高教版中職英語基礎(chǔ)模塊

課程名稱英語3課程代碼

教培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語運用能力；了解英語國家文化，開闊

學(xué)

目國際視野，更好的完善和自我發(fā)展，并具有今后在生活中和學(xué)習(xí)中運用英語的

標(biāo)

能力。

教

學(xué)提高學(xué)生的英語運用能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)策略。并通過環(huán)環(huán)相扣的活動

重

點安排，讓同學(xué)們在實踐中真正掌握這些策略。并做到學(xué)以致用。

教

學(xué)盡可能將各種語言活動設(shè)置在真實的職業(yè)場景中，讓學(xué)生不是在為學(xué)習(xí)英

難語而學(xué)習(xí)英語，而是在仿真的環(huán)境中運用英語處理問題、解決問題，從而幫助

點

大家提高個人能力，滿足工作中的實際需求，以便順利走入未來的工作崗位。

選

用

教《英語3（基礎(chǔ)模塊）》王篤勤高等教育出版社1版1次

材

教

學(xué)

《英語教師用書（基礎(chǔ)模塊）》王篤勤高等教育出版社版次

參311

考《英語練習(xí)冊3（基礎(chǔ)模塊）》王篤勤高等教育出版社1版1次

用

書

UNIT1HeDecidedto

教學(xué)教案

haveabigChristmas審核

主題撰寫

party.

授課授課授課

12

周次時數(shù)對象

1.語言知識目標(biāo)：

詞匯：能識另llfestival,delicious,celebrate,prefer,share,ghost,

freeze,sigh的意思

能用havefun,invite,getreadyfor…，delicious,dressup,enjoy,

prepare…for…，share…with,becoveredwith,inpublic介紹西方傳

統(tǒng)節(jié)日并描述節(jié)日的慶?；顒?/p>

語法：能識別“動詞+todo/doing”的結(jié)構(gòu)

能區(qū)分哪些動詞后用"todo”哪些動詞后用“doing”

能用“動詞+todo/doing"表達(dá)意愿、希望等意義

教學(xué)

2.語言技能目標(biāo)：

目的

聽：能識別西方傳統(tǒng)節(jié)日名稱并根據(jù)聽到的信息對節(jié)日慶?；顒优判?/p>

說：能運用"Wouldyouliketogotowithme?"和"Wouldyoulike

tojoinus?”等表達(dá)方式發(fā)出邀請

能使用“ItsoundsinterestingbutIpreferto","IthinkIwill.

等表達(dá)方式表示接受或拒絕邀請

讀：能從介紹節(jié)日經(jīng)理的文章中提取有關(guān)節(jié)日、節(jié)日活動的信息

寫：能用關(guān)鍵詞描述簡單的節(jié)日活動，能夠描述自己參加節(jié)日慶祝的經(jīng)歷

3.情感目標(biāo)：

接受中西文化的差異，具備對不同文化的包容意識

教學(xué)

重點能夠聽懂并談?wù)撘恍┏Ｒ姽?jié)日活動，掌握表達(dá)要求的詞匯和句型。

教學(xué)

能用關(guān)鍵詞描述簡單的節(jié)日活動，能夠描述自己參加節(jié)日慶祝的經(jīng)歷

難點

教學(xué)

多媒體、磁帶、PPT

手段

教學(xué)

講授法、討論法、情境教學(xué)法

方法

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