2013年高考?xì)v史試卷（廣東）（空白卷）

第頁|共頁2013年廣東省高考?xì)v史試卷一、選擇題1．（4分）戰(zhàn)國以前，“百姓”是對貴族的總稱；戰(zhàn)國以后，“百姓”成為民眾的通稱。導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）A．分封制的加強(qiáng) B．宗法制的衰落 C．百家爭鳴局面的出現(xiàn) D．井田制的推行2．（4分）東漢初年桓譚上書說：“（重本抑末）此所以抑并兼、長廉恥也。今富商大賈，多放錢貨……收稅與封君比入?！睋?jù)此推論合理的是（）A．東漢初年金融業(yè)繁榮，資本主義萌芽出現(xiàn) B．東漢初年商人與封君勾結(jié)，中央集權(quán)削弱 C．東漢初年商人經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)，桓譚建議厲行重農(nóng)抑商 D．重農(nóng)抑商是中國古代基本政策，桓譚描述的現(xiàn)象不存在3．（4分）有位古代思想家認(rèn)為：通過讀書等外在手段來明理自然是好，但“不識一個(gè)字，亦須還我堂堂地做個(gè)人”，重要的是先確立仁義這一根本。這位思想家可能是（）A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．陸九淵4．（4分）“革命，革命，剪掉辮子反朝廷；獨(dú)立，獨(dú)立，中國豈是韃子的！”這首歌謠反映了當(dāng)時(shí)（）A．革命的主要目的是移風(fēng)易俗 B．民族主義思想已影響到民眾 C．民族區(qū)域自治思想深入人心 D．反對帝國主義成為思想主流5．（4分）20世紀(jì)30年代前期，“左”傾錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)人把反對資產(chǎn)階級同反帝反封建并列，企圖畢其功于一役，使中國革命遭受巨大損失?！白蟆眱A錯(cuò)誤的表現(xiàn)有（）A．把民族資產(chǎn)階級作為革命對象 B．堅(jiān)持國民革命路線 C．放棄無產(chǎn)階級對革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) D．實(shí)行工農(nóng)武裝割據(jù)6．（4分）下示材料說明當(dāng)時(shí)（）中間地帶有兩部分：一部分是指亞洲、非洲和拉丁美洲的廣大經(jīng)濟(jì)落后的國家，一部分是指以歐洲為代表的帝國主義國家和發(fā)達(dá)的資本主義國家。這兩部分都反對美國的控制。在東歐各國則發(fā)生反對蘇聯(lián)控制的問題。﹣﹣毛澤東。A．中美關(guān)系已經(jīng)實(shí)現(xiàn)正?；?B．中國已有反霸統(tǒng)一戰(zhàn)線構(gòu)想 C．中國積極參與不結(jié)盟運(yùn)動 D．中國奉行“一邊倒”外交政策7．（4分）雅典的陶片放逐法規(guī)定，每年召開特別的公民大會，投票決定將那些嚴(yán)重威脅民主政治的人流放海外。據(jù)此，下列行為中可能使公民遭到流放的是（）A．不按時(shí)參加公民大會 B．不同意授予外邦人公民權(quán) C．為贏得個(gè)人政治聲望資助貧窮公民 D．拒絕參加城邦舉行的戲劇表演8．（4分）歐洲某個(gè)時(shí)期崛起了一個(gè)富有的階級，他們成為教會之外新的藝術(shù)資助人。于是，藝術(shù)家創(chuàng)作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向宗教題材以外的、表達(dá)人物內(nèi)心的肖像畫。這里的“藝術(shù)家”是（）A．法國印象主義畫家 B．19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義畫家 C．文藝復(fù)興時(shí)期畫家 D．20世紀(jì)現(xiàn)代主義畫家9．（4分）有人在1877年號召民眾為當(dāng)前政體的形式和憲法的完整性而戰(zhàn)，并指出這是1789年革命的繼承者同舊制度特權(quán)等級的殘余及羅馬神權(quán)政治代理人之間的斗爭。“當(dāng)前政體”是（）A．君主專制 B．君主立憲制 C．共和制 D．無產(chǎn)階級專政10．（4分）被宗教人士評論為“讓上帝遠(yuǎn)離了這個(gè)世界，降低了人類在其中的獨(dú)一無二性”的學(xué)說是（）A．伏爾泰的天賦人權(quán)說 B．達(dá)爾文的進(jìn)化論 C．馬丁?路德的新教學(xué)說 D．愛因斯坦的相對論11．（4分）針對曾把農(nóng)民出售糧食和其他農(nóng)產(chǎn)品視為投機(jī)倒把并予以懲辦的做法，某國領(lǐng)導(dǎo)人指出：“投機(jī)倒把活動，如果從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上來理解，那它和‘正當(dāng)’貿(mào)易就區(qū)分不開來?！斌w現(xiàn)該領(lǐng)導(dǎo)人這一觀點(diǎn)的措施是（）A．推行農(nóng)業(yè)集體化 B．允許農(nóng)民進(jìn)行商品交換 C．實(shí)行余糧征集制 D．為減耕的農(nóng)民提供補(bǔ)貼12．（4分）杜魯門在敦促國會盡早通過馬歇爾計(jì)劃的特別咨文中說：“要使經(jīng)濟(jì)復(fù)興獲得成功，必須采取某種對付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施?！贝撕蟛扇〉摹氨Ｐl(wèi)性措施”是建立（）A．聯(lián)合國 B．歐洲共同體 C．華沙條約組織 D．北大西洋公約組織二、解答題13．（25分）（節(jié)選）有學(xué)者在研究世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系時(shí)提出了以下論點(diǎn)，閱讀材料，回答問題。材料早在13、14世紀(jì)，連接歐亞非地區(qū)的世界貿(mào)易網(wǎng)已經(jīng)形成，歐洲在其中一直處于邊緣地位。這不僅因?yàn)闅W洲的經(jīng)濟(jì)總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法與亞洲的中國、印度相比，還由于歐洲人在從亞洲輸入香料、絲綢、瓷器、棉織品等商品時(shí)，能向亞洲銷售的產(chǎn)品極少，多數(shù)情況下只能以金、銀等貴金屬交易，歐洲的貴金屬貨幣日益緊缺。16世紀(jì)歐洲在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的這種處境開始改善。但一直到18世紀(jì)，原有的世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易格局仍沒有改變。隨著歐洲人越來越廣泛深入地融入和利用既存的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易體系，并在其中發(fā)揮日益增大的影響力，到19世紀(jì)歐洲終于成為世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的中心。﹣﹣據(jù)《白銀資本》等結(jié)合史實(shí)說明第二次世界大戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢。14．（27分）閱讀材料，回答問題。材料一對于洋務(wù)運(yùn)動，當(dāng)時(shí)的人頗有批評，以下看法較具代表性：劉錫鴻中國空虛不在無船無炮，而在無人無財(cái)，此皆政教之過也；西洋技巧文字，似不可紛紛講求，致群鶩于末，而忘治道之本；不思整飭紀(jì)綱（綱常倫理），而惟騖心于兇器之末何歟？﹣﹣《劉光祿遺稿》郭嵩燾西洋立國以政教為本；日本仿行西法，大小取法泰西，月異而歲不同；（中國專注于造船、制器、練兵）考求洋人末務(wù)而忘其本，自以為安。﹣﹣《倫敦與巴黎日記》材料二20世紀(jì)70年代，洋務(wù)運(yùn)動被全面否定，曾經(jīng)提出洋務(wù)運(yùn)動具有一定積極意義的學(xué)者被扣上“崇洋媚外”的帽子，受到批判。80年代初出現(xiàn)了一股研究洋務(wù)運(yùn)動的熱潮，盡管在一些問題上爭論較大，但洋務(wù)派引進(jìn)西方技術(shù)符合時(shí)代潮流、有利于中國近代化的觀點(diǎn)為越來越多的人所接受。﹣﹣據(jù)《洋務(wù)運(yùn)動研究的回顧》等（1）洋務(wù)運(yùn)動的指導(dǎo)思想是什么？它是對鴉片戰(zhàn)爭前后出現(xiàn)的哪一思想的發(fā)展？（2