2年中考1年模擬備戰(zhàn)2025年中考物理專(zhuān)題02聲現(xiàn)象含解析

PAGEPAGE1專(zhuān)題02聲現(xiàn)象1.本專(zhuān)題中考考點(diǎn)及要求（“▲”表示該標(biāo)準(zhǔn)要求屬于評(píng)價(jià)水平這一層次）評(píng)價(jià)目標(biāo)和評(píng)價(jià)水平標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)問(wèn)性目標(biāo)技能性目標(biāo)體驗(yàn)性目標(biāo)了解相識(shí)理解獨(dú)立操作經(jīng)歷認(rèn)同內(nèi)化（1）通過(guò)試驗(yàn)，相識(shí)聲的產(chǎn)生和傳播條件?！?）了解樂(lè)音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)學(xué)問(wèn)的一些應(yīng)用。知道噪聲的危害和限制的方法。▲規(guī)律總結(jié)1：相識(shí)聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音的產(chǎn)生。聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲就停止。（留意：是發(fā)聲停止，不是聲音停止——兩者有區(qū)分）。2.聲音的傳播。聲音的傳播須要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以傳播聲音。（真空是不能傳播聲音的）。聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播，稱(chēng)為聲波。聲音以波的形式向四面八方傳播；3.聲速。是一個(gè)表示聲音傳播快慢的物理量，它的大小等于每秒內(nèi)聲音傳播的距離。聲速與物質(zhì)的溫度、種類(lèi)有關(guān)。一般而言，有v固>v液>v氣。15℃空氣中聲音傳播的速度為340m/s。留意：人耳能辨別原聲與回聲的時(shí)間間隔至少為0.1S或人與障礙物的距離至少為17m.規(guī)律總結(jié)2：了解聲音的三特性1.音調(diào)：是指聲音的凹凸。影響音調(diào)的因素有與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)。頻率越大，音調(diào)越高。頻率：每秒內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率,頻率是表示物體振動(dòng)快慢的物理量，單位赫茲，符號(hào)HZ。(1)頻率越大，音調(diào)越高；(2)長(zhǎng)而粗的弦，發(fā)聲的音調(diào)低；(3)短而細(xì)的弦，發(fā)聲的音調(diào)高；(4)繃緊的弦，發(fā)聲的音調(diào)高；(5)一般來(lái)說(shuō)，女士的音調(diào)高于男士的音調(diào)；小孩的音調(diào)高于成人的音調(diào)。“這首歌太高，我唱不上去”、“她是唱女高音的”、“脆如銀鈴”都是描述音調(diào)的。留意：超聲波與次聲波。頻率低于20Hz的聲音稱(chēng)為次聲波，高于20000Hz的聲音稱(chēng)為超聲波，人耳聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍20-20000Hz。大象可以用次聲波溝通，地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等都伴有次聲波發(fā)生，一些機(jī)器在工作時(shí)也會(huì)產(chǎn)生次聲波；蝙蝠可以發(fā)出超聲波.2.響度：是指聲音的強(qiáng)弱。影響響度的因素有：（1）與發(fā)聲體的振動(dòng)幅度有關(guān)。振幅越大，響度越大。（2）與聽(tīng)者距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。距發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聲音更加散，人耳感覺(jué)到聲音的響度越小?！绊憦卦葡觥薄ⅰ暗吐暭?xì)語(yǔ)”、“聲如洪鐘”、“引吭高歌”、“不敢高聲語(yǔ)、都是描述響度的。3.音色：是指聲音的品質(zhì)。影響銀色的因素有：與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同發(fā)聲體的音色不相同?！奥勂渎暎淙恕?、“悅耳好聽(tīng)”描述的是音色。用音色可以辨別發(fā)聲的物體是什么，辨別物體是否損壞。規(guī)律總結(jié)3：能舉例說(shuō)明聲音有哪些利用1.聲音可以傳遞信息。比如：回聲測(cè)距，B超，聽(tīng)音樂(lè)。聲音傳遞信息的實(shí)例（了解并記?。?1)遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；(2)鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會(huì)從異樣的聲音中發(fā)覺(jué)松動(dòng)的螺栓；(3)醫(yī)生用聽(tīng)診器可以了解病人心、肺的工作狀況；(4)醫(yī)生用B超為孕婦作常規(guī)檢查；(5)古代霧中航行的水手通過(guò)回聲能夠推斷懸崖的距離；(6)蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)覺(jué)昆蟲(chóng)；(7)利用聲吶探測(cè)海底深度和魚(yú)群位置。2.聲音可以傳遞能量。比如：超聲波除結(jié)石，超聲波清潔牙齒。實(shí)例（了解并記?。?1)聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械；(2)外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)出去人體內(nèi)的結(jié)石。3.超聲波的應(yīng)用。(1)由于超聲波定向性好，傳播距離遠(yuǎn)。聲吶就是利用超聲波工作的；(2)由于超聲波方向性好，穿透實(shí)力強(qiáng)。B超就是利用超聲波工作的；(3)由于超聲波易于獲得較為集中的聲能。超聲波測(cè)速器就是利用超聲波工作的。規(guī)律總結(jié)4：噪聲的危害和限制1.人們以分貝為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱等級(jí)。0dB是指剛剛引起人的聽(tīng)覺(jué)的聲音，不是指沒(méi)有聲音。為了愛(ài)護(hù)聽(tīng)力，聲音的響度不能超過(guò)90dB。人們以分貝來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，符號(hào)dB；為了愛(ài)護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)90dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50dB。2.噪聲的限制（1）從物理學(xué)角度來(lái)講，噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無(wú)章的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。（2）環(huán)境愛(ài)護(hù)的角度來(lái)講，凡是阻礙人們正常休息、工作和學(xué)習(xí)的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾的聲音，都屬于噪聲。（3）限制噪聲的途徑有：a.防止噪聲的產(chǎn)生：在聲源處限制.b.阻斷噪聲的傳播：在傳播過(guò)程中限制.c.防止噪聲進(jìn)入耳朵：在人耳接收處限制.【例題1】（2024?菏澤）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲音在空氣中傳播比在水中傳播的快B．聲音和光在空氣中傳播時(shí)，聲音傳播的較快C．喇叭播放的歌曲都是樂(lè)音D．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的【答案】D【解析】（1）聲音傳播須要介質(zhì)，真空不能傳聲；一般地，聲音在固體中傳播的最快，在液體中次之，在空氣中傳播的最慢；（2）光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度；（3）從環(huán)保角度，一切影響人們工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音，以及對(duì)人們想聽(tīng)的聲音造成干擾的聲音都是噪聲；（4）聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)。A．一般地，聲音在固體中傳播的最快，在液體中次之，在空氣中傳播的最慢，故A錯(cuò)誤；B．聲音在空氣中的速度約為340m/s，光在空氣中的傳播速度為3.0×108m/s，由此可知光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，故B錯(cuò)誤；C．喇叭播放的歌曲假如影響了人們的工作、學(xué)習(xí)和休息，同樣可以成為噪聲，故C錯(cuò)誤；D．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)。故D正確。【例題2】（2024山西）2025年我國(guó)將實(shí)現(xiàn)宇航員登月安排，在月球上閑逛的宇航員須借助無(wú)線電通訊設(shè)備才能進(jìn)行交談，其緣由是（）A．月球上真空不能傳聲。B．月球上只能傳遞超聲波。C．月球上聲音傳播速度快。D．月球上宇航員聲帶無(wú)法振動(dòng)發(fā)聲。【答案】A【解析】聲音傳播須要媒介，真空不能傳聲。因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，真空不能傳聲，所以在月球上的宇航員面對(duì)面的交談也要借助無(wú)線電通訊設(shè)備?！纠}3】（2024福建）如圖所示，監(jiān)測(cè)器測(cè)得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如下表。甲乙相比()聲音聲音強(qiáng)弱的等級(jí)/dB頻率/Hz甲701100乙110700A．乙音調(diào)較高 B．甲響度較大 C．聲源在發(fā)甲聲音時(shí)動(dòng)幅度較大 D．聲源在發(fā)乙聲音時(shí)每秒內(nèi)動(dòng)次數(shù)較少【答案】D【解析】AB、由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲聲音的響度要小于乙的響度，甲的頻率大于乙的頻率，即甲的音調(diào)高于乙的音調(diào)，故AB錯(cuò)誤；C.響度越大，其振幅越大，故聲源在發(fā)甲聲音時(shí)動(dòng)幅度較小，故C錯(cuò)誤；D.甲的頻率高于乙的頻率，說(shuō)明乙聲音時(shí)每秒內(nèi)動(dòng)次數(shù)較少，故D正確?！纠}4】（2024湖南湘潭）關(guān)于圖所示的民族吹管樂(lè)器嗩吶，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要變更了聲音的響度。B．用不同的力度吹奏主要變更了聲音的音調(diào)。C．嗩吶前端的喇叭主要變更了聲音的音色 。D．嗩吶發(fā)出的聲音不能在真空中傳播?！敬鸢浮緼BC【解析】（1）嗩吶屬于管樂(lè)，對(duì)于管樂(lè)依靠空氣柱振動(dòng)，空氣柱的長(zhǎng)度和粗細(xì)影響音調(diào)，吹力大小影響響度。（2）喇叭可以減弱聲音的分散，增大響度的。（3）聲音是不能在真空中傳播的。A．吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，變更了空氣柱的長(zhǎng)短，變更了空氣柱的振動(dòng)頻率，從而變更了聲音的音調(diào)。B．用不同的力度吹奏，變更了空氣柱的振動(dòng)幅度，變更了聲音的響度。C．嗩吶前端的喇叭主要是減弱聲音的分散，可以增大聲音的響度。D．全部的聲音都不能在真空中傳播。故ABC是符合題意要求的選項(xiàng)?！纠}5】（2024牡丹江）在下列甲乙丙丁四幅圖中，有的反映出了聲學(xué)學(xué)問(wèn)的博大精深。其中能說(shuō)明聲音傳遞能量的是（）甲乙丙丁A.蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)覺(jué)昆蟲(chóng),人們利用這個(gè)現(xiàn)象研制了聲納.B.家用聲波清洗機(jī)是聲傳遞能量的實(shí)例. C.把脈（切脈）——利用聲音音色診病的最早的例子.D.醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器診斷疾病是聲傳遞信息的實(shí)例.【答案】B【解析】A.蝙蝠發(fā)出超聲波后，超聲波遇到障礙物或者昆蟲(chóng),就被障礙物或者昆蟲(chóng)反射回來(lái)被蝙蝠接收。蝙蝠就能推斷障礙物或者昆蟲(chóng)和它的距離，這就是蝙蝠的回聲定位。是聲音傳遞信息的實(shí)例。聲納就是利用蝙蝠的回聲定位原理研制的；B.用超聲波清洗精細(xì)的機(jī)械、用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石、超聲波加濕器都是聲能傳遞能量的典型實(shí)例。所以選項(xiàng)B的說(shuō)法是正確的；C.把脈主要是醫(yī)生依據(jù)脈搏在肯定時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，來(lái)推斷人們心臟等功能是否正常。與音色無(wú)關(guān)。所以選項(xiàng)C的說(shuō)法是錯(cuò)誤的；D.中醫(yī)診病的“望、聞、問(wèn)、切”中的“聞”就是通過(guò)聽(tīng)來(lái)了解病人病情的。醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器診斷疾病就是通過(guò)聽(tīng)人體的各個(gè)不同位置振動(dòng)狀況與正常振動(dòng)的狀況的差別來(lái)推斷，是聲傳遞信息的實(shí)例.【例題6】（2024湖南省邵陽(yáng)）下列事例是利用聲傳遞能量的是（）A．醫(yī)生用聽(tīng)診器診斷病情。B．利用超聲波解除人體內(nèi)的結(jié)石。C．漁民捕魚(yú)時(shí)利用聲吶探測(cè)魚(yú)群的位置。D．蝙蝠利用“回聲定位”確定目標(biāo)的位置?！敬鸢浮緽【解析】（1）聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；（2）聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等。A．醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病，是利用聲音傳遞信息，故A不符合題意；B．醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去病人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音能夠傳遞能量，故B符合題意；C．漁民捕魚(yú)時(shí)利用聲吶探測(cè)魚(yú)群的位置，是利用聲音傳遞信息，故C不符合題意；D．蝙蝠的回聲定位確定目標(biāo)的位置，是利用聲音來(lái)傳遞信息的，故D不符合題意?！纠}7】（2024?山東棗莊）城市建設(shè)和管理越來(lái)越留意“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，如城市道路兩旁植樹(shù)；穿城而過(guò)的高鐵兩旁建有隔音板；在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩；跳廣場(chǎng)舞的大媽要把音量調(diào)小一些，這些措施的共同目的是（）A．減小噪聲污染 B．減小大氣污染 C．綠化美化環(huán)境 D．減小水污染【答案】A【解析】減弱噪聲噪聲污染主要從三種方式上來(lái)進(jìn)行：一是在聲源處減弱，二是在傳播過(guò)程中減弱，三是在接收處減弱。城市道路兩旁植樹(shù)、穿城而過(guò)的高鐵兩旁建有隔音板能阻斷噪聲的傳播，在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩、跳廣場(chǎng)舞的大媽要把音量調(diào)小一些是從聲源處減弱噪聲，所以這些措施都是為了減小噪聲污染?！纠}8】（2024四川南充）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲音的傳播速度為340m/s B．聲音的音調(diào)與物體的振幅有關(guān) C．利用次聲波可以確定魚(yú)群位置和海水深度 D．汽車(chē)排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲【答案】D【解析】（1）聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；（2）振動(dòng)頻率越高音調(diào)越高，聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)；（3）人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是超聲波，低于20Hz的是次聲波；（4）防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治。A．聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，故A錯(cuò)誤；B．聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)，故B錯(cuò)誤；C．超聲波具有較強(qiáng)的穿透性，并且能夠傳遞信息，所以人們利用超聲波可以確定魚(yú)群位置和海水深度，故C錯(cuò)誤；D．汽車(chē)排氣管上安裝消聲器是在噪聲的聲源處減弱噪聲，故D正確?！?024年題組】一、填空題1.（2024四川自貢）學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺。（1）悠揚(yáng)的笛聲是振動(dòng)產(chǎn)生的。（2）聲音在水中的傳播速度（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度。（3）在月球上，聲音不能傳播的緣由是。【答案】（1）空氣柱；（2）大于；（3）聲音的傳播須要介質(zhì)?！窘馕觥浚?）悠揚(yáng)的笛聲是由于笛子中的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生；（2）不同介質(zhì)中聲速不同；在固體中最大，其次是液體，再次是氣體；（3）聲音的傳播靠介質(zhì)；月球表面是真空，真空不能傳聲。2.（2024湖南株洲）聲音的傳播須要介質(zhì)。正在傳聲的介質(zhì)處于（填“振動(dòng)”或“靜止”）狀態(tài)；當(dāng)聲音從空氣進(jìn)入水中傳播時(shí)，聲速（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生變更?！敬鸢浮空駝?dòng)；會(huì)?！窘馕觥柯曇羰怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的，故正在傳聲的介質(zhì)處于振動(dòng)狀態(tài)；聲音在三種不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，在固體中傳播最快，液體中次之，氣體中傳播最慢；聲速還與溫度有關(guān)；當(dāng)聲音從空氣進(jìn)入水中傳播時(shí)，聲速會(huì)發(fā)生變更。3.（2024四川瀘州）在我國(guó)古詩(shī)詞中有許多描述聲音的美麗詩(shī)句，如“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的______（選填“響度大”“音調(diào)高”或“音色不同”）；中考期間的考場(chǎng)四周設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)記，這是從______處減弱噪聲；小轎車(chē)倒車(chē)?yán)走_(dá)的探頭是利用______傳感器工作的（選填“電磁波”或“超聲波”）?！敬鸢浮宽懚却?/p>

聲源

超聲波 【解析】（1）聲音的強(qiáng)弱叫響度，“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的響度大；（2）中考期間考場(chǎng)四周經(jīng)常設(shè)有禁止鳴笛的標(biāo)記，這是從聲源處減弱噪聲；（3）小轎車(chē)的倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波傳感器工作的。二、選擇題4．（2024內(nèi)蒙古通遼）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A．通常狀況下聲音在空氣中傳播最快 B．“教學(xué)樓內(nèi)請(qǐng)輕聲慢行”，其中“輕聲”是指聲音的音調(diào) C．倒車(chē)?yán)走_(dá)利用了次聲波傳遞信息 D．摩托車(chē)上裝有消聲器，這是在聲源處減弱噪聲的【答案】D【解析】（1）聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同；（2）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的凹凸，由振動(dòng)頻率確定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身確定的一個(gè)特性；（3）倒車(chē)?yán)走_(dá)應(yīng)用了超聲波來(lái)工作；（4）防治噪聲的途徑包括在聲源處、在傳播中、在人耳處。A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在空氣中傳播最慢，在固體中傳播最快。故A錯(cuò)誤；B．“教學(xué)樓內(nèi)請(qǐng)輕聲慢行”，其中“輕聲”是指聲音的響度小。故B錯(cuò)誤；C．倒車(chē)?yán)走_(dá)應(yīng)用了超聲波來(lái)測(cè)試車(chē)后物體與車(chē)的距離。故C錯(cuò)誤；D．摩托車(chē)的消聲器，其作用是在聲源處減弱噪聲。故D正確。5.（2024四川自貢）用物理學(xué)的精確用語(yǔ)來(lái)“翻譯”生活用語(yǔ)，這有利于我們把握事物的本質(zhì)，“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”中的高與低指的是（）A．音調(diào)凹凸B．音色好壞C．響度大小D．樂(lè)音三要素【答案】C【解析】“引吭高歌”指聲音很大，高指的是響度大。“低聲細(xì)語(yǔ)”指聲音很小，低指的響度6．（2024山東棗莊）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲音可在真空中傳播。 B．宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲，是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的。 C．通過(guò)聲音的音調(diào)可辨別樂(lè)器的種類(lèi)。 D．考場(chǎng)旁邊禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛是阻斷噪聲傳播。【答案】B【解析】（1）聲音傳播須要介質(zhì)，真空不能傳聲。（2）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。（3）依據(jù)音色來(lái)辨別物體。（4）在聲源處、傳播過(guò)程中和人耳處都可以限制噪聲。A．聲音在真空中不能傳播。故A錯(cuò)誤。B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲，是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的。故B正確。C．通過(guò)聲音的音色可以辨別是什么樂(lè)器在振動(dòng)發(fā)聲。故C錯(cuò)誤。D．考場(chǎng)旁邊禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛是在聲源處限制噪聲的。故D錯(cuò)誤。三、試驗(yàn)題7.（2024云南）探究聲音的產(chǎn)生與特性如圖，用音叉和乒乓球進(jìn)行如下試驗(yàn)：（1）輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)覺(jué)丘乓球也彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由物體

產(chǎn)生的；（2）重敲同一音叉，聽(tīng)到更大的聲音，同時(shí)發(fā)覺(jué)乒乓球被彈開(kāi)得更遠(yuǎn)，說(shuō)明聲音響度與發(fā)聲體的有關(guān)；（3）換用512Hz的音叉重復(fù)試驗(yàn)，聽(tīng)到聲音的音調(diào)更高，說(shuō)明音調(diào)與發(fā)聲體的有關(guān)?！敬鸢浮浚?）振動(dòng)；（2）振幅；（3）頻率.【解析】（1）發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，當(dāng)與乒乓球接觸時(shí)，會(huì)把乒乓球彈起；（2）當(dāng)敲擊音叉的力增大時(shí)，音叉發(fā)出響度更大的聲音，重做上面的試驗(yàn)時(shí)，視察到乒乓球彈起的幅度越大；通過(guò)試驗(yàn)可以推斷物體振幅是不同的，說(shuō)明白響度與聲源的振幅有關(guān)，而且是振幅越大，響度越大；（3）振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；故換用512Hz的音叉重復(fù)試驗(yàn)，音叉振動(dòng)的更快，故聽(tīng)到聲音的音調(diào)更高，這說(shuō)明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。8.（2024湖北荊州）微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz11.502131231.002.001284348.502.50656(1)用刻度尺測(cè)量1號(hào)管長(zhǎng)度如圖所示，讀數(shù)是 cm.（2）三根管中音調(diào)最低的是 號(hào).（3）依據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由.答： （能/不能）；理由： .（4）小明發(fā)覺(jué)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的搖擺，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于搖擺所產(chǎn)生的.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法，簡(jiǎn)要寫(xiě)出試驗(yàn)方案和推斷方法.試驗(yàn)方案： ；推斷方法： . 【答案】⑴20.50⑵3⑶不能。探討一個(gè)變量的影響時(shí)沒(méi)有保持另一個(gè)變量不變。（4）用秒表測(cè)量金屬管搖擺的頻率.將測(cè)出的頻率與發(fā)出聲音頻率比較，看是否相等.【解析】（1）刻度尺分度值為1mm，讀數(shù)時(shí)要記錄到毫米的下一位。1號(hào)管長(zhǎng)度如圖所示，讀數(shù)是20.50cm.（2）由于音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。3號(hào)管子頻率最低，所以音調(diào)最低。（3）探討某一個(gè)物理量與另外兩個(gè)物理量的關(guān)系時(shí)，要限制另外的物理量的其中一個(gè)保持不變，用限制變量法。所以不能得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論.（4）用秒表測(cè)量金屬管搖擺的頻率.將測(cè)出的頻率與發(fā)出聲音頻率比較，看是否相等.四、綜合計(jì)算題9.（2024蘇州）下表是某些介質(zhì)中的聲速v介質(zhì)v（m·s-1）介質(zhì)v（m·s-1）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠45水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵5200設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直放射聲波，經(jīng)過(guò)2s后收到回波，求海水深度。【答案】1531m【解析】依據(jù)表格視察看出聲速大小可能和溫度有關(guān);聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同；聲速大小可能和介質(zhì)有關(guān)，聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同。v=1531m/st=1s依據(jù)s=vt得s=vt=1531m/s×1s=1531m【2024年題組】一、填空題1.（2024海南）中考前夕，為了不打擾小明學(xué)習(xí)，姥姥看電視時(shí)調(diào)小了音量，這是在減弱噪聲的。調(diào)小音量也減小了聲音的。【答案】聲源；響度 【解析】（1）防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過(guò)程中；③在人耳處；把電視音量調(diào)小可以在聲源處減弱噪聲，防止影響小明學(xué)習(xí)。（2）響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)，音量的調(diào)整就是變更聲音的響度。把電視音量調(diào)小可以在聲源處減弱噪聲，防止影響小明學(xué)習(xí)。調(diào)整音量時(shí)，喇叭的振幅發(fā)生變更，所以發(fā)出聲音的響度發(fā)生變更；所以把音量關(guān)小是為了減弱聲音的響度。2．（2024?濟(jì)寧）同學(xué)們對(duì)“聲音的產(chǎn)生和傳播”有下面兩種看法，請(qǐng)依據(jù)你的學(xué)問(wèn)，對(duì)每種看法作出評(píng)論。（1）“聲音是由于物體的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的”，評(píng)論：。（2）“聲音的傳播速度是340m/s”，評(píng)論：?！敬鸢浮浚?）錯(cuò)誤；（2）錯(cuò)誤?！窘馕觥恳磺新曇舳际怯晌矬w的振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s。（1）聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，故此種說(shuō)法錯(cuò)誤；（2）聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度是不相同的，故此種說(shuō)法錯(cuò)誤。二、選擇題3.（2024江西）如圖所示，將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi)，在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣漸漸抽出的過(guò)程中，所聽(tīng)到的聲音將會(huì)漸漸減弱。則（）A.此試驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲音的傳播須要介質(zhì)。B.此試驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲音的傳播不須要介質(zhì)。C.該試驗(yàn)也能說(shuō)明真空能傳聲。D.依據(jù)這個(gè)試驗(yàn)，用志向推理法可以得出真空不能傳聲的結(jié)論?！敬鸢浮緼D【解析】A.在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣漸漸抽出的過(guò)程中，罩內(nèi)空氣越來(lái)越少，傳播介質(zhì)漸漸削減，聲音傳播速度越來(lái)越小，當(dāng)玻璃罩內(nèi)的空氣被抽干，幾乎處于真空狀態(tài)時(shí)，聲音就不能傳播了。所以聽(tīng)到的聲音將會(huì)漸漸減弱。此試驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲音的傳播須要介質(zhì)。所以A正確，B錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤，D正確。4.（2024湖北武漢）如圖，小秦變更了尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的（）A．音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān) B．音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)C．響度跟人與聲源的距離無(wú)關(guān) D．聲音只能在空氣中傳播【答案】A【解析】本題考查的是聲音的特性。聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)指聲音的凹凸，由振動(dòng)頻率確定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身確定的一個(gè)特性。即:A．變更了尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)尺子，尺子的振幅是相同的，尺子振動(dòng)的頻率不同，能說(shuō)明音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)，故A正確；B．用大小相同的力撥動(dòng)同一尺子，音色和振幅均相同，不能說(shuō)明音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，故B錯(cuò)誤；C．響度跟振幅、人與聲源的距離都有關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．試驗(yàn)中沒(méi)有變更傳播聲音的介質(zhì)，故不能說(shuō)明聲音只能在空氣中傳播，故D錯(cuò)誤。5．（2024天津）下列事例中利用聲傳遞能量的是（）A．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波推斷地震的方位B．利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物C．利用超聲波解除人體內(nèi)的結(jié)石D．利用超聲波給金屬工件探傷【答案】C．【解析】聲音可傳遞信息，如隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等．A．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息推斷地震的方位，說(shuō)明聲音可傳遞信息，故A錯(cuò)誤；B．利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物，說(shuō)明聲音能夠傳遞信息，故B錯(cuò)誤；C．利用超聲波解除人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音能夠傳遞能量，故C正確；D．利用超聲波給金屬工件探傷，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故D錯(cuò)誤． 6．（2024?濟(jì)寧）下列屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的是（）A．教室內(nèi)請(qǐng)勿大聲喧嘩 B．放鞭炮時(shí)，用手捂住耳朵C．城區(qū)道路口安裝分貝儀 D．高架道路兩旁建隔音墻【答案】D【解析】噪聲的減弱方法有三個(gè)：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過(guò)程中減弱。A．教室內(nèi)請(qǐng)勿大聲喧嘩，是從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)防治噪聲，不符合題意；B．放鞭炮時(shí)，用手捂住耳朵，是在聲音的接收處減弱噪聲，不符合題意；C．城區(qū)道路口安裝分貝儀，只能檢測(cè)出聲音響度的大小，不能減弱噪聲，不符合題意；D．高架道路兩旁建隔音墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲，符合題意。7.（2024南寧）小華在家修理廚房里的桌子，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)免受干擾，小華實(shí)行了兩種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門(mén)窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)。對(duì)上述二種方案中，給出的觀點(diǎn)正確的是（）A.第一種是在聲源處減弱噪聲；B.其次種是在傳播過(guò)程中減弱。C.第一種是在人耳處減弱噪聲；D.其次種是在人耳處減弱。【答案】AB【解析】①在被敲的地方墊一塊抹布，是在聲源處減弱噪聲；②把房間、廚房門(mén)窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲。8.（2024?長(zhǎng)沙）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．高速馬路兩旁設(shè)置隔音板，是為了在聲源到處減弱噪聲B．水中倒立的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員隨著音樂(lè)表演，說(shuō)明水能傳播聲音C．逢年過(guò)節(jié)，當(dāng)社區(qū)實(shí)行一些文藝表演活動(dòng)時(shí)，從高音喇叭傳出的歌聲肯定不是噪聲D．聲音在真空中的傳播速度是340m/s【答案】B【解析】A．高速馬路兩旁設(shè)置隔音板，是為了在聲源到處減弱噪聲，錯(cuò)誤，是在傳播過(guò)程中減弱；B．水中倒立的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員隨著音樂(lè)表演，說(shuō)明水能傳播聲音，正確。C．逢年過(guò)節(jié)，當(dāng)社區(qū)實(shí)行一些文藝表演活動(dòng)時(shí)，從高音喇叭傳出的歌聲肯定不是噪聲，錯(cuò)誤，干擾人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音是噪聲。D．聲音在真空中的傳播速度是340m/s，錯(cuò)誤，真空不能傳聲。三、試驗(yàn)題9.（2024江蘇鎮(zhèn)江）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明___________。甲乙【答案】發(fā)聲的音叉在振動(dòng)； 空氣能傳遞聲音?！窘馕觥咳鐖D甲所示，音叉發(fā)聲，泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，說(shuō)明發(fā)聲的物體即音叉在振動(dòng)。如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，音叉振動(dòng)，產(chǎn)生聲音，通過(guò)空氣介質(zhì)把聲音傳遞到左邊完全相同的音叉，引起這個(gè)音叉振動(dòng)，把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣能傳遞聲音（或者填聲音能傳遞能量）。10.（2024吉林）下表記錄了聲波在五種氣體中不同溫度條件下的傳播速度（單位是m/s），請(qǐng)依據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：空氣氫氣氦氣氮?dú)舛趸?℃331126189133726910℃337128490834327320℃343130692434927930℃3491328939355283（1）當(dāng)溫度為20℃時(shí)，聲波在氫氣中的傳播速度為m/s。（2）聲波的傳播速度與溫度的關(guān)系是：。（3）依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，最大飛行速度肯定的飛機(jī)要在空氣中實(shí)現(xiàn)超音速飛行，在溫度的條件下更簡(jiǎn)潔勝利。（選填“較高”或“較低”）【答案】的傳播速度較低【解析】（1）視察表格看出，當(dāng)溫度為20℃時(shí)，聲波在氫氣中的傳播速度為1306m/s。（2）視察表格，對(duì)于同一種物質(zhì)空氣而言，溫度為0℃、10℃、20℃、30℃時(shí)，聲音在空氣中傳播的速度分別為331m/s、337m/s、343m/s、349m/s，溫度越高，速度越大。還發(fā)覺(jué)聲音在同一種物質(zhì)氫氣中、氦氣中、氮?dú)庵?、二氧化碳中，不同溫度下傳播速度也不同。也有溫度越高，速度越大這個(gè)現(xiàn)象。這樣我們可以得出結(jié)論是的傳播速度℃，11.（2024四川宜昌）探究聲音的產(chǎn)生與特性.如圖，用音叉和乒乓球進(jìn)行如下試驗(yàn)：（1）輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)覺(jué)丘乓球也彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由物體產(chǎn)生的；（2）重敲同一音叉，聽(tīng)到更大的聲音，同時(shí)發(fā)覺(jué)乒乓球被彈開(kāi)得更遠(yuǎn)，說(shuō)明聲音的響度與發(fā)聲體的有關(guān)；（3）換用512Hz的音叉重復(fù)試驗(yàn)，聽(tīng)到聲音的音調(diào)更高，說(shuō)明音調(diào)與發(fā)聲體的有關(guān)?！敬鸢浮浚?）振動(dòng)；（2）振幅；（3）頻率.【解析】（1）發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，當(dāng)與乒乓球接觸時(shí)，會(huì)把乒乓球彈起；（2）當(dāng)敲擊音叉的力增大時(shí)，音叉發(fā)出響度更大的聲音，重做上面的試驗(yàn)時(shí)，視察到乒乓球彈起的幅度越大；通過(guò)試驗(yàn)可以推斷物體振幅是不同的，說(shuō)明白響度與聲源的振幅有關(guān)，而且是振幅越大，響度越大；（3）振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；故換用512Hz的音叉重復(fù)試驗(yàn)，音叉振動(dòng)的更快，故聽(tīng)到聲音的音調(diào)更高，這說(shuō)明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。四、綜合應(yīng)用題12.（2024江蘇無(wú)錫）閱讀短文，回答問(wèn)題：超聲測(cè)速儀如圖甲所示是馬路旁的超聲波測(cè)速儀，它向行駛的車(chē)輛放射頻率為f0（一般為30kHz～100kHz）的超聲波，當(dāng)車(chē)輛向它靠近時(shí)，車(chē)輛反射回來(lái)的超聲波頻率f增大；當(dāng)車(chē)輛遠(yuǎn)離時(shí)，反射回來(lái)的超聲波頻率f減小，變更的頻率△f=|f0-f|與車(chē)輛速度v關(guān)系如圖乙所示．超聲波測(cè)速儀內(nèi)部工作原理如圖丙所示，P、Q是壓電超聲換能器，在外力作用下發(fā)生形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生電壓，形變消逝后，電壓隨之消逝；反之，當(dāng)在其上加肯定電壓就會(huì)發(fā)生形變，電壓消逝后，形變隨之消逝．超聲波測(cè)速儀內(nèi)部振蕩電路產(chǎn)生高頻溝通電壓加到P上，P產(chǎn)生相同頻率的超聲波；被車(chē)輛反射回來(lái)的超聲波在Q上產(chǎn)生溝通電壓，其頻率與反射波的頻率相同，比較電路將振蕩電路和放大電路的兩種頻率的溝通電壓進(jìn)行比較，計(jì)算出它們的差值△f=|f0-f|，由△f就能知道車(chē)輛的速度．（1）當(dāng)車(chē)輛靠近超聲波測(cè)速儀時(shí)，反射回來(lái)的超聲波頻率f（大于/等于/小于）f0；（2）超聲小測(cè)速儀工作時(shí)，壓電超聲換能器．A．均將形變轉(zhuǎn)換成電壓B．P將形變轉(zhuǎn)換成電壓，Q將電壓轉(zhuǎn)換成形變C．均將電壓轉(zhuǎn)換成電流D．P將電壓轉(zhuǎn)換成形變，Q將形變轉(zhuǎn)換成電壓（3）為使超聲波測(cè)速儀正常工作，振蕩電路中產(chǎn)生溝通電的圖象可能是圖中的．（4）汽車(chē)先后以v1和v2的速度遠(yuǎn)離超聲波測(cè)速儀時(shí)，反射回來(lái)超聲波的頻率分別為f1和f2，且f1大于f2，則v1（大于/等于/小于）v2．（5）汽車(chē)行駛中，超聲波測(cè)速儀監(jiān)測(cè)到△f與它們之間的距離r關(guān)系如圖丁所示，以測(cè)速儀為參照物，該汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀況是．【答案】（1）大于（2）D（3）D（4）小于（5）加速遠(yuǎn)離測(cè)速儀或減速靠近測(cè)速儀．【解析】（1）由短文可知，當(dāng)車(chē)輛向它靠近時(shí)，車(chē)輛反射回來(lái)的超聲波頻率f增大，所以f大于f0；（2）超聲波測(cè)速儀內(nèi)部振蕩電路產(chǎn)生高頻溝通電壓加到P上，P產(chǎn)生相同頻率的超聲波，被車(chē)輛反射回來(lái)的超聲波在Q上產(chǎn)生溝通電壓，其頻率與反射波的頻率相同，所以壓電超聲換能器P將電壓轉(zhuǎn)換成形變，Q將形變轉(zhuǎn)換成電壓；故應(yīng)選D．（3）超聲波測(cè)速儀內(nèi)部振蕩電路產(chǎn)生高頻溝通電壓加到P上，P產(chǎn)生相同頻率的超聲波；超聲波的頻率f＞20000Hz，所以，溝通電的頻率也大于20000HZ，其周期T＜1/f1/f=1/120000Hz=5×10-5s，故只有D圖象符合；（4）汽車(chē)先后以v1和v2的速度遠(yuǎn)離超聲波測(cè)速儀時(shí)，反射回來(lái)超聲波的頻率分別為f1和f2，且f1大于f2，當(dāng)車(chē)輛遠(yuǎn)離時(shí)，反射回來(lái)的超聲波頻率f減小，則△f1＜△f2，由圖乙可知，變更的頻率△f與車(chē)速v成正比，所以，v1＜v2；（5）汽車(chē)行駛中，超聲波測(cè)速儀監(jiān)測(cè)到△f與它們之間的距離r關(guān)系如圖丁所示，因?yàn)樽兏念l率△f與車(chē)速v成正比，所以可知汽車(chē)做變速運(yùn)動(dòng)，以測(cè)速儀為參照物，該汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀況是加速遠(yuǎn)離測(cè)速儀或減速靠近測(cè)速儀．【2024年模擬壓軸題組】一、填空題1．（2024?哈爾濱蕭紅中學(xué)）考場(chǎng)內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的產(chǎn)生的。倒車(chē)?yán)走_(dá)利用（選填“超聲波”或“次聲波”）探測(cè)障礙物，幫助司機(jī)倒車(chē)?！敬鸢浮空駝?dòng)；超聲波?！窘馕觥柯曇羰怯晌矬w的振動(dòng)產(chǎn)生的；人們可以利用超聲波傳遞信息，如利用回聲定位制造的倒車(chē)?yán)走_(dá)。翻閱試卷的聲音是由紙張的振動(dòng)產(chǎn)生的；倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息來(lái)確定障礙物的遠(yuǎn)近。2.（2024山東東營(yíng)市二模）東營(yíng)市是呂劇發(fā)源地。呂劇常見(jiàn)的伴奏樂(lè)器有墜琴、揚(yáng)琴、二胡等。觀眾可以依據(jù)樂(lè)器發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，辨別出是哪種樂(lè)器；琴師調(diào)整琴弦的松緊是為了變更聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）?！敬鸢浮恳羯灰粽{(diào)【解析】聲音的凹凸叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)：頻率越大，音調(diào)越高；不同物質(zhì)的特征不同，發(fā)出聲音的音色也會(huì)不同。二胡和小提琴發(fā)聲的音色不同，可以通過(guò)音色區(qū)分不同的樂(lè)器；調(diào)整琴弦的松緊，振動(dòng)的頻率不同，這樣做的目的是為了變更聲音的音調(diào)。3.（2024上海靜安區(qū)模擬）我們敲擊琴鍵不同鍵時(shí)，發(fā)出的聲音不同，主要是因?yàn)椴煌?；用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵時(shí)，聽(tīng)起來(lái)聲音也不同，這主要是因?yàn)椴煌敬鸢浮恳粽{(diào)；響度．【解析】物理學(xué)中把聲音的凹凸稱(chēng)為音調(diào)，音調(diào)的凹凸與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱(chēng)為響度，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越??；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．我們敲擊琴鍵不同鍵時(shí)，彈的琴鍵不同，音調(diào)不同．用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵時(shí)發(fā)出聲音的響度不同.二、選擇題4.（2024河南鄭州一模）下列四幅圖反映的狀況，與聲都能有聯(lián)系。其中說(shuō)法正確的是（）甲：曾侯乙編鐘乙：聽(tīng)診器丙：簫丁：情境圖A.用鐘錘敲擊編鐘，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的音調(diào)不同。B.醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人診病，聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音傳遞信息的道理。C.演奏簫時(shí)，簫的竹管參差不齊，目的是為了吹出響度不同的聲音。D.把塑料桶底鉆個(gè)圓孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對(duì)幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽(tīng)到拍打聲的同時(shí)，看到紙杯紛紛落下．紙杯被擊落的現(xiàn)象說(shuō)明聲可以傳遞信息．【答案】B【解析】A.用鐘錘敲擊編鐘，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的響度不同。B.醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人診病，聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音傳遞信息的道理。C.演奏簫時(shí)，簫的竹管參差不齊，目的是為了吹出音調(diào)不同的聲音。D.把塑料桶底鉆個(gè)圓孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對(duì)幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽(tīng)到拍打聲的同時(shí)，看到紙杯紛紛落下．紙杯被擊落的現(xiàn)象說(shuō)明聲可以傳遞能量．5.（2024黑龍江齊齊哈爾五中一模）伴隨現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，噪聲已嚴(yán)峻影響人們的正常生活和工作，下面事例中不是干脆限制噪聲措施的是（）A．摩托車(chē)消聲器B．道路的隔聲板C．防噪聲耳罩D．噪聲監(jiān)測(cè)儀【答案】D【解析】限制噪聲有三條途徑：（1）在聲源處限制；（2）在傳播過(guò)程中限制；（3）在人耳處限制。A．摩托車(chē)消聲器在聲源處限制；B．道路的隔聲板在傳播過(guò)程中限制；C．防噪聲耳罩在人耳處限制；D．噪聲監(jiān)測(cè)儀只是監(jiān)測(cè)噪聲大小，不是干脆限制噪聲措施。6．（2024?德州一模）如圖中關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．能從不同樂(lè)器中辨別出小提琴的聲音主要是因?yàn)轫懚炔煌珺．太空中宇航員能對(duì)話，說(shuō)明聲音可在真空中傳播C．“倒車(chē)?yán)走_(dá)”是利用次聲波傳遞信息D．發(fā)音的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)【答案】D【解析】A．能從不同樂(lè)器中辨別出小提琴的聲音主要是因?yàn)橐羯煌?，故A錯(cuò)誤。B．真空不能傳聲，太空中宇航員對(duì)話需借助無(wú)線電設(shè)備，故B錯(cuò)誤；C．“倒車(chē)?yán)走_(dá)”是利用超聲波傳遞信息，故C錯(cuò)誤；D．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)音的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的