīng)用也面臨著一些挑戰(zhàn)。例如，如何平衡數(shù)字人與傳統(tǒng)展覽之間的關(guān)系，如何保護(hù)數(shù)字人的版權(quán)和信息安全，如何確保意識(shí)形態(tài)安全等。這些挑戰(zhàn)需要博物館和數(shù)字人技術(shù)公司共同努力解決。也需要博物館更加重視數(shù)字化和數(shù)字人技術(shù)的應(yīng)(摘編自孫芮英《文博數(shù)字人創(chuàng)作與應(yīng)用探索》)材料三：如今數(shù)字化技術(shù)的進(jìn)步，讓一眼千年、一眼萬里成為現(xiàn)實(shí)。這既為博物館帶來了全新的發(fā)展機(jī)遇，也增添著博物館的創(chuàng)新活力。同時(shí)，對歷史文化最好的保護(hù)，是融入日常生活，成為生活所需。讓博物館里的藏品與人們的日常生活相遇，不僅有利于激活文物的生命力，也能拉近博物館與觀眾的距離。中國國家博物館的鳳冠冰箱貼，甘肅省博物館的銅奔馬毛絨玩具，三星堆博物館以三星堆文物為原型的三星堆盲盒……一個(gè)個(gè)博物館文創(chuàng)產(chǎn)品走紅，背后是讓文物融入日常生活的努力。華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。從某種意義上來說，這不僅讓文化遺產(chǎn)保存得更好更全，也讓文化資源更活更火，同樣也可以不斷提升中華文化的傳播力、吸引力、感染力，將為弘揚(yáng)中國精神注入新的動(dòng)力。C.近年來數(shù)字人技術(shù)的廣泛應(yīng)用與快速發(fā)展，讓很多博物館或文博單位紛紛試水博物館數(shù)字人項(xiàng)目。高三語文(一模)-22.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是()(3分)A.只要建立觀眾與藏品信息的關(guān)聯(lián)，博物館就能更好地承擔(dān)起闡釋藏品價(jià)值的職能。B.短視頻成為博物館宣傳的優(yōu)選渠道，主要是因?yàn)槠鋾r(shí)長短、傳播快、受眾廣，且不受時(shí)空限制。C.博物館數(shù)字人沒有脫離“美女主播”“美女講解員”的固有形象思維，是因?yàn)榕涮椎幕A(chǔ)數(shù)據(jù)不足。D.數(shù)字化技術(shù)讓一眼千年、一眼萬里成為現(xiàn)實(shí)，這不僅有利于激活文物的生命力，也能拉近博物館與觀眾的距離。3.下列選項(xiàng)難以體現(xiàn)博物館數(shù)字人擁有“智慧”的一項(xiàng)是()(3分)A.2022年6月15日伽瑤作為首位數(shù)字敦煌文化大使亮相。其服裝紋飾中的文化元素及配色等設(shè)計(jì)靈感則來自《都督夫人禮佛圖》中的供養(yǎng)人和莫高窟第217窟《觀無量壽經(jīng)變》中的菩B.2022年7月22日，中國國家博物館首個(gè)虛擬數(shù)智人“艾雯雯”美麗熱情，通過短視頻正式和觀眾見面。將帶領(lǐng)觀眾一起暢游5000年中華文明長河。翩起舞，致力于利用虛實(shí)結(jié)合的創(chuàng)意，復(fù)興和傳承中國傳統(tǒng)文化。D.2022年9月1日超寫實(shí)文博數(shù)字人“班昭”正式出道，她是一位端莊典雅的古風(fēng)少女，攜手文博專家詮釋博物館數(shù)字化魅力。4.某同學(xué)根據(jù)材料二繪制了一幅思維導(dǎo)圖，下列對思維導(dǎo)圖的解說不正確的一項(xiàng)是()(3分)①④5.為了“讓文物活起來”,某省博物館開展“豐神有儀”中國古代人物畫展，此次展出包括宋次活動(dòng)提出合理化建議。(6分)高三語文(一模)—3(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，17分)閱讀下面的文字，完成6~9題。過年三記(節(jié)選)李娟我在臘月二十九晚上回到家。大年三十我們大掃除了一通，晚上我們邊吃年夜飯，邊商量把家里的三條狗也帶上，一起穿過村子進(jìn)入荒原，一直向南面走，直到走累了為止?！庇谑牵竽瓿跻辉缟?，我們吃得飽飽的上路了。最近幾天天氣非常暖和，清晨一絲微風(fēng)也沒有，天空明凈地向前方的地平線傾斜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的積雪的沙丘上，牛群緩緩向沙漠腹心移動(dòng)，紅色衣裙的放牛人孤獨(dú)地走在回村的途中。①除此之外，視野中空空蕩蕩，大地微微起伏。阿黃太老了，一副懶洋洋的模樣，整天趴在墻根下曬太陽。但一出了門就立刻變了樣，精神抖擻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開賽虎和賽虎的狗寶寶小蛋蛋，一會(huì)兒逮著野兔子狂追，一會(huì)兒從柳叢中扒土，一刻也靜不下來。小狗蛋蛋第一次走這么遠(yuǎn)的路，一路上興奮又緊張。于是不停地在我們和遠(yuǎn)遠(yuǎn)的阿黃之間來回奔波。賽虎已經(jīng)是媽媽了，非常懂事，一點(diǎn)也不亂跑，偶爾去追趕一下蛋蛋。戈壁坦闊無邊，我們微渺弱小地行走在大地的起伏之中。起風(fēng)了，我們把領(lǐng)子豎起來，解下圍巾包住頭，繼續(xù)往前走。風(fēng)越來越大?？熘形缌?，賽虎和蛋蛋都累得直吐舌頭。只有阿黃仍興致勃勃地東跑西跑，神出鬼沒。②月亮靜靜地浮在天空的另一邊，邊緣薄而鋒利。我的額頭和后腦勺被風(fēng)吹得冰冷發(fā)疼，咽喉有些疼，大家便開始往回走?；厝サ穆非『谜謇镏挥形覀円患覞h族人，遇上庫爾邦節(jié)啊開齋節(jié)啊等穆斯林節(jié)日，也會(huì)跟著一起高興高興。漢族的舊歷年卻似乎很多年都不曾正經(jīng)地過過。但今年卻決定認(rèn)認(rèn)真真過個(gè)年。于是我從城里買了幾個(gè)大大的煙花，決定大年三十也熱鬧一下。吃過飯，還興致勃勃看了春晚——很多年來這也是第一次。③然而電視屏幕上的噪音與雪花點(diǎn)勢均力敵，看這樣的電視，除了視力外，還得運(yùn)用非凡的想象力?？吹胶髞韺?shí)在忍受不了了，便出去踢了兩腳天線鍋?；貋頃r(shí)發(fā)現(xiàn)情形更糟，索性關(guān)了電視，決定開始放煙花。沒有月亮，外面漆黑一團(tuán)。但星空華麗，在世界上半部分兀自狂歡。四周那么安靜，我沒接下來我們開始商量由誰來點(diǎn)燃。因?yàn)槎紱]干過這種事，還有些害怕?！安粫?huì)炸掉吧?”“應(yīng)該不會(huì)……”“導(dǎo)線會(huì)不會(huì)太短?”“應(yīng)該不會(huì)……”討論完畢，我們都凍得抖抖索索的了，加之害怕，打燃火機(jī)后好半天才能瞄準(zhǔn)導(dǎo)線。一串串繽紛閃亮的火球從那里迸出，高高地沖向漆黑的空中，然后噴爆出一道道金波銀浪。四周寂靜無聲，白雪皚皚。這幕強(qiáng)烈的情景不但沒有撕破四周的寂靜，反而更令這寂靜瞬間深不見底。不遠(yuǎn)處的荒野在煙花的照耀下忽明忽暗，更遠(yuǎn)的地方，沙漠的輪廓在夜色中脈動(dòng)了兩三下。我開始點(diǎn)燃第二個(gè)煙花筒。這回這個(gè)是噴花，彩色的火花像噴泉一樣滋啦啦地四面亂濺，高三語文(一模)—4還甩得噼里啪啦直響，特別熱鬧。我和媽媽并排站在雪地里仰著頭，看著煙花什么也不顧地?fù)]霍著有限的激情。這煙花之外，四面八方茫茫無際的荒野沙漠……我們是在戈壁腹心，在大地深處深深的深深的一處角落里，面對著這虛渺美好的事物……④若有眼睛從高遠(yuǎn)的上方看到這幅情景，那么這一切將會(huì)令他感到多么寂寞啊!我點(diǎn)燃第三個(gè)煙花，我媽也把賽虎硬拖了出來。剛剛火花一閃，賽虎“嗖”地一聲就沒了，消失在遠(yuǎn)處的夜色里。但沒過一會(huì)兒，又想回到我們這邊來，便以煙花為圓心，繞了五六米的半徑迂轉(zhuǎn)回來。這時(shí)，在火光中，才看清院墻外的黑暗中的高處不知什么時(shí)候已經(jīng)站了兩三個(gè)人，正靜靜地仰頭凝視著這幕絢爛的——對阿克哈拉來說根本就是“奇跡”般的情景。我認(rèn)出其中一個(gè)女人是我們的鄰居，她穿著破爛的長裙，裹著鮮艷的頭巾，筆直單薄地站在那里，我在瞬間看到她寧靜冷淡的大眼睛在煙花的照耀下是那樣年輕。遠(yuǎn)處有一兩幢房子的燈亮了，有人正披著衣服往這里走。但這一次同樣很快就結(jié)束了。我只買了三個(gè)煙花。再也沒有了。他們又站了一會(huì)兒，等了一會(huì)兒，低聲說了幾句話，才安靜地消失在黑暗中。誰知到了第二天，從荒野散步回來，遇見的人都會(huì)由衷地贊美一聲：“昨天晚上，你們房子那里好漂亮啊!”真讓人納悶，深更半夜的，怎么會(huì)有那么多人看到呢?甚至，連住在河對岸的老鄉(xiāng)套著馬爬犁子(馬拉雪橇)來我們這里買東西時(shí)也這么說：“昨天晚上你們那里真漂亮啊!你們過年了嗎?”別說，這還真是阿克哈拉第一次有人放煙花呢!明年我再也不買這種便宜貨了，一定要買那種最高最大的，可以看好長時(shí)間的。一定要買好多好多，讓所有人好好看個(gè)夠。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“我”按照媽媽的建議在大年初一早上一起荒原遠(yuǎn)足，整個(gè)行程中，一家人感受到了大自然的美麗和家庭的溫暖。B.文中對阿黃的細(xì)致描寫，使讀者感受到它雖年紀(jì)大了，但仍擁有頑強(qiáng)旺盛的生命力，也可以看出家人對它的關(guān)愛?；钇D辛與忙碌造成的。見不同民族之間相處的和諧。7.下列對文中標(biāo)序號句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)真實(shí)地寫出了望遠(yuǎn)的感受。B.②處對月亮的描寫生動(dòng)自然，畫面感強(qiáng)，主要為了體現(xiàn)“我們”散步時(shí)間之久，從早上一直到月亮升起。C.③處用“勢均力敵”突出電視收視效果不佳，從側(cè)面表現(xiàn)出精神生活的單調(diào)，也為后文放煙花作了鋪墊。D.④處身在茫茫的荒野沙漠，面對煙花般虛渺的美好事物，作者用自己的發(fā)現(xiàn)引領(lǐng)讀者去感受這片原野的寂靜而美好。8.文中的“我”為什么要放煙花并決定明年買最高最大的煙花，請結(jié)合文本簡要分析。(5分)高三語文(一模)-5二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文字，完成10～14題。材料一：燕惠王后悔使騎劫代樂毅，以故破軍亡將失齊；又怨樂毅之降趙，恐趙用樂毅而乘燕之弊以伐燕。燕惠王乃使人讓樂毅，且謝之曰：“將軍為燕破齊，報(bào)先王之讎。今寡人新即位，左右誤寡人。寡人之使騎劫代將軍，召將軍且休，計(jì)事。將軍過聽，以與寡人有隙，遂捐燕歸趙。將軍自為計(jì)則可矣，而亦何以報(bào)先王之所以遇將軍之意乎?奉承王命，以順左右之心，恐傷先王之明，有害足下之義，故遁逃走趙。臣聞賢圣之君不以祿私親，其功多者賞之，其能當(dāng)者處之。故察能而授官者，成功之君也。臣竊觀先王之舉也，見有高世主之心。先王命之曰：‘我有積怨深怒于齊，不量輕弱，而欲以齊為事。'臣以靈，大敗齊人。珠玉財(cái)寶車甲珍器盡收入于燕。自五伯已來，功未有及先王者也。臣聞賢圣之乎萌隸，皆可以教后世。臣聞之，善作者不必善成，善始者不必善終。昔伍子胥說聽于闔閭，而吳王遠(yuǎn)跡至郢；夫差弗是也，賜之鴟夷而浮之江。吳王不寤先論之可以立功故沈子胥而不悔子胥不蚤見主之不同量是以至于入江而不化。夫免身立功，以明先王之跡，臣之上計(jì)也。離毀辱之誹謗，墮先王之名，臣之所大恐也。臨不測之罪，以幸為利，義之所不敢出也。臣聞古之君子，交絕不出惡聲；忠臣去國，不潔其名。臣雖不佞，數(shù)奉教于君子矣。恐侍御者之親左右之材料二：人主欲得善馭速致遠(yuǎn)者，一日而千里，縣貴爵重賞以招致之，內(nèi)不可以阿子弟，外不可以隱遠(yuǎn)人，能致是者取之，是豈不必得之之道也哉!然而求卿相輔佐，則獨(dú)不若是其公也，唯便嬖親比己者之用也，豈不過哉!10.文中畫波浪線的句子有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。(3分)吳王不寤囚先論之國可以立功回故沈子胥回而不悔回子胥不蚤見國主之不同量G是以至于入江而不化11.下列材料中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()(3分)12.以下對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.燕惠王昏聵無能，聽信讒言，解除樂毅的兵權(quán)，任用騎劫代替樂毅，致使將亡地失。B.燕惠王面對失敗，非但不反省自己的過失，反而怨恨樂毅奔趙，虛偽粉飾自己的過錯(cuò)。C.樂毅以伍子胥的遭遇為例為自己投趙辯解，表明雖離開燕國但不會(huì)做對燕不利的事情。D.樂毅的信以事實(shí)說理，以委曲婉轉(zhuǎn)的筆法，承認(rèn)了燕惠王的責(zé)備，表達(dá)了自己的忠心。高三語文(一模)—613.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(2)故敢獻(xiàn)書以聞，唯君王之留意焉。14.符合古代賢君的標(biāo)準(zhǔn)有哪些?請結(jié)合兩則材料簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面宋詞，完成15~16題。林逋金谷①年年，亂生春色誰為主?余花落處，滿地和煙雨。又是離歌，一闋長亭暮。王孫梅堯臣露堤平，煙墅杳。亂碧萋萋，雨后江天曉。獨(dú)有庾郎@年最少。窣地春袍@,嫩色宜相照。接長亭，迷遠(yuǎn)道。堪怨王孫，不記歸期早。落盡梨花春又了。滿地殘陽，翠色和煙老。【注】①金谷園：西晉富豪石崇在洛陽的一座奢華別墅，因征西將軍祭酒王詡回長安時(shí)，石崇曾在此為其餞行，因而此地成為送別、餞行的代稱。②庾郎：指南朝的庾信，才情橫溢，少年得志。③宰地春袍：窣地，拂地。春袍，指初入仕途的低級官員穿的青色官服。15.下列對這兩首宋詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.林詞三、四句渲染襯托，描寫無主荒園在細(xì)雨中的情景：春色凋零，花朵紛墜，枝頭稀疏B.梅詞開頭四句側(cè)面烘托寫春草的芊綿可愛?！奥兜唐?，煙遠(yuǎn)處的房屋在如煙春色的掩映下若隱若現(xiàn)。指貴族公子。D.兩首詞中的“萋萋”都是形容草生長茂盛，但作用不盡相同：林詞樂景寫哀情，梅詞則是樂景襯樂情。這兩首詞，談?wù)勀銓@句話的理解。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)王安石《答司馬諫議書》開頭先提出一個(gè)雙方均認(rèn)可的道理“ 字稱人的方式。(3)小剛看到一幅險(xiǎn)峻的群山圖，他想引用古人的詩句來形容這種山勢，如“ 三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成18～19題。人的記憶分兩種。一種是不自覺的，一種是自覺的。前者是松散的，不經(jīng)意的，甲o(hù)高三語文(一模)—7我們在日常而平凡生活中的記憶大致如此。后者則是刻意的，是為了不被忘卻，具有理性的特征。我們每個(gè)人的心靈中也都有這種自覺的記憶。 乙_,一代代人創(chuàng)造了它之后紛紛離去，卻把記憶留在了城市中。作為城市最大的物質(zhì)性遺產(chǎn)是一座座建筑物，它們縱向地記憶著城市的史脈，丙,并在這縱橫之間交織出每個(gè)城市獨(dú)有的個(gè)性與身份。①自從人類進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，②便對自己的城市產(chǎn)生一種理性記憶的需求，③開始覺悟到要保護(hù)這些歷史人文的記憶載體。④到了《威尼斯憲章》的出現(xiàn)，⑤保護(hù)自己城市不僅僅是一種旅游資源，⑥更是要見證自己城市生命由來與獨(dú)自的歷程，⑦留住它的豐富性，⑧使地域氣質(zhì)與人文情感可觸與可感。18.文中第二段標(biāo)序號的句子有二處表達(dá)不當(dāng)，請指出其序號并修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯19.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。(6分)(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成20～22題。丹霞山“色如渥丹，燦若明霞”,叫人①浮想連翩。這是大自然一場精彩絕倫的“魔術(shù)表一層，如同書頁般緩緩交錯(cuò)堆疊。這才形成了如今色彩絢麗的丹霞山。丹霞山，隨處可見形態(tài)奇異的巨石。最神奇的當(dāng)屬②“天下第一奇石”——陽元石。陽元石最初與后方山體相連；隨后恰到好處的持續(xù)外力風(fēng)化，導(dǎo)致其分離，形成今日模樣。讓人不得不感嘆大自然的③巧奪天工。時(shí)過境遷，如此處“云崖棧道”更是人與自然攜手打造的驚險(xiǎn)挑戰(zhàn)，棧道狹窄處僅有一步寬，階梯筆直，仿佛稍一挺直腰板，就要翻下百米懸崖。游丹霞山，在山頂賞日出霞光萬丈、日落余暉脈脈，悟天地造化之美；在山腰探訪廟宇、賞摩崖石刻，撫摸凹凸有致的蜂窩巖，悟人文與自然和諧之美；走累了，就乘船游錦江，水上觀丹霞，倒影隨著波光搖曳生姿，別有朦朧詩意之美。20.根據(jù)文本內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)B.②此處雙引號的作用是表示特定稱謂。D.最后一段中運(yùn)用了排比，從不同角度展現(xiàn)了丹霞山的美。21.如果將文中畫橫線的句子改為“這里曾是一片河湖，一層層大量的泥沙、礫石隨著水流不斷沉積，交錯(cuò)堆疊”,兩個(gè)句子意思基本相同，而原句表達(dá)效果更好，為什么?(4分)22.丹霞山風(fēng)景區(qū)旅游服務(wù)中心為了讓更多的人了解丹霞山，請你擬一則宣傳標(biāo)語。要求主題明確，運(yùn)用對稱句，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于10個(gè)字。(3分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)有人說，俗套是對真實(shí)事物的遮蔽，也是對自己的遮蔽。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。不少于800字。高三語文(一模)—82024—2025學(xué)年度下學(xué)期高三第一次模擬考試試題語文參考答案【解析】分條件。參與度和互動(dòng)性。因而短視頻這一卓有成效的宣傳渠道成為博物館的優(yōu)選”,“短視頻成為博C.根據(jù)材料二“市面上沒有一款專門為博物館或文博單位定制的成熟產(chǎn)品。配套的基礎(chǔ)③開發(fā)博物館文創(chuàng)產(chǎn)品，讓歷史文化融入日常生活。如制作含有人物畫文化元素的冰箱(每點(diǎn)2分，其中結(jié)合材料1分，結(jié)合人物畫展1分)高三語文-1【解析】說許久沒有放煙花是生活艱辛與忙碌造成的于原文無據(jù)。【解析】對月亮的描寫，既體現(xiàn)了散步之久，也可以通過對月亮“邊緣薄而鋒利”的描寫體現(xiàn)當(dāng)時(shí)天氣寒冷，引出下文“大家要往回走”,所以說“主要為了體現(xiàn)‘我們’散步時(shí)間之久”是錯(cuò)誤8.【答案】①“我”決定今年認(rèn)認(rèn)真真過個(gè)年，所以要放煙花；(1分)②煙花讓此地的夜空變得絢爛，吸引了村民的觀賞和喜愛；(2分)③這一次放煙花卻讓“我”感受到一種孤寂中的美好，也明白即使身處貧窮偏遠(yuǎn)之地，人們對美的追求也是相通的。(2分)9.【答案示例】①真實(shí)性：從日常生活中選材，描述自己在過年時(shí)的親身經(jīng)歷，捕捉并記錄了每一個(gè)細(xì)節(jié)，給予讀者強(qiáng)烈的真實(shí)感受。②審美性：通過細(xì)膩入微的觀察和質(zhì)樸靈動(dòng)的語言，為讀者呈現(xiàn)了人與自然、人與動(dòng)物和人與人之間的和諧之美。(共6分，每點(diǎn)3分。答案只是參考，只要能結(jié)合文本正確分析“真實(shí)性”和“審美性”即可)【解析】句子大意是：吳王夫差不明白先前伍子胥的主張能夠建立功業(yè)，所以把伍子胥沉入江里而不后悔；伍子胥也不能預(yù)見君主的氣量、抱負(fù)各不相同，因此致使被沉入江里而死不瞑以A處不應(yīng)斷；“之”是用于主謂之間的結(jié)構(gòu)助詞，所以B處不應(yīng)斷。“沈子胥而不悔”是連動(dòng)短【解析】樂毅沒有承認(rèn)燕惠王的責(zé)備，而是委婉地予以批駁。13.【答案】(1)將軍誤聽傳言，認(rèn)為跟我有不融洽的地方，就拋棄了燕國而歸附趙國。(大意(2)所以(我)冒昧地獻(xiàn)上這封信把我的心意告訴您。希望君王留心注意吧。(大意1分，14.【答案示例】①公平公正選任人才；②始終如一信任所用之人；③功業(yè)建立而不廢弛。(共3分，每點(diǎn)1分)【參考譯文】材料一：燕惠王很后悔派騎劫代替樂毅，致使燕軍慘敗損兵折將喪失了占領(lǐng)的齊國土地；可是又怨恨樂毅投降趙國，恐怕趙國任用樂毅趁著燕國兵敗疲困之機(jī)攻打燕國。燕惠王就派人去趙國責(zé)備樂毅，同時(shí)向他道歉說：“將軍為燕國戰(zhàn)敗齊國，替先王報(bào)了深仇大恨。如今我本人初即位，是左右人耽誤了我。我所以派騎劫代替將軍，召回將軍暫且休整一下，也好共商朝政大計(jì)。將軍誤聽傳言，認(rèn)為跟我有不融洽的地方，就拋棄了燕國而歸附趙國。將軍為自己打算那高三語文-2是可以的，可是又怎么對得住先王待將軍的一片深情厚意呢?”樂毅寫了一封回信給惠王，說：“臣下沒有才干，不能恭奉您的命令，來順從您左右那些人的意愿，我恐怕有損先王的英明，有害您的道義，所以逃到趙國。我聽說賢能圣明的君主不拿爵祿偏賞給親近的人，功勞多的就獎(jiǎng)賞他，能力勝任的就舉用他。所以考察才能然后授給官職的，是能成就功業(yè)的君主。我暗中觀察先王的舉止，看到他有超出一般君主的心志。先王指示我說：‘我跟齊國有積久的怨仇，深深惱恨齊國，不去估量燕國的弱小，也要把向齊國復(fù)仇作為我在位的職分。'我靠著上天的引導(dǎo)，先王的神威，把齊國人打得大敗。珠玉財(cái)寶戰(zhàn)車盔甲以及珍貴的祭祀器物全部繳獲送回燕國。自五霸以來，功業(yè)沒有趕上先王的。我聽說賢能圣明的君主，功業(yè)建立而不廢馳，所以能寫在《春秋》一類的史書上；有預(yù)見的賢士，名聲取得而不毀棄，所以能被后人稱頌。像先王那樣報(bào)仇雪恥，平定了具有萬輛兵車的強(qiáng)大國家，繳獲了齊國八百多年所積存的珍貴寶物，等到先王辭世之日，還留下政令訓(xùn)示，指示執(zhí)政掌權(quán)的臣屬，修整法令，慎重地對待庶出子弟，把恩澤推及到百姓身上，這些都可以用來教導(dǎo)后代。我聽過這種說法，善于開創(chuàng)的不一定善于完成，開端好的不一定結(jié)局好。從前伍子胥的主張被吳王闔閭采納，吳王帶兵一直打到楚國郢都；吳王夫差不采納伍子胥的正確建議，卻賜給他馬革囊袋逼他自殺，把他的尸骨裝在袋子里扔到江里漂流。吳王夫差不明白先前伍子胥的主張能夠建立功業(yè)，所以把伍子胥沉入江里而不后悔；伍子胥也不能預(yù)見君主的氣量、抱負(fù)各不相同，因此致使被沉入江里而死不瞑目。免遭殺身之禍而建功立業(yè)，彰明發(fā)揚(yáng)先王的事跡，這是我的上策。遭到侮辱以至誹謗，毀壞先王的名聲，這是我所最害怕的事情。面臨難以預(yù)測的罪過，把幸免于殺身之禍作為個(gè)人漁利的機(jī)會(huì)，這是恪守道義的人所不敢作出的事情。我聽說古代的君子，絕交時(shí)不說別人的壞話；忠良的臣子離開原來的國家，不洗雪自己的罪過和冤屈。我雖然無能，但多次聆聽君子的教導(dǎo)了。我恐怕先王侍從聽信左右近臣的讒言，不體察被疏遠(yuǎn)人的行為。所以冒昧地獻(xiàn)上這封信把我的心意告訴您。希望君王留心注意吧?！辈牧隙簢氲玫缴朴隈{馭馬車能快速到達(dá)遠(yuǎn)方的人，以此日行千里，就要用顯貴的爵位和厚重的獎(jiǎng)賞來招致這樣的人，對內(nèi)不能偏袒自己的子弟，對外不能埋沒與自己關(guān)系疏遠(yuǎn)的人，能夠達(dá)到這樣的要求的就錄用他，這難道不是必定得到善于駕車的人的方法嗎?然而尋求卿相輔佐時(shí)，卻不是這樣公正，而只任用能說會(huì)道、善于迎合的寵臣和與自己關(guān)系親近的人，這難道不是大錯(cuò)特錯(cuò)嗎?16.【答案示例】①歐陽修這句話是指能把難以描寫的東西刻畫得如同在眼前看見的一樣，形象地寫出草色隨春色年復(fù)一年到處而生的景象，反襯了作者對名園荒涼、歲月無主、繁華富貴如過眼煙云的慨嘆。③如《蘇幕遮》中抒寫了作者初仕的得意情態(tài)和后來倦于宦游、春末思?xì)w的苦悶心緒，非常含蓄，只是在精心描繪的意境中微微透出，讓讀者于言外得之。(共6分。正確解釋歐陽修這句話2分，分別結(jié)合兩首詞的相關(guān)內(nèi)容正確解釋歐陽修這句話各2分。選擇兩詞中的詩句沒有限制)高三語文-317.【答案】(1)名實(shí)已明而天下之理得矣(3)連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁(造化鐘神秀陰陽隔昏曉)18.【答案】①人類自從進(jìn)入現(xiàn)代化社會(huì)⑤保護(hù)自己城市不僅僅是保護(hù)一種旅游資源(每點(diǎn)2分，只寫序號不給分)【解析】①語序不當(dāng)，應(yīng)把“自從”移至“人類”之后。⑤搭配不當(dāng)，“保護(hù)自己城市……是19.【答案】甲：具有感性的色彩乙：城市和人一樣，也有記憶丙：橫向地展示著它的閱歷(每點(diǎn)2分)【解析】最后一段沒有使用排比修辭手法。21.【答案】原句效果好。①“河湖縱橫”突出當(dāng)時(shí)此地地域廣闊；②“一層又一層”放在“不斷沉積”之后，可以強(qiáng)調(diào)泥沙和礫石不斷沉積的情況，同時(shí)和下文銜接緊湊；③運(yùn)用比喻，可以生動(dòng)形象地寫出交錯(cuò)堆疊的過程和狀態(tài)。④“緩緩”表現(xiàn)出歲月的風(fēng)霜沉積，慢慢侵染的過程感。(每點(diǎn)1分)22.【答案示例】色如渥丹奇石現(xiàn)，燦若明霞棧道險(xiǎn)。/丹霞似畫，賞怪石棧道，悟天地人文之美；怪石如詩，觀日出日落，品自然人文交融。(內(nèi)容貼切1分，符合對稱句要求1分，修辭1分)俗套通常指的是重復(fù)使用、失去新鮮感的表達(dá)方式或行為模式。但隨著時(shí)間的推移，這些模式變得陳舊且缺乏創(chuàng)意。對真實(shí)事物的遮蔽：當(dāng)人們依賴于俗套來表達(dá)自己或看待世界時(shí)，他們可能會(huì)錯(cuò)過發(fā)現(xiàn)新事物的機(jī)會(huì)，也無法深入理解事物的本質(zhì)。對自己的遮蔽