體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的多媒體設(shè)計(jì)試題及答案

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的多媒體設(shè)計(jì)試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中，以下哪項(xiàng)不是設(shè)計(jì)原則之一？

A.以學(xué)生為中心

B.注重學(xué)習(xí)過(guò)程

C.強(qiáng)調(diào)知識(shí)灌輸

D.鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)

2.在設(shè)計(jì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體內(nèi)容時(shí)，以下哪項(xiàng)技術(shù)最適合呈現(xiàn)交互性強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容？

A.Flash動(dòng)畫

B.PDF文檔

C.視頻播放

D.HTML5頁(yè)面

3.以下哪種多媒體元素能夠有效提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性？

A.音頻

B.圖片

C.視頻

D.以上都是

4.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的反饋機(jī)制，其核心目的是什么？

A.提高學(xué)習(xí)效率

B.調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

C.幫助學(xué)習(xí)者掌握知識(shí)點(diǎn)

D.以上都是

5.以下哪項(xiàng)不屬于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵元素？

A.學(xué)習(xí)目標(biāo)

B.學(xué)習(xí)內(nèi)容

C.學(xué)習(xí)方法

D.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

6.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中，以下哪項(xiàng)技術(shù)有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的參與度？

A.3D模型

B.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

C.交互式游戲

D.以上都是

7.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)，以下哪項(xiàng)不是主要考慮因素？

A.學(xué)習(xí)氛圍

B.硬件設(shè)備

C.軟件系統(tǒng)

D.學(xué)習(xí)者需求

8.在設(shè)計(jì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體內(nèi)容時(shí)，以下哪種方式能夠幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)？

A.案例分析

B.知識(shí)點(diǎn)講解

C.練習(xí)題

D.以上都是

9.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的評(píng)估方法，以下哪項(xiàng)不屬于主要評(píng)估手段？

A.問(wèn)卷調(diào)查

B.考試

C.實(shí)驗(yàn)研究

D.以上都是

10.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的互動(dòng)設(shè)計(jì)，以下哪種方式不適合？

A.觸摸屏

B.鼠標(biāo)點(diǎn)擊

C.視頻通話

D.以上都是

11.在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中，以下哪種元素有助于提高學(xué)習(xí)者的情感體驗(yàn)？

A.音樂(lè)

B.視覺(jué)效果

C.情景模擬

D.以上都是

12.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的故事敘述，以下哪種方法不適合？

A.第一人稱敘述

B.第三人稱敘述

C.多角度敘述

D.以上都是

13.在設(shè)計(jì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體內(nèi)容時(shí)，以下哪種方式能夠幫助學(xué)習(xí)者更好地理解抽象概念？

A.圖表展示

B.動(dòng)畫演示

C.文字說(shuō)明

D.以上都是

14.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的反饋機(jī)制，以下哪種方式不利于學(xué)習(xí)者的成長(zhǎng)？

A.及時(shí)反饋

B.定期反饋

C.沒(méi)有反饋

D.以上都是

15.在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中，以下哪種方式有助于激發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造力？

A.開(kāi)放性問(wèn)題

B.限制性問(wèn)題

C.確定性問(wèn)題

D.以上都是

16.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定，以下哪種方法不合適？

A.明確、具體、可測(cè)量

B.過(guò)高、過(guò)難

C.簡(jiǎn)單、容易

D.以上都是

17.在設(shè)計(jì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體內(nèi)容時(shí)，以下哪種技術(shù)能夠幫助學(xué)習(xí)者更好地理解復(fù)雜過(guò)程？

A.邏輯圖

B.流程圖

C.網(wǎng)絡(luò)圖

D.以上都是

18.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的教學(xué)策略，以下哪種方法不適用于所有學(xué)習(xí)者？

A.個(gè)性化學(xué)習(xí)

B.分組學(xué)習(xí)

C.互動(dòng)學(xué)習(xí)

D.以上都是

19.在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中，以下哪種元素有助于提高學(xué)習(xí)者的注意力？

A.色彩搭配

B.字體設(shè)計(jì)

C.布局結(jié)構(gòu)

D.以上都是

20.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的內(nèi)容組織，以下哪種方式不利于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)體驗(yàn)？

A.按照知識(shí)點(diǎn)分類

B.按照時(shí)間順序

C.按照重要性排序

D.以上都是

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)的主要目的是什么？

A.提高學(xué)習(xí)效率

B.調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

C.幫助學(xué)習(xí)者掌握知識(shí)點(diǎn)

D.評(píng)估學(xué)習(xí)成果

2.以下哪些屬于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵元素？

A.學(xué)習(xí)目標(biāo)

B.學(xué)習(xí)內(nèi)容

C.學(xué)習(xí)方法

D.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

3.在設(shè)計(jì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體內(nèi)容時(shí)，以下哪些技術(shù)可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的參與度？

A.3D模型

B.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

C.交互式游戲

D.純粹的文字描述

4.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)，以下哪些因素需要考慮？

A.學(xué)習(xí)氛圍

B.硬件設(shè)備

C.軟件系統(tǒng)

D.教師的專業(yè)能力

5.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的反饋機(jī)制，以下哪些方式有利于學(xué)習(xí)者的成長(zhǎng)？

A.及時(shí)反饋

B.定期反饋

C.隱蔽反饋

D.以上都是

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)只注重學(xué)習(xí)者的感官體驗(yàn)，忽視知識(shí)點(diǎn)的掌握。（）

2.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的故事敘述應(yīng)盡量采用第三人稱敘述，以增強(qiáng)真實(shí)感。（）

3.在設(shè)計(jì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體內(nèi)容時(shí)，應(yīng)盡量避免使用動(dòng)畫效果，以免分散學(xué)習(xí)者的注意力。（）

4.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的教學(xué)策略應(yīng)注重個(gè)性化學(xué)習(xí)，以滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。（）

5.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，以關(guān)注學(xué)習(xí)者的成長(zhǎng)。（）

6.在設(shè)計(jì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體內(nèi)容時(shí)，應(yīng)盡量使用高質(zhì)量的音樂(lè)和視覺(jué)效果，以提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。（）

7.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的反饋機(jī)制，應(yīng)盡量避免使用負(fù)面的評(píng)價(jià)方式，以免影響學(xué)習(xí)者的積極性。（）

8.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)，應(yīng)注重硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)的完善，以提高學(xué)習(xí)效果。（）

9.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定應(yīng)盡量具體、明確，以幫助學(xué)習(xí)者更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。（）

10.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)中的教學(xué)策略應(yīng)注重分組學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)者的互動(dòng)性和合作精神。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.題目：簡(jiǎn)述體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)在提高學(xué)習(xí)者參與度和學(xué)習(xí)效果方面的優(yōu)勢(shì)。

答案：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)在提高學(xué)習(xí)者參與度和學(xué)習(xí)效果方面的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.通過(guò)模擬真實(shí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)者的好奇心和探索欲，提高學(xué)習(xí)興趣。

b.通過(guò)互動(dòng)性強(qiáng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)習(xí)者主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

c.通過(guò)多媒體元素的綜合運(yùn)用，如圖像、音頻、視頻等，提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸引力和趣味性。

d.通過(guò)個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑和反饋機(jī)制，滿足不同學(xué)習(xí)者的需求，提高學(xué)習(xí)效果。

e.通過(guò)情境化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)習(xí)者將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高實(shí)踐能力。

2.題目：闡述體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)在促進(jìn)學(xué)習(xí)者情感體驗(yàn)方面的作用。

答案：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)在促進(jìn)學(xué)習(xí)者情感體驗(yàn)方面的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.通過(guò)故事敘述和情感共鳴，激發(fā)學(xué)習(xí)者的情感投入，提高學(xué)習(xí)效果。

b.通過(guò)音樂(lè)、視覺(jué)效果等元素，營(yíng)造特定的情感氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的情感體驗(yàn)。

c.通過(guò)模擬真實(shí)情境，讓學(xué)習(xí)者在情感上產(chǎn)生共鳴，提高學(xué)習(xí)者的同理心和責(zé)任感。

d.通過(guò)反饋機(jī)制，給予學(xué)習(xí)者正面的情感支持，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的自信心和積極性。

e.通過(guò)情感體驗(yàn)，幫助學(xué)習(xí)者形成正確的價(jià)值觀和人生觀，促進(jìn)全面發(fā)展。

3.題目：分析體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)在適應(yīng)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格方面的特點(diǎn)。

答案：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)在適應(yīng)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格方面的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.多媒體元素的綜合運(yùn)用，如圖像、音頻、視頻等，滿足視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官需求，適應(yīng)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格。

b.個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑的設(shè)計(jì)，允許學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

c.互動(dòng)性強(qiáng)的設(shè)計(jì)，如交互式游戲、模擬實(shí)驗(yàn)等，適應(yīng)動(dòng)手操作型學(xué)習(xí)者的需求。

d.情境化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如案例分析、角色扮演等，適應(yīng)體驗(yàn)型學(xué)習(xí)者的需求。

e.通過(guò)反饋機(jī)制，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)習(xí)者適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

五、論述題

題目：結(jié)合實(shí)際案例，論述體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)在提升學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力中的應(yīng)用。

答案：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)在提升學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力中的應(yīng)用是多方面的，以下結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析：

1.案例一：在線編程學(xué)習(xí)平臺(tái)

在線編程學(xué)習(xí)平臺(tái)通過(guò)提供豐富的編程教程、互動(dòng)代碼編輯器、實(shí)時(shí)反饋系統(tǒng)等，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣選擇課程，通過(guò)實(shí)踐操作和問(wèn)題解決來(lái)提升編程技能。例如，Codecademy平臺(tái)通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)者在完成任務(wù)的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，有效提升了學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力。

2.案例二：虛擬現(xiàn)實(shí)歷史體驗(yàn)

在歷史教學(xué)領(lǐng)域，一些教育機(jī)構(gòu)利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）創(chuàng)建歷史場(chǎng)景，讓學(xué)習(xí)者仿佛置身于歷史事件之中。例如，通過(guò)VR頭盔，學(xué)習(xí)者可以“親歷”古羅馬斗獸場(chǎng)或中世紀(jì)的市場(chǎng)，這種沉浸式體驗(yàn)激發(fā)了學(xué)習(xí)者對(duì)歷史的興趣，同時(shí)也促使他們主動(dòng)探索歷史背景和相關(guān)知識(shí)，從而提升自主學(xué)習(xí)能力。

3.案例三：移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用

移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用如Duolingo，通過(guò)提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)課程，讓學(xué)習(xí)者在日常生活中隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。該應(yīng)用的設(shè)計(jì)允許學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)每日任務(wù)和挑戰(zhàn)來(lái)鞏固語(yǔ)言技能。學(xué)習(xí)者通過(guò)自我激勵(lì)和自我監(jiān)督，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

4.案例四：互動(dòng)式學(xué)習(xí)游戲

互動(dòng)式學(xué)習(xí)游戲如Kahoot!，允許教師創(chuàng)建包含問(wèn)題、答案和反饋的在線游戲，學(xué)生在游戲過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種游戲化的學(xué)習(xí)方式不僅增加了學(xué)習(xí)的趣味性，還鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行合作和競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)自我挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)提升自主學(xué)習(xí)能力。

a.提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑，讓學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的需求和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

b.創(chuàng)造沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

c.通過(guò)互動(dòng)性和反饋機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)能力。

d.利用游戲化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)者的參與度和學(xué)習(xí)效率。

e.培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自我激勵(lì)和自我管理能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.C

解析思路：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，注重學(xué)習(xí)過(guò)程，而非知識(shí)灌輸，故選C。

2.D

解析思路：HTML5頁(yè)面支持豐富的交互功能，適合呈現(xiàn)交互性強(qiáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，故選D。

3.D

解析思路：音頻、圖片、視頻均能增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性，故選D。

4.D

解析思路：反饋機(jī)制旨在幫助學(xué)習(xí)者掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，故選D。

5.C

解析思路：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法都是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)的關(guān)鍵元素，故選C。

6.D

解析思路：3D模型、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、交互式游戲均能增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的參與度，故選D。

7.D

解析思路：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)主要考慮學(xué)習(xí)氛圍、硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)，故選D。

8.D

解析思路：案例分析、知識(shí)點(diǎn)講解、練習(xí)題均能幫助學(xué)習(xí)者理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，故選D。

9.C

解析思路：評(píng)估方法包括問(wèn)卷調(diào)查、考試、實(shí)驗(yàn)研究等，故選C。

10.D

解析思路：觸摸屏、鼠標(biāo)點(diǎn)擊、視頻通話均屬于互動(dòng)設(shè)計(jì)，故選D。

11.D

解析思路：音樂(lè)、視覺(jué)效果、情景模擬均能提高學(xué)習(xí)者的情感體驗(yàn)，故選D。

12.C

解析思路：故事敘述應(yīng)采用第一人稱或第三人稱敘述，多角度敘述，故選C。

13.D

解析思路：圖表展示、動(dòng)畫演示、文字說(shuō)明均能幫助學(xué)習(xí)者理解抽象概念，故選D。

14.C

解析思路：沒(méi)有反饋不利于學(xué)習(xí)者的成長(zhǎng)，故選C。

15.A

解析思路：開(kāi)放性問(wèn)題有助于激發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造力，故選A。

16.B

解析思路：學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)明確、具體、可測(cè)量，故選B。

17.D

解析思路：邏輯圖、流程圖、網(wǎng)絡(luò)圖均能幫助學(xué)習(xí)者理解復(fù)雜過(guò)程，故選D。

18.D

解析思路：個(gè)性化學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)均適用于所有學(xué)習(xí)者，故選D。

19.D

解析思路：色彩搭配、字體設(shè)計(jì)、布局結(jié)構(gòu)均能提高學(xué)習(xí)者的注意力，故選D。

20.A

解析思路：按照知識(shí)點(diǎn)分類有利于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，故選A。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：提高學(xué)習(xí)效率、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、幫助學(xué)習(xí)者掌握知識(shí)點(diǎn)、評(píng)估學(xué)習(xí)成果都是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)的主要目的，故選ABCD。

2.ABCD

解析思路：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)都是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)的關(guān)鍵元素，故選ABCD。

3.ABCD

解析思路：3D模型、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、交互式游戲、純粹的文字描述均能增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的參與度，故選ABCD。

4.ABCD

解析思路：學(xué)習(xí)氛圍、硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng)、學(xué)習(xí)者需求都是學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的主要考慮因素，故選ABCD。

5.ABCD

解析思路：及時(shí)反饋、定期反饋、隱蔽反饋均有利于學(xué)習(xí)者的成長(zhǎng)，故選ABCD。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.×

解析思路：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)不僅注重學(xué)習(xí)者的感官體驗(yàn)，也強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的掌握，故選×。

2.×

解析思路：故事敘述應(yīng)盡量采用第一人稱或第三人稱敘述，以增強(qiáng)真實(shí)感，故選×。

3.×

解析思路：動(dòng)畫效果可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性和吸引力，不應(yīng)避免使用，故選×。

4.√

解析思路：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)多媒體設(shè)計(jì)應(yīng)注重個(gè)性化學(xué)習(xí)，以滿足不同學(xué)